¿Es para implementar deportes ligeros y mejorar la construcción de instalaciones relacionadas con el deporte en colegios y universidades?
Al mismo tiempo, se ha establecido un sistema de notificación de los "Estándares de salud física de los estudiantes" para brindar información oportuna a los padres sobre el estado de salud física de los estudiantes, proponer buenas soluciones a las diferencias en el estado de salud física de los estudiantes e instar a los estudiantes a participar activamente. en ejercicio físico. La tasa de aprobación de los "Estándares de salud física de los estudiantes" en todas las escuelas debe mantenerse en más del 90%, la tasa de buena en más del 30% y la tasa de excelente en aproximadamente el 15%. Complete las pruebas y el informe de datos de los "Estándares de salud física del estudiante" según sea necesario. (2) Cada año, del 54 de junio a octubre, se realizan pruebas de muestreo en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de acuerdo con los "Estándares de salud física de los estudiantes". 6. Fortalecer la supervisión y evaluación especiales, y resumir y recomendar por etapas. La Oficina de Supervisión de la Dirección de Educación y la Sección de Educación Básica llevarán a cabo conjuntamente el trabajo de supervisión y evaluación de "Sunshine Sports" y organizarán las actividades de evaluación escolar modelo "Sunshine Sports" para establecer modelos y elogiar a los avanzados. Las escuelas que no practican "deportes bajo el sol" o no los practican en serio, no implementan el plan curricular nacional y no implementan una hora de ejercicio físico para los estudiantes todos los días, deben ser criticadas en una circular. . Cuatro. Liderazgo organizacional Para fortalecer el liderazgo de "Sunshine Sports" y garantizar la implementación de actividades, la Oficina de Educación estableció un grupo líder para "Sunshine Sports". Líder del equipo: Líder adjunto del equipo: Miembros: 5. Requisitos laborales 1. Sensibilizar y fortalecer el liderazgo. (1) Todas las escuelas primarias y secundarias deben comprender plenamente la importancia de los "deportes soleados", fortalecer el liderazgo unificado de las actividades, establecer estructuras organizativas, aclarar la división del trabajo y perfeccionar las responsabilidades. El director debe movilizar personalmente y convocar a los estudiantes a participar activamente. En "Deportes bajo el sol", los profesores de clase, los profesores de educación física y los estudiantes deben convertirse en organizadores y promotores de los "Deportes bajo el sol". (2) Es necesario organizar y estudiar concienzudamente el espíritu de los documentos emitidos por los departamentos administrativos de educación nacional, provincial y municipal en los últimos años, como la realización de actividades deportivas intercurriculares a gran escala, actividades culturales y deportivas extraescolares, "deportes y experimentos del proyecto art 2 + 1 ", asegurando la vida diaria de los estudiantes de primaria y secundaria Tiempo deportivo, Deportes soleados para cientos de millones de estudiantes en todo el país, etc., combinado con la situación real de la unidad, organice y lleve a cabo cuidadosamente a cabo Sunshine Sports en nuestra escuela. 2. Organizar el tiempo de manera razonable para garantizar que los estudiantes estudien y se ejerciten correctamente. Todas las escuelas primarias y secundarias deben formular científicamente planes de "deportes bajo el sol", organizar razonablemente la enseñanza cultural y el ejercicio físico y garantizar la finalización sin problemas de la enseñanza cultural y el desarrollo eficaz de los "deportes bajo el sol". 3. Fortalecer la construcción del equipo docente de educación física y mejorar la calidad general de los docentes de educación física. Fortalecer la formación de profesores de educación física, mejorar los conocimientos profesionales y las habilidades laborales de los profesores y proporcionar servicios de alta calidad para que las escuelas practiquen "deportes bajo el sol". 4. Fortalecer la seguridad de "Sunshine Sports". Para realizar "deportes bajo el sol", debemos fortalecer la conciencia de seguridad y establecer diversas medidas de salvaguardia. Todas las actividades deportivas deben planificarse, organizarse estrechamente y organizarse cuidadosamente, y todas las actividades deben realizarse bajo la supervisión de los maestros. Al mismo tiempo, debe existir un plan de trabajo de seguridad completo y medidas de emergencia específicas para prevenir decididamente la ocurrencia de accidentes de seguridad. La ideología rectora es "la salud primero", tomando los deportes escolares como un avance importante y un punto de entrada para promover integralmente una educación de calidad, captando firmemente el núcleo de mejorar la condición física de los estudiantes, fortalecer su físico y promover un crecimiento saludable, dando pleno juego a la Función educativa del deporte y promoción del desarrollo armonioso integral de los estudiantes. 2. Enfoque de trabajo 1. Estimular el interés por el deporte. El educador alemán Dostoievski dijo: "La esencia de la enseñanza del arte no es enseñar habilidades, sino inspirar, despertar e inspirar". El interés es el maestro, y los intereses de aprendizaje de los estudiantes afectan directamente su comportamiento y resultados de aprendizaje. La salud mental a través de la actividad física depende de sus intereses. Nuestra escuela capta firmemente la psicología vivaz y fresca de los estudiantes y lleva a cabo diversas formas de actividades deportivas. 2. Manejar la contradicción entre actividades y aprendizaje. (1) Permitir que los estudiantes realicen deportes prescritos en el horario prescrito; ② Las actividades no especificadas deben realizarse después de completar la tarea o sin afectar el aprendizaje; de lo contrario, será eliminado del grupo de interés deportivo por tercera vez después de las dos primeras críticas. 3. Haz bien tu trabajo diario. El primero es exigir que los profesores impartan bien dos clases y hagan bien dos ejercicios; el segundo es insistir en realizar actividades de evaluación, insistiendo en realizar evaluaciones de ejercicios entre clases todos los días y realizar una competencia de ejercicios entre clases cada semestre. 4. Haz un buen trabajo en publicidad. Promocionamos los beneficios de la actividad física en la promoción de la salud física y mental a través de nuestra estación de radio Young Eagle y vallas publicitarias permanentes. Informar y celebrar las buenas personas y las buenas acciones en el deporte. 3. Medidas específicas La salud es garantía del aprendizaje. Este semestre, nuestra escuela tomará una serie de medidas para llevar a cabo activamente una variedad de actividades deportivas extracurriculares y fuera del campus para garantizar que los estudiantes puedan hacer ejercicio durante una hora todos los días. 1. Aprovechar los Juegos Olímpicos de Beijing 2008 como una oportunidad para dar amplia publicidad al lema "Hacer ejercicio durante una hora al día, vivir una vida saludable", desencadenar un auge de los deportes estudiantiles y esforzarse por practicar los conceptos de Olimpíadas, Ciencias y Ciencias Verdes. Olimpíadas de Tecnología y Olimpiadas Humanísticas para garantizar que cada estudiante pueda ejercitarse durante una hora todos los días. 2. Bajo la guía del maestro, los estudiantes son libres de participar en actividades de grupos de interés deportivo en cada clase, como jugar baloncesto, tenis de mesa, bádminton, ajedrez, volante, abdominales, lucha de muñecas, saltar la cuerda, salto de altura, salto de longitud, carrera, etc. En las actividades de interés deportivo, hacemos "tres no y cinco no", no negamos fácilmente a los compañeros de clase, no los ridiculizamos y nunca nos damos por vencidos con un compañero de clase, tratamos de aumentar la tasa de participación de los estudiantes en actividades deportivas, estimulamos su interés en; actividades deportivas y guiarlos Centrarse en el interminable espacio deportivo más allá de los libros de texto, crear espacio para que los estudiantes se ejerciten libremente, tolerar los reveses y fracasos razonables de los estudiantes en las actividades tanto como sea posible, para que cada niño pueda experimentar la alegría del ejercicio físico y victoria. 3. Deje que los estudiantes realicen dos ejercicios a tiempo y los inspectores patrullarán para asegurarse de que los dos ejercicios se desarrollen sin problemas. 4. Prestar atención a las clases de educación física y fortalecer la supervisión de las clases de educación física, lo cual es realmente bueno para las clases de educación física. 5. Realizar diariamente actividades deportivas extraescolares gratuitas, presenciales, teniendo como eje principal las actividades especiales para las clases diurnas.
A cada clase se le asigna un supervisor de seguridad para cooperar con el inspector escolar y ser responsable de la seguridad de las actividades. 6. Incorporar hábitos de ejercicio en la evaluación de buenos hábitos del colegio. 7. En el trabajo diario, garantizar el derecho de los estudiantes a dormir de acuerdo con la ley, reducir su carga académica, dejarles realmente el tiempo extracurricular y garantizar que cada estudiante de primaria duerma no menos de 9 horas al día. Los maestros de nuestra escuela trabajaremos con Qi Xin para implementar plenamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y utilizaremos todos nuestros esfuerzos y sabiduría para cuidar de cada niño para que cada niño pueda bañarse en el sol y la lluvia y desarrollarse de manera saludable, armoniosa y en plena prosperidad. -camino redondo. Plan de actividades deportivas para estudiantes 3 1. Tema de la actividad: Mayo apasionado, deportes soleados. 2. El propósito de la actividad es enriquecer el tiempo libre de la universidad, brindar a todos un espacio para reflejar el espíritu de equipo y la cohesión, mejorar la amistad y aprender unos de otros durante la actividad, cultivar el sentido colectivo de honor y competencia entre todos los estudiantes. , y brindar a mis estudiantes profesionales Para crear una plataforma de comunicación y aprendizaje mutuo, organicé profesionalmente el evento deportivo "Mayo Apasionado". A través de esta actividad, podemos profundizar la amistad entre los estudiantes y crear una atmósfera unida y amigable en el campus. Aliente a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades, cultivar el físico saludable de los estudiantes, llevar adelante el espíritu de unidad y progreso y estudiar mucho. 3. Participantes de la unidad de actividad; 4. La primera etapa del proceso de la actividad: Preparación 1. Compra de material deportivo sencillo, como cuerdas de volante, bádminton, etc. 2. Los estudiantes de la clase a quienes les gusta hacer ejercicio por la noche guiarán a la gente del dormitorio a salir a hacer ejercicio por la noche. La segunda etapa: todas las noches, después de las ocho, convocamos a todos los miembros de la clase a salir a hacer ejercicio. Si quieres jugar a algo, busca a alguien con quien formar un grupo. Por ejemplo, quiero jugar al volante, al bádminton y correr. Quinto, la importancia de las actividades promueve el desarrollo de los estudiantes. La comunicación mutua, la comunicación mutua y la integración mutua pueden mejorar la interacción y la comprensión entre los estudiantes, mejorar los sentimientos y la amistad entre los estudiantes y son más propicios para crear un ambiente de clase armonioso. Cuestiones y detalles a los que se debe prestar atención durante la actividad del verbo intransitivo1. Si el clima cambia durante el evento, se lo notificaremos por separado. 2. Prestar atención a la seguridad durante las actividades, y los comités deportivos de cada clase mantendrán la seguridad y el orden. El Plan de actividades deportivas estudiantiles 4 está especialmente formulado para mejorar la capacidad de responder a emergencias públicas y resistir riesgos, responder con prontitud y eficacia a emergencias públicas que puedan ocurrir en actividades deportivas a gran escala y maximizar la seguridad personal y el impacto social de los jugadores. y espectadores. 1. El principio de funcionamiento de 1, liderazgo unificado y responsabilidad jerárquica. Bajo el liderazgo unificado del gobierno del distrito, la Oficina de Deportes del Distrito es específicamente responsable de implementar diversas tareas de respuesta a emergencias. 2. Respuesta rápida y respuesta científica. De acuerdo con las características de los eventos deportivos y eventos deportivos masivos, establecer y mejorar los correspondientes mecanismos de respuesta rápida a emergencias para garantizar una respuesta rápida y científica cuando ocurran emergencias. 3. Vinculación de sistemas e integración de recursos. De acuerdo con los requisitos de la integración departamental y la integración de recursos, aprovechar al máximo y desempeñar eficazmente el papel de los recursos existentes, confiar y utilizar plenamente la asistencia de las agencias de comando de emergencia, el personal, el equipo, los materiales, la información y otros recursos de los departamentos pertinentes; . dos. Situación actual y ámbito de aplicación Las emergencias mencionadas en este plan se refieren a emergencias que han causado o pueden causar daños personales y sociales graves a deportistas y espectadores, y ponen en peligro la seguridad pública. Es aplicable al plan de emergencia de seguridad para actividades especiales de eventos deportivos de gran escala en nuestra región. tres. El líder principal es el líder de emergencia de las actividades deportivas a gran escala organizadas por la unidad; el líder a cargo es el responsable, y el responsable de incidentes específicos es el líder del equipo de apoyo de emergencia. Cuando ocurre una emergencia pública, la persona a cargo de la emergencia informará a los departamentos pertinentes del gobierno popular del distrito. Con la autorización del departamento de respuesta a emergencias del gobierno popular del distrito, la persona autorizada activará el plan de respuesta a emergencias al mismo nivel y cooperará con los departamentos pertinentes en el apoyo a emergencias y el trabajo de respuesta a emergencias. Cuatro. Acciones preventivas y de alerta temprana1. El comité organizador del plan de acción desempeñará concienzudamente sus responsabilidades de respuesta de emergencia, instará a las unidades participantes a implementar precauciones de seguridad y respuesta de emergencia de acuerdo con los principios de trabajo y requisitos de este plan, y cooperará con los departamentos de seguridad pública en el área de competencia para realizar diversos preparativos de emergencia. para posibles emergencias públicas. 2. El objetivo de la acción es la prevención de víctimas, la prevención de explosiones, la prevención de incendios, la prevención de eventos deportivos de gran escala y la respuesta a emergencias. 3. Sedes e instalaciones Las sedes, pasillos, instalaciones y entornos de eventos deportivos a gran escala deben cumplir con los requisitos nacionales de seguridad pública, protección contra incendios y otros requisitos de seguridad relevantes para garantizar las necesidades de emergencia de evacuación del personal y trabajos de rescate y rescate. 4. Operaciones coordinadas Basado en la naturaleza y características de las emergencias públicas que pueden ocurrir en eventos deportivos a gran escala, el comité organizador organiza y coordina a las partes relevantes para estudiar cuidadosamente y formular planes de emergencia específicos, supervisar e inspeccionar la implementación de diversos trabajos de emergencia. y garantizar que el personal de la organización de emergencia tenga las medidas implementadas, que sean efectivas y que los suministros de socorro sean suficientes. 5. Mando y control1. Comando unificado El comando y control de emergencia de eventos deportivos a gran escala debe adherirse a los principios de liderazgo centralizado y comando unificado, implementar concienzudamente el sistema de solicitud de instrucciones y informes y los procedimientos de toma de decisiones determinados por el plan. Tener tareas claras y cada eslabón debe tener un responsable claro. Se debe aplanar el trabajo de comando en el sitio, se deben reducir los vínculos, las instrucciones deben ser precisas, las organizaciones deben actuar con rapidez y todas las partes deben cooperar y coordinarse para el manejo de emergencias. 2. El comando in situ del trabajo de respuesta de emergencia para eventos deportivos de gran escala debe basarse en la localización, y los departamentos pertinentes autorizados por el gobierno popular del distrito son responsables de organizarlo e implementarlo. 3. Seguridad personal de las masas Al responder a emergencias públicas en eventos deportivos a gran escala, primero se debe garantizar la seguridad personal de las masas. La evacuación del personal en el sitio debe llevarse a cabo de acuerdo con los métodos y rutas de seguridad prescritos, y debe ser dirigida y guiada por personal dedicado a mantener y garantizar activamente el orden en el sitio. Se deben tomar medidas de rescate de emergencia para las personas que se encuentren en la zona de peligro. Al mismo tiempo, preste atención a la situación del personal en el sitio y cuente la cantidad de personas de manera oportuna para evitar errores.
4. Seguridad del personal de emergencia De acuerdo con la división del trabajo en el plan de emergencia, el personal de emergencia debe cumplir estrictamente las normas de seguridad y los procedimientos de emergencia al entrar y salir del lugar del incidente, obedecer las órdenes y traslados en el lugar y realizar el trabajo de manera ordenada. manera organizada y ordenada para evitar o reducir las bajas del personal de emergencia. El comité organizador del informe resumido del verbo intransitivo debe elaborar un informe resumido después del trabajo de emergencia, resumir cuidadosamente la experiencia y las lecciones y presentar sugerencias para mejorar. Deportes estudiantiles 5 1. El objetivo de la actividad es ser positivos, solidarios y emprendedores, y hacer ejercicio saludablemente. El Mes de la Lectura no solo requiere una buena mentalidad, sino también un cuerpo sano. Una serie de excelentes actividades (como: relevos presenciales, saltos largos a la cuerda, tira y afloja) abrirán un espacio para los estudiantes que gustan del deporte. mostrar su vitalidad juvenil y mostrarse a sí mismos y al escenario. 2. Objetivo de la actividad “Un cuerpo sano es la capital de la revolución” Durante el Mes de la Lectura no sólo debemos tener la mente despejada, sino también un cuerpo sano. Para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el ejercicio físico, enriquecer la vida cultural activa del campus, defender un estilo de vida saludable y moderno y promover la mejora del nivel deportivo de Textile College, debemos impulsar el espíritu de equipo y mejorar la cohesión organizacional a través del esfuerzo. actividades de guerra, relevos frontales, saltos de cuerda larga, etc. para construir una plataforma para que los estudiantes se comuniquen y aprendan. tres. Organización de la Competencia Esta competencia es organizada conjuntamente por el Departamento de Deportes y el Departamento de Disciplina de la Rama Textil. Cuatro. Ubicación: Estadio de Fútbol. Horario de juego: 13 (viernes), 20 (viernes), 27 (viernes) 15:30 horas. Requisitos de participación de los verbos intransitivos: 1. Cada equipo consta de cinco clases. Cada clase está limitada a 1 líder. Reglas de tira y afloja (hora 13, 15:30) 1. Registro: Antes de que comience el juego, el líder de cada equipo deberá llevar a los jugadores al lugar designado y registrarse con el personal del Departamento de Disciplina. Ningún equipo competirá puntualmente según el calendario de competición. Si es necesario cambiar el juego por motivos especiales, informe al Departamento de Deportes con antelación. 2. Reglas del número de personas: Cada equipo de tira y afloja tiene 20 personas, 10 hombres y 10 hombres cada uno. Si no hay suficientes niños en la clase, tres niñas pueden reemplazar a dos niños, o dos niñas pueden reemplazar a un niño. 8. Método de competición 1) La competición se divide en tres fases: eliminatorias, semifinales y finales, con un sistema al mejor de tres partidos. 2) Knockout: Es una competencia entre estudiantes de primer y segundo año de la carrera mayor. ***18 equipos ganaron 9 grupos. (El equipo N° 9 avanza directamente). 3) Semifinales: El líder realiza un sorteo (el equipo N° 9 avanza directamente) y elimina el Grupo 4 para ganar el Grupo 5. El equipo continúa sorteando (el equipo N° 5 avanza directamente) y los tres grupos finales compiten por la cima. Tres clasificaciones. 4) Final: El ganador es el campeón. 9. Las reglas de la competencia de salto de cuerda larga se basan en unidades de clase. Diez personas saltan en equipo y dos lanzan una cuerda larga. El equipo que haga más saltos en un minuto gana y ocupa los tres primeros puestos. 10. Las reglas de la carrera de relevos frontales se basan en unidades de clase. Un equipo de diez personas (cinco hombres y cinco mujeres) realizará un relevo frontal en una distancia de 50 metros. Gana el equipo con el menor tiempo. . XI. Notas relevantes
Cinco artículos relacionados con actividades deportivas estudiantiles: ★Cinco artículos sobre actividades al aire libre en el campus★Cinco artículos sobre actividades colectivas al aire libre de la escuela★Cinco artículos de muestra sobre planificación de actividades deportivas★Cinco artículos de muestra sobre actividades deportivas para clases numerosas ★Adecuado para estudiantes de bajo nivel Cinco resúmenes de actividades deportivas de nivel de grado ★ Cinco aspectos destacados de los deportes de la escuela primaria ★ Cinco formatos de competiciones deportivas ★ Tres ensayos de muestra sobre deportes ★ Cinco artículos seleccionados sobre planes de enseñanza para clases numerosas ★ Cinco actividades extracurriculares para estudiantes de la escuela.