Cinco resúmenes de las actividades de lectura de los estudiantes
Resumen de las actividades de lectura de los estudiantes 1
El antiguo poeta chino Du Fu dijo: "Leer y escribir son como recibir la ayuda de dioses. Esto muestra lo importante que es para nosotros la lectura para enriquecernos". nuestros conocimientos, mejorar nuestras habilidades de escritura y mejorar nuestra calidad literaria. Siempre que superes diez mil volúmenes, habrá un resultado mágico. Una rica alfabetización literaria también es muy significativa para educar a los estudiantes.
En esta actividad de lectura de ginkgo realizada en la escuela, comencé principalmente con obras literarias - novelas. Porque las novelas son muy interesantes e interesantes (como "Cómo se templó el acero") son muy interesantes e interesantes. Algunas novelas son obras de realismo crítico (como "Buenos amigos" y "Lao Gao Man"), y su lenguaje punzante y su crítica del vacío brindan a las personas una experiencia infinita.
En segundo lugar, leí algunos artículos breves, como "Composición de muestra para estudiantes de primaria". Aunque estos artículos son breves, son concisos y fáciles de entender. Las descripciones de personas, eventos y objetos son muy reales, vívidas y vívidas.
Además, también leí algunos poemas antiguos, como "Trescientos poemas Tang", "Opiniones sobre la literatura china antigua" y varios ensayos famosos de las dinastías Tang y Song.
Después de leer estos libros, comprendo más profundamente que la vitalidad de la literatura reside en la verdad y no en la hipocresía. Por ejemplo, el lenguaje del autor en el antiguo ensayo "Sobre el dios de la riqueza" no es profundo ni hermoso, pero parece hablar de las cosas y las personas que lo rodean. Este artículo existe desde hace más de mil años y sigue siendo relevante hoy.
Cada vez que trabajas duro, ganarás mucho; si trabajas más duro, ganarás mucho. Hoy en día, muchos escritores escriben muchos libros al año para ser llamados maestros, pero después de leer sus obras, de alguna manera olvidé que a veces no hay ninguna imagen. Pero cuando leí "Resurrección", nunca pude olvidar lo que le pasó a la heroína, y nunca pude olvidar la actitud del noble joven maestro. La razón de esto no es que tengamos una buena memoria, sino que el autor se ha esforzado mucho: Tolstoi pasó 9 años escribiendo este libro y lo revisó muchas veces. No una revisión menor, sino una revisión mayor: para el punto clave del destino del maestro, finalmente elegí el más real de la historia y de la vida real: el resultado trágico.
No subestimes su papel como modelo en las composiciones de alumnos de primaria. Los niños tienen fuertes habilidades de observación y una rica imaginación, y no hay marco ni tono, por lo que los artículos están escritos de manera muy vívida. Como la lectura breve no es difícil, la lectura repetida es interesante.
Los libros son la escalera del progreso humano, y es beneficioso abrirlos. Continuaré trabajando para ellos, construyendo las bases poco a poco y satisfaciéndolos poco a poco.
Resumen de las actividades de lectura de los estudiantes 2
Para enriquecer aún más la vida cultural del campus, nos esforzamos por crear una atmósfera cultural positiva, saludable y civilizada en el campus, mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes, cultivar habilidades prácticas integrales e inspirar a los estudiantes están interesados en la lectura extracurricular, desarrollar buenos hábitos de lectura, formar una buena atmósfera de amor por la lectura en el campus, promover el desarrollo futuro de los estudiantes e implementar concienzudamente los estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria. Al defender el nuevo concepto curricular de "hacer menos preguntas, leer más, leer buenos libros, leer buenos libros y leer el libro completo", combinado con la situación real de nuestra escuela, hemos realizado el siguiente trabajo para guiar a los estudiantes a leer:
Primero, establecer un mecanismo de garantía de lectura.
1. Ciclo de lectura fijo. Las clases de lectura matutinas se llevan a cabo utilizando 20 minutos de lectura matutina todos los días. Los grados 7 y 8 tienen una clase de tutoría de lectura de 1 hora todos los miércoles por la tarde, con profesores de chino responsables de cada una. Las principales formas incluyen lectura gratuita, orientación en lectura, intercambio de lectura y formación en lectura.
2. Cada grado estudia cuidadosamente las reglas y métodos de orientación de lectura extraescolar. Concéntrese en estimular el interés de los estudiantes por la lectura y cultivar buenos hábitos de lectura, guiándolos a elegir materiales de lectura útiles y adecuados para su edad, obtener placer físico y mental de la lectura y obtener un interés de lectura estable y duradero al mejorar continuamente su capacidad de lectura.
3. Esforzarse por crear condiciones materiales para satisfacer las necesidades de lectura de los estudiantes. La escuela enriquece activamente los materiales de lectura de los estudiantes, estandariza la gestión del préstamo de libros escolares, aprovecha al máximo y desarrolla activamente los recursos de lectura existentes en la escuela y crea un buen ambiente de lectura para los estudiantes. Basado en la lectura abierta de los últimos tres años, en abril de este año, cada clase fue equipada con estanterías unificadas y se estableció un rincón de libros en cada clase. A través de la distribución escolar, la compra colectiva de la clase y la donación voluntaria de libros personales de los estudiantes, se forma una "biblioteca" de la clase para compartir los recursos de los libros de la clase.
Está administrado por el bibliotecario de la clase y se anima a los estudiantes a tomar la iniciativa de pedir prestados y leer libros. Recomendar libros, periódicos y publicaciones periódicas excelentes a los estudiantes y guiarlos activamente para que lean en línea. Este enfoque fue muy elogiado por el director Wang Li.
4. La escuela utiliza columnas de lectura de periódicos, columnas publicitarias, periódicos en la pizarra, estaciones de radio del campus, etc. para crear un buen ambiente de lectura extracurricular. Lleve a cabo activamente actividades como seleccionar "Doctores en lectura" y realice un "Concurso de conocimientos de lectura", y registre los resultados en archivos de crecimiento de los estudiantes. El examen de idioma chino ha agregado tipos de preguntas que pueden evaluar la lectura extracurricular de los estudiantes, dando pleno juego a la motivación; y función orientadora de la evaluación, y movilizadora de los estudiantes, el entusiasmo de profesores y padres.
En segundo lugar, crear un ambiente de lectura en las escuelas
El ambiente escolar es también un lenguaje, una forma única de comunicación que transmite información, que contiene un enorme potencial educativo. Cada clase desarrolla planes de actividades prácticas basados en la situación real e implementa tres "unos", es decir, leer un buen libro, profesores y estudiantes trabajan juntos para leer un libro, entenderlo después de leerlo y hacer una cosa bien. El profesor lleva a los alumnos a hacerlo juntos y a memorizarlo mientras leen. Predica con el ejemplo, da un buen ejemplo de lectura y practica el espíritu de lectura. Aproveche al máximo el periódico de la pizarra, distribuya adecuadamente algunas citas y métodos famosos sobre la lectura y mejore la atmósfera de lectura.
1. Abre la sala de lectura de la escuela. La biblioteca de la escuela ofrece a los estudiantes una amplia gama de libros de alta calidad. Los estudiantes pueden tomar prestados libros de la biblioteca según el horario prescrito, o pueden tomarlos prestados colectivamente en clase. También se pueden tomar prestados libros de los estantes abiertos, lo que permite a los estudiantes elegir libremente y leer de forma independiente.
2. Configure un rincón de la biblioteca de clases. Los estudiantes donan principalmente y los libros comprados por la escuela para cada clase se intercambian cada dos semanas. Cada mes, los profesores chinos pueden pedir prestados libros nuevos a los estudiantes en la biblioteca de la escuela para aumentar la tasa de circulación de los libros. Cada clase tiene un gabinete que se actualiza, intercambia y repone constantemente durante su uso. Cada clase equivale a tener una "pequeña biblioteca".
3. Embellecer el campus académico con tela. La escuela fortalece la creación de una atmósfera de lectura en el campus, embellece cuidadosamente el campus y le da al campus un "aroma a libros". Configure una columna de lectura en el campus para publicar artículos de lectura recomendados y otorgue puntos extra a los maestros y compañeros recomendados al cuantificar. Publique citas de lectura para que los estudiantes se sumerjan en el libro. Solo el director Ma recomendó 5 hermosos artículos este semestre, que fueron bien recibidos por profesores y estudiantes. Coloque muros culturales a gran escala en el campus, como "Fomentar el aprendizaje", "Reglas del discípulo" y "Construir un campus cultural, cultivar maestros inteligentes y cultivar estudiantes individuales" de Xunzi. La escuela organiza periódicamente diversos concursos de lectura, como recitación de la cultura tradicional china, recitación de poesía, etc.
Leer reseñas de estrellas, etc. Basado en los libros de la "Lista de lecturas extracurriculares recomendadas para estudiantes de secundaria", cada clase utiliza libros como materiales de lectura temprana y fortalece la lectura y la recitación tempranas mediante "lectura, competencia y conversación" para sentar una base sólida para el crecimiento de los estudiantes. . Ofrezca una buena clase de lectura una vez por semana para garantizar que los estudiantes puedan "leer".
4. Apoyar activamente a los profesores para que participen en actividades de lectura y esforzarse por ayudarlos a mejorar su propia calidad. La sala de lectura de la escuela está abierta a los profesores todos los días laborables, lo que les permite estudiar e investigar en su tiempo libre. Además de suscribirse a periódicos y publicaciones periódicas profesionales como "People's Education", "Henan Education" y "Education Times", cada maestro también recibe "Diseño de plan de orientación para el aula eficiente", "Nueve paradigmas de enseñanza para aulas eficientes", " Asesoramiento Fisiológico y Psicológico para Profesores de Clase” y Alumnos de “Conociéndote”, “Amor y Educación”, “El Milagro del Aula 56” y más de 10 libros educativos.
6. Después de que la Oficina Municipal de Educación lanzara la actividad de lectura "* * *Disfruta leyendo* * Construye una hermosa Hebi", nuestra escuela propuso una nueva meta de "41". En otras palabras, los estudiantes de séptimo y octavo grado deben leer al menos 40 libros en dos años y desarrollar una buena escritura. Se lleva realizando durante casi dos semestres y el efecto es evidente. Los estudiantes tienen más energía en la lectura y sus calificaciones y niveles de escritura mejoran significativamente.
En tercer lugar, realizar diversas actividades de lectura.
1. Tomar bien las clases de lectura. Aproveche al máximo la lectura de la mañana, la lectura de la tarde y las clases de lectura para enseñar a los estudiantes a leer en cursos escolares, como cómo aprender a hacer preguntas y cómo hacer comentarios, para ayudar a los estudiantes a aprender a leer y mejorar la eficiencia de la lectura. Tome la forma de "maestros, padres y estudiantes" para crear una gran atmósfera de lectura.
2. Tomar notas sobre la lectura. Los estudiantes deben tomar notas de lectura y el profesor de chino las revisará, guiará y evaluará. La escuela llevará a cabo actividades de evaluación de notas de lectura de vez en cuando. Sobre la base de enseñar a los estudiantes métodos de lectura y toma de notas (resúmenes, preguntas, experiencias), cultive en los estudiantes el buen hábito de "no leer sin escribir"
3.Hacer un buen trabajo en lectura clásica. .
La antigua, extensa y profunda cultura tradicional de la nación china ha dejado un valioso legado espiritual a las generaciones futuras, incluidos clásicos que acumulan sabiduría y reflejan la brillantez de la razón, así como poemas que condensan ricas emociones y contienen hermosas imágenes.
Las letras y canciones son como la brillante Vía Láctea, chispeante. No podemos sobreestimar las funciones y efectos de estos poemas y prosa clásicos para cultivar el carácter moral, cultivar el espíritu, guiar los juicios de valor, mejorar el gusto estético y cultivar las habilidades lingüísticas. Nuestra escuela organiza un concurso de recitación en clase cada dos semanas, un concurso de recitación de poesía clásica cada dos meses y un concurso de lectura y ensayo para profesores y estudiantes de la escuela cada semestre. Durante la reciente investigación del director Wang Li sobre el trabajo de nuestra escuela, el director Wang elogió mucho la recitación y la interpretación del clásico chino "Regulaciones de los discípulos". El director Wang también discutió con entusiasmo el contenido y la connotación de las "Reglas de los discípulos" con los estudiantes. El cordial intercambio nos animó a continuar esta actividad, aprovecharla y educar bien a los estudiantes.
4. Ser un buen lector de prensa sensacionalista. Con la ayuda de profesores o padres, los alumnos de cada clase recopilan pequeños fragmentos de información sobre periódicos, aforismos, experiencias de lectura, etc. Cada clase recopila estos materiales, los clasifica y edita. La escuela exige que cada estudiante lea periódicos escritos a mano dos veces por semestre y realiza evaluaciones y presentaciones periódicas.
5. Realizar actividades de lectura. Nuestra escuela organizó actividades de “Lectura en el campus” a principios de mayo y finales del 10 de junio. En las actividades de lectura, la escuela llevó a cabo una serie de actividades de lectura como "Recitación de poesía" y concurso de ensayos "Leer con los padres", y seleccionó a "Doctores de lectura" de toda la escuela para recibir reconocimiento para alentar a más estudiantes a participar en actividades de lectura. .
6. Introducir un mecanismo de competencia. De acuerdo con el progreso de las actividades de lectura de la escuela, la escuela llevó a cabo actividades de evaluación y elogio como "Aula de lectura", "Estudiantes de lectura", "Profesores de lectura" y "Recitación de poesía". Nuestro colegio incorpora actividades de lectura en el plan de evaluación de clases y organiza evaluaciones y premios al final del semestre, lo que también estimula el entusiasmo por la lectura entre todos los profesores y alumnos.
En definitiva, a través de la realización de actividades lectoras se ha formado un fuerte ambiente de buena lectura y buena lectura entre profesores y alumnos. La capacidad de lectura de los estudiantes ha mejorado enormemente, su capacidad de escritura y comunicación oral han mejorado enormemente, sus pensamientos se han purificado y se ha formado un estilo de estudio, un estilo de clase y un espíritu escolar positivos.
Resumen de las actividades de lectura de los estudiantes 3
Este semestre, hemos llevado a cabo una variedad de actividades de lectura en clase, incluidos salones de lectura en clase, clubes de lectura para padres e hijos, reuniones de recomendación de buenos libros, evaluaciones de notas de lectura, etc. Actividad. Haré que las actividades de lectura en clase se centren en el cultivo de buenos hábitos de lectura en los niños este semestre. Para llevar a cabo mejor las actividades de lectura en el futuro, resumiré las "actividades de lectura en clase" realizadas por nuestra clase este semestre:
Primero, crear una atmósfera académica
El La clase es donde los estudiantes crecen como cuna. Para permitir que los estudiantes se embarquen en el camino de la lectura, primero debemos crear una buena atmósfera de lectura en la clase y utilizar el entorno para guiar a los estudiantes hacia los "libros". Primero, nuestra clase estableció una pequeña biblioteca para que los estudiantes leyeran. Muchos estudiantes pueden traer buenos libros a la escuela y compartirlos con otros estudiantes. Los estudiantes también pueden pedir prestados libros de las clases escolares y los niños tienen un gran interés en la lectura.
En segundo lugar, llevar a cabo una variedad de actividades
Para cultivar mejor la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes, siempre les pedí que siguieran escribiendo notas de lectura y los animé a mostrar con valentía sus resultados de lectura, mostrados a través de periódicos escritos a mano y otros formularios.
Mientras creo un buen ambiente en el aula, mi objetivo es pensar y guiar a los estudiantes a leer. En primer lugar, en el ambiente de clase, además de instar a los estudiantes a aprender, también se les debe guiar en las actividades diarias. Por ejemplo, lo que hacemos todas las semanas es el concurso Reading Star. Esta actividad fue organizada por el comité de clase. La evaluación se basa en la autorrecomendación del estudiante, la recomendación del grupo y se combina con la cantidad de lectura en una semana. A través de un semestre de práctica, esta actividad se encuentra en proceso de mejora continua.
La segunda es aprovechar el tiempo extraescolar para realizar actividades lectoras con la temática de la lectura. Tales como: Concurso de Lectura Americana, Concurso de Narración de Cuentos, Actividades de Intercambio de Lectura, etc. A través del desarrollo de estas diferentes formas de actividades, se forma un fuerte ambiente lector en la clase, llevando a los estudiantes a emprender el camino de la lectura y enamorarse de la lectura desde el fondo de su corazón.
En tercer lugar, inculcar a los estudiantes los beneficios de la lectura y recomendar buenos libros.
Como dijo Gorky: "Ama los libros. Los libros pueden ayudarte a vivir. Como los amigos, pueden ayudarte a encontrar una pista en tus pensamientos vertiginosos. Pueden enseñarte a respetar a los demás y a ti mismo. Te inspirarán tu sabiduría y tu mente a través del amor al mundo y a las personas "Es deber de todo maestro guiar a los niños para que amen la lectura y lean buenos libros.
Este semestre, todos han leído un libro famoso.
Cuarto, asegúrese de tener tiempo de lectura.
Cada mañana, los estudiantes vienen a la escuela para 20 minutos de "lectura matutina". Durante este tiempo, se pide a los niños que reciten poemas para comenzar el día leyendo un libro.
Decididos a aprender, dejemos que los libros se conviertan en la piedra angular de nuestro crecimiento, dejemos que los libros inunden nuestra infancia, y nuestra clase continuará trabajando duro en el estudio y la vida futuros, leyendo buenos libros y adquiriendo nuevos conocimientos. Debo también cumplir con mis deberes y cumplir con nuestra sagrada misión histórica.
Resumen de las actividades de lectura de los estudiantes 4
Con el fin de responder a las actividades de lectura recomendadas por la Oficina de Educación y mejorar efectivamente la alfabetización china de los estudiantes de nuestra clase, este semestre nuestra clase organizó que los estudiantes realicen la actividad "Leo, leo buenos libros, creo un aula académica". Ahora haré un resumen simple de la situación de lectura de mi clase:
En primer lugar, estimular el interés
Para estimular el interés de los estudiantes por la lectura y hacer que todos los estudiantes quieran leer. Como leo y me encanta leer, decidí predicar con el ejemplo, empezando por mí mismo y leyendo con mis compañeros todos los días. Muestro mis notas de lectura a los estudiantes y les leo el contenido de las notas de lectura. Terminé de leer "Girasol de bronce" del escritor de literatura infantil Cao Wenxuan por la noche, escribí una reseña al día siguiente y luego se la leí a los estudiantes durante la reunión de la mañana. El entusiasmo de los estudiantes por la lectura ha mejorado enormemente.
2. Métodos de orientación
Este semestre, no solo les decimos a los estudiantes la importancia de la lectura, sino que también les contamos muchos métodos de lectura. Di especialmente una clase de orientación de lectura en la clase. Recopilé algunas historias sobre personajes famosos que leían en Internet y se las presenté a los estudiantes. Luego los guié para que leyeran las frases de lectura famosas de Lu Xun, para que aprendieran a ser selectivos. en lectura, ser amplio y ser bueno para aprovechar el tiempo, pero también es necesario ser bueno para pensar y cuestionar.
En tercer lugar, dar suficiente tiempo
Para realizar actividades de lectura, primero me aseguro de que los estudiantes tengan suficiente tiempo de lectura. Exijo que los estudiantes lean tan pronto como terminen su tarea al mediodía todos los días, especialmente los miércoles y viernes. Este es un horario de lectura firme. Además, también utilizamos una clase o clase de chino por semana para intercambios de lectura y compartimos experiencias de lectura con los compañeros de clase de manera oportuna, lo que estimula enormemente el interés de los estudiantes por la lectura. Para que los estudiantes tuvieran buenos libros para leer, por un lado, colgué "Reading", "Little Master Newspaper" y "Future Scientist" de la escuela en el rincón de libros de la clase. También guié a los estudiantes para que trajeran excelentes libros de casa. Ir a clase e interactuar entre ellos. El rincón de la biblioteca de la clase está especialmente equipado con 1 o 2 estudiantes como bibliotecarios de la clase, quienes son responsables de pedir prestado, registrar y devolver los libros de la clase. Por supuesto, el apoyo de los profesores de la biblioteca escolar también brinda a los estudiantes buenas oportunidades de lectura. Muchas veces, saludo al profesor Shen en privado en la biblioteca para darles a los estudiantes de nuestra clase más oportunidades de pedir prestados libros. A los estudiantes les encantó. Los libros que tomaron prestados no solo los leyeron ellos mismos, sino que también se los pasaron entre ellos en la clase. Esto aumenta enormemente las posibilidades de que los estudiantes lean buenos libros.
Resumen de las actividades de lectura de los estudiantes 5
Este semestre, la lectura se ha considerado una característica de la clase y se han llevado a cabo varias actividades significativas en la clase en torno a esta característica. Nuestro lema es "Leer buenos libros, leer buenos libros y ser amigo de buenos libros", que es también el objetivo de nuestras creaciones características. Para crear una buena atmósfera de lectura y aprendizaje en la clase, dediqué mucha energía y tiempo a la creación. Durante todo el proceso, los estudiantes participaron activamente en la actividad y lograron buenos resultados al final del semestre. Al recordar el trabajo de este semestre, tengo muchos sentimientos, entre ellos la alegría que traen los resultados y los arrepentimientos causados por algunas deficiencias, hay momentos inolvidables y momentos breves que hacen que la gente se sienta angustiada, hay dificultades y esfuerzos en el trabajo; , y también están los arrepentimientos tras los resultados. Considerándolo todo, la creación de este semestre me recordó mucho. Ahora déjame resumir el trabajo del semestre pasado:
1. El comienzo del trabajo creativo, estar ocupado es feliz.
Desde el principio, la escuela exigió que cada clase creara una clase especial y formulara un plan de trabajo en torno al tema especial. Tan pronto como conseguí el trabajo, comencé a pensar en hacer un plan especial significativo para los niños para que pudieran beneficiarse de las actividades. Un buen comienzo es la mitad de la batalla. Debemos prestar mucha atención a la educación de las disciplinas escolares y las normas de comportamiento. Por lo tanto, he fortalecido la educación de ingreso desde el primer día de clases, como el comportamiento, exigiendo que cada estudiante tenga una disciplina escolar estricta y no llegue tarde ni salga temprano. Después de la escuela, el equipo de ruta debe ser ordenado, espiritual y civilizado, y no hacer ruidos fuertes durante la clase. Los estudiantes deben aprender a ser tolerantes y amigables... Aunque soy estrictamente exigente, también creo una atmósfera educativa sincera y oportunidades de práctica. para que la clase pueda trabajar rápidamente. Vaya por el camino correcto y siente una buena base para el trabajo futuro en clase. Por otro lado, iniciar el trabajo de clases especiales.
1. Profesores y alumnos * * * discuten juntos. Los estudiantes son los maestros de la creación de funciones. En la reunión de clase de la mañana, mis compañeros y yo discutimos el tema de la creación de clases especiales. Por un lado, solicité sus opiniones y, por otro lado, pude movilizar el entusiasmo de los niños y permitirles participar en todo el proceso y desempeñarse de forma más independiente en las siguientes actividades. Los alumnos expresaron sus opiniones y finalmente nos centraremos en la lectura.
2. Ordenar el aula con cuidado. Tan pronto como esté finalizado el contenido de la serie especial, escribiré un plan. Del otro lado, estaba ocupado recopilando información y decorando el salón de clases. Creo que dado que estamos creando un salón de clases con características de lectura, deberíamos decorar el salón de clases con una fuerte atmósfera de libro. Entonces, diseñé las siguientes características: (1) Pegar un letrero distintivo directamente encima de la puerta de entrada del salón de clases; en las paredes a ambos lados del salón de clases, en un lado hay un pareado que dice "Todo en el mundo es inferior, sólo leer es bueno", en el otro lado aparecen lemas en inglés. Al mismo tiempo, también publiqué un nuevo periódico de pizarra. En el trabajo ininterrumpido, finalmente se decoró el aula. Es un placer ver a los estudiantes aprender en un salón de clases lleno de libros tan valiosos. En la reunión de la mañana, les presenté el significado del horario de clases a los estudiantes y les pedí que leyeran atentamente durante el receso. Les dije a los niños que nuestra clase especial estaba oficialmente establecida y que debían trabajar duro de acuerdo con el plan.
3. Sé feliz cuando estés ocupado. El comienzo de este período fue muy ajetreado y la creación de funciones especiales tomó mucho tiempo. En aquel entonces, mi escritorio se convirtió en un taller de miniaturas, donde hacía dibujos y cortaba y pegaba. Cuando veo algo que hay que añadir, corro a la sala de impresión. Luego, haz una cosa y pégala en la pared, luego haz la siguiente. Finalmente, nuestra clase obtuvo el primer lugar en el grado en la competencia "limpia y hermosa" de la escuela. Frente a los honores, siento que la cosecha es feliz. Ésta es la afirmación de todos de mi trabajo. Cada vez que veo a los niños detenerse a observar la cultura del aula, pienso: estar ocupado también es feliz, lo que me da más confianza.
En segundo lugar, crear proyectos y realizar mejoras repetidas
A lo largo de todo el trabajo creativo, siempre me enfoco en realizar actividades de lectura útiles, atraer a los estudiantes para que persistan en la lectura, cultivar buenos hábitos de lectura, y permitir que los niños naden libremente en el océano de libros, absorban nutrientes, se hagan amigos de buenos libros y realicen activamente trabajos creativos.
1. Utilice las reuniones matutinas y las reuniones de clase para recomendar algunos libros adecuados para que los estudiantes lean, presente algunas historias avanzadas que los niños de la misma edad se hayan beneficiado mucho con la lectura y realice pequeñas conferencias periódicas sobre poesía antigua. ampliar los horizontes de los estudiantes y mejorar sus habilidades extracurriculares.
2. Celebrar una reunión mensual del equipo temático sobre lectura, como reuniones de cuentos, concursos de recitación de poesía, concursos de conocimientos científicos, concursos de cuentos de alta calidad, etc. y construir un escenario para que los estudiantes se muestren, permitiéndoles mostrar plenamente sus talentos, brindando oportunidades para el intercambio y el aprendizaje mutuo, al tiempo que aumentan su conocimiento, comprensión y amistad.
3. Aprovechar al máximo el papel ejemplar de los cuadros de la clase y de los pequeños aficionados a la lectura, y con frecuencia celebrar pequeños simposios de cuadros para discutir y estudiar el trabajo característico de la clase, afirmar las fortalezas, señalar las deficiencias y gradualmente impulsa a todo el * * * a aprender y crecer juntos. Durante el acto surgió un grupo de cuentacuentos y jóvenes aficionados a la lectura. Los estudiantes aprenden fácil y felizmente durante las actividades.
4. Utilizando el poder de la familia, los ingresos de la lectura entre padres e hijos son bastante generosos. Las actividades de lectura en clase también han recibido un fuerte apoyo de los padres. Los padres eligen y compran libros con entusiasmo para sus hijos y participan juntos en actividades. Utilizan sus descansos para estudiar, comunicarse y discutir con sus hijos, lo que les da más confianza e interés en leer un libro tras otro.
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