Red de Respuestas Legales - Derecho de patentes - El niño tiene tres años y no puede hablar, solo puede balbucear y solo puede llamar a mamá y papá. ¿Es autismo?

El niño tiene tres años y no puede hablar, solo puede balbucear y solo puede llamar a mamá y papá. ¿Es autismo?

En este momento, debe llevar a su hijo al hospital para comprobar si tiene algún problema y ver si tiene autismo o retraso en el desarrollo del lenguaje. Los centros de rehabilitación con buena reputación recomiendan el arroz y el mijo. Según las diferentes capacidades, características de edad y necesidades de desarrollo de los niños, se adopta una intervención diferenciada en términos de objetivos y contenidos de la intervención, y se diversifican los métodos de intervención.

Según el consejo de los médicos, muchos niños no pueden expresarse, comunicarse con sus padres ni hablar con normalidad cuando hablan con normalidad. En este momento, los padres deben prestar más atención a sus hijos a través de la comunicación diaria con sus hijos, pueden ayudarlos a expresarse mejor. Al mismo tiempo, también pueden llevar a sus hijos a algunos parques o áreas de juego para ayudarlos a abrirse y promover su comunicación con otros niños, lo que no solo es beneficioso para su crecimiento y desarrollo. Para las personas con retraso mental severo, comportamientos como gritar y autolesionarse sin la función del habla son incontrolables y difíciles de tratar, lo que amenaza directamente su supervivencia y crea obstáculos para la educación y la intervención. Como padre, es fácil identificar estas anomalías en su hijo.

Para más información sobre el autismo se recomienda consultar a Daimi y Xiaomi. El sistema Mi y Xiaomi aboga por la socialización como núcleo, proporcionando escenarios de rehabilitación natural para niños con autismo de moderado a alto funcionamiento, que pueden mejorar efectivamente la integración social de los niños y la adaptación a la vida escolar, y facilitar una mejor integración en la vida escolar y el aprendizaje en el futuro; Al mismo tiempo, de acuerdo con las diferentes capacidades, características de edad y necesidades de desarrollo de los niños, se adopta una intervención diferenciada en términos de objetivos y contenidos de la intervención, y se diversifican e implementan los métodos de intervención, lo que ha sido bien recibido por la mayoría de las familias. .