Plan de implementación de actividades de la escuela “Un maestro, una clase de calidad, una clase, un maestro famoso”
Con el fin de promover la integración profunda de las tecnologías de la información y la educación y la docencia, y promover la innovación y reforma de los modelos educativos, según el despliegue del Ministerio de Educación, la Dirección Provincial de Educación y la requisitos de la Oficina de Educación del Distrito, nuestra escuela decidió lanzar la actividad "Un maestro. La actividad "Un curso excelente, una clase, un maestro famoso" promoverá la informatización de la educación en nuestra escuela, promoverá la mejora de las habilidades docentes de los maestros y Proporcionar una plataforma para que los profesores se muestren y aprendan unos de otros. La escuela ha formulado especialmente un plan de implementación de actividades.
1. Objetivos de la actividad
A través de actividades, mejoraremos aún más la conciencia de los docentes sobre la importancia de la tecnología de la información para promover la reforma docente y mejorar la calidad de la enseñanza, y movilizaremos plenamente a los docentes. capacidad para aplicar la tecnología de la información en la enseñanza en el aula. La conciencia, el entusiasmo y la creatividad permiten a cada docente utilizar la tecnología de la información y recursos educativos y didácticos de alta calidad para impartir una buena clase. -Recursos educativos digitales de calidad para realizar actividades docentes, para que cada docente pueda. Cada clase cuenta con un docente destacado que lidera la aplicación de las tecnologías de la información en nuestra escuela formando un grupo de aulas excelentes para promover el desarrollo y disfrute de lo digital de alta calidad; recursos educativos y promover la profunda integración de la tecnología de la información y los recursos educativos digitales en la enseñanza.
2. Contenidos de la actividad
1. Contenido de "Lección de Sol". Incluye principalmente: el diseño didáctico de una enseñanza completa en el aula, el material didáctico utilizado y los recursos relacionados (o enlaces de recursos), ejercicios de evaluación (no necesarios para cursos no académicos), registros de clase y comentarios de expertos.
El contenido de exposición cubre todo el contenido didáctico de los libros de texto de nuestra escuela para todos los grados y materias durante el ciclo de actividad; cumple con los requisitos de los estándares curriculares, refleja la integración de las características de las materias y las aplicaciones de tecnología de la información, y se centra en cómo utilizar la tecnología de la información y la educación digital. Los recursos incluyen métodos de enseñanza innovadores, soluciones efectivas a las dificultades de enseñanza y otros contenidos de enseñanza en el aula.
Anima a los profesores a compartir más lecciones y a subir vídeos de grabación de clases. El video debe tener un proceso completo y una imagen clara. Puede editarse adecuadamente en una etapa posterior y se deben insertar recursos didácticos en los enlaces apropiados para presentar la imagen. Los docentes que sean recomendados para participar en la selección de “cursos de calidad” a nivel municipal, provincial y nacional deberán subir videos de clase y comentarios de expertos.
2. Dirección "Sunban". La columna "Un maestro, una clase" de la Plataforma Nacional de Servicios Públicos de Recursos Educativos (denominada "Plataforma Nacional")
Pasos de la actividad
1. Actividades “Maestro, Curso Una Calidad” (XX de junio 10).
Dirigido por el líder del equipo de enseñanza e investigación y el líder del equipo de preparación de lecciones, cada maestro de la escuela utiliza tecnología de la información y recursos educativos digitales de alta calidad para impartir una "clase de alta calidad". hasta que aprueben la evaluación. El contenido lo elige el profesor, y un profesor también puede dar algunas "clases de alta calidad" más.
2. Selección y aplicación de "Cursos Excelentes" (abril xx-junio XX)
Sobre la base de "cursos prácticos" en línea, el líder del equipo de preparación de lecciones y el docente y Equipo de investigación El director selecciona y recomienda de 1 a 3 profesores entre profesores de diversas materias, excepto chino, y selecciona de 1 a 2 profesores entre profesores de estudiantes de política, historia y geografía en cada materia para seleccionar "cursos excelentes" a nivel de distrito.
3. Al XX de Junio, el 100% de todo el colegio había participado en la "Clase de Tomar el Sol". Entre ellos, el número de profesores que "impartieron videoclases" en la plataforma nacional durante XX-XX debería representar el 30% del número total de profesores de la escuela. Cada año académico se selecciona un lote de "cursos excelentes" y se recomienda participar en la selección de "cursos excelentes" a nivel distrital, municipal, provincial y nacional.
Cuarto, medidas de salvaguardia
1. Para garantizar la implementación efectiva de las actividades, se ha establecido un grupo de liderazgo especial. Cada grado es responsable de la supervisión del director. y los líderes de los grupos de enseñanza e investigación y de preparación de lecciones toman la iniciativa. Implementado para cada docente.
2. Organizar a los docentes para que realicen capacitaciones en habilidades en tecnologías de la información. Brinda un fuerte apoyo a todos los maestros para que participen en "lecciones secas" y utilicen de manera consciente, proactiva y creativa la tecnología de la información y los recursos educativos digitales para implementar la enseñanza.
3. Basado en la actividad de “Un maestro, una clase excelente, una clase, un maestro famoso” y combinado con las características de las materias, se formulan los criterios de evaluación para las clases sobresalientes en la Escuela Central Fuhe y el El comité de selección del concurso de enseñanza formado por la escuela evalúa la puntuación de las clases de profesores para garantizar la cientificidad, imparcialidad y eficacia de la actividad.
La escuela realizará una evaluación basada en la proporción de cada materia, seleccionará el 20% para el primer premio, el 30% para el segundo premio y varios premios de excelencia, y otorgará elogios y recompensas.
4. Establecer un mecanismo de evaluación e incluir la participación de los docentes en la actividad “Una clase, una excelencia, una clase, un maestro” en la evaluación anual del docente, registrarla en el expediente comercial del docente y Servir de base para la evaluación del desempeño docente, la evaluación y la promoción. Las horas que los docentes participan en el "intercambio de lecciones" y la enseñanza e investigación en línea se pueden contar en las horas de capacitación escolar del "Proyecto para mejorar la capacidad de aplicación de tecnologías de la información de los docentes de escuelas primarias y secundarias" y también se pueden contar en el Horas de formación presencial para la formación continua del profesorado.