Plan de lección de la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de vacaciones de invierno (5 artículos seleccionados)
Capítulo 1: Objetivos de las actividades del plan de lección de la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de vacaciones de invierno
1. Comprender qué es el nuevo coronavirus y sus peligros.
2. Aprende a leer canciones infantiles con valentía y aprende a protegerte.
3. Se siente que el virus está en todas partes, estimulando un fuerte sentido de autoprotección.
Actividades a preparar
Los niños tienen cierto conocimiento del nuevo coronavirus.
Proceso de actividad
Primero, entender qué es el nuevo coronavirus.
1. Niños, ¿cómo habéis pasado este Año Nuevo? ¿Qué es diferente a años anteriores?
Resulta que hay un virus muy poderoso buscándonos, y sólo podemos escondernos en casa para celebrar el Año Nuevo. Es el nuevo coronavirus. No podemos verlo, pero bajo una lupa, los científicos descubrieron que este nuevo virus tiene forma de coronavirus y ha sido parásito de animales salvajes. )
Por casualidad, las personas entraron en contacto con animales salvajes y el virus pasó a los humanos. ¿Sabes cómo se transmiten las infecciones de persona a persona? (Tocarse, babear, etc.)
2. Comprenda los peligros del nuevo coronavirus y hable con valentía sobre lo que ve y siente en la vida.
1. ¿Sabes cuánto daño nos causará esto?
Si el cuerpo de una persona no puede resistir la infección por este virus, enfermará, tendrá fiebre, tos y dificultad para respirar. Algunas personas enfermarán gravemente o incluso pondrán en peligro su vida.
2. ¿Cómo se protegen las personas? ¿Qué métodos has visto usar a tus padres? (Quédate en casa, usa mascarilla al salir, lávate las manos con frecuencia, haz más ejercicio...)
En tercer lugar, aprende a leer canciones infantiles y aprende a protegerte.
Este virus es muy malo. Le gusta evitarnos. Los niños deben quedarse en casa para protegerse a sí mismos y a sus familias. Si lo descubrieran, sería un problema. La maestra ha inventado una canción infantil para ti. Si dominas el método de la canción infantil, ¡será difícil que los virus te encuentren!
¿Has aprendido alguna vez los métodos de las canciones infantiles? Díselo a tus padres y abuelos rápidamente. Aunque no puedes salir, puedes contárselo a más personas a través de llamadas telefónicas y videos.
Canción infantil “La primavera ahuyenta al virus”
El coronavirus es el diablo y no debemos dejar que se esconda.
Los niños trabajan juntos y el virus se mantendrá alejado de ti.
No vayas a casas de familiares, amigos o lugares concurridos.
Mamá y papá vienen a quedarse conmigo. Es un momento familiar muy agradable.
Come más frutas y verduras, haz más ejercicio y mejora la inmunidad.
Estornudo, secreción nasal, no seas descuidado.
Cúbrete boca y nariz y presta atención a la higiene. Recuerda lavarte las manos en siete pasos.
Si tiene tos, fiebre o debilidad, informe de inmediato al aislamiento temprano.
¡La ventilación y desinfección diaria ahuyentarán los virus por todas partes en primavera!
Capítulo 2: Objetivos de las actividades del plan de lección de la reunión de clase temática de prevención y control de epidemias de vacaciones de invierno
1. Permita que los estudiantes comprendan claramente los peligros del nuevo coronavirus con la ayuda de videos.
2. A través de la discusión grupal y la explicación del maestro, los estudiantes pueden dominar los conocimientos correctos de prevención y prestar atención a la higiene personal.
3. Mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la prevención y la seguridad.
Actividades para preparar
Cursoware
Proceso de actividad
Primero, importar
Estudiantes, en En el pasado Durante mucho tiempo, el "nuevo coronavirus" ha asolado a toda China. Debido a su contagiosidad, lamentablemente muchas personas se infectan. No fue hasta hoy que pudimos regresar exitosamente al campus. Entonces, ¿qué es el “nuevo coronavirus” que acapara la atención durante el Festival de Primavera en varios clientes de noticias, cuentas oficiales de WeChat y Moments? ¿Cómo prevenir la infección por el nuevo coronavirus? Hoy, echamos un vistazo más de cerca.
En segundo lugar, comprender el nuevo coronavirus.
1. ¿Qué es el coronavirus?
(1) Los alumnos ven el vídeo "La vida pasada de los virus".
(2) Escuche la introducción del profesor.
El coronavirus es un tipo de virus que existe ampliamente en la naturaleza. Se llama así porque su forma se asemeja a una corona bajo un microscopio electrónico. Hasta ahora, se ha descubierto que los coronavirus solo infectan a los vertebrados y pueden causar enfermedades respiratorias, digestivas y neurológicas en humanos y animales. Los coronavirus son una gran familia de virus que pueden causar una variedad de enfermedades. El nuevo coronavirus es una nueva cepa de virus que nunca antes se había encontrado en humanos.
Además del nuevo coronavirus descubierto esta vez, se sabe que existen 6 tipos de coronavirus que infectan a los humanos. Cuatro de ellos son comunes en humanos y tienen baja patogenicidad, causando generalmente sólo síntomas respiratorios leves similares a un resfriado común; los otros dos se llaman coronavirus SARS y coronavirus MERS;
Pero el nuevo coronavirus descubierto esta vez es muy diferente al coronavirus del SARS y al coronavirus del MERS. Aunque se propaga rápidamente y tiene un período de incubación de hasta 14 días, la tasa de mortalidad es baja y aún no ha mostrado las aterradoras características del SARS. Así que no hay necesidad de entrar en pánico por esto.
2. Síntomas tras la infección
(1) Fiebre
(2) Fatiga
(3) Tos seca como síntoma principal , desarrolló gradualmente dificultad para respirar.
3. Existen tres vías principales de transmisión del nuevo coronavirus.
(1) Transmisión directa: Las gotitas producidas por los estornudos y la tos del paciente son inhaladas por otra persona, provocando la infección.
(2) Transmisión por aerosol: las gotitas se mezclan en el aire para formar aerosoles, que se inhalan y se infectan.
(3) Transmisión por contacto: las gotitas se depositan en la superficie de los objetos y se infectan tras el contacto.
En tercer lugar, hacemos esto para prevenir virus.
1. Preste atención a mantener la circulación del aire interior y trate de no acudir a lugares cerrados con mala circulación de aire.
2. Lávese las manos con frecuencia, lávese las manos correctamente y preste atención a la higiene de las manos.
Lávese las manos antes de comer, después de jugar con juguetes, después de toser o estornudar, después de sonarse la nariz, después de ir al baño, después de tocar animales o manipular heces de animales y después de salir.
(1) Lavarse las manos:
El primer paso: con las palmas una frente a la otra, frotar los dedos.
Paso 2: Frote la palma y el dorso de la mano a lo largo de los dedos e interactúe.
Paso 3: Coloca las palmas una frente a otra, cruza las manos y frota a lo largo de los dedos.
Paso 4: Cruza los dedos y frótalos entre sí.
Paso 5: Sujeta el pulgar con una mano, frótalo con la otra y cambia.
Paso 6: Coloca las cinco yemas de los dedos juntas en la palma de la otra mano, gíralas, frótalas e intercámbialas.
Paso 7: Frota tus muñecas con movimientos en espiral, alternativamente.
(2) Toque "Canción para lavarse las manos" y los estudiantes cantarán y realizarán acciones al mismo tiempo.
Utilizar mascarilla correctamente
Si quieres salir, utiliza mascarilla. Hay tres mascarillas de uso común en el mercado: mascarillas quirúrgicas médicas; mascarillas de protección médica (mascarillas N95); Las mascarillas quirúrgicas médicas pueden bloquear el 70% de las bacterias, las mascarillas N95 pueden bloquear el 95% de las bacterias y las mascarillas de algodón solo pueden bloquear el 36% de las bacterias, así que elija los dos primeros tipos de mascarillas.
El uso de mascarilla es un medio eficaz para bloquear la propagación de las secreciones respiratorias. Cúbrete completamente la boca, la nariz y la barbilla y luego presiona el clip de la nariz para que la máscara se ajuste completamente a tu cara.
Capítulo 3: Prevención y control de epidemias en vacaciones de invierno Plan de lección para la reunión de clase temática 1. Objetivos de la actividad
1. Permitir que los estudiantes comprendan claramente los peligros del nuevo coronavirus con la ayuda de videos.
2. A través de la discusión grupal y la explicación del maestro, los estudiantes pueden dominar los conocimientos correctos de prevención y prestar atención a la higiene personal.
3. Mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la prevención y la seguridad.
2. El enfoque de la actividad
Permitir que los estudiantes dominen las medidas preventivas correctas.
3. Dificultad de la actividad
Fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre la prevención y el control de la salud y mejorar sus capacidades de autoprotección.
IV. Proceso de actividad
(A) Discusión:
Estudiantes, en el último período, el "nuevo coronavirus" ha devastado a toda China. Lamentablemente, debido a su contagio, muchas personas resultaron infectadas y aún hoy no podemos regresar a la escuela sin problemas. ¿Qué saben los estudiantes sobre esto? Hoy, echamos un vistazo más de cerca.
(B) Entender el nuevo coronavirus.
El coronavirus es una gran familia de virus que pueden provocar diversas enfermedades. El nuevo coronavirus es una nueva cepa de virus que nunca antes se había encontrado en humanos. Los síntomas comunes incluyen síntomas respiratorios, fiebre, tos, insuficiencia renal e incluso la muerte. Puede transmitirse de persona a persona.
(3) Para prevenir virus, hacemos esto.
1. Lávate las manos frecuente y correctamente.
(1) Palmas enfrentadas, dedos juntos, frotándose entre sí.
(2) La palma y el dorso de la mano se frotan e interactúan entre sí en la dirección de los dedos.
(3) Con las palmas de las manos frente a frente, frótelas a lo largo de los dedos.
④ Entrelaza los dedos de ambas manos. Frótense entre sí
⑤ Sostenga el pulgar con una mano, frótelo con el pulgar de la otra y cambie.
⑥Coloca las cinco yemas de los dedos juntas en la palma de la otra mano, gíralas, frótalas e intercámbialas.
⑦ Frótate las muñecas en espirales alternas.
2. Protección activa
a Al toser o estornudar, cúbrase completamente la boca y la nariz con un pañuelo desechable o con las mangas o el codo, y tire el pañuelo usado inmediatamente a un cubo de basura cerrado. , lavarse las manos.
B. Preste atención a mantener los hogares y las clases abiertos y ventilados, fortalecer la circulación del aire y mantener el ambiente limpio.
Evite el contacto cercano
A. Evite el contacto cercano con animales de granja o salvajes desprotegidos.
B.Evitar el contacto con animales enfermos y carne en mal estado.
Evitar el contacto con animales en movimiento y aguas residuales frescas del mercado.
D. Debes usar una máscara en el camino hacia y desde la escuela.
4. Buenos hábitos alimentarios seguros
Cocine bien la carne y los huevos y lávese las manos al manipular alimentos crudos y cocidos. Preste atención a la diversidad de alimentos, mezcle gruesos y finos, coma más frutas y verduras frescas, complemente vitaminas y fibra y beba más agua.
Capítulo 4: Objetivos didácticos de la reunión de clase temática de prevención y control de epidemias de vacaciones de invierno;
1. Conocer el origen del virus y las rutas de transmisión y peligros del nuevo coronavirus.
2. Lavarse correctamente las manos y reforzar la autoprotección.
3. Entender que el nuevo coronavirus no es terrible y que es prevenible y curable.
Objetivos docentes:
Todos los alumnos de la Clase 1 de 4º grado
Preparación docente:
1. rutas del nuevo coronavirus y vídeos relacionados sobre métodos de prevención.
2. Imágenes de lavado de manos, apertura de ventanas, uso de mascarillas y otras acciones relacionadas.
Proceso de enseñanza:
Primero, entender el nuevo coronavirus.
1. En nuestro país existe una ciudad llamada Wuhan. Durante el Festival de Primavera, la gente pasó momentos muy difíciles. ¿Por qué? Resulta que hay un virus llamado nuevo coronavirus que daña a todos allí (reproduce el vídeo de la epidemia de Wuhan)
2. ¿Por qué el nuevo coronavirus es tan poderoso? Explique a los estudiantes que esta es una enfermedad que actualmente no tiene cura y es contagiosa.
3. ¿Cómo se infecta el nuevo coronavirus? (Reproducir vídeo de la ruta de transmisión)
El virus es invisible para nosotros, y esta "cosa invisible" se propaga a través de gotitas, por lo que debemos usar máscaras una por una.
1. Discusión:
¿Cómo prevenir el nuevo coronavirus? (Recuerde con los estudiantes las rutas de transmisión que ha aprendido antes y proponga métodos de prevención:
Si se lava las manos con frecuencia, abre las ventanas para ventilar y hay demasiadas personas uniéndose a la diversión, puede use una máscara N al salir y muestre imágenes relevantes)
Primero pídale a un compañero que le muestre cómo usa una máscara. Preguntemos al alumno si lo está haciendo bien. (Libertad de expresión y comentario)
(2) Enfatice que no puede tocar la mascarilla con las manos, tocar la capa interna de la boca y la nariz, cubrir la capa externa con las manos, cubrir la boca y nariz o colgarlo en las orejas. Pellizca la tira de metal en tu nariz para evitar que entren gotas de agua.
③El profesor demuestra cómo usar una mascarilla correctamente.
2. El profesor muestra imágenes de los pasos correctos para lavarse las manos y organiza a todos los estudiantes para que practiquen con sus manos desnudas.
Compañeros, ya casi es la hora de comer. ¿Qué debemos hacer antes de comer? (Lávate las manos)
②¿Por qué necesitas lavarte las manos? (Comunicación libre)
③Ver el vídeo "Por qué lavarse las manos"
Resumen: Tocamos muchas cosas con las manos todos los días. Aunque no podemos verlos a simple vista, nuestras manos están cubiertas de bacterias. Por ejemplo, si entra en contacto con contaminantes y luego toca las membranas mucosas como la nariz, la boca, los ojos, etc. con las manos, ¡el virus entrará en su cuerpo! Al mismo tiempo, las personas pueden transmitir enfermedades fácilmente mediante el contacto con las manos. Entonces, ¿qué debemos hacer? Debemos lavarnos las manos con frecuencia. Especialmente el hábito de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño. )
Entonces resumamos, ¿bajo qué circunstancias debemos lavarnos las manos? (Intercambio de estudiantes)
Resumen:
1. Ir a casa después de salir
2. Antes y después de las comidas
3. o roncar Después de estornudar
4. Antes de tocar la puerta, la nariz y los ojos
5. Después de tocar animales
1. (No)
2. Lavarse las manos correctamente puede matar los virus de forma eficaz. ¡Aprendamos a lavarnos las manos correctamente!
Paso uno: Junta las manos.
Paso 2: Cruza los dedos y frota las palmas.
Paso 3: Cruza los dedos, frota el dorso de las manos con las palmas e intercambia las manos.
Cuatro pasos: Tomar las manos y frotar los nudillos.
Paso 5: Frota las palmas con las yemas de los dedos y cambia de mano.
Paso 6: Sujeta el pulgar y gíralo, cambiando de mano.
3. Mira el vídeo y aprende la forma correcta de lavarte las manos.
Capítulo 5: Tema de prevención y control de epidemias en vacaciones de invierno Plan de lección para la reunión de clase 1. Tipo de clase:
Actividades de la reunión de clase
2. Horario de clase:
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1 periodo de clase
Tres. Base de la actividad:
Durante el Festival de Primavera de xxxx, experimentamos una guerra sin pólvora. Esta guerra de prevención y control de epidemias que involucró la participación de todas las personas nos trajo demasiadas ideas y conocimientos. La epidemia se está propagando, pero algunos estudiantes no comprenden los peligros del virus y la gravedad de la epidemia. En este contexto, esta reunión de clase está organizada para ayudar a los estudiantes a comprender la epidemia actual y las rutas de transmisión del nuevo coronavirus. Es particularmente importante y necesario aprender a prevenir epidemias.
4. Objetivos docentes:
1. Objetivos cognitivos: comprender el estado epidémico del nuevo coronavirus en mi país, comprender sus rutas de transmisión y adquirir conocimientos sobre prevención de epidemias.
2. Objetivo de capacidad: a través del aprendizaje, mejorar la conciencia sobre la prevención de epidemias, aprender métodos científicos de prevención de epidemias y proteger la vida y la seguridad de usted y su familia.
3. Metas emocionales: Reconocer la importancia de una correcta protección, saber cómo proteger la vida y la seguridad de uno mismo y de su familia, y creer firmemente que el pueblo chino, unido como uno, seguramente vencerá la epidemia. .
5. Enfoque docente:
Comprender las rutas de transmisión del nuevo coronavirus y aprender conocimientos sobre prevención de epidemias.
Dificultades didácticas: Reconocer la importancia de una correcta prevención epidémica y saber protegerse a sí mismo y a su familia.
6. Métodos de enseñanza:
Método de discusión, método de enseñanza y método de demostración
7. Medios didácticos:
Material didáctico multimedia
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Ocho. Actividades y proceso de implementación:
1. Importación de videos para conocer el COVID-19.
Guía a los estudiantes para que comprendan qué es el nuevo coronavirus reproduciendo varias noticias destacadas durante la epidemia del nuevo coronavirus.
Al comienzo de la actividad, el profesor reprodujo un vídeo para que los estudiantes comprendieran la situación epidémica actual en Wuhan y China, y estimular el interés de los estudiantes en la actividad.
2. Analizar las razones y valorar la vida.
A través de la combinación de exhibición de material didáctico y narración del profesor, se presentan a los estudiantes las razones del brote del nuevo coronavirus (comer animales salvajes indiscriminadamente) y, a través de la presentación de ejemplos, se guía a los estudiantes para que se den cuenta de las La importancia de proteger el medio ambiente y proteger a los animales salvajes. La importancia de vivir en armonía y apreciar la vida.