Resumen de las actividades de publicidad baja en carbono y ahorro de energía en escuelas primarias
Inconscientemente, terminó una actividad maravillosa. Creo que debes tener muchos logros que vale la pena compartir. Si tiene esa oportunidad, debe registrarla cuidadosamente. Entonces, ¿cómo escribimos un resumen de actividad? El siguiente es un resumen de las actividades publicitarias sobre ahorro de energía y bajas emisiones de carbono en las escuelas primarias que recopilé (generalmente 6 artículos) para su referencia, espero que sea útil para los amigos necesitados.
Resumen de las actividades publicitarias sobre ahorro de energía y bajas emisiones de carbono en las escuelas primarias 1 Para enriquecer las actividades temáticas de la Semana de Publicidad sobre el Ahorro de Energía 20xx y el quinto día nacional de bajas emisiones de carbono, promover enérgicamente la excelente tradición de diligencia y ahorro de la nación china, y crear un campus que ahorre energía y sea respetuoso con el medio ambiente, xx Basado en la situación real de la escuela, la escuela primaria lanzó recientemente una serie de actividades de "Ahorro de energía conmigo, verde ***" .
Primero, establezca un grupo líder de "Ahorro de energía para mí, verde para * * * *", celebre una reunión especial para todos los profesores y organice una reunión de clase con el tema "Ahorro de energía para Yo, Verde para * * * *", educar a los estudiantes para que establezcan una conciencia correcta sobre "ahorro de energía, protección del medio ambiente y bajas emisiones de carbono", y animar a los padres a llevar a cabo actividades sociales benignas de ahorro de energía, protección del medio ambiente y bajas emisiones de carbono manteniendo poco manos. 2. Comenzando por limpiar la contaminación blanca, organizar a los estudiantes para que limpien la "contaminación blanca" dentro y alrededor del campus. A través de actividades significativas como recoger bolsas de plástico y botellas de bebidas, educamos a los estudiantes para que "prevengan la contaminación, comiencen desde un lado". embellece tu hogar, cada uno tiene algo que hacer" El concepto correcto de "responsabilidad". Se pide a los profesores y estudiantes que realicen "viajes ecológicos", se anima a los profesores a "caminar de forma segura y respetuosa con el medio ambiente" hacia y desde la escuela, y se prohíbe a los estudiantes andar en bicicleta hacia y desde la escuela. Desde la implementación de la iniciativa, el número de maestros de escuela que se desplazan hacia y desde el trabajo se ha reducido significativamente; los sistemas de iluminación, electricidad y gestión del agua se han estandarizado aún más, y se pide a todos los maestros y estudiantes que ahorren hasta la última gota de agua. cada grano de grano, cada electricidad y cada trozo de papel, fortalecer la conciencia de los profesores y estudiantes sobre las preocupaciones energéticas y la conciencia de conservación, y cultivar los buenos hábitos de los profesores y estudiantes de valorar los recursos y utilizar la energía de forma racional.
El tercero es fortalecer la educación sobre conservación de energía y protección del medio ambiente. Incorporar la educación sobre la frugalidad y la protección del medio ambiente en el plan de estudios para guiar a los profesores y estudiantes de nuestra escuela a mejorar su conciencia sobre la conservación de los recursos y cambiar los malos hábitos y estilos de vida.
Resumen de las actividades publicitarias sobre ahorro de energía y bajas emisiones de carbono en las escuelas primarias 2 Con motivo del "6.13 Día Nacional Bajo en Carbono", con el fin de profundizar aún más y popularizar ampliamente los conceptos y conocimientos de la civilización ecológica. , desarrollo verde y bajo en carbono entre profesores y estudiantes, y establecer firmemente el espíritu de diligencia y ahorro. Los hábitos de comportamiento de ahorro y oposición al despilfarro continuarán creando una buena tendencia social de defensa del ahorro, el consumo racional, el bajo carbono y el medio ambiente. protección.
La tarde del 13 de junio, el Departamento de Educación Política de la Escuela Primaria xx y la Brigada de Jóvenes Pioneros tomaron la iniciativa de organizar a todos los profesores y alumnos para realizar una serie de actividades publicitarias y educativas en el patio del colegio. con el tema "Abogar por la conservación y reducción del consumo de energía, creando un campus verde orientado a la conservación". En la clase de actividades temáticas, el profesor Peng, consejero de la Brigada de Jóvenes Pioneros, impartió una serie de conferencias publicitarias y educativas con el tema "Promover la conservación y reducción del consumo de energía, creando un campus verde orientado a la conservación". El profesor Peng pronunció una serie de discursos maravillosos y vívidos sobre la importancia de defender el concepto de vida con bajas emisiones de carbono, la conservación de energía, la protección del medio ambiente y el conocimiento con bajas emisiones de carbono, y la creación de un campus verde orientado a la conservación. Ha mejorado efectivamente la conciencia sobre la conservación de energía y la protección ambiental de todos los maestros y estudiantes, y ha mejorado aún más las habilidades de los maestros y estudiantes en conservación de energía, protección ambiental y una vida con bajas emisiones de carbono. Posteriormente, Li Mingchao, director del Departamento de Educación de la escuela, pronunció un importante discurso. El director Li hizo un resumen completo de las actividades de publicidad y educación del tema y tomó medidas para el trabajo de conservación de energía y protección ambiental de la escuela basándose en la situación real de la escuela. El director Li pidió a todos los niños que establezcan la creencia en la "conservación de la energía, la protección del medio ambiente y una vida con bajas emisiones de carbono" y se esfuercen por convertirse en "ciudadanos de la conservación de la energía y la protección del medio ambiente".
El tema de las actividades de publicidad y educación hizo que todos Los profesores y estudiantes comprenden profundamente la importancia de gran alcance de la conservación de la energía y la protección del medio ambiente, y comprenden mejor y dominan el conocimiento sobre la conservación de la energía, la protección del medio ambiente y una vida con bajas emisiones de carbono ha inspirado eficazmente el entusiasmo de los niños por practicar la conservación de la energía, la protección del medio ambiente, y crear conjuntamente un campus verde orientado a la conservación.
Resumen de las actividades publicitarias sobre ahorro energético y bajas emisiones de carbono en escuelas primarias 3 Del 17 al 21 de junio se celebra la Semana Nacional de Publicidad sobre el Ahorro Energético 20XX. Organizar el plan "Semana de publicidad sobre el ahorro de energía" para la escuela central del distrito escolar y llevar a cabo amplias actividades de publicidad sobre el ahorro de energía basadas en el trabajo real de nuestra escuela. Las situaciones relevantes se resumen a continuación.
En primer lugar, los líderes prestan atención y prestan mucha atención a la implementación.
Al comienzo de la semana de publicidad sobre el ahorro de energía, formulamos un plan de publicidad en torno a la organización de actividades publicitarias sobre el ahorro de energía, celebramos una reunión de todos los profesores, organizamos los requisitos laborales de la semana de publicidad y comunicamos y aprendió sobre los grupos de ahorro de energía y reducción de emisiones, y se concentró en estudiar los tres El espíritu del documento "Plan de actividades de la Semana de publicidad del ahorro de energía 20XX" de la escuela primaria de Daohe. Deberíamos hacer del ahorro de agua, electricidad y papel una práctica habitual en el trabajo diario, y realizar activamente actividades educativas para implementarlas entre los responsables.
En segundo lugar, haga un periódico de pizarra y publicítelo vigorosamente.
Para mejorar efectivamente el efecto real de las actividades de la semana publicitaria y llevar a cabo una variedad de actividades, elaboramos un cartel publicitario que ahorra energía y lo colocamos en una posición destacada en nuestra clase durante la actividad. Tomando como punto de partida "ahorrar una gota de agua, un litro de gas, un kilovatio hora de electricidad, una gota de petróleo y un centavo en gastos de oficina", celebramos una reunión de clase sobre ahorro de energía y reducción de emisiones para enérgicamente promover los buenos hábitos y tradiciones de diligencia y ahorro, oponerse a la extravagancia y el despilfarro, y hacer un uso racional de los recursos. Mejorar la eficiencia en la utilización de la energía, proteger los recursos y el medio ambiente, establecer la idea de que la conservación comienza con pedazos y defender el comportamiento del ahorro. es glorioso y el desperdicio es vergonzoso, y crear conciencia de manera integral sobre la conservación de energía.
En tercer lugar, fortalecer la gestión e implementar la supervisión.
Utilice la semana de publicidad para realizar inspecciones especiales sobre la implementación de sistemas de ahorro de energía diarios, enfocándose en inspeccionar la conciencia de ahorro de energía, los comportamientos de ahorro de energía, las instalaciones de ahorro de energía y los sistemas de ahorro de energía de todos. cuadros y empleados. A lo largo de esta semana publicitaria, se ha mejorado significativamente la concienciación de todos los cuadros y empleados sobre el ahorro de energía y se han implementado eficazmente medidas de ahorro de energía.
El ahorro y reducción del consumo energético es una tarea en la que hay que persistir durante mucho tiempo.
Se requiere comenzar por "ahorrar cada gota de agua, cada kilovatio hora de electricidad y cada trozo de papel" en el trabajo diario, y exige desplazarse en bicicleta o caminar para formar buenos hábitos y comportamientos de ahorro de energía. En el futuro, aprovecharemos esta semana de publicidad sobre el ahorro de energía como una oportunidad para fortalecer aún más el trabajo de ahorro de energía, hacer un buen trabajo en el trabajo de nodos, ahorro de agua y ahorro de energía, y crear una buena atmósfera para el ahorro de energía. a pesar de.
Resumen de las actividades publicitarias de la escuela primaria sobre ahorro de energía y bajas emisiones de carbono Cuatro flores florecen en junio, brillantes y desenfrenadas, y su fragancia llena la tierra con el sabor del verano. Desde junio de 2010, nuestra escuela ha aumentado aún más sus esfuerzos para promover la protección del medio ambiente y la conservación de energía de acuerdo con el aviso de "Opiniones sobre la realización de la Semana Nacional de Publicidad sobre el Ahorro de Energía en xxx" emitido por la Oficina de Educación Municipal de Jiangyin, combinado con las características de nuestra escuela. escuela y la Semana Nacional de Publicidad sobre el Ahorro de Energía en el tema xxx, se llevaron a cabo una serie de actividades prácticas de protección del medio ambiente y ahorro de energía. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
Primero, organizamos cuidadosamente reuniones de clase con los temas "Amo mi hogar, sábado verde" y "Soy un pionero en el ahorro de energía" y una exposición de periódicos murales. con el tema "Pañuelo Rojo en Acción". La presentación es colorida y las imágenes diversas. Los estudiantes expresaron su comprensión de la conservación de energía con sus manos jóvenes y expresaron su determinación de participar activamente en las actividades de conservación de energía. Al mismo tiempo, también aprovechamos al máximo la emisora de radio de la escuela, los periódicos de pizarra y otros medios publicitarios para promover actividades de protección del medio ambiente y ahorro de energía, y llevamos a cabo reuniones de clase con este tema.
El segundo es realizar conferencias sobre conocimientos de ciencias ambientales. A través de la transmisión en vivo de la estación de televisión Red Bufanda, nuestra escuela llevó a cabo una conferencia de divulgación científica sobre la protección del medio ambiente con el contenido principal de la "Ley de Conservación de Energía de la República Popular China" para todos los profesores y estudiantes. Al escuchar conferencias, se ha mejorado la conciencia de profesores y estudiantes sobre la conservación y la responsabilidad de la energía.
En tercer lugar, se lanzó una iniciativa y una campaña de firmas de mil personas para todos los profesores, estudiantes y padres. En la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes, la escuela emitió una iniciativa a todos los profesores y estudiantes: llamando a toda la sociedad a preocuparse por los problemas de energía humana y establecer una visión correcta de la vida, los recursos, el medio ambiente y el desarrollo sostenible. Miles de estudiantes de la escuela firmaron el compromiso.
En cuarto lugar, se realizó una actividad de recolección de ensayos sobre conservación de energía. Con el tema "Ahorrar agua y electricidad, empieza por mí, empieza por ti", esta actividad destaca los antecedentes y la importancia de las actividades de ahorro de energía, anima a los estudiantes a cultivar la conciencia sobre el ahorro de energía, conecta la energía contigo y conmigo, y El ahorro energético depende de todos.
5. Lleve a cabo una reunión de clase temática: cada clase aprovechará al máximo la reunión de clase para dar una conferencia sobre "tecnología, protección del medio ambiente y conservación de energía" a los estudiantes y organizará una reunión de clase temática. sobre "proteger el medio ambiente y amar la vida".
Los estudiantes se ejercitaron en las actividades y crecieron en el ejercicio. La realización de esta actividad del mes de la protección del medio ambiente y el ahorro de energía ha sembrado las semillas de la protección del medio ambiente, el ahorro de energía y la construcción de una escuela y una sociedad "estilo jardín" en las mentes jóvenes de los estudiantes.
Resumen de las actividades publicitarias sobre ahorro de energía y bajas emisiones de carbono en las escuelas primarias 5 Para implementar el espíritu del documento de la Semana Nacional de Publicidad sobre el Ahorro de Energía y el Día de las Bajas Emisiones de Carbono 20xx, mejorar la comprensión de profesores y estudiantes de conservación de energía y protección del medio ambiente, popularizar el conocimiento sobre el ahorro de energía y mejorar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono, mejorar la conciencia y la responsabilidad medioambiental y crear una cultura en el campus de conservación de energía y reducción de emisiones. La ciudad lanzó una actividad publicitaria de una semana de duración con el tema "Ahorro de energía para mí, verde para * * *".
El colegio se lo toma muy en serio. Primero, se llevó a cabo una reunión administrativa para discutir y adoptar el plan de implementación de la xx Semana de Publicidad sobre el Ahorro de Energía de las Escuelas Primarias de la Ciudad y ponerlo en práctica. Durante el evento se llevaron a cabo una serie de actividades publicitarias y educativas: En primer lugar, se pronunció un discurso publicitario y de movilización en el acto de izamiento de la bandera en la mañana del 12 de junio. Ante el fenómeno del desperdicio que existe en el estudio y la vida, se recomienda a todos los docentes y estudiantes fortalecer la conciencia de "ahorrar energía y disfrutar de lo verde"; el segundo es fortalecer la publicidad; Recopile materiales publicitarios relevantes y utilice la radio del campus y los periódicos de pizarra para crear una atmósfera educativa ecológica y que ahorre energía. Al mismo tiempo, el Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros promovió vigorosamente el evento a través de la red del campus y las pantallas electrónicas. El tercero es realizar un encuentro de clase con el tema “Ahorro de Energía para Mí, Disfrute Verde”. En la tarde del 15 de junio, la escuela celebró una reunión de clase y publicidad del Día Nacional de Bajas Emisiones de Carbono sobre el tema de la construcción de una escuela orientada a la conservación. El tema de la reunión de clase es: El ahorro energético es mío, lo verde* *se disfruta. En quinto lugar, las manos pequeñas toman las manos grandes y alientan y guían activamente a los padres y a las personas que los rodean a unirse a las filas de los "bajos en carbono y respetuosos con el medio ambiente", como conducir menos y caminar más, no conducir automóviles que superen el estándar y elegir electrodomésticos que ahorran energía.
A través de una serie de actividades educativas sobre ahorro de energía y bajas emisiones de carbono con temas distintivos, contenido rico y diversas formas, los estudiantes no solo pueden comprender diversos conocimientos sobre ahorro de energía y bajas emisiones de carbono, como viajes ecológicos, pero también establecer una conciencia sobre las bajas emisiones de carbono, el ahorro de energía y la protección del medio ambiente, y convertirse en estudiantes con bajas emisiones de carbono. Un defensor de la vida con bajas emisiones de carbono, un divulgador de conceptos con bajas emisiones de carbono y un practicante de la "vida con bajas emisiones de carbono".
Resumen de las actividades publicitarias sobre ahorro de energía y bajas emisiones de carbono en las escuelas primarias en 20xx. Nuestra escuela implementa concienzudamente la "Ley de Conservación de Energía de la República Popular China" y las "Regulaciones de Ahorro de Energía de las Instituciones Públicas". , centrándose en el ahorro de energía, el ahorro de agua y el ahorro de materiales, y el Mecanismo innovador, fortalecer la gestión y llevar a cabo una amplia labor de conservación de energía institucional pública en todas las escuelas de la localidad. El trabajo relevante se resume a continuación:
Primero, formular un plan y aclarar las responsabilidades de ahorro de energía.
Con el fin de implementar concienzudamente el "Reglamento sobre conservación de energía en instituciones públicas" y garantizar el buen progreso del trabajo de conservación de energía, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo de conservación de energía, con el director como líder, el subdirector como subdirector, director de nuestro departamento y de las escuelas primarias. El director es miembro. A través del análisis y la investigación sobre la situación actual del consumo de energía en nuestra escuela, formulamos un plan de trabajo de ahorro de energía y un plan de implementación para las instituciones públicas de nuestra escuela, brindamos implementación y orientación para el trabajo de ahorro de energía de nuestra escuela, aclaramos los principales objetivos de El trabajo de ahorro de energía de nuestra escuela y determinó las medidas de ahorro de energía que se han formulado para enlaces y proyectos clave, brindando garantía institucional para la implementación del trabajo de ahorro de energía en nuestra escuela.
En segundo lugar, mejorar el sistema de ahorro de energía y establecer un mecanismo a largo plazo.
Nuestra escuela se compromete a establecer gradualmente un mecanismo a largo plazo para la conservación y reducción del consumo de energía.
Mejorar gradualmente sistemas como la gestión del agua y la electricidad y la gestión de equipos de oficina, y establecer y mejorar un sistema de responsabilidad para la conservación y reducción del consumo de energía. Designar a una persona dedicada a ser responsable de las estadísticas del consumo de energía, registrar verazmente los datos originales y establecer un libro de contabilidad estadístico, de modo que el trabajo de conservación y reducción del consumo de energía pueda embarcarse gradualmente en el camino de la gestión institucionalizada y estandarizada.
En tercer lugar, realizar publicidad sobre el ahorro de energía y crear conciencia sobre el ahorro de energía.
Nuestra escuela ha hecho un buen trabajo en publicidad y educación sobre el ahorro de energía. Organice a todos los profesores y estudiantes de la escuela para que estudien seriamente el significado, los requisitos objetivo y las regulaciones políticas de ahorro y reducción del consumo de energía, eduque a todos para comenzar desde ahora, comenzar desde ellos mismos, comenzar desde cosas pequeñas, ahorrar cada kilovatio hora de electricidad, cada gota de agua, cada trozo de papel, cada bolígrafo, cada centavo, y forme conscientemente el buen hábito de ser ahorrativo y apreciar la propiedad pública. A través de lemas, vallas publicitarias y actividades de la "Semana publicitaria del ahorro de energía", se dio amplia publicidad a la importancia del trabajo de ahorro de energía, se mejoró la conciencia sobre el ahorro de energía de todos los profesores y el personal, se popularizó el conocimiento sobre el ahorro de energía y se creó una atmósfera de ahorro para todos, ahorrando para todo, y se creó el ahorro para todo. Buena vibra.
En cuarto lugar, la implementación de medidas de ahorro energético ha logrado resultados notables.
El trabajo de conservación de energía de las instituciones públicas cubre una amplia gama de áreas y es un proyecto sistemático que debe persistir durante mucho tiempo. Nuestra escuela se asegura de que los líderes principales se encarguen personalmente del trabajo, y los líderes a cargo asuman responsabilidades específicas, establezcan y mejoren el sistema de responsabilidad laboral y garanticen que el personal, las responsabilidades y las medidas se implementen en su lugar. Preste atención a la implementación del trabajo de conservación de energía, preste mucha atención a los cinco proyectos y vínculos clave de conservación de energía y garantice la realización sin problemas de los objetivos de conservación de energía.
Primero, ahorra energía. Trate de utilizar luz natural en oficinas, salas de conferencias y otros lugares, encienda o apague las luces lo menos posible y apague las luces cuando el brillo interior sea suficiente, apague las luces al salir de la oficina, para que la gente salga y apague; luces, y eliminar las "luces constantes" y las "luces diurnas". Los equipos de oficina, como computadoras, impresoras y fotocopiadoras, deben estar apagados en todo momento cuando no estén en uso. Cuando no esté en uso durante un período prolongado y después de salir del trabajo, apague conscientemente la alimentación de varios aparatos eléctricos para reducir el consumo en espera.
El segundo es ahorrar agua. Fortalecemos el mantenimiento y la gestión diarios de los equipos de agua, inspeccionamos y reemplazamos rápidamente las tuberías y componentes de suministro de agua viejos; colocamos señales de ahorro de agua en las áreas que la utilizan para permitir que los profesores, el personal y los estudiantes desarrollen buenos hábitos de ahorro de agua. Si descubre que la válvula está dañada, infórmela para que la reparen a tiempo para evitar un "flujo prolongado de agua" y reducir efectivamente el consumo de agua.
El tercero es ahorrar material de oficina. Fortalecemos el uso y gestión de materiales de oficina. Estandarizar la compra, asignación y recolección de material de oficina. Realizar trabajos de oficina en línea, revisar manuscritos en medios electrónicos y realizar activamente trabajos de oficina sin papel. Fortalecer la gestión de insumos de impresión. Se recomienda utilizar papel de doble cara para reducir el consumo de papel, reducir el número de impresiones y copias repetidas y prestar atención a la reutilización del papel manuscrito y del papel de copia.
Sin embargo, todavía existen muchas dificultades en el trabajo de ahorro de energía de nuestra escuela. Nuestra escuela mejorará aún más la construcción del sistema de gestión de ahorro de energía, formulará nuevas medidas de manera específica, logrará el objetivo de ahorrar un 5,5% de energía cada año y establecerá gradualmente un mecanismo benigno a largo plazo con la participación consciente de todos los profesores. y estudiantes para garantizar que el trabajo de ahorro de energía en las instituciones públicas se lleve a cabo de manera continua y efectiva, y promover el desarrollo social sostenible.
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