Plan de trabajo docente estudiante
Escuela Estudiante Clase Maestro Plan de trabajo 1 1. Análisis de la situación de la clase:
Mi clase * * * tiene 51 estudiantes, incluidos 24 niños y 27 niñas. Normalmente me tomo las clases en serio. Comprenda que los estudiantes de primaria deben ser civilizados y educados, saber cómo ayudar a las personas necesitadas y deben ser cariñosos y compasivos. A la mayoría de los estudiantes les encanta aprender, escuchan atentamente en clase, completan la tarea a tiempo y tienen una letra clara. Sin embargo, también hay algunos estudiantes que tienen malos hábitos de estudio. No pueden concentrarse en escuchar en clase, son lentos para hacer los deberes, tienen poca precisión, no observan la disciplina después de clase y no pueden ser estrictos consigo mismos. También hay algunos estudiantes que no se atreven a hablar con valentía en clase, no son activos en el aprendizaje, son juguetones y descuidados, son mimados por sus padres y no tienen buenos hábitos de estudio y de vida. Por ello, realizamos actividades como “Ayuda a uno, ayuda a uno más” para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a encontrar los métodos de aprendizaje correctos y mejorar su rendimiento académico.
En segundo lugar, educación moral
1. Continuar educando a los estudiantes sobre el patriotismo, el colectivismo y los hábitos de comportamiento civilizados, y mejorar efectivamente las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes.
2. Corrija su actitud de aprendizaje y aclare su propósito de aprendizaje. Mejorar el interés de los estudiantes por aprender y permitirles tomar la iniciativa para aprender. Animar a los estudiantes a innovar y explorar.
3. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio para que los estudiantes puedan recibir educación durante las actividades.
4. Formar un buen estilo de clase de unidad y progreso, una clara división del trabajo para los cuadros de la clase y mejorar las capacidades de gestión de los estudiantes.
5. Lleve a cabo actividades de educación en lectura, permita que los estudiantes lean más libros extracurriculares, fortalezca la guía de lectura de superficial a profunda, cultive la capacidad de observación y lectura de los estudiantes y permita que los estudiantes mejoren su pensamiento sobre el desarrollo del conocimiento en la lectura. .
En tercer lugar, medidas específicas
1. Gestión diaria detallada.
Aprovechar al máximo las reuniones de clase y el tiempo de recreo, enfatizar requisitos regulares como "caminar suavemente y mantenerse a la derecha" y "rutinas en el aula" para desarrollar buenos hábitos de estudio y vida. Utilice la ceremonia de izamiento de la bandera para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Este semestre utiliza el Día del Maestro, el Día Nacional, el Festival del Medio Otoño, el Día de Año Nuevo y otros días de eventos importantes para celebrar algunas reuniones de clases temáticas significativas y continuar realizando investigaciones prácticas integrales, para que los estudiantes puedan aprender a cooperar y aprender a vivir. y aprender a ser humano en diversas actividades.
2. Formar un buen estilo de clase.
(1) Disciplina en el aula
Respetar estrictamente las reglas del aula. Cualquier infracción disciplinaria será registrada por el líder de la materia y registrada en el formulario de evaluación del estudiante. Higiene personal: controle la higiene personal todos los lunes y realice inspecciones puntuales en horarios habituales. La ropa debe estar ordenada, los cajones del escritorio limpios y los artículos organizados. El Comité de Salud registrará el desempeño en “Trabajos de Salud”.
(2) Seleccionar cuadros de clase eficaces.
Los cuadros de clase excelentes son los asistentes derechos del maestro de clase. Por lo tanto, al comienzo del año escolar, los cuadros de clase se reajustaron y eligieron en función de la situación real de la clase. Luego debemos concentrarnos en cultivar los cuadros de clase seleccionados para que realmente puedan dar el ejemplo. En primer lugar, debemos enseñar a los cuadros de clase los métodos de trabajo correctos y, al mismo tiempo, debemos exigir estrictamente a los cuadros que progresen más en conocimientos y habilidades, den ejemplo en disciplina y se esfuercen por dar ejemplo a toda la clase. en todos los aspectos, en segundo lugar, debemos elogiar vigorosamente a los cuadros de clase, dar a conocer sus hazañas avanzadas y ayudar a los cuadros jóvenes a ejercer su poder; en tercer lugar, alentar a los cuadros de clase a innovar con valentía, no sólo para cargar y distribuir, sino también para ayudar a los cuadros; profesor de clase para hacer un buen trabajo y llevar a cabo creativamente las actividades de clase.
(3) Crear un ambiente relajado, democrático y armonioso.
Para estudiantes especiales (modelo de organización y planificación de actividades de gratitud para estudiantes universitarios), comuníquese más con ellos, encuentre problemas y resuelva problemas desde la perspectiva del cuidado y el amor, tenga requisitos estrictos para los cuadros de clase; Sonrisa y palabras de aliento. Ojos alentadores exploran la participación de los estudiantes en el aprendizaje.
3. Realizar visitas domiciliarias.
Cooperación entre el hogar y la escuela, * * * educación, utilizando las comunicaciones escolares, el teléfono y otros canales para mantenerse en contacto con los padres de los estudiantes, intercambiar información, comprender sus tendencias ideológicas de manera oportuna, para que los padres puedan prestar más atención a la vida y el estudio de sus hijos, cooperar con los maestros y utilizar métodos educativos correctos y actitudes apropiadas para cambiar los malos pensamientos y hábitos de comportamiento de los estudiantes.
4. Hacer un buen trabajo en la transformación de estudiantes con dificultades de aprendizaje.
(1) Bueno para descubrir puntos brillantes.
Como profesores de clase, debemos comprenderlos, descubrir las chispas en sus corazones y darles la oportunidad de brillar.
(2) Dar elogios y críticas apropiadas. Especialmente los estudiantes con dificultades de aprendizaje son los que más necesitan elogios. En la gestión de clase, como profesor, si puedes aprender más sobre el progreso de los estudiantes, completar la tarea de forma independiente a tiempo, escuchar atentamente y hacer algunas buenas acciones... puedes elogiarlos a tiempo y hacerles saber que todo está en su mano. El profesor ha notado el progreso. Cuando llegas, el profesor se preocupa por ti todo el tiempo, por lo que sentirás la calidez del grupo de clase, mejorando así tu confianza en ti mismo. Por supuesto, en la gestión de la clase, no solo se deben utilizar adecuadamente los elogios, sino también las críticas. Antes de criticar, debes realizar una investigación cuidadosa para descubrir los hechos básicos. Al criticar, asegúrese de que el contenido sea verdadero y el tono discreto. No te enojes y protege la autoestima de los estudiantes.
(3) Realizar actividades "uno a uno" para animar a los estudiantes superdotados a ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y promover su progreso.
En definitiva, en el nuevo semestre nos esforzaremos para que nuestra clase tenga un gran desarrollo en gestión y aprendizaje.
Plan de trabajo docente de la clase de estudiantes de la escuela 2 1. Ideología rectora
Bajo el liderazgo de la escuela, centrarse en resaltar la subjetividad de los estudiantes, fortalecer la construcción de cuadros estudiantiles y mejorar la calidad de los estudiantes. la autoeducación y la capacidad de gestión democrática, llevar a cabo la educación política e ideológica, la educación moral, la educación jurídica, el asesoramiento psicológico y la educación sanitaria de los estudiantes, y cultivar estudiantes con una personalidad sólida, un alma hermosa, un espíritu innovador y capacidad práctica.
2. Tareas principales
1. Fortalecer el trabajo en equipo de los cuadros de clase. Establecer un equipo de cuadros de clase permanente con gran capacidad de trabajo y suficiente experiencia práctica, e implementar un sistema de responsabilidad para los cuadros de clase en servicio con el fin de capacitar a más estudiantes.
2. Fortalecer el sistema de responsabilidades en los puestos directivos de clase. Se asignan puestos, se asignan personas, se asigna trabajo, el trabajo de clase se divide en varios puestos y a cada puesto se le asigna una persona dedicada a mejorar la capacidad práctica y la responsabilidad social de los estudiantes.
3. Fortalecer la autogestión de los estudiantes. El equipo de gestión de la construcción está dirigido por un miembro del comité de estudio, con el líder del equipo como líder del equipo, y es totalmente responsable del aprendizaje en clase y lleva a cabo competencias de aprendizaje; Realizar actividades de aprendizaje mutuo de “aprendizaje en pareja, * * * mejora común”.
4. Fortalecer el diálogo profesor-alumno y establecer un sistema de contacto profesor-alumno. Di la verdad en forma de diario semanal. Establecer actividades de emparejamiento profesor-alumno para permitir que los estudiantes se acerquen a los profesores, comprender a los profesores, estimular el entusiasmo de los profesores, permitir que los profesores se acerquen a los estudiantes, guiar a los estudiantes para que establezcan mayores ideales, proporcionar métodos de aprendizaje más científicos y desarrollar una mejor actitud hacia vida.
5. Fortalecer la educación en etiqueta cultural. A través de conferencias, televisión y otras actividades, mejoramos la comprensión de la educación en etiqueta, para que los estudiantes puedan aprender a comportarse y trabajar en los problemas existentes.
6. Fortalecer la educación en orientación psicológica de los estudiantes y promover la salud. Brindar más atención y orientación a los estudiantes con asesoramiento psicológico severo, brindar asesoramiento y educación a todos los estudiantes y orientar el desarrollo saludable del asesoramiento psicológico.
7. Realizar activamente una serie de actividades para transmitir el espíritu nacional de generación en generación. Permitir a los estudiantes comprender la connotación del espíritu nacional de la época, establecer un sentido de orgullo y orgullo nacional desde una edad temprana y utilizar acciones prácticas para practicar el espíritu nacional de "patriotismo como núcleo, unidad y unidad, amante de la paz". , diligencia, coraje y superación personal" propuesto por el XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China.
8. Continuar preocupándonos por el crecimiento de cada estudiante. Preocuparse por el estudio y la vida de los estudiantes pobres, realizando visitas domiciliarias irregulares para comprender mejor sus vidas, permitiéndoles sentir el calor del grupo, para que puedan aprender y crecer mejor.
Este semestre, nuestra clase continuará realizando actividades de investigación sobre familias de aprendizaje. En vista del fenómeno de que algunos padres están dispuestos a educar a sus hijos pero no pueden hacerlo, se prevé realizar investigaciones sobre el aprendizaje de las familias en las clases. A través de una serie de actividades y algunos casos, exploramos algunos métodos de educación de los niños para hacer efectiva la educación de los padres. Al mismo tiempo, se invitará a los padres a asistir a clases este semestre para permitirles mantenerse al tanto de las condiciones escolares de sus hijos, de modo que no haya puntos ciegos en la educación familiar y también favorezca la comunicación entre maestros y padres.
Cooperar activamente con los profesores para ayudarles a realizar diversas actividades docentes y mejorar la calidad del aprendizaje de la clase.
Creo que con la guía de los profesores y el esfuerzo de los estudiantes, progresaremos. Creemos firmemente que no existe lo mejor, ¡sólo mejor!
Plan de trabajo de estudiantes y docentes 3 1. Ideología rectora
Implementar de manera integral la política educativa del partido y esforzarse por convertir a los estudiantes en una nueva generación de personas moral, intelectual, física y estéticamente desarrolladas. Sentar una base sólida para que los estudiantes se adapten a las necesidades de la sociedad futura.
2. Metas de Trabajo
Durante este período, el índice de aprobación del código de conducta estudiantil es del 100%. Asegúrese de que ningún estudiante abandone la escuela. Educación sobre seguridad y esforzarnos por lograr que no haya accidentes de seguridad. Los profesores y los estudiantes trabajan duro juntos para prepararse para el cuestionario y lograr buenos resultados.
3. Para garantizar el buen progreso de los objetivos de trabajo anteriores, nos centramos principalmente en los siguientes aspectos.
1. Trabajo ideológico:
Adherirse a una reunión de clase semanal, cuyo contenido se basa principalmente en las tradicionales virtudes de la excelente calidad en la imagen exterior. Los hechos avanzados se basan en el tema de la educación ideológica con un fuerte significado educativo para los estudiantes, para que los estudiantes puedan tener una personalidad más sólida, saber apreciar los buenos momentos, amar más a su ciudad natal, salvaguardar los intereses colectivos y esforzarse por realizar periódicos escritos a mano. . Concursos de canto, actividades de redacción de ensayos, así como el uso de actividades de recreo y actividades de práctica social para educar a los estudiantes.
2. Disciplina organizacional:
Como dice el refrán, es difícil establecer un círculo sin reglas, y es imposible establecer una imagen colectiva fuerte sin una buena disciplina. El estudio, la vida y muchas otras cosas de los estudiantes deben estar protegidos por una buena disciplina. Por lo tanto, decidimos celebrar una reunión de clase para seleccionar el primer grupo de cuadros de clase en forma de selección abierta e implementar un sistema de rotación regular. Los cuadros de clase pueden ayudar conscientemente a los profesores en su trabajo y llevar a toda la clase a participar en diversas actividades. Nuestra clase se basará principalmente en las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de primaria para llevar a cabo una gestión integral de la clase.
3. Educación y enseñanza:
Céntrese en cultivar el espíritu de aprendizaje de los estudiantes, mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes, utilizar conceptos educativos modernos para capacitar científicamente a los estudiantes y dejar que los estudiantes vean. su brillante futuro. Para evitar que los estudiantes abandonen sus estudios y se cansen de estudiar, se requieren visitas domiciliarias frecuentes y se proporciona un tratamiento especial y eficaz de acuerdo con las circunstancias especiales de cada estudiante para mantenerlos llenos de energía y optimismo.
La enseñanza en el aula debe basarse en los nuevos estándares curriculares, implementar audazmente nuevas reformas curriculares y cooperar con el grupo experimental de reforma de enseñanza e investigación de la escuela para llevar a cabo experimentos de reforma de la estructura del aula. Deje que los estudiantes aprendan fácil y felizmente, tomen buenas clases en un ambiente alegre, pasen cada día y sigan creciendo en un interesante océano de conocimientos.
El nuevo semestre ha comenzado. Este semestre, de acuerdo con los requerimientos unificados de la escuela y combinado con la situación real de la clase, se formula el siguiente plan de trabajo para el docente de la clase.
1. Ideología rectora
Guiado por el plan de trabajo general de la escuela, con el objetivo de desarrollar en profundidad una educación de calidad y una educación innovadora, con las actividades educativas temáticas de la escuela como foco. , con el fin de mejorar la calidad ideológica y la calidad científica y cultural de los estudiantes como objetivo, tomando la educación patriótica como línea principal, cultivando los hábitos de comportamiento de los estudiantes como contenido principal y enfocándose en cultivar y mejorar el carácter moral básico de los estudiantes. Estandarice la gestión diaria de la clase, lleve a cabo actividades ricas y significativas de Jóvenes Pioneros y esfuércese por explorar nuevas características del trabajo de clase.
En segundo lugar, analice la situación actual de los alumnos de esta promoción.
Tengo 40 alumnos, entre ellos 18 niños y 22 niñas. Los estudiantes varían mucho en personalidad y hábitos de estudio.
La situación específica se analiza de la siguiente manera:
Moralidad, los estudiantes de esta clase aman la escuela, aman la clase, se unen y progresan, tienen pensamientos correctos, respetan la disciplina, respetan a los maestros. y amo el trabajo. Capaz de regular sus palabras y hechos según el código primario. Sin embargo, por diversas razones, algunos estudiantes todavía tienen un egocentrismo y un débil sentido de la disciplina, que puede transformarse mediante la educación colectiva.
En términos de aprendizaje, a los estudiantes de esta clase les encanta aprender y tienen buenos hábitos de estudio. En el aula, la mayoría escucha atentamente, habla activamente y hace tareas hermosas y generosas. Algunos estudiantes tienen malos hábitos de estudio y no pueden concentrarse en escuchar en clase. Necesitan tutoría individual y atención especial. La mayoría de sus padres son agricultores. Los padres pueden apoyar el trabajo de los docentes, pero no prestar atención a la educación familiar. Pueden esperar cooperar activamente con los maestros para educar a sus hijos.
Características de la clase, los estudiantes de esta clase aman el aprendizaje y la disciplina. Los niños son vivaces y expresivos; las niñas son tranquilas, lindas y no les gusta presumir. En general, las características de clase son relativamente estables, pero estables y vivaces.
3. Enfoque y objetivos del trabajo en clase
Enfoque de la educación en el aula:
Fortalecer la educación para formar normas de comportamiento, cultivar buenos hábitos de comportamiento en los estudiantes y continuar Amo la educación de la clase, une a los compañeros y haz un buen trabajo en la educación sobre salud mental.
Trabajo específico:
1. Continuar brindando educación regular a los estudiantes y cultivar el buen comportamiento.
2. Hacer un buen trabajo en la gestión de la higiene de la clase, capacitar a los estudiantes en el comportamiento diario y esforzarse por crear una clase modelo para la higiene y la civilización.
3. Hacer un buen trabajo en la educación de autoprotección de cada alumno, potenciar la conciencia de seguridad y desarrollar determinadas habilidades.
4. Proporcionar educación en salud mental a cada estudiante para que pueda desarrollarse física y mentalmente de forma saludable.
5. Permitir que los estudiantes amen y aprendan la ciencia y exploren activamente nuevos conocimientos.
Los objetivos del alumnado en esta asignatura son:
1. Formar un estilo de clase sano y positivo y potenciar la cohesión colectiva.
2. Esforzarse por ser el “grupo de clase excelente” de la escuela.
3. Desarrollar fortalezas personales y promover la salud física y mental.
Trabajo específico:
(1) Alentar y apoyar a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades en las escuelas y clases, esforzarse por obtener excelentes resultados, ejercitar sus habilidades y cultivar un sentido de honor colectivo. .
(2) Prestar atención a embellecer el entorno educativo y aprovechar al máximo sus funciones educativas. Establezca varias columnas de evaluación animadas.
(3) Realizar coloridas reuniones de clase temáticas para mejorar la cohesión de la clase en actividades colectivas y formar un buen estilo de clase.
Cuatro. Medidas de gestión convencionales
1. Aprendizaje, con el fin de crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes, se formulan especialmente las siguientes medidas:
(1) Establecer un sistema de evaluación sólido y establecer un ambiente diversificado en la columna de evaluación cuantitativa de la clase. Evalúe a cada estudiante con ocho estrellas, anímelos a unirse y cooperar, y cultive un sentido de honor colectivo.
(2) Establezca un "grupo de estudio" para esta clase, con cuatro estudiantes formando un grupo y seleccionando un líder de grupo. Los cuatro estudiantes del "grupo de estudio" deben ayudarse entre sí, trabajar juntos y trabajar juntos para lograr buenos resultados. Este método cultiva el espíritu de unidad y cooperación entre los estudiantes y también es una forma eficaz de transformar a los estudiantes de bajo rendimiento. El líder del equipo de cuatro personas no es un líder permanente, sino un sistema competitivo. Quien tenga más medallas ocupará este puesto. Si el líder es superado en la próxima evaluación, puede ser reemplazado. Esto también cultiva el sentido de competencia de los estudiantes.
2. Comportamiento civilizado Para estandarizar aún más el comportamiento de los estudiantes y permitir que los comportamientos diarios de los estudiantes participen en la evaluación, los métodos específicos son los siguientes:
(1) Monitores. y los líderes de equipo deben registrar de manera integral el comportamiento de los estudiantes los elogios y críticas oportunas por su desempeño en la escuela, clase, recreo, dos ejercicios y escuela.
(2) Educar periódicamente a los estudiantes sobre el comportamiento moral.
(3) Utilice la evaluación de "grupos excelentes" para exigir que cada miembro del grupo regule su propio comportamiento y trabaje en conjunto para convertirse en un "grupo excelente".
3. Higiene, mediante el ejercicio, los estudiantes pueden limpiar, pero no con el suficiente cuidado, por lo que tomaré las siguientes medidas:
(1) Capacitar más al líder del equipo de saneamiento y guiarlos. sobre cómo dividir el trabajo, asignar responsabilidades a cada persona, mejorar la conciencia del equipo y desempeñar un papel ejemplar.
(2) El comité de salud y los guardias diarios de protección ambiental tienen una clara división del trabajo. Limpian e inspeccionan dentro y fuera del aula, advierten a los estudiantes con malos hábitos de higiene y mantienen registros. Informe cualquier problema importante al maestro con prontitud.
(3) La higiene personal será inspeccionada por el comité de salud todos los días.
5. Medidas de educación moral
En el trabajo de educación moral, debemos ser coherentes con la educación escolar, mejorar el ambiente educativo de la clase y publicar lemas en la clase. Cultivar el sentido de responsabilidad de los cuadros y estudiantes de la clase y pedirles que ayuden activamente a los de bajo rendimiento.
El profesor de la clase se adhiere al principio de "agarrar ambos extremos y guiar el medio" y no ignora a los estudiantes en el medio, para que ellos también puedan recibir la atención del profesor y tener la motivación para progresar para convertirse en estudiantes sobresalientes. El profesor de la clase debe "aprender a ser profesor y ser profesor con el ejemplo", y siempre dar ejemplo a los alumnos. Enseñar con el ejemplo es más importante que las palabras.
En sexto lugar, la educación sobre salud mental de los estudiantes
1. Los profesores de clase deben aprender activamente los conocimientos sobre salud mental para poder brindarles a los estudiantes educación sobre salud mental y brindarles la educación correcta. .
2. Para un pequeño número de estudiantes con problemas psicológicos, es necesario comunicarse con estos niños o ponerse en contacto con sus padres para implementar la educación planificada.
3. Proporcionar buenas clases de asesoramiento psicológico para cultivar las cualidades psicológicas saludables de los estudiantes.
Con el progreso de la sociedad, la gente presta cada vez más atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes. Algunos niños desarrollarán diversos problemas psicológicos por motivos familiares y sociales. Como docente de clase, es particularmente importante fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes.
Siete. Educación sobre seguridad para los estudiantes
1. Siempre eduque a los estudiantes para que caminen suavemente y no persigan ni peleen en los pasillos. Dígales a los estudiantes los lugares correctos para subir y bajar escaleras sin aglomeraciones.
2. Manejar los asuntos de clase con seriedad todos los días y prestar atención a la seguridad de los estudiantes.
3. Prestar atención a la seguridad de los estudiantes en el aula durante los descansos de clase.
8. Visitas y visitas domiciliarias.
Planeo visitar a mis padres en mi tiempo libre este semestre. Durante las visitas domiciliarias, informe a los padres sobre el desempeño escolar de los estudiantes, elogie las fortalezas de sus hijos, indique con tacto las deficiencias de sus hijos y dé sugerencias razonables. Me gustaría dar una calurosa bienvenida a mis padres para que me visiten.
En resumen, a través de los esfuerzos conjuntos de mí, profesores y estudiantes, nuestra clase alcanzará un nivel superior en todos los aspectos.
Plan de trabajo de docentes de clase de estudiantes de escuela 5 A principios de 20xx, comenzó una batalla de prevención y control de epidemias en todo el país. En este período especial en el que los profesores enseñan en casa y los alumnos estudian en casa, parece que profesores y alumnos están a miles de kilómetros de distancia, pero se miran con mucha emoción. Como maestra de clase, soy el puente entre la escuela, los estudiantes y los padres. Soy el educador que tiene el contacto más cercano con los estudiantes y los padres. Soy una fuerza importante para mantener la estabilidad social, promover la armonía familiar y garantizar el crecimiento saludable. de estudiantes. Entonces, creo que cómo completar mejor el trabajo del maestro de clase durante la epidemia y ayudar a los estudiantes a crecer requiere trabajo con los pies en la tierra y una gestión persistente entre pares.
Primero, fortalecer la gestión diaria.
Utilice el grupo WeChat todos los días para contar e informar a los estudiantes sobre información diversa de manera oportuna, de modo que todo el personal esté en su lugar para comprender la situación e instar a los estudiantes a manejarse bien.
En segundo lugar, trátense unos a otros con sinceridad y fortalezcan la comunicación con los padres.
(1) Cada dos semanas, enviaré información a los padres basada en el desempeño reciente de los estudiantes y los comentarios de los padres, pidiéndoles que guíen y eduquen a sus hijos correctamente; escuchen las voces de los niños y sean buenos para ellos; amigos .
(2) Interactúe con los padres a través de grupos de WeChat de vez en cuando. A veces, invito a algunos padres con hijos destacados a hablar en el grupo y enseñarles cómo educar; a veces, encuentro un tema que preocupa a los niños y dejo que los padres hablen conmigo en privado, expresen sus opiniones; y hacer sugerencias; independientemente del formato, los padres participarán activamente en las discusiones sobre temas, lo que también aumenta la intimidad entre padres y maestros.
(3) Tener conversaciones privadas con los padres para resolver problemas de manera efectiva. Cuando el hijo único tenga algunos problemas, me comunicaré activamente con los padres y resolveré los problemas a tiempo. Si es un niño que generalmente se desempeña bien y ocasionalmente pelea con sus padres, lo elogiaré para disipar las dudas de los padres y hacerles creer que su hijo es solo un error temporal si es un niño al que no le gusta hacer; tarea pero es obediente, le diré. Los padres se lo recuerdan a los niños. Si fuera un niño adicto a los juegos, tendría pacientemente una larga conversación con mis padres, fortalecería el asesoramiento psicológico a los estudiantes y les dejaría cambiar de opinión poco a poco.
En tercer lugar, realizar una videoconferencia para los cuadros de clase * * * para buscar la construcción de clase.
Una clase excelente requiere un grupo de cuadros de clase excelentes. Los miembros del comité de clase son el núcleo y la fuerza fuerte del colectivo de clase y son los asistentes adecuados para el buen desarrollo del trabajo del profesor de clase. Por lo tanto, nuestra clase realiza periódicamente videoconferencias con los cuadros de la clase para planificar la construcción de la clase y esforzarse por establecer y mantener un buen ambiente de clase.
En cuarto lugar, realizar diversas actividades motivacionales para mantener a los niños motivados para aprender.
(1) Realizar actividades de clase
La reunión temática de la clase toma el tema de la patria, la gratitud, el aprendizaje y la responsabilidad para educar y guiar a los estudiantes a cuidar la patria, ser agradecidos. a sus padres, estudiar tranquilamente y asumir la misión con valentía. Educar a los estudiantes para que aprendan y comprendan las gloriosas historias de la epidemia, los grandes héroes y el indeleble espíritu nacional, obtengan información sobre la vida y logren ser mejores.
(2) Comprender la situación actual de los estudiantes y comunicarse con ellos a través de WeChat ayuda a establecer una buena relación profesor-alumno y a producir buenos resultados educativos.
En quinto lugar, la educación para la gratitud no se detiene.
La gratitud es un combustible que potencia la armonía emocional entre padres y alumnos. Los estudiantes saben cómo estar agradecidos, lo que puede aliviar su depresión y sus preocupaciones, y sus vínculos familiares se vuelven más profundos y fuertes. A menudo envío los pensamientos más íntimos de los estudiantes a sus padres, para que los padres puedan sentir el profundo apego y el amor de sus hijos por ellos.
En sexto lugar, hacer ejercicio y luchar contra la epidemia.
Además de exigir a los estudiantes que "se queden en casa" tranquilamente y contribuyan a la prevención y el control de la epidemia, también se les exige que hagan ejercicio todos los días para mejorar su condición física.
Durante la epidemia, los estudiantes tuvieron la alegría de no estar supervisados, la irritabilidad causada por los atascos de video, el profundo anhelo por sus maestros y compañeros de clase, y la ansiosa anticipación por el inicio de clases. Pero con el tiempo todo encajó. Sí, sólo estamos separados por una pantalla, pero nuestro cuidado y compañerismo nunca han disminuido. Todos son responsables de prevenir y controlar la epidemia. Como maestro de clase, continuaré cooperando con las diversas tareas de la escuela, haré mi trabajo concienzudamente, cumpliré mi puesto, entregaré energía positiva, animaré a Wuhan, animaré al país y espero derrotar la epidemia lo antes posible. Si las montañas y los ríos están a salvo, el mundo estará a salvo.
El nuevo semestre llega tranquilamente. Para garantizar que el trabajo en equipo tenga nuevos cambios y grandes avances en el nuevo semestre, este plan está especialmente formulado de la siguiente manera:
Primero, ideología rectora.
Sea pragmático y claro acerca de los objetivos, esfuércese por garantizar la calidad del aprendizaje, controle de manera flexible la eficiencia del aprendizaje, sopese la importancia, resalte la pertinencia, tenga los pies en la tierra y luche por un desarrollo integral. En resumen, debemos fortalecer la educación ideológica de los estudiantes sobre la base del principio de su desarrollo integral y de su formación como graduados calificados.
2. Análisis de situación.
En mi clase hay 52 alumnos, 27 niños y 25 niñas. Después de la educación y gestión del semestre pasado, la mayoría de los estudiantes han desarrollado buenos hábitos de estudio y vida: pueden escuchar atentamente en clase, responder preguntas activamente, respetar a los maestros y amar el trabajo duro en la vida, ayudar activamente a los estudiantes con dificultades y contribuir a la construcción de la clase. La educación para el desarrollo de los estudiantes ha logrado resultados iniciales. Debido a su corta edad y su escaso autocontrol, todavía hay algunos estudiantes que no han desarrollado buenos hábitos de comportamiento. Hablan de manera informal o hacen pequeños movimientos en clase y no completan sus tareas a tiempo. Esto debe reforzarse aún más en el futuro trabajo del profesor de clase. Se tomarán medidas razonables este semestre para permitir que cada niño progrese sobre la base original.
Tres. tareas y objetivos.
1. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes al inicio de la escuela para que puedan concentrarse en sus estudios.
2. Desarrollar reglas de clase, aclarar los requisitos de las reglas de clase y respetar conscientemente las reglas y disciplinas de la clase.
3. Establecer un nuevo comité de clase con una clara división del trabajo y que cada uno realice sus funciones.
4. Llevar a cabo actividades de evaluación del aprendizaje y de ayuda mutua para crear una atmósfera de aprendizaje sólida.
5. Mejorar la concienciación sobre la salud y cultivar los buenos hábitos de higiene de los estudiantes.
6. Cooperar activamente con el colegio en la realización de diversas actividades.
Cuarto, métodos y medidas.
1. Después de que comiencen las clases, brinde educación ideológica a los estudiantes de manera oportuna, dedique su corazón a la escuela, dedíquese al aprendizaje y haga su trabajo diario como siempre.
2. Desarrollar un sistema práctico de servicio de clase basado en los estándares de evaluación cuantitativa de la escuela para las clases y la situación real de la clase. Principalmente desde los aspectos de pensamiento, estudio, disciplina, higiene, etc. , para que cada estudiante pueda comprender claramente los requisitos de las reglas de la clase y cumplir conscientemente las reglas y disciplinas de la clase.
3. Con base en el desempeño de los cuadros de la clase el semestre pasado, seleccione a los miembros del comité de clase en los que confíe mediante elecciones democráticas, luego divida claramente el trabajo, cada uno cumpla con sus deberes y oriente el trabajo de los cuadros de la clase. de manera oportuna.
4. La clase realiza actividades de aprendizaje y asistencia mutua. La competencia entre personas, grupos y grupos, el aprendizaje mutuo que incluye tanto lo bueno como lo malo y la evaluación oportuna permiten que cada estudiante aprenda en una dirección y alcance la meta.
5. Potenciar la concienciación sobre la salud, educarla y exigirla periódicamente, y orientar a los cuadros sanitarios para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de higiene.
6. Cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes. Incluye principalmente: hábitos de lectura, hábitos de tarea, hábitos de escritura y hábitos de escucha.
7. Cooperar con los profesores para hacer un buen trabajo en la enseñanza, mantenerse al tanto de las tendencias de enseñanza en diversas materias y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.
8. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio y tener sentido del honor por la clase.
Disposición de la actividad verbal (abreviatura de verbo).
Primera semana
1. Recopile y evalúe las tareas de las vacaciones de invierno, presente requisitos para el nuevo semestre y permita a los estudiantes hacer planes para el nuevo semestre.
2. Seleccionar cuadros de clase, establecer comités de clase y formular reglas de clase; fortalecer las normas de comportamiento diarias de los estudiantes.
3. Estudiar las reglas de clase, prestar especial atención a las reglas de clase de los estudiantes. e ingrese el orden normal lo antes posible.
4. Ordenar aulas (rincón de libros, jardín de estudio) y distribuir periódicos de pizarra.
Semana 2
1. Entrenar a los estudiantes para que se queden callados en el aula cuando suena el timbre.
2. Fortalecer la educación conceptual laboral y mejorar la higiene personal y colectiva.
3. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes.
La tercera semana
1. Día de la Mujer, "8 de marzo", pide a todos los estudiantes de la clase que hagan algo por su madre, envíen una bendición y registren el proceso, intercambien. retroalimentación en la clase y cultivar el sentido de gratitud de los estudiantes.
2. Continuar brindando educación y capacitación periódicas.
3. Llevar a cabo educación formadora de hábitos y formar buenos hábitos de comportamiento.
Semana 4
1. Concurso de redacción en clase.
2. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular.
3. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes.
La quinta semana
1. Prestar especial atención a la disciplina del equipo local
2. Realizar una competición de aritmética oral en clase.
3. Reunión de clase temática de educación en seguridad.
Semana 6
1. Educar a los estudiantes con tradiciones revolucionarias.
2. Cultivar el sentido de participación y colectivismo de los estudiantes.
Semana 7
1. Continuar educando a los estudiantes sobre la disciplina y los objetivos de aprendizaje.
2. Realizar un concurso de lectura en clase.
3. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes.
Octava Semana
1. Continuar con la educación presencial regular.
2. Educar a profesores y padres en el respeto.
Semana 9
1. Cultivar la visión correcta de los estudiantes sobre el bien y el mal.
2. Hacer un buen trabajo en educación psicológica.
3. Continuar brindando educación regular en el aula.
Semana 10
1. Prepárate para el examen parcial.
2. Continuar haciendo un buen trabajo en educación jurídica y de seguridad.
La undécima semana
1. Celebrar el “Primero de Mayo” y realizar educación laboral.
2. Educar a los estudiantes sobre el propósito del aprendizaje y brindar educación de revisión.
3.
Semana 12
1. Resumen del examen parcial y lecciones aprendidas.
2.Educar a los estudiantes para que establezcan objetivos de aprendizaje, conceptos educativos y conceptos estéticos correctos.
Semana 13
1. Educación frugal.
2. Educar a los estudiantes para que cuiden la propiedad pública.
3. Reunión de clase temática.
Semana 14
1. Prepárate para el concurso de escritura.
2. Realizar educación ambiental.
3. Realizar una actuación de clase para celebrar el Día del Niño.
Semana 15
1. Cultivar el concepto de colectivismo en los estudiantes.
2. Publicar un periódico escrito a mano
Semana 16
1. Elaborar un plan de estudio y animar a los estudiantes a estudiar mucho.
2. Organizar un periódico escrito a mano en la clase de idioma chino.
Semana 17
1. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.
2. Fortalecer la educación en seguridad.
Semana 18
1. Actividades de educación sanitaria, jurídica y ambiental.
2. Reeducar a los estudiantes sobre el propósito del aprendizaje.
Semana 19
Repasar el examen y realizar resumen final.