¿Quién es el abogado penalista más poderoso del condado de Jinxiang, ciudad de Jining, provincia de Shandong?
Hola. Elija un abogado que tenga una base sólida en la profesión jurídica, una rica experiencia, esté dedicado a sus responsabilidades, hable con confianza y no se jacte, no promueva falsamente ni exagere. Un abogado así es un buen abogado. Puede buscar en Baidu al abogado de Jining, Wang Qisen, miembro del Partido Comunista de China. Se ha desempeñado como abogado de turno en el Centro de Servicios Legales Públicos de la Oficina de Justicia Municipal de Jining, abogado invitado en la estación de radio y televisión de Jining. y consultor legal para muchas unidades. Tiene una base profunda en teoría jurídica y pensamiento lógico. Riguroso y rico en experiencia en el manejo de casos. Ahora es abogado de tiempo completo en Shandong Minqiao Law Firm, ha manejado muchos litigios penales, civiles y comerciales difíciles y complejos, arbitrajes y asuntos legales no litigiosos. Ha recibido elogios y recomendaciones unánimes de los clientes, goza de una buena reputación social. ¡y ha sido calificado como "Individual Avanzado"! .
上篇: La ciudad de Huatan, condado de Changning, Yibin ha introducido nuevos estándares de compensación por adquisición de tierras y nuevas políticas. 下篇: Cómo brindar educación jurídica a los estudiantes de secundariaPrimero, mejorar continuamente la comprensión de la importancia de la "educación jurídica". La encuesta muestra que ha aumentado la conciencia de los líderes escolares sobre la importancia y la necesidad de fortalecer la educación jurídica en las escuelas secundarias. Creen que fortalecer la educación jurídica es un requisito inevitable para profundizar la reforma educativa y promover integralmente una educación de calidad. También es una forma eficaz de prevenir y reducir la delincuencia juvenil y una parte importante de la construcción de un "Yixing seguro" y una sociedad armoniosa. Por lo tanto, todas las escuelas pueden conceder gran importancia a la educación jurídica de los estudiantes, tomar como objetivo de trabajo "cero delitos entre los estudiantes de la escuela", unificar su pensamiento, crear conciencia, fortalecer el liderazgo, trabajar duro y centrarse en los resultados reales. Por ejemplo, la escuela secundaria Yicheng ha establecido firmemente los "tres posicionamientos" de la educación jurídica: primero, garantizar el estatus de la educación jurídica en el plan de trabajo escolar e incorporarla a la importante agenda del trabajo escolar; segundo, vincularla directamente con la labor de los docentes; evaluación e implementación del desempeño laboral El estado de la educación jurídica en la gestión de clases y la gestión de profesores, el tercero es garantizar el estado de la educación jurídica en todos los departamentos de gestión de nivel medio de la escuela para que el trabajo de educación jurídica pueda implementarse verdaderamente; La escuela secundaria Tongfeng ha establecido un sistema de gestión de la educación legal, que es administrado personalmente por el director, por el Departamento Político y de Educación en detalle y por el grupo de grado, el Comité de la Liga Juvenil, el sindicato y el sindicato de estudiantes, formando una buena situación general. . Partiendo de la realidad específica de estar ubicada en los suburbios y con un gran número de poblaciones extranjeras y flotantes, la Escuela Secundaria Popular fortalece conscientemente la conciencia de que el director es el primer responsable de la labor de educación jurídica de la escuela, y siempre tiene en cuenta la La ausencia de estudiantes en delitos ilegales como indicador mínimo de la eficacia del trabajo de educación moral de la escuela ha logrado resultados notables. Además de fortalecer la educación escolar, la Escuela Intermedia Experimental también se extiende activamente a la educación comunitaria, se esfuerza por explorar la conexión entre la educación escolar y la educación comunitaria y establece un grupo líder de "trabajo de educación comunitaria" para liderar y ayudar de manera uniforme el desarrollo de la educación comunitaria. y ha obtenido resultados y experiencia gratificantes. 2. En la actualidad, las escuelas deben brindar educación jurídica a los estudiantes de secundaria. 1. Tomar bien las clases de educación jurídica y garantizar plenamente la calidad de la educación en el aula. Cada escuela puede combinar orgánicamente la educación jurídica con clases políticas y reuniones de clase para llevar a cabo la educación jurídica regular. A partir de este año, los resultados del examen de educación jurídica para el segundo grado de la escuela secundaria se incluirán en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Como condición de evaluación para la promoción a una escuela de primer nivel, cada escuela está cuidadosamente equipada con profesores de educación jurídica de tiempo completo, quienes deben preparar lecciones, asistir a clases, hacer tareas, evaluar y organizar actividades de enseñanza e investigación como otras. cursos culturales y esforzarse por mejorar la calidad de la educación en el aula. En el primer y tercer grado de la escuela secundaria, se requieren reuniones de clase temáticas de educación jurídica que se lleven a cabo regularmente durante las reuniones de clase. Muchas escuelas también han comprado CD de educación jurídica y han organizado a los estudiantes para que los vean en las reuniones de clase. Por ejemplo, la escuela secundaria Tongfeng también compiló el plan de estudios escolar "Libro de texto de educación jurídica de la escuela secundaria Tongfeng" para uso de los profesores de clase. La escuela secundaria de la gente común distribuyó libros de texto como "Mal comportamiento y normas morales y legales para estudiantes de secundaria" y "Aprendizaje de los casos" a los profesores de clase para la educación de los estudiantes. 2. Organizar y realizar actividades especiales de educación jurídica. La escuela secundaria Yicheng ha designado junio y noviembre como el mes de educación jurídica; la escuela secundaria Tongfeng ha designado abril y octubre como el mes de actividades especiales de educación jurídica; la escuela secundaria Shuren ha designado diciembre como el mes de actividades especiales de educación jurídica, etc. Durante el mes de actividades, hablando bajo la bandera nacional, escuchando informes de educación jurídica, participando en la última reunión de clase de educación jurídica, viendo películas y fotografías de televisión sobre educación jurídica, publicando un número especial del periódico Blackboard de educación moral y jurídica, escribiendo aprender experiencias o solicitar ensayos y dar un discurso sobre "La ley está en mi corazón". Se utilizan concursos y otros métodos para ayudar y guiar a los estudiantes a comprender principios, reconocer requisitos, distinguir el bien del mal y ver acciones en actividades sistemáticas. 3. Adoptar un enfoque de "salga, por favor entre" para permitir que los estudiantes reciban educación jurídica en la práctica. Cada escuela puede contratar líderes relevantes de los departamentos político y legal para que actúen como vicepresidentes de educación jurídica según sea necesario, e invitarlos periódicamente a la escuela para dar conferencias especiales sobre el sistema legal a los estudiantes. Muchas escuelas también organizan a los estudiantes para observar juicios en tribunales de menores, ir a prisiones o centros de detención de menores para escuchar declaraciones de los detenidos y realizar actividades de práctica social en bases de educación social y moral, para que los estudiantes puedan sentir la importancia de obedecer las leyes y regulaciones sobre el lugar, comprender las graves consecuencias de los delitos ilegales y ser conscientemente una persona respetuosa de la ley. 4. Fortalecer la construcción ambiental y darle pleno juego al papel de la educación ambiental. La columna "Educación jurídica" se abre periódicamente en la ventana de publicidad de la escuela, la sala de transmisión transmite periódicamente contenidos que promueven el cumplimiento de las leyes y reglamentos, y el pizarrón de la clase también publica periódicamente un número especial de "Educación jurídica" para fortalecer la publicidad y la educación periódicas. 5. Prestar atención a la educación individual de los estudiantes con "mal comportamiento". Registre cuidadosamente cada conversación, capte rápidamente los cambios dinámicos en los pensamientos de los estudiantes y promueva la transformación gradual de los estudiantes. Cada escuela ha firmado una "Carta de Responsabilidad para Prevenir el Trabajo Incompetente" con sus directores y maestros, y ha fortalecido la educación ideológica de los estudiantes de bajo rendimiento de manera específica, previniendo y reduciendo efectivamente la ocurrencia de comportamientos ilegales y disciplinarios de los estudiantes. 3. Fortalecer aún más la educación jurídica en las escuelas secundarias. 1. Potenciar de manera integral la educación en conciencia jurídica de todo el pueblo. De la encuesta se desprende que muchos profesores, especialmente los jóvenes que no son directores, saben muy poco sobre este método. Por lo tanto, para fortalecer la educación jurídica de los estudiantes, primero debemos fortalecer la educación jurídica de los docentes. Con base en los conceptos de "primero hay que educar a los educadores" y "debe fortalecerse la calidad de los docentes antes de que puedan brindar educación jurídica y moral a los jóvenes", se recomienda que la Oficina de Educación y las instituciones de formación docente pertinentes incorporen la mejora de los docentes. ' conceptos legales en el plan de formación, y durante 1-3 años Trabajar duro para formar profesores en toda la ciudad. Enfocarse en organizar el estudio de leyes y reglamentos como la Ley de Educación, Ley de Maestros, Ley de Protección al Menor, Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil, Ley de Gestión y Sanción de la Seguridad Pública y Código de Ética Profesional para Primaria y Secundaria. Los docentes de escuela mejoran el concepto de los docentes de educar a las personas de acuerdo con la ley y mejorar su capacidad de administrar de acuerdo con la ley, creando una buena situación en la que todos los docentes de la escuela sean docentes de educación jurídica y la educación jurídica sea omnipresente. 2. Prestar atención a la construcción de una red educativa que integre a las escuelas, las familias y la sociedad.