Cómo entender la profunda connotación y el importante papel de la ética profesional docente
En segundo lugar, la dedicación y la dedicación son el punto de partida para el cultivo moral de los docentes. Requiere que los docentes sean leales a la causa de la educación popular, tengan grandes ambiciones, sean diligentes y dedicados, estén dispuestos a ascender en la escala y estén dispuestos a contribuir. Sea muy responsable de su trabajo, prepare las lecciones con cuidado, corrija las tareas con cuidado y dé tutoría a los estudiantes con cuidado. No tomes las cosas a la ligera. Los docentes deben comprender profundamente que el amor y la dedicación de los docentes son las cualidades básicas de los docentes al abordar su trabajo esencial, y darse cuenta ideológicamente de la misión sagrada de la profesión, de modo que amen su profesión desde el fondo de sus corazones y estén dispuestos a trabajar duro. y contribuir a su profesión. Los maestros son el puente que conecta la personalidad y la sabiduría del ayer, el hoy y el mañana de la patria. La labor de los docentes allana el camino para que los estudiantes se conviertan en talentos. En resumen, los tiempos que corren ponen grandes esperanzas en los docentes y les confían importantes responsabilidades. Los docentes deben asumir la gran causa del país y la sociedad como su propia responsabilidad, apreciar sus responsabilidades, amar su trabajo y estar dispuestos a dedicar sus preciosos años a su trabajo.
En tercer lugar, el cuidado de los estudiantes es el alma de la ética de los docentes. Requiere que los docentes se preocupen por todos los estudiantes, respeten su individualidad y los traten de manera equitativa y justa. Tenga requisitos estrictos para los estudiantes y sea sus buenos maestros y amigos serviciales. Proteger la seguridad de los estudiantes, preocuparse por la salud de los estudiantes, salvaguardar los derechos e intereses de los estudiantes, no ridiculizar, ridiculizar, discriminar a los estudiantes y no castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados. Además, se requiere que los maestros respeten plenamente a los estudiantes y restrinjan su propio comportamiento para evitar dañar sus mentes.
En cuarto lugar, enseñar y educar a las personas es el núcleo del cultivo moral de los docentes. Requiere que los docentes sigan las leyes morales e implementen una educación de calidad. Sea persuasivo, tómese la molestia de enseñar y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cultivar la buena conducta de los estudiantes, inspirar el espíritu innovador de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. No utilice las puntuaciones como único indicador para evaluar a los estudiantes. La verdadera educación de calidad debe ser, ante todo, una educación que respete y ame a los demás. Ésta es la esencia de los docentes: enseñar y educar a las personas.
En quinto lugar, ser docente con el ejemplo es la clave para cultivar la ética docente. Requiere que los profesores se adhieran a sentimientos nobles, conozcan la vergüenza de la gloria, sean estrictos consigo mismos y prediquen con el ejemplo. Vístase apropiadamente, hable cortésmente y compórtese de manera civilizada. Preocuparse por el colectivo, trabajar juntos y respetar a compañeros y padres. Ten un estilo decente y sé íntegro. Boicotear conscientemente las tutorías remuneradas. No aproveches tu puesto para beneficio personal. Preste más atención a enseñar con el ejemplo que con las palabras. Como connotación básica de la ética profesional de los docentes, ser docente con el ejemplo contiene un contenido moral rico y profundo. El más destacado es que encarna la búsqueda de la verdad, la bondad y la belleza de los docentes. Los pensamientos y sentimientos de los maestros, la filosofía de vida, la visión de la vida, el ámbito moral, el cultivo moral e incluso el habla, el comportamiento, la voz y la sonrisa dejarán una profunda impresión en los estudiantes y tendrán un impacto sutil en ellos. En educación no es un asunto menor y la verdad debe verse en todo.
6. El aprendizaje permanente es el requisito de estos tiempos para el cultivo moral de los docentes. Requiere que los profesores respeten el espíritu científico, establezcan el concepto de aprendizaje permanente, amplíen sus horizontes de conocimientos y actualicen su estructura de conocimientos. Centrarse en los negocios, tener el coraje de explorar e innovar y mejorar continuamente la calidad profesional y los estándares de educación y enseñanza. Los docentes deben seguir aprendiendo y mejorando su calidad. Como profesión, los docentes desempeñan un papel de puente y vínculo en el desarrollo de la sociedad humana y emprenden la ardua tarea de difundir el pensamiento y la cultura humanos, cultivar una nueva generación y cultivar diversos talentos que necesita la sociedad. Los maestros son los ingenieros del alma de la humanidad. La calidad de la ética profesional de los docentes está directamente relacionada con el crecimiento saludable de cientos de millones de jóvenes estudiantes. Fortalecer la construcción de la ética profesional de los docentes, mejorar los estándares ideológicos y morales de los docentes, estudiar mucho, aprender constantemente nuevos conocimientos, explorar las leyes de la educación y la enseñanza, mejorar los métodos de educación y enseñanza y mejorar el nivel de educación, enseñanza e investigación científica. . Bueno, primero debemos recordar que la responsabilidad fundamental de la profesión docente es enseñar y educar a las personas. Esto requiere que tengamos cualidades y habilidades científicas y culturales superiores. Por lo tanto, debemos continuar fortaleciendo el aprendizaje, continuar recargándonos, seguir progresando en la práctica, estudiar mucho, ser valientes en la innovación, luchar por la excelencia y mejorar constantemente para adaptarnos al desarrollo de la nueva era. Si sólo estamos satisfechos con el status quo y no buscamos el progreso, gradualmente seremos eliminados por la sociedad a medida que los tiempos sigan desarrollándose. Sólo aprendiendo constantemente, recargándonos constantemente y complementando constantemente nuevos conocimientos podremos adaptarnos a los requisitos de la era de la economía del conocimiento. Esfuércese por mejorar su nivel teórico y su capacidad práctica en la educación y la enseñanza. Trate su trabajo con dedicación y la idea de servir a la gente de todo corazón, sea dedicado a su trabajo y trabajemos juntos para seguir adelante. Creemos que mientras nuestros profesores estén "para el desarrollo de cada estudiante", cada estudiante desarrollado hará mayores contribuciones a la sociedad y acelerará el ritmo del progreso social.
En segundo lugar, “el aprendizaje permanente es el requisito de estos tiempos para el cultivo moral de los docentes”. ¿Cómo entenderlo? Por favor dé un ejemplo de su propia investigación sobre la enseñanza de la educación matemática.
El nuevo concepto educativo cree que el aprendizaje permanente es la única manera de que los docentes contemporáneos crezcan y se desarrollen. Los docentes del nuevo siglo deben ser morales, estar bien informados, tener sólidas habilidades básicas de enseñanza y tener la capacidad para el aprendizaje permanente y la educación innovadora. El aprendizaje permanente es un requisito para la renovación del conocimiento y la innovación.
La idea dominante del aprendizaje permanente es exigir que todos tengan la capacidad de aprovechar diversas oportunidades a lo largo de la vida para actualizar, profundizar y enriquecer aún más los conocimientos adquiridos inicialmente con el fin de adaptarse a una sociedad en rápido desarrollo. Sobre la base de una comprensión profunda del papel de la educación en las actividades sociales y económicas, el aprendizaje permanente debe considerarse como una responsabilidad social de los docentes y una necesidad del propio desarrollo de las personas. Si un docente sólo está satisfecho con el status quo y no se mantiene al día para "recargarse", entonces quedará rezagado en el frente docente. Como educador profesional, los docentes deben tener la conciencia y la capacidad de continuar el aprendizaje profesional. Esto no es sólo un requisito del desarrollo de la sociedad moderna, sino también un requisito inevitable para los docentes en la reforma continua de la educación. En la reforma moderna de la educación permanente, el aprendizaje docente se lleva a cabo primero como una forma de aprendizaje permanente. Los propios docentes deben primero convertirse en aprendices permanentes, aprender y crecer constantemente, mejorar sus estándares profesionales y sentar una base sólida para el desarrollo a largo plazo de los niños a lo largo de sus vidas.
Desde que comencé a trabajar, he dedicado todas mis energías cada día a la gestión de clases y a la enseñanza de libros de texto. Estaba muy cansada cuando llegué a casa y sentí que no tenía tiempo para estudiar. A lo largo de los años, mis habilidades docentes no han mejorado muy rápidamente y los conocimientos existentes se han quedado atrás, y mucho menos el trabajo docente y de investigación científica. Entonces el desempeño laboral es promedio. Después de aprender que "el aprendizaje permanente es un requisito de estos tiempos para el cultivo moral de los docentes", de repente me sentí iluminado y lleno de energía. Permítanme agregar una luz indicadora a mi futuro trabajo docente. Soy profundamente consciente de que en el proceso de enseñar y educar a las personas, los profesores deben fortalecer su cultivo moral y establecer el concepto de aprendizaje permanente para evitar ser eliminados por la marea de los tiempos y convertirse en un líder de tendencia que siempre estará a la vanguardia. de los tiempos. En mi trabajo futuro, trabajaré duro para:
Primero, continuar reflexionando sobre la enseñanza; el psicólogo estadounidense Posner propuso una vez que la fórmula de crecimiento para los docentes es "experiencia + reflexión = crecimiento". La reflexión fortalece la creatividad de las personas, estimula el deseo de crecimiento personal, favorece la transmisión de conocimientos sobre la materia, el cultivo de habilidades en el aula y el desarrollo de un buen temperamento profesional. Los altos estándares de enseñanza reflexiva desarrollan gradualmente un agudo juicio profesional, haciéndolo más profesional. Esto requiere que supere el concepto de aprendizaje único, establezca un espíritu de aprendizaje permanente y haga de cada lección de enseñanza una oportunidad para reflexionar y mejorar. Me exigiré estrictamente en el trabajo futuro y estudiaré mucho a través de mucha independencia. aprende, acumula, colisiona, resume, reflexiona y déjate crecer hasta convertirte en un excelente maestro.
En segundo lugar, participar activamente en intercambios de enseñanza e investigación; los puntos de vista personales de enseñanza solo permanecen en el nivel personal, lo que afectará objetivamente la profundidad de mis métodos de enseñanza, mi nivel y mi progreso personal. Los intercambios frecuentes con colegas del grupo de matemáticas han enriquecido la connotación de mi enseñanza de las matemáticas, ampliado el efecto de la enseñanza, corregido las desviaciones de la enseñanza y mejorado la calidad de la enseñanza. Por lo tanto, a menudo me comunico con mis compañeros del grupo de enseñanza e investigación y luego devuelvo lo que aprendí a las actividades docentes, luego lo practico y logré buenos resultados docentes.
3. Observa las clases de profesores famosos; cuando tienes tiempo, a menudo escuchas las clases de profesores famosos en línea o sales a asistir a clases. Aunque estaba muy nerviosa y trabajaba duro, había "dulzura" en la "amargura", ¡y me beneficié mucho! Las hábiles habilidades de enseñanza y las aulas inteligentes de los maestros famosos me hacen sentir envidia y vale la pena aprender. Su conocimiento matemático, su encanto de personalidad, su persistencia y seriedad en la enseñanza de las matemáticas son dignos de nuestro estudio. Concéntrate en el aula, acércate a profesores famosos y mejora. Como profesor de matemáticas, sólo aprendiendo y mejorando constantemente puedo adaptarme a los requisitos de enseñanza actuales y enseñar mejor a los estudiantes.
En cuarto lugar, ser un modelo a seguir para el aprendizaje permanente. El aprendizaje es la base del desarrollo, una estrategia para la mejora, la fuente del progreso y la base del éxito. En una sociedad del aprendizaje, todos aprenderán durante toda su vida. Como guías y promotores del aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, los docentes deben aprender a aprender. No basta con un balde de agua. Debe haber una “fuente de agua viva”, que provenga del aprendizaje continuo. Sólo cuando los profesores aprendan a leer podrán enseñar a los estudiantes a leer; sólo cuando los conocimientos de los profesores se actualicen constantemente, los conocimientos de los estudiantes podrán actualizarse constantemente; sólo cuando los profesores aprendan a aprender a leer durante toda la vida, podrán enseñar a los estudiantes a aprender a aprender durante toda la vida; aprendiendo.