Resumen de la visita domiciliaria de Wanjia
La actividad finalizó con éxito. Creo que ganarás mucho. Definitivamente hay mucho que resumir. Entonces, ¿cómo escribimos un resumen de actividad? El siguiente es un resumen de mi visita a Wanjia, solo como referencia. vamos a ver.
Resumen de la visita domiciliaria a Wanjia 1 Para fortalecer aún más la conexión entre el hogar y la escuela y promover el crecimiento feliz y saludable de los estudiantes en el campus, la escuela primaria Fanzhuang, ciudad de Zhuanmiao, condado de Caoxian, llevó a cabo " Actividad de visita domiciliaria "Maestros ingresan a diez mil hogares". Después de recibir la notificación de los superiores, la escuela primaria Fanzhuang primero estableció un grupo de liderazgo de maestros para visitas domiciliarias y reunió a los directores de cada clase para celebrar una reunión sobre cómo hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias. Todos hicieron sugerencias y formularon un plan. Los maestros de cada clase se dedicaron activamente al aprendizaje e hicieron preparativos detallados para las visitas domiciliarias de acuerdo con los requisitos del plan.
Luego, todos los maestros de la escuela realizaron una visita integral a las familias de los estudiantes, que recibieron un gran apoyo, cooperación y grandes elogios de la sociedad y los padres. Los maestros generalmente informaron que aprendieron muchas cosas que eran difíciles de entender a través de las visitas domiciliarias y obtuvieron nuevos conocimientos sobre los estudiantes y los padres. La educación es una gran familia. Las escuelas, las familias y la sociedad son responsables de la educación. Cada uno de ellos cumple con sus propios deberes, se promueve entre sí y mejora conjuntamente la calidad de la educación. Sólo estableciendo una buena relación profesor-alumno podrán los profesores garantizar el buen progreso del proceso educativo y promover el crecimiento saludable de los estudiantes. Es responsabilidad y tarea profesional del docente establecer una relación de trabajo amistosa con los padres. Las visitas domiciliarias son una forma eficaz de realizar esta tarea profesional. Las visitas domiciliarias deben reflejar la palabra "amor". Cómo infiltrar el amor en las visitas domiciliarias es una palabra que todo docente puede infiltrar en sus propias visitas domiciliarias. Deje que los maestros y los padres se entiendan entre sí, y la comprensión de los padres sobre la escuela y los maestros apoyará mejor a la escuela en la realización de diversas tareas. A través de las visitas domiciliarias, la atmósfera de aprendizaje de la escuela será más fuerte, el orden de enseñanza será más estable, la conciencia y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes serán mayores y se lograrán las metas esperadas. Las visitas domiciliarias actuales se resumen a continuación:
Primero, preste atención a las ideas, reconozca los malentendidos y preste atención a los métodos.
A la hora de organizar las actividades, algunos profesores tienen sus propias opiniones al respecto. Ahora que la información está tan desarrollada, ¿por qué seguimos aprovechando los fines de semana para ir a casa de los estudiantes? Pero después de la visita, esta idea empezó a cambiar. También soy consciente de que el papel de las visitas domiciliarias no puede sustituirse por otros métodos. Las visitas domiciliarias son una ciencia además de un arte Para lograr las metas esperadas y lograr resultados efectivos, debemos prestar atención a los métodos y métodos. Elija razonablemente el momento, aproveche la mejor oportunidad y utilice la experiencia resumida por el maestro para hacer "buenas noticias, buenas preocupaciones, buena escucha, buena orientación, buen aliento y buenas sugerencias". Asegúrese de ponerse en contacto con la familia del estudiante antes de la visita domiciliaria para que haya tiempo suficiente. Sólo cuando la "educación" se entrega a la puerta, el "servicio" se entrega a la puerta y la "cuidado" se entrega a la puerta, puede realmente desempeñar un papel y no ser una mera formalidad.
En segundo lugar, conceder gran importancia a las visitas domiciliarias.
Para llevar a cabo las visitas domiciliarias sin problemas, la escuela formuló un plan de actividades detallado, distribuyó registros de comentarios de las visitas domiciliarias e invitó a los maestros a visitar a más de 20 familias de estudiantes. Que cada maestro se dé cuenta plenamente de que las visitas domiciliarias son una forma necesaria y un comportamiento consciente para que los maestros comprendan a los estudiantes, se comuniquen con los padres y mejoren la eficacia de la enseñanza. El director de cada clase realizó un análisis detallado de los estudiantes de cada clase y determinó de antemano los objetivos de las visitas domiciliarias, cambiando la práctica anterior de realizar visitas domiciliarias únicamente para los estudiantes con problemas. Por ejemplo, al determinar los objetivos de las visitas domiciliarias, no sólo se tienen en cuenta los mejores estudiantes de cultura, sino también los estudiantes de secundaria, así como los estudiantes de deportes y los estudiantes de arte. El propósito de las visitas domiciliarias es muy claro, que es centrarse en el buen desarrollo del trabajo escolar y lograr mejores resultados.
En tercer lugar, promover la educación familiar a través de visitas domiciliarias e intercambiar paciencia por sinceridad.
Cada maestro realiza visitas domiciliarias de manera planificada en función de la situación del estudiante y requiere que los maestros sigan los "dos no" y las "tres cosas que se deben hacer" durante la visita al hogar. Es decir: no quejarse durante las visitas domiciliarias; no culpar a padres y alumnos. Ser específicos; realizar visitas domiciliarias de manera proactiva y contactar a los padres de manera oportuna; es necesario analizar las causas y encontrar soluciones con los padres. Durante las visitas domiciliarias, maestros, padres y estudiantes intercambian métodos de educación familiar, fortalezas de los estudiantes, ventajas de desarrollo y expectativas de los maestros en una atmósfera democrática y armoniosa, y permiten que los estudiantes hablen sobre sus propias ideas y planes. Este tipo de visita domiciliaria está libre de contradicciones y prevaricaciones, y evita la mentalidad de padres y alumnos de pensar que el profesor viene a "quejarse" tan pronto como se enteran de que el profesor viene a realizar una visita domiciliaria. Profesores, padres y estudiantes están estrechamente conectados y las visitas domiciliarias se han convertido en la mejor forma de comunicación mutua e intercambio de información. El maestro utilizó su paciencia y sinceridad para ganarse la sinceridad de los padres hacia el maestro y la escuela.
En cuarto lugar, realizar visitas domiciliarias clave a “dos estudiantes pobres”: “estudiantes con dificultades de aprendizaje” y “familias pobres”
Cada semestre, la escuela asigna “dos estudiantes pobres” de cada clase hasta los "Malos estudiantes" hacen fila para saber a quién debe visitar cada maestro en casa.
Los profesores renunciaron a sus vacaciones y desafiaron el calor sofocante para visitar puerta a puerta a las familias de los estudiantes pobres. Cada vez que visitan a una familia, los maestros preguntarán a los padres en detalle sobre los ingresos económicos y la condición física de la familia, además de aprender sobre dificultades específicas y alentarlos a generar confianza. Significa que la escuela hará todo lo posible para ayudarlos a resolver algunas dificultades, para que sus hijos puedan completar con éxito la educación obligatoria y enviar el calor colectivo de la familia escolar a los corazones de las familias de los estudiantes pobres. Los padres se sintieron conmovidos por el amor de los maestros y expresaron su deseo de educar bien a sus hijos, estudiar mucho, aprender bien habilidades y servir a la sociedad y a la patria cuando crezcan.
5. Los padres lo esperan con ansias, los estudiantes están contentos y el efecto es obvio.
El propósito de la visita domiciliaria debe ser claro. La comunicación cara a cara con los padres puede permitir a ambas partes tener una comprensión más integral de los estudiantes, intercambiar opiniones y evaluar a los estudiantes de manera más integral y comunicarse. y animar a los estudiantes. Muchos problemas se resolvieron en una atmósfera armoniosa. Los padres están muy contentos. Los niños están felices y la relación profesor-alumno es armoniosa.
6. Practique con atención, sea bueno resumiendo y mejore la eficiencia.
Las visitas domiciliarias son cuando los profesores utilizan sus descansos. Aunque es un trabajo duro, es valioso y debes ser bueno resumiendo la experiencia. Todos los docentes han elaborado resúmenes de las visitas domiciliarias, pero sería una buena idea si pudieran llevar cuidadosamente diarios de las visitas domiciliarias, lo que puede reducir los desvíos y mejorar la eficiencia. Después de todo, la educación, la experiencia de vida, la ocupación y las cualidades personales de los padres son muy diferentes. Un ajuste oportuno obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo; de lo contrario, puede resultar contraproducente. Las visitas domiciliarias deben ser institucionalizadas, sostenidas, paso a paso y un círculo virtuoso para lograr verdaderamente el propósito de la educación.
Las visitas domiciliarias construyen un colorido arco iris espiritual entre profesores y padres, escuelas y sociedad. Acogida sincera y cálida, intercambios afectivos, estrecho contacto entre la escuela y la sociedad, familias, profesores, padres y alumnos, e interacción entre la educación familiar y la educación escolar. Como siempre, realizaremos amorosas visitas domiciliarias, difundiremos con amor la elevada ética docente y transmitiremos los verdaderos sentimientos del mundo.
Resumen de las actividades de visita a miles de hogares 2. La actividad de "visitar otros hogares después de clase" se ha ampliado aún más en nuestra escuela. Los dirigentes escolares exigen a los profesores que realicen visitas a domicilio de forma práctica, detallada y exhaustiva. Los maestros y los padres mantienen conversaciones estrechas para discutir buenas estrategias educativas, explorar métodos de aprendizaje que se adapten a las características individuales de los estudiantes y desarrollar buenos hábitos de estudio. Para realizar verdaderamente el buen estado educativo de la trinidad de profesores, padres y estudiantes.
En los últimos diez días, todos los maestros de nuestra escuela han realizado visitas domiciliarias integrales a los estudiantes, lo que me hizo darme cuenta profundamente de que las visitas domiciliarias son una de las formas importantes para que los maestros coordinen la educación familiar, y es También es una tarea habitual para los profesores. Esto no es sólo una formalidad. Resumo la situación relevante de las visitas domiciliarias de la siguiente manera:
1. Sensibilizar
En primer lugar, debemos aclarar las responsabilidades de las visitas domiciliarias de los docentes. Establecer el concepto de “servicio puerta a puerta” para visitas domiciliarias. La educación es un servicio, por lo que las visitas domiciliarias son un servicio puerta a puerta. Sirve a los estudiantes, sirve a las familias, sirve a la sociedad y sirve a tu propio trabajo. Las visitas domiciliarias deberían ser un curso obligatorio para los profesores y una forma eficaz de estrecha integración entre las escuelas y las familias.
En segundo lugar, colóquelo en la posición adecuada
A juzgar por el proceso organizativo de esta visita domiciliaria, nuestra escuela ha formulado un plan de visita domiciliaria antes de la visita domiciliaria colectiva, y el momento de la visita domiciliaria, los objetos, el contenido, la forma, los requisitos de trabajo, etc. se han organizado cuidadosamente y se han realizado los preparativos pertinentes con antelación.
En tercer lugar, único
Durante las visitas domiciliarias, los líderes de clase y los profesores pueden adoptar métodos flexibles y diversos basados en la situación real de nuestra escuela y las condiciones locales. Muchos profesores tienen sus propias características. Los maestros de cada grado pueden organizar e invitar de manera flexible a los padres a comenzar la escuela de acuerdo con las regulaciones escolares, incluidas reuniones de movilización de visitas domiciliarias, libros de reflexión sobre visitas domiciliarias y listas de contactos de los números de teléfono y direcciones de todos los estudiantes.
Cuarto, reflexión sobre las visitas domiciliarias
1. Las visitas domiciliarias están abiertas a todos los estudiantes, especialmente a las agresiones clave. Familias con dificultades de aprendizaje, abandonadas o monoparentales. Se realizan nuevas visitas a familias que han experimentado cambios significativos en su pensamiento o desempeño académico y a familias de estudiantes con discapacidades.
2. Las visitas domiciliarias deben ser específicas y decididas, prestar atención al arte y nunca charlar sin rumbo fijo. De lo contrario, no solo hará perder su tiempo, sino que también desperdiciará el entusiasmo de los padres y hará que los padres pierdan interés en la conversación del maestro.
En definitiva, el trabajo de nuestro colegio en visitas domiciliarias no es muy satisfactorio y es necesario mejorarlo urgentemente. En el trabajo futuro, seguiremos estrictamente la ideología rectora de los líderes superiores, aprovecharemos al máximo el entusiasmo de los maestros, consolidaremos y mejoraremos aún más la actividad "Diez mil maestros visitan diez mil hogares" y haremos que la construcción de nuestra escuela sea más emocionante. .
Resumen de la actividad de visitar Wanjia en casa 3 65438+El 8 de octubre de 2000, nuestra escuela llevó a cabo la actividad de "comparar la enseñanza en clase y visitar Wanjia después de clase".
Todos los maestros de la clase deben realizar visitas domiciliarias a los estudiantes. Después de recibir esta tarea, estaba muy preocupado. En primer lugar, el tamaño de las clases es grande, con 67 estudiantes que viven en lugares dispersos, lo que hace que sea una tarea ardua visitar a las familias una por una. En segundo lugar, tengo que asistir a clases y corregir tareas durante el día, así que no tengo tiempo. Sería un inconveniente para mí visitar a mi familia después del trabajo y los fines de semana, y temo que afectaría la vida de mis padres. Pero al ser una actividad escolar, habrá soluciones a cualquier dificultad. Si a otros les va bien, a nuestra clase también le va bien. Después de casi un mes de visitas domiciliarias, tengo muchos sentimientos, que se resumen a continuación:
Primero, el entusiasmo de mis padres
Antes de la visita domiciliaria, me sentía incómodo. y tenía miedo de ser ignorado. Pero cada familia puede ver los rostros cálidos y sonrientes de sus padres, y ambas partes pueden comunicarse cordialmente con sus padres en una atmósfera relajada, feliz y armoniosa. Durante la visita domiciliaria, algunos padres esperaron deliberadamente para salir temprano del trabajo, y algunos padres pidieron permiso y tomaron la iniciativa de llevar a los maestros a sus hogares. Esto hizo que nuestra visita domiciliaria fuera más sólida.
En segundo lugar, los padres conceden gran importancia a la educación de sus hijos
Durante todo el proceso de visita domiciliaria, basándose en los comentarios de los profesores de cada clase, los padres prestan atención tanto a su propio nivel cultural y las condiciones económicas de la familia. Damos gran importancia a la educación de los niños. Especialmente cuando el maestro Wang Chenggong de nuestra clase visitó la casa del estudiante Wang, los padres hablaron con gran detalle sobre los hábitos de estudio de los estudiantes, el estilo de clase y el equipo de los maestros, lo que reflejó la importancia de la educación de sus hijos desde el exterior.
En resumen, esta visita domiciliaria periódica ha logrado resultados sin precedentes, y los padres, estudiantes y profesores han recibido una comunicación completa. Como maestro común y corriente, el trabajo es arduo y la comprensión, el reconocimiento, la afirmación y el apoyo de los estudiantes y los padres son lo más preciado. Tomaré esta visita a Wanjia como punto de partida, continuaré mis esfuerzos, haré un mejor trabajo y me esforzaré por crear escuelas y educación que satisfagan a la gente.
Resumen de las visitas domiciliarias a diez mil hogares 4. De acuerdo con las disposiciones del Departamento Provincial de Educación, la Dirección Municipal de Educación y la escuela, nuestra escuela llevó a cabo las "Visitas domiciliarias extraescolares a diez mil de Hogares" y llenó cuidadosamente el formulario de registro de visitas domiciliarias del maestro.
Una visita domiciliaria, una taza de té y una conversación sincera son, en efecto, muy diferentes de la comunicación telefónica. Después de más de una semana de visitas domiciliarias, no solo vi a los estudiantes en otra situación de vida por primera vez, sino que también comprendí profundamente el cuidado y la atención que los padres de Muyu, una ciudad turística, tienen para la educación de sus hijos. La visita domiciliaria ha terminado y el trabajo acaba de comenzar. ¿Cómo resolver los problemas descubiertos? ¿Cómo se cumplen las expectativas de los padres? Cómo gestionar mejor esta clase, cómo crear las características de la Escuela Primaria Muyu, etc., son cuestiones urgentes. Mi trabajo de visitas domiciliarias se resume en lo siguiente:
Primero, la importancia de las visitas domiciliarias
La educación escolar y la educación familiar son dos aspectos importantes en el proceso de crecimiento de los niños, y las visitas domiciliarias son el vínculo entre estos dos importantes puentes. Las visitas domiciliarias pueden ayudar a fortalecer la conciencia de los padres sobre la participación en la educación de los estudiantes y desempeñar verdaderamente el papel de educación familiar. Las visitas domiciliarias también contribuyen a mejorar la comprensión y el conocimiento de la profesión por parte de los docentes, mejorar la calidad profesional de los docentes y promover la eficacia de la educación. Las visitas domiciliarias son una encarnación concreta de conceptos educativos modernos y un servicio de alta calidad.
2. El propósito y el contenido deben quedar claramente definidos antes de la visita domiciliaria.
Antes de la visita domiciliaria, entiendo e investigo completamente a los estudiantes y sus familias. Sólo así puedo ser un objetivo. La función de las visitas domiciliarias es comprender y reflejar la situación de los estudiantes, esforzarse por lograr la cooperación de los padres, combinar la educación escolar y la educación familiar y mejorar la educación. Por lo tanto, el propósito de la visita domiciliaria debe ser claro, la preparación debe ser suficiente y el contenido debe ser específico y verdadero.
En tercer lugar, las visitas domiciliarias deben centrarse en la educación positiva.
Las visitas domiciliarias no son para quejarse con los padres o avergonzar a los estudiantes, sino para comunicarse verdaderamente con los padres y los estudiantes en este ambiente familiar especial. Las visitas domiciliarias deben "comunicar buenas noticias" y crear un buen ambiente para la transformación de los que tienen bajo rendimiento. El propósito de las visitas domiciliarias es cuidar, amar, transformar y educar a los estudiantes, en lugar de "quejarse" con los padres porque los maestros no pueden disciplinarlos.
4. Después de la visita domiciliaria, mantenga registros de la visita domiciliaria y proporcione comentarios oportunos.
Después de cada visita al hogar, escriba un registro detallado de la visita al hogar de manera oportuna. Registre el conocimiento adquirido durante la visita al hogar, la inspiración obtenida durante la visita al hogar y los problemas descubiertos uno por uno. y registrarlos de acuerdo con el aprendizaje de los estudiantes en la escuela y la retroalimentación oportuna sobre el comportamiento, combinada con la información aprendida durante las visitas domiciliarias, para volver a analizar y evaluar a los estudiantes, formular nuevos planes y medidas educativas y aprovechar la oportunidad para profundizar el aprendizaje. educación de los estudiantes.
Durante toda la actividad, la profesora y yo visitamos a 26 familias, y el porcentaje de participación fue del 100%. En general, la visita fue un éxito, acercando la distancia entre el hogar y la escuela y fortaleciendo la relación entre los docentes. Esta visita estableció una plataforma de comunicación entre escuelas, maestros y padres, y abrió una nueva forma de manejar los asuntos de clase y educar a los niños.
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