¿Qué deben hacer los padres cuando sus hijos están en el primer año de secundaria?
En primer lugar, familiarícese con el entorno.
Para todos, el entorno de vida cambia constantemente. Para adaptarse al nuevo entorno, por un lado, debe estar preparado mentalmente y, por otro lado, debe ajustar constantemente su mentalidad para aceptar y adaptarse al nuevo entorno. ambiente y sufren muchas molestias. Cuando los niños pasan de la escuela secundaria a la secundaria, abandonan el entorno de aprendizaje familiar y van a un entorno extraño y completamente nuevo. Este nuevo entorno les planteará muchas preguntas: ¿Cómo es la nueva escuela? ¿Dónde está el maestro? ¿Qué tipo de compañeros de clase conocerás? ¿Puede mi buen amigo de la escuela secundaria estar en la misma clase que yo? ¿Le agradaré al nuevo maestro como maestro de secundaria? .....etcétera. La existencia de estos signos de interrogación agregará presión invisible a la psicología del niño y lo pondrá ansioso. Para eliminar los signos de interrogación en la mente de los niños y permitirles tener una preparación psicológica básica para la vida en el primer año de secundaria, los padres deben ayudar a sus hijos a hacer cuatro cosas antes de ingresar a la escuela: La primera es acompañar a sus hijos a la secundaria. escuela a la que quieren asistir y, al mismo tiempo, comprender la ubicación geográfica de la escuela, enfocándose en comprender el entorno y las instalaciones alrededor de la escuela, sintiendo las condiciones operativas de la escuela, lo que permite a los niños tener una comprensión preliminar del entorno de enseñanza general. de la nueva escuela, y eliminando la extrañeza del ingreso lo segundo es acompañar a los niños a visitar a los maestros en el primer año de secundaria, comprender el plan de estudios del primer año de secundaria, la dificultad de cada materia, y los requisitos básicos para el aprendizaje de los estudiantes Consultar en detalle la preparación material y psicológica de los estudiantes de bachillerato para el ingreso, para que los niños puedan tener una comprensión básica del ambiente de aprendizaje del primer año de bachillerato y eliminar la mentalidad de obediencia ciega. ;Lo tercero es acompañar a los niños a visitar a sus compañeros que ya están en primer grado de secundaria, y dejarles presentar sus experiencias y aprendizajes con los compañeros de primer grado, para que los niños estén mentalmente preparados para llegar. junto con extraños, organizar sus estudios de manera razonable y eliminar la ansiedad. Los padres deben acompañar a sus hijos en los tres asuntos anteriores porque los padres también necesitan comprender estos aspectos para poder ayudar a sus hijos a resolver problemas relacionados de manera fundada; Lo cuarto es ordenar la información obtenida de las tres primeras cosas junto con el niño, realizar un análisis y un pensamiento cuidadosos basados en la situación real del niño y hacerle saber qué aspectos deben prepararse. Entre ellos, en términos de preparativos materiales, los niños deben estar preparados (como libros, cuadernos, artículos de papelería, artículos de tocador y artículos de primera necesidad) y los padres deben estar preparados (como edredones, colchones). Es necesario cultivar conscientemente la autoestima de los niños. Capacidad de gestión Sí, porque se enfrenta a la realidad de vivir juntos fuera de casa. Si no puede gestionarse bien, tendrá un cierto impacto psicológico en los niños. En términos de preparación psicológica, primero escuche los pensamientos de su hijo, en qué áreas se siente menos estresado y en qué áreas está preocupado o estresado. Luego, comuníquese con el niño de manera específica, aconséjelo y anímelo a eliminar preocupaciones e inquietudes. Por ejemplo, dígale a su hijo: "Bebé, cree en ti mismo, todo estará bien en todos los aspectos". "Mi bebé nunca tiene miedo de las dificultades, por eso mamá (papá) cree en ti". Me encanta darte motivación, cariño, ¡no hay problema! ", etc. Deje que los niños resuelvan sus ansiedades en el profundo amor de sus padres, para que puedan fácilmente o prepararse para ingresar al ambiente de aprendizaje del primer año de secundaria.
En segundo lugar, comunicación oportuna
En comparación con la escuela secundaria, la escuela secundaria ha experimentado cambios significativos tanto en el contenido del conocimiento como en las actividades de aprendizaje. En lo que respecta a las actividades de aprendizaje, en el nivel de la escuela secundaria, los profesores dan conferencias detalladas y proporcionan orientación meticulosa, lo que hace que los estudiantes dependan más de los profesores. En la escuela secundaria, los profesores tienen mayores requisitos para la capacidad de autoestudio de los estudiantes. Los profesores hablan menos y dejan que los estudiantes aprendan más por sí mismos.
En tercer lugar, dirigido
Para los niños que acaban de ingresar a la escuela secundaria, no solo tienen problemas para adaptarse al entorno externo y las relaciones interpersonales, sino también para adaptarse a sí mismos y evaluarse correctamente. ellos mismos. Las manifestaciones específicas son: (1) Sentido ciego de superioridad. Resulta que los mejores estudiantes de la escuela secundaria también piensan que no pueden hacer nada malo en la escuela secundaria, ignorando la realidad de que hay muchos mejores estudiantes en la escuela secundaria. Una vez que estos niños descubren que sus calificaciones ya no son ventajosas, dudarán de sus habilidades y se pondrán nerviosos y ansiosos. Cuanto más suceda esto, menos ideales serán sus resultados y desarrollarán comportamientos negativos, escapistas, de duda y otros comportamientos psicológicos frente a la realidad. (2) La idea de dar un suspiro de alivio. Los niños se sienten demasiado duros y cansados durante el intenso estudio en el tercer grado de la escuela secundaria, especialmente antes de los exámenes. Se puede considerar que ingresar a la escuela secundaria logra su objetivo. En cuanto a ser admitido en la universidad, todavía faltan tres años. Por lo tanto, si quieres relajarte primero, debes tener más interés en el entretenimiento (o Internet), relajarte en el estudio y estar inactivo e inactivo. (3) Cíñete al método de aprendizaje original. Si un niño puede ingresar a la escuela secundaria, se debe decir que es un buen estudiante en la escuela secundaria. Algunos niños piensan que los métodos de aprendizaje en las escuelas secundarias son exitosos. Después de la secundaria, no consideran nuevas necesidades de aprendizaje y ajustan constantemente sus métodos de aprendizaje. Para estos, los padres deben brindar orientación específica basada en la situación de sus hijos. Si el niño se encuentra en la primera situación, los padres deben inspirarlo e inducirlo tomando prestado de los demás, hacerle comprender que "hay montañas más allá de las montañas" y "hay un cielo más allá del cielo", y guiarlo para que encuentre su propio lugar en el nuevo grupo y aprender según sus propias necesidades. La posición determina el objetivo del esfuerzo. Si el niño se encuentra en la segunda situación, los padres deben utilizar el método "inspirador" para recordarle que a medida que pasa el tiempo; El conocimiento va desapareciendo silenciosamente y es difícil recuperarlo nuevamente. Por ejemplo, dígale a su hijo: "Oh, mi bebé estaba agotado en la escuela secundaria y será aún más difícil en la escuela secundaria". (Deje que el niño sienta la comprensión y la simpatía de sus padres) Pero creo que mi hijo El bebé trabajará duro como siempre. (Dale al niño una pista psicológica) ¡Mamá (papá) seguirá siendo tu fan y te animará! El humor diluirá la presión de los padres y hará que sea más fácil de aceptar para los niños"; si el niño se encuentra en la tercera situación, los padres pueden sugerir que consulte al maestro. Bajo la guía del maestro, resuma y reflexione sobre el pasado. métodos de aprendizaje y los requisitos de aprendizaje actuales, hacer correcciones de manera oportuna si corresponde y buscar métodos y estrategias de aprendizaje más efectivos.
En cuarto lugar, aprovechar al máximo la situación.
Después. En el primer año de secundaria, los padres están muy disgustados con que sus hijos vean televisión y naveguen por Internet. Piensan que el niño está desmotivado y no sabe aprender, por lo que regaña todos los días o apaga la televisión o la computadora. Enojarse si no escucha, o incluso golpear y regañar. En resumen, esto no solo es inaceptable. Resuelva el problema fundamentalmente, y el niño tendrá una fuerte psicología rebelde, lo que hará que se aleje emocionalmente de sus padres. tomará represalias contra sus padres al no estudiar mucho. Esta es una señal de peligro que conduce al fracaso del aprendizaje de los niños. En esta situación, los padres deben aprovechar la situación. Sugieren que sus hijos vean algunos programas de televisión para ampliar sus conocimientos, como canales sociales y legales, de noticias, internacionales y otros. Estos programas son muy importantes para los estudiantes de secundaria porque son niños. En la sociedad y recopilar información que no se puede aprender en los libros, es posible que los niños a los que les gusta ver series de televisión no estén acostumbrados y no estén interesados. Los padres deben tomarse el tiempo para verlas con sus hijos. sobre el contenido del programa, y elogie y anime rápidamente a los niños por sus conocimientos únicos. De esta manera, los niños cambiarán gradualmente su interés por ver series de televisión a programas más beneficiosos. Si a los niños les gusta jugar en línea, los padres pueden enseñarles algunos. Internet o habilidades informáticas, como cómo verificar información, cómo dibujar, cómo dibujar y procesar imágenes, etc., "tomar a los niños como maestros" esto rechaza indirectamente la solicitud de los niños de jugar juegos en línea y debilita efectivamente la capacidad de los niños. El interés por los juegos con los niños no solo puede ejercitar sus habilidades de escritura, sino también abrir un espacio para que los niños hablen sin presión psicológica, de modo que sus emociones como la alegría, la ira, la tristeza y la alegría puedan expresarse a través de la escritura. un diario. Esta también es una buena forma de autoguiarse y autorregularse.
En resumen, los niños están bajo una gran presión psicológica en la escuela secundaria.
Lo que los padres deben hacer es crear un ambiente familiar cálido, relajado y tranquilo para sus hijos, ser amigos cercanos de sus hijos y elogiarlos y alentarlos cuando logren buenos resultados. Cuando los niños encuentren dificultades, consuélelos y anímelos, dándoles suficiente confianza y coraje. ¡Deje que los niños pasen la etapa crítica de aprendizaje de la vida en el amor de sus padres!