Ensayos sobre la formación del profesorado en clases pequeñas
En el estudio diario y en la vida laboral, cuando se trata de composición, todos deberían tener una impresión, ¿verdad? Los ensayos eran un estilo de escritura popular en el pasado, con un lenguaje inteligente, elegante e irónico. Para que escribir ensayos sea más fácil y conveniente para todos, aquí están los ensayos que he recopilado para usted sobre la formación docente en clases pequeñas, solo como referencia. vamos a ver.
Ensayos sobre educación para profesores de clases pequeñas 1 Qingqing es un niño que acaba de ser transferido a otra escuela. Al principio le dimos suficiente atención en las actividades, la vida y las emociones. Aunque era muy pequeña, rápidamente se adaptó a la vida en el jardín de infancia. Debido a esto, nos sentimos cómodos con ella y pensamos que sería más independiente y dedicaría más tiempo y energía a otros niños.
Pero recientemente, su estado de ánimo ha sido un poco anormal, sus actividades no son lo suficientemente entusiastas y activas y le encanta llorar. Al principio no me importó. Solo la consolé con unas pocas palabras. Pero el martes al mediodía vi que los padres del niño venían a recogerlo y de repente él lloró y quiso irse a casa. Estaba a punto de hacerle una pregunta cuando la llamé. En ese momento le pregunté claramente si me gustaba. Dije por supuesto, porque es sensata y obediente. Lloró de nuevo y dijo: "¿Entonces por qué no sigues tomándome la mano y me invitas a ser una pequeña maestra y guiar a los niños a leer?"
De repente me desperté. Durante este tiempo, estaba muy "a gusto" y rara vez tomaba su mano, la abrazaba y me comunicaba con ella. Le hizo sentir que la maestra no se preocupaba por ella y no la amaba, lo cual era un fenómeno anormal. De hecho, todo niño necesita atención, independientemente de su personalidad y nivel de desarrollo. Cuidemos a cada niño, para que cada niño pueda experimentar siempre nuestro amor.
Ensayo sobre educación para maestros de clases pequeñas 2 Cuando los niños estaban jugando con juguetes recientemente, descubrí accidentalmente que algunos niños se guardaban juguetes en los bolsillos. Quizás no estaba en una clase pequeña, lo cual me sorprendió. ¿Cómo podrían los niños comportarse así? He preguntado a profesores experimentados sobre este tema y me dijeron que este fenómeno también les ha ocurrido antes a niños en las clases de primaria, porque los niños en edad de escuela primaria guardan conscientemente las cosas que les gustan cuando las ven y necesitan una orientación correcta de los maestros.
Un día, vi a Xiang Hao guardarse otro carrito de juguete en el bolsillo. No lo saqué directamente, sino que esperé hasta que los niños terminaron de comer. Cuando estaba recogiendo los juguetes, deliberadamente dije en voz alta: "Oh, ¿por qué falta ese auto rosa?". "Todos los niños negaron con la cabeza. Yo continué: "Los niños tienen que volver a sus casas por la noche, al igual que nuestros juguetes. Debe regresar a su hogar por la noche. Estará triste si no puede encontrar su hogar. "¿Los niños quieren que sea triste?" Todos los niños dijeron: "No tengo ninguna esperanza". Al escuchar esto, Xiang Hao lentamente sacó el juguete de su bolsillo y me lo dio. En lugar de culparlo, le dije: "Entonces fue para ti. Gracias por ayudarlo a encontrar un hogar. Eres genial. Vi una sonrisa aparecer en su carita y nunca vi a nadie ponerle un juguete". en su bolsillo.
Es inevitable que los niños cometan errores. Mientras el maestro oriente correctamente, creo que cada niño será el mejor niño.
Ensayos educativos para maestros de clases pequeñas 3 para hacer que los niños se sientan como en el jardín de infantes
Cuando el jardín de infantes comienza cada año, los maestros de clases pequeñas tendrán dolor de cabeza porque los niños lloran y no quieren quedarse. en el jardín de infantes. No me queda más remedio que ser paciente y buscar oportunidades para enseñar.
A la mayoría de los niños les gustan los juguetes. Primero, aproveche al máximo los juguetes de interior, como varios bloques de construcción, muñecos de esquina, aros de hula, varios juguetes de frutas, pelotas, etc. Presta atención a las preferencias de cada niño, dale juguetes que le gusten, distrae su atención y naturalmente dejará de llorar.
Pero siempre habrá algunos niños que son testarudos y les encanta llorar. En este momento, el maestro puede extender temporalmente una mano hacia afuera, jugar en el tobogán o el columpio para aliviar el nerviosismo del niño y luego inducirlo pacientemente. En resumen, hágale saber al niño que el maestro lo ama y que puede confiar en él. Es relajante y feliz estar con profesores y niños.
Es inevitable que los niños entren repentinamente a un nuevo entorno desde un entorno de vida familiar familiar, por lo que es necesario que los padres los acompañen durante un corto período de tiempo. Pero al final, todavía tengo que explicarle al niño: "Mamá tiene que ir a trabajar y recogerla después de la escuela".
Con la paciencia de la maestra, el niño se adaptará y le gustará ir a jardín de infantes en aproximadamente una semana.
El ensayo sobre educación 4 para profesores de clases pequeñas es realmente impotente.
Me resfrié nuevamente y los síntomas eran muy obvios: dolor de cabeza, dolor de garganta, incapacidad para hablar, debilidad general e incluso tomar medicamentos durante unos días no tuvo ningún efecto. Ir a trabajar es realmente... se puede decir que es doloroso. Hay dos actividades y una actividad de juego por la mañana, y tenemos que encargarnos de todo para los niños. ¿Qué debo hacer? Tiene sentido: los niños no entienden.
¡Oye! ! Yi Yiyi, que siempre ha sido traviesa. Quería gritar, pero no pude. No tengo la energía para educarlo. En ese momento, tuve una idea y me quedé sin palabras, así que le pedí a Zhiyi que ocupara mi lugar. "Zhiyi, ¿puedes ayudar al maestro a pasar lista?" Estuvo de acuerdo de inmediato. Estar frente a él es realmente llamativo. Normalmente no puede verlo. Pasó del 1 al final, nada mal. Animo al niño a que le dé afirmación a tiempo. En las siguientes dos actividades, también mostró una actitud positiva y pasó mucho menos tiempo deambulando, lo que realmente me impresionó.
Después de una buena comida, todavía nos falta compartir la mesa. Vi que había comido temprano, así que le indiqué que lo compartiera. Rápidamente los distribuyó entre algunos niños que comieron rápidamente. Esta pequeña maestra es realmente ejemplar. También vi al hijo de Zhiyi con una brillante sonrisa en su rostro, diciendo alegremente "Me convertí en un pequeño maestro" y "el maestro me elogió" delante de otros niños... Lo llamé gentilmente a mi lado y le dije. verdad y le pidió que siguiera trabajando duro y esforzándose por obtener mejores resultados. Después de este incidente, pensé mucho. Los niños que se desempeñan bien suelen ser elogiados y alentados. En cuanto a esos niños traviesos, es posible que mucha gente los haya ignorado. De hecho, ellos también necesitan nuestro cuidado y elogios.
Como maestros, puede que no nos demos cuenta del significado especial de un simple elogio, pero tiene un significado especial para un niño. Permite a los niños esforzarse por alcanzar metas más elevadas y despertar las almas dormidas. ¿Quizás sea un punto de inflexión en la vida de un niño?
Ensayo sobre educación para profesores de clases pequeñas 5 Hao Hao es el niño más pequeño de nuestra clase. Siempre es lento para hablar y hacer las cosas. Para que él y otros niños puedan completar una cosa al mismo tiempo, a él siempre se le permite hacerlo primero. Los niños lo tratan como a su hermano pequeño y le dejan hacer todo. Estamos acostumbrados desde hace mucho tiempo.
Hoy en el almuerzo, como de costumbre, fue el primero en recibir comida, pero no sabía usar los palillos. Le dije varias veces: "Lele, come tú primero". Inesperadamente, dijo lentamente: "Quiero estar con mi hijo. Me quedé atónito por un momento, no esperaba que dijera tal cosa". Rápidamente le dije: "Los niños que están comiendo ya han empezado a comer. Tú también deberías empezar a comer". Después de escuchar esto, Hao Hao felizmente tomó sus palillos y comenzó a comer.
Después de cenar, vi comer a Hao Hao y pensé que aunque el niño era pequeño, debía ser tratado como los demás niños y no le gustaban los cuidados especiales. El maestro debe prestar atención a sus sentimientos para que pueda prosperar como los demás niños.
Ensayo educativo de una maestra de clase pequeña 6 Durante la siesta del mediodía, descubrí que el hijo de Tian Yun no podía conciliar el sueño durante mucho tiempo. Me acerqué y le pregunté suavemente: "Tian Yun, ¿qué te pasa? ¿Te sientes incómodo?" El niño escuchó mis palabras y me susurró al oído: "Maestra, hoy es el cumpleaños de mi madre. Cuando vine aquí por la mañana Cuando estábamos en el jardín, mi padre dijo que quería darle un regalo. Soy su hijo, y pensé que debería darle un regalo también". Mis ojos estaban un poco húmedos después de escuchar lo que dijo el niño. Estoy sinceramente feliz. Siento que mi hijo ha crecido y se ha vuelto más sensato. Felicité a la niña por lo que hizo, pero le pedí que guardara el regalo ahora y se lo diera a su madre cuando saliera del jardín. Ahora tenía que quedarse dormida inmediatamente. El niño se durmió rápidamente con una dulce sonrisa.
Ensayo sobre educación para profesores de clases pequeñas 7 Los padres jóvenes se fueron a trabajar a otros lugares después de dar a luz a Xiao Wei. Xiao Wei siempre está cuidado por sus abuelos. Dos ancianos los cuidan y, en cambio, organizan su vida diaria. Comen, juegan y comen lo que quieren. Bajo la protección transitoria de los ancianos, los niños han desarrollado una fuerte tolerancia. Después de ir al jardín de infantes todos los días, la abuela llevó a Xiao Wei al baño para orinar y lo ayudó a ordenar su ropa, pero siempre era demasiado vago para ir al baño a mitad de camino. Después del juego al aire libre, otros niños pensaron que hacía calor para quitarse la ropa, pero Xiao Wei se sentó allí y esperó a que la maestra lo ayudara porque no podía quitarse la ropa solo. Xiao Wei no solo tiene poca capacidad de cuidado personal, sino que tampoco tiene entusiasmo por las clases. A menudo, cuando otros niños cantaban, él simplemente se sentaba y escuchaba, sin querer cantar. Después de que la maestra se lo recordó, él cantó, pero luego se detuvo.
Durante la clase, cuando vio a sus compañeros apresurarse a levantar la mano para responder preguntas, las levantó lentamente. El maestro quería darle la oportunidad a Xiao Wei, pero se levantó y no dijo nada. No sabía si no podía responder o no quería decir nada. Cuando se estaba vistiendo, dijo: "Soy un gran idiota. No puedo hacer nada. La abuela dijo que no me vestiré hasta que sea mayor". "¡Esta falta de confianza tiene un gran impacto en los niños!" .
A menudo nos comunicamos con la abuela de Xiao Wei durante y después de la escuela, con la esperanza de que su familia pueda dejarse llevar y darles a sus hijos más oportunidades de hacer ejercicio, y tratamos de dejar que Xiao Wei haga lo que pueda desde una edad temprana. Después de muchos intercambios, la abuela de Xiao Wei también sintió que en el pasado eran demasiado protectoras con sus hijos. Todos los que criaron a Xiao Wei fueron muy tolerantes con ellos en casa y nunca tomaron la iniciativa de hacer poco. La abuela estuvo muy feliz de aceptarlo. Según la sugerencia del maestro, también esperamos promover el crecimiento saludable de Xiao Wei a través de la educación familiar.
Ensayos sobre educación para maestros de clases pequeñas 8 Preste atención a cada niño <. /p>
Hoy, la madre de Jiayi vino a darle a su hijo un mensaje de despedida. Yo, Jiayi, fui a casa ayer y me encontré con todos y dije: "Hoy la maestra me elogió y me dio una pequeña calcomanía. "Sé lo que significa elogiar a un niño por un niño pequeño, pero no esperaba que a Jiayi le importaran tanto mis elogios y aliento, porque apenas le había prestado atención antes, y mucho menos la había elogiado. < / p>
El desempeño de Jiayi en el jardín de infantes generalmente no es sobresaliente. No le gusta hablar mucho, no le gusta responder preguntas en clase y nunca le da ningún problema a la maestra. Incluso la elogia varias veces. A menudo siento que un niño así es muy tranquilizador. Espero que haya más niños así en la clase, por eso a menudo trabajamos duro para los niños traviesos pero los ignoramos. Pero estos niños también esperan que los maestros se preocupen por ellos y les presten atención.
Cada niño es sujeto de desarrollo, y cada niño debe tener la misma importancia en la mente del maestro, por eso debemos prestar atención a cada niño y darle más estímulo, para que podamos descubrir. las diferentes necesidades de desarrollo de los niños y dejar que cada niño obtenga el desarrollo que merece.
Ensayos sobre educación para maestros de clases pequeñas 9. Los niños de la clase pequeña son jóvenes y muy dependientes. A menudo le pregunto a la maestra: "Llama a mi madre y pídele que me recoja temprano". Al principio siempre decía: "A mamá no le gustan los niños que lloran. Si no lloras, la maestra te llamará". Sin embargo, a medida que más y más niños hacían tales peticiones, me sentí abrumado.
Una vez, mientras jugaba, pensé, ¿por qué no usar un teléfono de juguete? Entonces les dije a los niños: "Cualquiera que extrañe a su madre puede venir a la maestra y llamar a su madre". El niño inocente se acercó al teléfono de juguete y respondió decentemente: "Oye, ¿eres mamá?" Mamá, hoy no lloré en el jardín de infantes. Por favor recógeme temprano. "También me alegra mucho ver sus cuellos emocionados cuando cuelgan el teléfono.
Los niños de clases pequeñas son buenos imaginando y, a menudo, consideran las cosas imaginarias como reales. Utilice esta característica de los niños para guiarse y enriquecerlos experiencia de vida, desahogar y liberar emociones y permitir que los niños aprendan a comunicarse a través de juegos son muy efectivos.
Ensayos educativos para maestros de clases pequeñas 10 Xiaoban es un niño notoriamente travieso con una apariencia sucia. Malo y salvaje, y le encanta golpear a los demás. Normalmente no permitimos que nuestros hijos bajen a jugar, pero Yu suele aprovechar para sacar la basura y recoger cosas para escabullirse escaleras abajo e incluso aprovechar para asustarlos. Los niños de primer grado gritaban cuando lo veían. Lo que es más terrible es que de repente abría la comida en el balde caliente fuera del aula y se la metía en la boca, sin importar la situación. y se lo comerá sin ningún escrúpulo.
Un bebé así con síndrome de Down (una discapacidad intelectual causada por una anomalía cromosómica en los padres, también llamada síndrome de Down) está realmente preocupado por él. El bebé Tang Shiyu tiene solo 9 años y tiene graves dificultades con el lenguaje. Solo puede hablar frases simples de manera vaga y no puede comunicarse con los demás. Es un niño regordete y tiene la cabeza redonda. Cuando está limpio, es un poco lindo. Los hábitos de comportamiento son extremadamente pobres y no puede distinguir el bien del mal.
Las sinceras enseñanzas que los maestros le daban siempre resultaban en nada. También aprendimos sobre la situación familiar de Yu Baobao y descubrimos que la apariencia actual de Yu tiene mucho que ver con su familia. Yu también tiene una hermana menor. Antes de que Yu ingresara a la escuela primaria, sus padres lo enviaron a un internado de rehabilitación fuera de la ciudad (por lo que la habilidad práctica de Yu era relativamente buena entre niños de la misma edad), pero sus padres rara vez lo visitaban. Después de venir aquí para ir a la escuela, Yu y su abuelo alquilaron una habitación cerca de la escuela (su ciudad natal está en Zhapu, por lo que es inconveniente ir y venir). El abuelo también está en el trabajo. A excepción del servicio de recogida y devolución, normalmente lo ignoro. A veces se acuesta por la noche sin lavarse la cara ni los pies. Cuando Yu cometía un error, el abuelo lo regañaba enojado. Bajo esta sutil influencia, Yu aprendió a resistir e incluso tomar represalias desde muy joven. Cuando veo la comida de otras personas, me apresuro a comerla. Ser intimidado por este compañero de clase se desquitará con otro compañero de clase.
De hecho, los bebés con síndrome de Down son una clase relativamente leve entre los niños con discapacidad intelectual, y su plasticidad educativa es relativamente fuerte. Al llevarnos bien con Yu, también sentíamos que Yu era un niño capaz. Le gusta ayudar al maestro a limpiar el pizarrón después de clase, barrer el piso al mediodía y echar agua hirviendo a sus compañeros… pero todas estas cosas son bien intencionadas, pero los resultados siempre son lamentables. Cuando estamos enojados por Baby Yu, nos sentimos un poco impotentes y angustiados. Si... es posible... ¡tómate tu tiempo, hijo!
Ensayos educativos para profesores de clases pequeñas 11 Es hora de volver a realizar actividades lúdicas. Estoy jugando al "pescado con red" con mis hijos. Niños disfrazados de peces nadaban felices a mi alrededor. Pero descubrí que sólo Zheng Huilin estaba sentado en su asiento, mirándome jugar con mis hijos. Hyerin es una niña tímida por naturaleza. Rara vez habla, es tímida, lenta y desconfiada de la gente.
Pero por la mirada en sus ojos, pude ver que ella también quería participar en nuestro juego, pero simplemente no se atrevía. Aunque la he estado animando a jugar, todavía no está dispuesta. ¿Qué hacemos? Quiero esperarla un poco más para ver cómo se comporta. Juego con mis hijos y les presto atención. Mientras cantaba "Catch It Quickly", me acerqué deliberadamente a ella, la abracé y le sonreí. Los niños también imitaron mis acciones y se abrazaron.
Hui Lin fue infectado por nuestra atmósfera. Después de repetidos juegos, por invitación mía, finalmente dio el primer paso y jugó con nosotros. Para los niños pequeños, un abrazo, una sonrisa y aliento son las mejores formas de hacerles aceptar a los demás.
Algunos niños no están dispuestos a participar en actividades, por lo que no tenemos que forzarlos porque los niños se adaptan rápida y lentamente. Déjala tener un proceso de adaptación. Finalmente, utilice acciones naturales y consideradas para conmoverla, déjela participar en el juego y déjela dar el primer paso valiente. ¡Ver su progreso me hace muy feliz!
Ensayos educativos para profesores de clases pequeñas 12165438 La primera nevada del 23 de octubre, los niños estaban muy emocionados tras levantarse al mediodía. Para satisfacer su curiosidad, ¡abre la puerta para contemplar la nieve! Los copos de nieve caían ruidosamente y los niños decían en voz baja, cayendo sobre su ropa y sobre el cabello de la maestra, jugando alegremente. Tenía miedo de que los niños perturbaran los copos de nieve que llevaba dos años esperando y no se atrevieran a correr ni tocarlos. ¡La escuela terminó, la nieve dejó de nevar y los niños están decepcionados! ¡Qué lástima...
Hoy los niños vinieron al aula y estaban ansiosos por decirme que estaba nevando! ¿Podemos tener una pelea de bolas de nieve? ¿Puedo construir un muñeco de nieve? ¿Puedo hacer una bola de nieve? Hay innumerables maneras de... satisfacer las necesidades de su hijo, así que ¡vamos a vestirnos y salir a la nieve! Las sonrisas y los gritos emocionados de los niños también son reconfortantes en el momento. La petición de los niños era sencilla. ¡Divirtámonos! El amor por el juego es indispensable para el crecimiento de los niños. ¡Por favor, déles a nuestros niños suficiente tiempo para jugar y no se pierdan su infancia!
Los niños pueden tener un contacto cercano con la nieve caminando, pisándola, tocándola y jugando con ella, satisfaciendo su curiosidad y deseo de explorar. También les permite saber que la nieve está fría y fría mientras juegan en ella. eso. La nieve no solo se puede apilar para formar un muñeco de nieve, sino que también se puede convertir en bollos de nieve para peleas de bolas de nieve, que emitirán un chirrido cuando camines sobre ellos. Al mismo tiempo, la maestra rápidamente les enseñó a los niños que la nieve estaba demasiado sucia para comerla.
Las actividades de juego libre no solo permiten a los niños experimentar la diversión de jugar en la nieve, sino también comprender las características de la nieve, encarnando verdaderamente el concepto educativo de que los niños aprenden a través del juego.
Ensayo sobre educación para profesores de clases pequeñas 13 Hanghang es una niña inteligente y traviesa, pero le encanta llorar y llora sin parar ante las cosas más pequeñas. Al comienzo del nuevo semestre, se reclutaron muchos niños nuevos en la clase. Como no pudo adaptarse al llanto durante varios días, Hanghang también lloró con ellos. Continuó llorando hasta que el recién nacido dejó de llorar. Me comuniqué con mis padres muchas veces y probé muchas formas de resolver este problema, pero fue en vano. Pero de alguna manera ella se ha portado muy bien en los últimos dos días, lo que me hace sentir muy feliz y sorprendido. ¿Qué está pasando? Un día, después de la escuela, la madre de Hanghang vino a recogerlo y me dijo: "Maestro Zhang, ¿ha superado su resfriado?" Después de escuchar sus palabras, de repente le pregunté: "¿Cómo supo que estaba resfriado?". Nuestra aerolínea dijo: "Lo siento, dijo que nuestra maestra Zhang está enferma y le están inyectando". También le dije: "No llores más. Si vuelves a llorar, la maestra Zhang será hospitalizada si se enoja". " "Hang Hang, ¿cómo está ella ahora?" Después de escuchar sus palabras, mi corazón se sintió cálido. ¡Qué niño tan encantador! Sólo sembrando la brisa primaveral podremos cosechar la lluvia otoñal. Demos más amor a nuestros hijos y vosotros recibiréis más amor.
Jugar es la naturaleza de los niños, y siempre muestran un gran interés en “jugar” con los niños. El interés es la motivación inicial de todo aprendizaje. Con interés, los niños pueden aprender, hacer preguntas y explorar de forma activa y feliz. Por lo tanto, ponemos las necesidades, motivaciones e intereses de los niños en el centro, damos pleno juego a la iniciativa y el entusiasmo de los niños, animamos a los niños a elegir de forma independiente temas de actividades y a realizar actividades activamente... "Como dice el refrán, 'El interés es el mejor maestro ', Deberíamos ver esto, aprovecharlo al máximo y aplicarlo a la enseñanza, para que nuestros niños se enamoren de las clases de actividades que pueden 'jugar'.
El Sr. Chen Heqin señaló que. "jugar" es beneficioso para los niños. Cuatro beneficios:
(1) Puede aumentar el interés de los niños
(2) Puede enriquecer el conocimiento científico de los niños. >(3) Puede desarrollar a los niños.
(4) Puede cultivar las cualidades nobles de los niños como la cooperación, la honestidad y la valentía, y también se puede aprender “jugando”. p>Entonces, no limite las manos y los pies de sus hijos, deje que los niños jueguen bien y luego desarrolle la inteligencia de los niños.
Ensayo educativo para maestros de clases pequeñas 14 Cuando estaba hablando por la mañana, Descubrí que el hijo de Zhao Yaxuan no estaba contento y vine solo a Yaxuan. Me arrodillé y le pregunté a la niña. ¿Qué pasa? Yaxuan me dijo: "Maestra, al abuelo le duele la pierna otra vez. ¡Me sentí muy triste cuando vi que a mi abuelo le dolía la pierna! "Yaxuan es un niño filial, no es de extrañar que parezca infeliz. Rápidamente consolé a Yaxuan y le dije: "No te preocupes, hijo. El abuelo estará bien. Si no estás contento aquí, el abuelo también lo estará si se entera, ¿verdad? "El ceño de Yaxuan finalmente se levantó, ella asintió y luego sonrió. Después de un rato, fui a jugar con los bloques felizmente.
Los niños vieron la cara sonriente de Yaxuan. Tan pronto como me di la vuelta, ellos Todos corrieron hacia mí y les pregunté: "Niños, ¿qué puedo hacer por ustedes?" Dijeron juntos: "Nada, nosotros también queremos hablar contigo". "¿Por qué quieres hablar con la maestra?" "El niño travieso Sun Zongyan dijo: "Por lo general, el maestro es alto. Si te agachas y eres tan alto como nosotros y tan alto como nosotros, estaremos dispuestos a hablar contigo. "Oh, entonces a los niños les gusta que me agache y me comunique con ellos.
Un incidente interesante esta mañana me recordó que los maestros tienen que arrodillarse para hablar con los niños. Los niños sólo nos susurrarán si sienten El respeto cordial es la clave de nuestra relación con los demás. Así como amamos a los niños, los niños a su vez nos amarán a nosotros.
Ensayos de educación para maestros de clases pequeñas 15 Los niños son las flores de. En el futuro de la sociedad, la educación sobre la etiqueta para los niños es urgente para que todos los niños tengan buenos sentimientos y cultiven su comprensión de la etiqueta, la educación sobre la etiqueta debe integrarse en las actividades diarias. y los niños cortésmente desde el momento en que ingresan al jardín de infantes, y luego realizan inspecciones matutinas, para que los niños puedan aprender la etiqueta de higiene de las inspecciones matutinas de los maestros.
El segundo es infiltrar el contenido de la educación de etiqueta en. el aula En el muro temático, se promueve el cultivo de la etiqueta civilizada de los niños a través de la enseñanza ambiental del muro temático.
En tercer lugar, eduque a sus hijos para que no hablen en voz alta, sino para hablar mandarín, y enséñeles al azar a usar palabras amables como gracias, hola, por favor y perdón.
4. Realice actividades de selección de "Etiquette Star" cada semana para elogiar y animar a los niños.
5. Quiero que los padres den a conocer el contenido y la importancia de la educación sobre la etiqueta. La familia debe cooperar y trabajar junta. A través de la educación sobre la etiqueta, la etiqueta de los niños ha mejorado mucho y ha sentado una base sólida para la salud de los niños. crecimiento.
6. Captar las diferencias individuales de los niños y realizar el ejercicio físico de forma científica.
Los niños provienen de diferentes familias y tienen diferentes factores genéticos. Incluso los niños del mismo grupo de edad tienen diferentes físicos, personalidades y habilidades. Algunos niños son físicamente más fuertes; otros son débiles; algunos son alegres; algunos son introvertidos; otros son débiles, etc. Por tanto, también se deben enseñar actividades deportivas de acuerdo con su aptitud.
1. Proteger la salud de los niños vulnerables en actividades grupales. Al realizar actividades, puede dejar que los niños débiles formen un grupo y reducir adecuadamente la cantidad de sus actividades, de modo que el progreso del ejercicio será más lento y el tiempo más corto.
2. Mientras desarrollamos las habilidades deportivas de los niños, cultivamos su buen carácter.
La capacidad atlética de los niños está estrechamente relacionada con su condición física y el desarrollo de su personalidad. Algunos niños son animados y activos, pero su atención se distrae fácilmente y es inestable al correr, saltar y otras actividades de juego. A menudo se dan por vencidos a mitad de camino cuando se encuentran con actividades con cierto grado de dificultad. Ante estos niños, necesitan orientación y aliento por parte de los profesores.
Por ejemplo, en el juego del gato y el ratón, la atención y la perseverancia de los niños se pueden cultivar a través de las reglas del juego. Las reglas requieren que cada gato debe ir a cada agujero del ratón para atrapar un ratón y persistir en atraparlo. El niño atrapa el ratón de forma muy seria y rápida durante el juego y desarrolla su perseverancia y concentración mientras gatea de un lado a otro.
Las actividades de juego como esta crean las condiciones para que los niños con diversas personalidades, habilidades y fuerzas físicas se templen desde diferentes aspectos y se desarrollen armoniosamente en su cuerpo y mente.