¿Cómo realiza el sindicato la formación técnica y la innovación tecnológica? En la actualidad, la formación técnica que realizan los sindicatos se puede dividir en dos categorías: una es para mejorar las habilidades y la calidad de los empleados, es decir, se realizan diferentes formas de formación profesional; el otro es la formación para mejorar la conciencia y la capacidad de innovación de los empleados, principalmente la formación en creatividad. A continuación hablaré de ello dos veces: primero hablaré de formación técnica e innovación tecnológica, y luego hablaré de formación creativa. Tema 1: Formación de habilidades e innovación tecnológica. Llevar a cabo la capacitación de los empleados y la innovación tecnológica es una medida específica adoptada por el sindicato para implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y fortalecer el país a través del talento. Desempeña un papel importante en el cultivo de talentos altamente calificados y la mejora de los empleados. habilidades vocacionales. 1. La importancia de que los sindicatos realicen formación profesional. Los trabajadores calificados son los creadores directos de riqueza social, un vínculo clave para transformar los logros científicos y tecnológicos en productividad real, una base importante para el desarrollo económico nacional y una garantía importante para el despegue económico. En la actualidad, la calidad de los trabajadores técnicos es cada vez más valorada por países de todo el mundo. Los trabajadores calificados existentes en nuestro país solo representan alrededor de un tercio de todos los trabajadores, y la mayoría de ellos son trabajadores jóvenes y los técnicos superiores solo representan el 4%, lo que representa una gran brecha con los países desarrollados. Esta situación ha restringido seriamente la mejora de la calidad de los productos y la competitividad de mi país. Además, más de 6.543,8 millones de trabajadores migrantes no están calificados o están poco calificados, y sólo alrededor del 9% de ellos han recibido capacitación profesional. Según datos relevantes, la tasa de conversión de los logros científicos y tecnológicos de mi país es sólo del 15%, y la tasa de contribución del progreso científico y tecnológico al crecimiento económico es sólo del 29%, lo que está lejos del nivel del 60%-80%. en los países desarrollados. La raíz de estos problemas radica en nuestra falta de un equipo de trabajadores técnicos altamente calificados. Los productos de alta tecnología deben ser fabricados por trabajadores calificados; los equipos con desempeño técnico avanzado deben ser operados por técnicos altamente calificados. La baja calidad técnica de los trabajadores calificados no favorece la mejora de la competitividad de las empresas y se ha convertido en un cuello de botella que restringe el desarrollo económico de mi país. Actualmente, nuestro país se encuentra en una etapa crítica en la construcción integral de una sociedad modestamente acomodada y la aceleración de la modernización. Los primeros 20 años de este siglo son un período importante de oportunidades estratégicas para el desarrollo de China, especialmente el período del "XI Plan Quinquenal". Durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal", para implementar plenamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, mejorar continuamente las capacidades de innovación independiente, mejorar los niveles de tecnología industrial y acelerar la transformación de los métodos de crecimiento económico, no sólo es necesario acelerar la establecimiento de una integración de la industria, la universidad y la investigación basada en la tecnología, centrada en la empresa y orientada al mercado. Para innovar el sistema, también necesitamos construir un equipo de talentos calificados, no solo se necesita una gran cantidad de científicos, ingenieros y talentos de gestión; , pero también se necesitan con urgencia decenas de millones de talentos altamente cualificados y cientos de millones de trabajadores de alta calidad. La capacitación sindical no sólo es necesaria para implementar la estrategia nacional de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, cultivar talentos calificados y promover el desarrollo económico, sino también para implementar la política laboral de los sindicatos de "organizar y proteger eficazmente los derechos", mejorar la competitividad laboral de los empleados y salvaguardar los derechos de desarrollo de los empleados. 2. El papel de la formación profesional Según información pertinente, los conocimientos que aprende un graduado universitario sólo representan aproximadamente una décima parte de las habilidades profesionales que necesita. Una gran cantidad de conocimientos y habilidades se adquieren mediante la "reeducación" después de ingresar a la universidad. Trabajo completado. Además, el rápido desarrollo de la economía social, la ciencia y la tecnología también hará que los conocimientos adquiridos anteriormente se queden atrás. Para superar este envejecimiento del conocimiento, es de gran importancia llevar a cabo diversas formas de "reeducación" y actualizar y mejorar continuamente la calidad de los recursos humanos para promover un crecimiento económico sostenido. Las funciones de la formación profesional son: (1) Mejorar la productividad laboral. A través de la capacitación en el trabajo de los empleados, la mejora de sus niveles de habilidades puede promover la mejora de la productividad laboral. Como señaló Adam Smith hace 200 años, las mejoras en las habilidades de un trabajador, como las mejoras en las máquinas o herramientas, ahorran mano de obra y aumentan la eficiencia. Según datos de la UNESCO, en comparación con las personas analfabetas, la productividad laboral de los graduados de la escuela primaria puede aumentar en un 43%, los graduados de la escuela secundaria pueden aumentar en un 108% y los graduados universitarios pueden aumentar en un 300%. (2) Mejorar el contenido técnico y la competitividad de los productos. La formación permitirá a los empleados aumentar continuamente sus conocimientos y habilidades, y también se mejorarán sus capacidades de innovación. Por lo tanto, los empleados capacitados pueden mejorar directamente el contenido técnico, la calidad y la competitividad de los productos participando en la innovación tecnológica o la innovación de productos; al mismo tiempo, pueden utilizar sus habilidades avanzadas para llevar a cabo un desarrollo y utilización en profundidad de datos de materiales establecidos y mejorar; utilización de recursos, reduciendo así los costos del producto y mejorando los beneficios económicos. (3) Mejorar la tasa de conversión de logros científicos y tecnológicos. Los empleados de la empresa tienen un cierto nivel de conocimientos y habilidades científicos, que pueden mejorar su competencia técnica y sus capacidades de aplicación técnica, mejorando así la tasa de conversión de logros científicos y tecnológicos y aprovechando al máximo. al papel de la ciencia y la tecnología como "fuerza productiva primaria" Promover un rápido crecimiento económico. (4) Mejorar las capacidades de supervivencia y desarrollo de los empleados. Algunos empleados han obtenido certificados de calificación técnica al participar en capacitación de habilidades, otros han adquirido habilidades especializadas, han dominado habilidades técnicas emergentes y han mejorado su competitividad laboral. Esto sentó una base sólida para su desarrollo futuro. La práctica ha demostrado que mejorar la calidad de los empleados mediante la formación profesional puede acelerar en gran medida el crecimiento económico. Un informe de investigación japonés señaló que para cada nivel educativo de los trabajadores, la proporción de innovadores tecnológicos aumenta en un promedio del 6%. Las sugerencias innovadoras presentadas por trabajadores comunes pueden reducir los costos en aproximadamente un 5%; las sugerencias de técnicos capacitados pueden reducir los costos entre un 10% y un 15%; las técnicas modernas de gestión científica creadas y promovidas por administradores bien educados pueden reducir los costos en un 30% por encima del costo; . tres. Contenidos y requisitos de la formación profesional sindical (1) Tipos de formación profesional sindical Actualmente, hay dos tipos principales de formación profesional impartida por los sindicatos: uno es la formación profesional para los empleados de la empresa, el otro es la formación profesional para la sociedad, incluida la formación profesional; formación profesional y reciclaje profesional, formación para el empleo, formación empresarial y formación para la transferencia de mano de obra rural.
(2) Formación profesional realizada dentro de la empresa1. Contenido y métodos de la formación La formación en habilidades empresariales incluye formación básica, formación de nivel técnico y formación adaptativa. El contenido de la formación básica incluye dos aspectos: formación que debería saber y formación que debería saber. El contenido de la formación debe constar de tres aspectos: conocimientos básicos, conocimientos profesionales y conocimientos ampliados. Los tres conocimientos básicos se refieren a principios básicos, conocimientos básicos y cálculos básicos. Los principios básicos se refieren a los principios para realizar cada proceso, los principios de funcionamiento de la información relevante, los instrumentos y los dispositivos de detección de herramientas (incluida la teoría básica). El conocimiento básico se refiere al conocimiento básico relacionado con las carreras, incluido el conocimiento físico, el conocimiento de procesos, el conocimiento operativo, el conocimiento de seguridad, etc. El cálculo básico se refiere al cálculo, análisis de costos y cálculo de parámetros técnicos y de proceso relevantes requeridos en el proceso profesional (o proceso de trabajo). La formación en conocimientos profesionales es un tipo de formación que utiliza de forma integral los tres conocimientos básicos. Durante el proceso de formación, se puede realizar una formación técnica profesional basada en ejemplos de trabajo representativos en normas técnicas para mejorar la capacidad de adaptación a las condiciones cambiantes. La formación de ampliación de conocimientos tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a dominar los conocimientos relacionados con la profesión tras completar la formación en habilidades profesionales. La formación de nivel técnico es una formación basada en los estándares nacionales de habilidades profesionales técnicas (tipo de trabajo). La formación adaptativa se basa principalmente en las necesidades del progreso tecnológico empresarial y la actualización de equipos, y se lleva a cabo formación de corta duración en cualquier momento, para que los empleados puedan dominar las tecnologías y habilidades correspondientes requeridas por el progreso tecnológico y los nuevos equipos. En términos de métodos de formación, además de la formación de nivel técnico de acuerdo con las normativas nacionales pertinentes, los métodos de formación corporativa son más flexibles, como la formación por rotación o la formación especial. Cada año se establecen uno o más temas de formación para impartir formación clave a los empleados. de manera planificada, paso a paso y enfocada. Capacitación intensiva en procesos productivos y conocimientos clave. Como capacitación en papel con el contenido de "Qué debe saber, qué debe saber", una serie de capacitaciones con el contenido de una competencia de procesos para todo el personal, recopilación de planes de predicción de accidentes, entrenamiento individual en el sitio, emergencias simuladas y Simulacros para escenarios específicos y circunstancias especiales. La formación intensiva en otros temas ha mejorado ampliamente el nivel teórico y las habilidades prácticas de los empleados. 2. Requisitos relevantes para la formación de habilidades: en primer lugar, en función de las necesidades reales de producción y operación de la empresa y los puntos clave y las dificultades de la investigación y la producción científicas, se deben adoptar diversas formas para atraer la mayor participación posible de los empleados, el enfoque de la capacitación Debe ajustarse de manera oportuna, el contenido de la capacitación debe actualizarse constantemente y el progreso tecnológico de la empresa debe seguirse de cerca y reflejarse en los requisitos y mejorar continuamente los métodos de capacitación y enseñanza. La práctica ha demostrado que cuanto más estrechamente se integre la formación a las necesidades reales de la empresa, más popular será entre los directivos y los trabajadores de la empresa. En segundo lugar, debemos destacar la practicidad y eficacia de la formación de habilidades. De acuerdo con las necesidades del desarrollo de los empleados, nos esforzamos por permitir que los empleados dominen una variedad de habilidades, mejorar continuamente su capacidad para adaptarse a los cambios profesionales y promover que los empleados se desarrollen basados en el conocimiento, la tecnología y los compuestos. En tercer lugar, preste atención al uso eficaz de diversos recursos de formación. Aprovechar al máximo diversos recursos de educación y formación, como escuelas de cuadros sindicales, palacios culturales de los trabajadores, universidades de los trabajadores, escuelas de empleados y escuelas técnicas y vocacionales, y capacitarse conjuntamente con las fuerzas sociales para ampliar la escala de la formación y mejorar la calidad. de entrenamiento. El cuarto es aprovechar plenamente el papel de las asociaciones técnicas de trabajadores, aprovechar las ventajas organizativas, de talento y posicionales de las asociaciones técnicas, y aprovechar plenamente su papel en la implementación del proyecto nacional de formación de talentos altamente calificados. y acciones de revitalización de habilidades, establecer bases de capacitación de habilidades de los trabajadores y cultivar talentos de trabajadores altamente calificados, promover la integración de la formación y la certificación de calificaciones profesionales. (3) Capacitación en habilidades orientada a la sociedad La capacitación en habilidades orientada a la sociedad incluye capacitación en habilidades vocacionales, capacitación para el reempleo, capacitación empresarial y capacitación para la transferencia de mano de obra rural. La formación profesional se refiere a la formación de cualificación profesional, la formación de nivel técnico y la formación profesional para el empleo con el fin de mejorar las habilidades profesionales de los empleados. La formación para el reempleo es la formación para los trabajadores despedidos. A través de la formación para el reempleo, se puede mejorar la capacidad de reempleo de los trabajadores despedidos y promover su empleo. La formación empresarial es formación para trabajadores urbanos y rurales. Al capacitar a personas que tienen aspiraciones empresariales y ciertas condiciones empresariales, pueden dominar el conocimiento y las habilidades empresariales, mejorar su capacidad para resistir los riesgos del mercado, mejorar la tasa de apertura exitosa y la tasa de operación estable, y lograr el efecto de que el espíritu empresarial genere más empleo. La capacitación en transferencia de mano de obra rural es la capacitación de habilidades para los trabajadores rurales que se trasladan a las ciudades para trabajar, con el propósito de mejorar sus habilidades vocacionales y lograr un empleo transferido. Con respecto a estos tipos de formación, las "Opiniones del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social sobre la mejora de la formación profesional" (Ministerio de Trabajo y Seguridad Social Fa [2005] Nº 28) aclararon los objetivos laborales y las medidas políticas durante el "Undécimo Quinto". Plan Anual". El contenido y el formato de la capacitación estarán sujetos a las políticas y regulaciones pertinentes del departamento de trabajo y del departamento de educación. Las funciones y características de la competencia laboral. La competencia laboral sólo puede tener lugar bajo la premisa de relaciones laborales armoniosas en las empresas. Sin relaciones laborales armoniosas no habrá competencia laboral. La competencia laboral se lleva a cabo de forma voluntaria entre los empleados. Sólo cuando las relaciones laborales de la empresa sean armoniosas, los empleados sean respetados y los intereses protegidos, los empleados conectarán el desarrollo de la empresa con su propio futuro, tendrán un fuerte sentido de propiedad y deseo de competir. Por otro lado, si las relaciones laborales no son armoniosas, los intereses de los empleados se verán perjudicados y estos no se preocuparán por el desarrollo de la empresa y no competirán. Sin una base de masas amplia, la competencia laboral es imposible. El papel de la competencia laboral 1. Papel creativo: La competencia laboral no es trabajo ordinario, sino trabajo creativo, y su esencia radica en su creatividad. La competencia laboral puede movilizar eficazmente el entusiasmo de las personas y estimular su entusiasmo creativo, por lo que los resultados de la competencia son mejores que los logrados por las personas que trabajan normalmente.