Una revisión de la penetración de las materias del idioma chino en la educación jurídica en las escuelas primarias
Un resumen es un material escrito que analiza y estudia las situaciones relevantes en una determinada etapa y elabora métodos empíricos y conclusiones orientativas a través de estos materiales. , podemos comprender de manera integral y sistemática el estudio y el trabajo anteriores, así que revíselo detenidamente y escriba un resumen. ¿Has descubierto cómo escribir un resumen? A continuación se presenta un resumen de la penetración de la educación jurídica en la escuela primaria china. Bienvenido a compartir.
En el nuevo período histórico, el desarrollo económico y social ha provocado cambios fundamentales en los estándares para la formación de talentos en la educación escolar: la educación ya no se conforma con la adquisición y acumulación de conocimientos, y el aprendizaje no es sólo la memorización de conclusiones. Los estudiantes tienen más que solo la capacidad de leer, escribir y hacer matemáticas. Los constructores y sucesores de la sociedad futura deben ser de alta calidad, con un alto punto de partida y deben tener ciertos conocimientos jurídicos. Como método de educación básica e inicial, la educación primaria y secundaria debe adaptarse y desafiar esta tendencia de desarrollo global. Evidentemente, es urgente fortalecer la educación jurídica de los estudiantes. La educación jurídica no es sólo la tarea de impartir cursos ideológicos y políticos, sino que también debe penetrar en la enseñanza de todas las materias. Como materia básica en las escuelas primarias, el chino ocupa una gran proporción de horas de clase y se debe prestar más atención a la penetración de la educación jurídica. Entonces, cómo infiltrar la educación jurídica en la enseñanza china es una de las cuestiones que enfrenta la implementación del nuevo plan de estudios. Respecto a este tema, en el proceso diario de enseñanza, de acuerdo con los requisitos de los estándares curriculares y combinados con las características de la asignatura de chino, se discuten algunos entendimientos para referencia de los colegas.
Primero, utilice contenido de texto para infiltrar conocimientos jurídicos en los estudiantes.
El texto es el lugar principal para que los estudiantes aprendan chino. Utilizar textos para inculcar conocimientos jurídicos a los estudiantes es, naturalmente, el método más directo, rápido y eficaz. Es necesario explorar a fondo los factores educativos en los textos en idiomas pequeños, aprovechar la oportunidad y penetrarlos a tiempo, para que los estudiantes puedan recibir educación jurídica en el proceso de "colarse en la noche con el viento, humedeciendo las cosas en silencio". Por ejemplo, en el estudio de "El Puente de la Vida", la atención de los estudiantes es fácilmente atraída por la hermosa escritura, la impactante trama, la sabiduría de Impala y el espíritu de equipo más allá de la imaginación de la gente común. Después de apreciar completamente el contenido que les interesa a los estudiantes, preste atención a guiarlos para que presten atención al "culpable" que causó esta tragedia animal: el equipo de caza. ¿Qué tipo de comportamiento tienen? Los estudiantes inmediatamente se dieron cuenta de que la caza de impalas era ilegal. El profesor aprovechó la oportunidad para presentar a los estudiantes en detalle las disposiciones pertinentes de la Ley de Protección de la Vida Silvestre que prohíbe la caza de animales salvajes, para que los estudiantes tuvieran una comprensión más clara y profunda de la naturaleza de este comportamiento. Sobre esta base, los estudiantes se organizaron para escribir una carta al equipo de caza de acuerdo con la Ley de Protección de la Vida Silvestre, condenando su comportamiento ilegal y acusándolos de numerosos delitos. A través de este curso, se ha mejorado enormemente la conciencia de los estudiantes sobre la protección de los animales salvajes.
Hay muchos textos en los libros de texto chinos de la escuela primaria que pueden penetrar la educación jurídica. Mientras nuestros profesores estudien mucho e incorporen diversos conocimientos jurídicos en los textos relevantes de manera oportuna, los conceptos jurídicos de los estudiantes mejorarán, mejorando así su conciencia sobre la salvaguardia de los derechos según la ley.
En segundo lugar, integrar la educación jurídica en la enseñanza de la composición.
El deporte es el nivel más alto para aprender chino. No es sólo el sentimiento profundo de un individuo ante los fenómenos de la vida, sino también la experiencia única de un individuo en la práctica de la vida. Los profesores introducen eventos legales en la enseñanza práctica para inducir a los estudiantes a pensar, analizar, comparar y resumir, lo que no solo puede profundizar la comprensión ideológica de los estudiantes, mejorar su nivel de ejercicio, sino también estandarizar el comportamiento legal de los estudiantes. Por ejemplo, programas de televisión como "Legal Report", "Rule of Law Express" y "Rule of Law Online" son muy apreciados por el público, no sólo porque sus temas están cerca de la vida de las personas, cuentan historias reales y vívidas, promueven moral y popularizar el conocimiento jurídico, sino también porque cada número Los títulos son todos novedosos. Nuestros profesores pueden utilizar estos recursos multimedia para enseñar a los estudiantes conocimientos relevantes sobre las habilidades de escritura y, lo que es más importante, pueden utilizar estos casos especiales como punto de entrada. Inspire a los estudiantes a pensar profundamente, organizar sus pensamientos, expresar opiniones, profundizar su comprensión durante los ejercicios, comparar sus propias prácticas o las de quienes los rodean y regular su propio comportamiento.
3. Utilizar escenarios jurídicos simulados para llevar a cabo la educación en ética jurídica.
La vida es un gran escenario para el aprendizaje del idioma chino. Las actividades prácticas integrales permiten a los estudiantes experimentar la vida, sentir la vida y comprender la vida a través de sus manos, piernas, boca y cerebro, para aprender a sobrevivir, aprender a aprender, aprender a ser un ser humano y aprender a vivir. La educación jurídica en realidad consiste en guiar a los estudiantes sobre cómo vivir y cómo comportarse. Sólo cuando se combinan con situaciones de la vida se pueden producir los posibles efectos de la educación misma. En la práctica integral del idioma chino, a menudo organizo a los estudiantes para que realicen juicios simulados como jueces, demandantes, acusados y abogados defensores para reproducir algunas escenas de la vida. A través de las actividades, los estudiantes se dan cuenta de que, como personas, deben tener buenas costumbres, aprender a tratar todo de manera justa, justa y abierta, y no pueden cometer malas prácticas para beneficio personal o dañar los intereses públicos. Esto en realidad cultiva su buena ética jurídica. Además, existen actividades prácticas integrales en forma de investigaciones de protección ambiental, producción de documentos legales, etc., que construyen una plataforma para la formación de la ética jurídica de los estudiantes y proporcionan un terreno para el crecimiento. El contenido de las actividades debe ser rico, aprovechando al máximo la segunda clase y las actividades de práctica social para brindar a los estudiantes una educación jurídica vívida e intuitiva. Por ejemplo, mientras educa a los estudiantes sobre la seguridad en el camino a la escuela, puede jugar un juego de inmersión: "Hoy dirigiré el tráfico" para que los estudiantes conozcan las reglas de tránsito: detenerse en los semáforos en rojo, avanzar en los semáforos en verde, etc. las luces amarillas están encendidas. Permitir el paso de peatones y vehículos de forma ordenada. Si no se respetan las normas de tráfico y las personas se desplazan libremente en las intersecciones y conducen como les place, se producirán muchos accidentes de tráfico.
A través de juegos, los estudiantes pueden comprender las leyes y regulaciones de tránsito y mejorar el concepto de mantener el orden del tránsito, lo que beneficiará a los estudiantes a lo largo de sus vidas.
En cuarto lugar, formación en escritura, penetración orgánica.
En los pequeños ejercicios de lenguaje, hay muchos contenidos que requieren que los estudiantes presten atención a la vida y extraigan materiales de la vida real. Esto requiere que los maestros guíen a los estudiantes para que realicen investigaciones prácticas integrales, recopilen información relevante y sean buenos. al uso de estándares legales para identificar el bien y el mal. En mi práctica, también utilizo los diarios como un canal importante para penetrar la educación jurídica. Lo que los estudiantes dijeron en sus diarios era cierto y sirvió para hacer que la gente buscara la verdad. Al mismo tiempo, escribir un diario puede convencerte a ti mismo de progresar y reflexionar sobre ti mismo, y persuadir a los demás a cambiar sus costumbres. Permitir que los estudiantes entren en contacto con comportamientos incivilizados, irregulares e incluso crímenes ilegales en la vida, expresen sus sentimientos internos a través del diario y reciban una educación profunda. Al mismo tiempo, los maestros brindan orientación cara a cara sobre salud mental a los estudiantes a través de la corrección de exámenes y llevan a cabo educación específica sobre las normas de comportamiento diarias y la educación jurídica.
Resumen de la infiltración de materias de lengua china en la educación jurídica en las escuelas primarias 2 Los niños son el futuro del país y la esperanza de la nación. Se encuentran en la etapa de crecimiento y desarrollo físico y psicológico y tienen una fuerte plasticidad. Cultivar su conciencia jurídica y su educación jurídica desde una edad temprana ayudará a reducir los delitos ilegales de los estudiantes, los alentará a formar buenos hábitos de actuar de acuerdo con la ley, cumplir con las disciplinas y promover su crecimiento saludable.
Es muy importante que la enseñanza de la materia penetre en la educación jurídica, sin imponer ni usurpar el rol. Por lo tanto, cuando los profesores incorporan la educación jurídica a la enseñanza china, deben combinar orgánicamente el contenido de la enseñanza de las materias con el conocimiento jurídico. De acuerdo con las características de la asignatura china, se debe prestar atención a la simplificación y fortalecimiento del formalismo, y se deben adoptar medidas apropiadas en la enseñanza para penetrarlo sutilmente. En resumen, creo que los profesores chinos de escuela primaria deberían penetrar el sistema legal desde los siguientes aspectos:
Primero, utilizar el contenido del texto para penetrar el conocimiento jurídico en los estudiantes.
Los textos son el principal forma para que los estudiantes aprendan la posición china. Utilizar textos para inculcar conocimientos jurídicos a los estudiantes es, naturalmente, el método más directo, rápido y eficaz. Es necesario explorar a fondo los factores educativos en los textos en idiomas pequeños, aprovechar la oportunidad y penetrarlos a tiempo, para que los estudiantes puedan recibir educación jurídica en el proceso de "colarse en la noche con el viento, humedeciendo las cosas en silencio". Por ejemplo, en el estudio de "El hermoso camino", las bellas palabras atraen fácilmente la atención de los estudiantes. Después de apreciar completamente el contenido que interesa a los estudiantes, preste atención a guiarlos para que presten atención a las actitudes de los turistas hacia los animales salvajes en el texto. El docente aprovechó para presentar a los estudiantes en detalle las disposiciones relacionadas con la protección ambiental en el "Reglamento de Gestión del Aspecto Urbano y Saneamiento Ambiental de la Ciudad", para que los estudiantes tuvieran una comprensión más clara y profunda de la naturaleza de este comportamiento. A través del estudio de este curso, los estudiantes tienen el deseo y las acciones para preocuparse por el saneamiento ambiental y proteger el medio ambiente, lo que mejora en gran medida la conciencia de la clase de mejorar a través de la educación.
En segundo lugar, formación en escritura, penetración orgánica
En los pequeños ejercicios de lenguaje, hay muchos contenidos que requieren que los estudiantes presten atención a la vida y extraigan materiales de la vida real, lo que requiere que los profesores los guíen. Los estudiantes deben realizar investigaciones integrales, recopilar información relevante y ser buenos en el uso de estándares legales para distinguir el bien del mal. En mi práctica, también utilizo los diarios como un canal importante para penetrar la educación jurídica. Lo que los estudiantes dijeron en sus diarios era cierto y sirvió para hacer que la gente buscara la verdad. Al mismo tiempo, escribir un diario puede convencerte a ti mismo de progresar y reflexionar sobre ti mismo, y persuadir a los demás a cambiar sus costumbres. Permitir que los estudiantes entren en contacto con comportamientos incivilizados, irregulares e incluso crímenes ilegales en la vida, expresen sus sentimientos internos a través del diario y reciban una educación profunda. Al mismo tiempo, los maestros brindan orientación cara a cara sobre salud mental a los estudiantes a través de la corrección de exámenes y llevan a cabo educación específica sobre las normas de comportamiento diarias y la educación jurídica.
En tercer lugar, discutir y determinar la comprensión jurídica en la comunicación oral.
La comunicación oral es una parte importante de la enseñanza del chino. El uso de actividades de comunicación oral no sólo puede entrenar las habilidades de expresión oral de los estudiantes, sino también estimular su pensamiento. Comprender las capas internas de las cosas a partir de su apariencia formará una cognición sólida en su propia psicología. A menudo cito incidentes ilegales y criminales en la vida, los periódicos y la televisión para organizar a los estudiantes para que se comuniquen verbalmente y expresen sus propias opiniones, porque estos pueden estimular mejor su deseo de expresión y entusiasmo por la comunicación. Mientras los estudiantes expresan intensamente sus opiniones y sentimientos, los profesores sólo necesitan brindar más orientación, pensar en las razones del delito y buscar soluciones al problema. El pensamiento de los estudiantes gira naturalmente hacia la comprensión de las reglas, de modo que aprenden a cumplir las leyes y regulaciones, y todos los comportamientos se basan en leyes y regulaciones, profundizando así su conciencia sobre el cumplimiento de las leyes y regulaciones y fortaleciendo su comprensión de las leyes y regulaciones. .
En la enseñanza de chino en la escuela primaria, siempre que se infiltren conocimientos jurídicos de manera oportuna, apropiada y persistente, se lograrán buenos resultados educativos, y la educación jurídica seguramente irá de la mano con el crecimiento saludable de estudiantes.
Resumen de la infiltración de sujetos de lengua china en la educación jurídica en las escuelas primarias 3 Los niños se encuentran en la etapa de crecimiento y desarrollo físico y mental. Son altamente maleables y son el futuro del país y la esperanza del mundo. nación. La calidad jurídica de los ciudadanos, especialmente los conceptos jurídicos de los menores, es un criterio importante para la democratización y construcción científica del sistema jurídico de un país. Un experto en educación dijo una vez: "La educación jurídica debe comenzar desde la niñez". Por lo tanto, es imperativo popularizar la ley. Los niños son el futuro del país y la nación. Es imperativo que los estudiantes de escuela primaria comprendan algunos conocimientos jurídicos básicos y mejoren la conciencia jurídica. "¿Se puede infiltrar la educación jurídica en la enseñanza de las materias para que los estudiantes puedan obtener una doble cosecha de conocimientos sobre la materia y conocimientos jurídicos en el aula?". Tenemos ante nosotros un tema audaz y creativo.
La esencia de la disciplina del idioma chino es la unidad de la instrumentalidad y las humanidades.
Por lo tanto, en la enseñanza del chino, los profesores deben confiar en las características de la materia, explorar el contenido de los materiales didácticos y realizar la educación jurídica y moral a través de múltiples canales, para que los estudiantes puedan tener conceptos jurídicos desde una edad temprana y sepan utilizarlos. la ley para protegerse. Infiltrar la educación jurídica en las clases de chino de manera oportuna para lograr un efecto "sutil".
El texto es el lugar principal para que los estudiantes aprendan chino. Utilizar textos para inculcar conocimientos jurídicos a los estudiantes es, naturalmente, la forma más directa, rápida y eficaz. Al incorporar la educación jurídica a la enseñanza del chino, el contenido de la enseñanza del chino debe combinarse orgánicamente con el conocimiento jurídico. No podemos enseñar chino como un curso jurídico ni ignorar los factores de educación jurídica contenidos en los libros de texto chinos. Más bien, es necesario captar adecuadamente la proporción, penetrar en el tiempo y ser sutil. Por ejemplo, cuando estaba enseñando la duodécima lección de chino "Ojos hermosos" a alumnos de quinto grado, no solo presenté y entendí la forma, las especies, el proceso de evolución y los hábitos de vida de las ballenas, sino que también usé multimedia para reproducir escenas de humanos cazando ballenas. y preguntó a los estudiantes: ¿Está bien que la gente haga esto? ¿Por qué? Los estudiantes inmediatamente se dieron cuenta de que esta actividad de caza de animales protegidos a nivel nacional era ilegal. Aproveché la oportunidad para presentar en detalle a los estudiantes las disposiciones relevantes de la "Ley de Protección de la Vida Silvestre", organicé una discusión en clase basada en la "Ley de Protección de la Vida Silvestre", especialmente la matanza de especies raras en el mundo, y condené su ilegalidad. comportamiento, acusándolo de numerosos delitos. En ese momento, pedí a los estudiantes que escribieran un ensayo breve sobre un aspecto determinado con el título "Narrativa de las ballenas". A través de este curso, se ha mejorado enormemente la conciencia de los estudiantes sobre la protección de los animales salvajes.
Además, los estudiantes pueden experimentar el concepto de "derecho" y la ubicuidad del derecho a través de diversas actividades, como narraciones, periódicos escritos a mano, discursos, etc. Pueden aprender la ley desde una edad temprana, conocerla y comprenderla y mejorar continuamente la intensidad de la difusión jurídica.
Una revisión de la penetración de las materias de lengua china en la educación jurídica en las escuelas primarias 4. Es muy importante y necesario brindar educación jurídica a los estudiantes a través de la enseñanza presencial. Entonces, ¿cómo infiltrar la educación jurídica en la enseñanza de las materias?
En el proceso de aprender el conocimiento de los libros de texto, fortalecer continuamente la educación jurídica de los jóvenes y mejorar su conocimiento y conciencia jurídica es un plan centenario para la construcción jurídica nacional e incluso para toda la campaña de modernización socialista. Los adolescentes se encuentran en un período de aprendizaje y crecimiento, y también es un período de establecimiento de una visión del mundo, una visión del bien y del mal y una visión de la ley. La clave para permitirles aceptar lo correcto y desarrollar buenos hábitos de obedecer las leyes y reglamentos reside en la educación. Por ello, es necesario fortalecer la educación jurídica de los jóvenes para asegurar que crezcan sanamente en el camino que su patria necesita en el futuro.
Primero, debemos implementar responsabilidades y tomar cursos legales.
En la etapa de educación primaria, nos centramos en la educación esclarecedora del sentido común jurídico, para que puedan comprender inicialmente algún sentido común jurídico que está estrechamente relacionado con la vida social diaria, y desarrollar buenos comportamientos morales de obediencia. la ley desde temprana edad. Infiltrar el conocimiento jurídico en la enseñanza del chino en la escuela primaria.
El segundo es llevar a cabo diversas formas de cursos de educación jurídica.
Por ejemplo, la celebración de reuniones de clases temáticas, juicios simulados, encuestas sociales, concursos de conocimientos, prácticas sociales y otras actividades son formas importantes de educación jurídica en las escuelas. Debemos hacer pleno uso de estas formas para educar a los estudiantes de manera vívida e intuitiva contándoles historias legales, aumentando así el interés de los estudiantes en aprender y mejorando el efecto educativo.
En resumen, los niños son las flores de la patria, la esperanza del pueblo y el futuro de la nación china. La mejora de la calidad nacional, el desarrollo de la economía y la cultura sociales y el avance de la democracia y el sistema legal ponen sus esperanzas en los jóvenes. Debemos fortalecer aún más la educación jurídica para los jóvenes, seguir el ritmo de los tiempos, ser pioneros e innovar y sostener el sol del mañana.
Resumen de la penetración de la educación jurídica en los alumnos de la escuela primaria china 5 La sociedad actual es una sociedad legal y todos deben aprender a utilizar la ley para proteger sus derechos e intereses legítimos. Los adolescentes se encuentran en la etapa de aprendizaje de conocimientos y crecimiento físico. También se encuentran en la etapa de establecer su visión del mundo, lo correcto y lo incorrecto, y su sistema legal. El futuro de nuestro país depende de esta generación. Por lo tanto, en la educación de los jóvenes estudiantes, no se puede ignorar el contenido de la educación de calidad moral y la educación jurídica. Los estudiantes de primaria tienen una gran plasticidad. Debemos empezar por ellos para cultivar su conciencia jurídica, orientarlos para que crezcan sanamente y evitar que los jóvenes estudiantes cometan delitos.
El aula es donde mayor contacto tienen profesores y alumnos, y la educación de los alumnos se refleja más en la enseñanza en el aula. Por tanto, la enseñanza de materias es la principal vía de penetración en la educación jurídica. A partir de esta enseñanza me gustaría hablar de mi experiencia de incorporación de la educación jurídica a la enseñanza de las matemáticas en primaria.
En primer lugar, la educación jurídica permite a los estudiantes comprender el conocimiento jurídico y permitirles conocer, cumplir y utilizar la ley en determinadas circunstancias. Por ejemplo, cuando enseñé el primer volumen de matemáticas de la escuela secundaria "Comprensión, suma y resta de 6 y 7", primero guié a los estudiantes a observar la imagen de la escena: plantar árboles, y se lo hice saber observando las actividades de los amigos. en la imagen:
1) Nuestra vida feliz actual es inseparable de la forestación y la protección del medio ambiente.
2) Los niños participan en la plantación de árboles para proteger el medio ambiente.
3) Todo niño debe aprender a proteger el medio ambiente que lo rodea.
Luego preguntó: "¿Qué leyes de protección ambiental conoces?" El maestro dio una explicación adecuada en base a las respuestas de los estudiantes. Como resultado, se promulgó la "Ley de Protección Ambiental de la República Popular China" y se presentaron varios artículos a los estudiantes. Por ejemplo, informe a los estudiantes:
Artículo 1. Esta ley está formulada con el fin de proteger y mejorar el entorno de vida y el entorno ecológico, prevenir y controlar la contaminación y otros peligros públicos, proteger la salud humana y promover el desarrollo de la modernización socialista.
En sexto lugar, todas las unidades e individuos tienen la obligación de proteger el medio ambiente y tienen derecho a denunciar y acusar a las unidades e individuos que contaminan y dañan el medio ambiente.
En octavo lugar, las unidades e individuos que hayan logrado logros sobresalientes en la protección y mejora del medio ambiente serán recompensados por el gobierno popular al enseñar la primera pregunta "Pensar y hacer" en la tercera unidad del primer volumen de; escuela secundaria, se penetra la "Ley de Protección de la Vida Silvestre de la República Popular China". Hable a los estudiantes sobre el valor de los animales salvajes, edúquelos para protegerlos y cuidar el medio ambiente cuando enseñe el diagrama de escena de "más, menos, más, menos" en la cuarta pregunta de la tercera unidad del segundo volumen; En primer grado, utilizo diferentes automóviles como punto de partida. Se infiltra en el punto de conocimiento de que "las leyes de seguridad vial de la República Popular China y de mi país no deben sobrecargarse".
En segundo lugar, la penetración de la educación jurídica requiere que los profesores comprendan y estudien profundamente los materiales didácticos. Los materiales didácticos son un soporte importante para implementar el plan de estudios y el plan de enseñanza, y también son la base principal para que los docentes lleven a cabo la enseñanza en el aula. Todo docente debe pensar detenidamente antes de dominar los materiales didácticos. No todos los puntos de conocimiento o todas las clases son adecuados para infiltrarse en la educación jurídica, por lo que es necesario observar el contenido de los materiales didácticos y, basándose en un conocimiento profundo de los materiales didácticos, infiltrarse en ellos de manera oportuna y respetarlos. , y no destruir su intención original.
El contenido a penetrar debe ser moderado y el target adecuado. El contenido que debería incorporarse a la educación jurídica debería ser el adecuado y no debería consumir demasiado tiempo de enseñanza para evitar que las clases de matemáticas se conviertan en clases de derecho. El contenido también debe respetar las capacidades cognitivas de los estudiantes y estar conectado con la vida real, a fin de satisfacer las necesidades básicas de los estudiantes para crecer e ingresar a la sociedad sin exceder su capacidad de aceptación.
En resumen, en la enseñanza real, debemos captar los principios de organicidad, selectividad, rigidez, emoción e interés de la penetración legal, prestar atención a encontrar "puntos de penetración", captar las "oportunidades de penetración", y captar detalles como “penetración”. En términos de métodos, es necesario seguir la penetración de la vida, la penetración de la situación, la penetración de los casos y la penetración de las aplicaciones de tecnología educativa moderna.
Integrar la educación jurídica en la enseñanza no solo fortalece la educación jurídica de los estudiantes, sino que también permite a los profesores tener una comprensión más profunda de la ley.
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