Información del libro de educación preescolar

Editor: Shandong University Press

Fecha de publicación: junio de 2009

ISBN: 9787560738710

Formato: 16

Precio: 68,00 yuanes Capítulo 1: Descripción general del desarrollo de la industria de la educación preescolar 15

1.1 Descripción general de la industria de la educación preescolar 15

1.1.1 Definición y ámbito de la investigación Definición 15

1.1.2 Principales contenidos de la educación preescolar 15

1.1.3 Naturaleza básica de la educación preescolar 19

1.1.4 Análisis del posicionamiento de la educación preescolar industria de la educación 19

1.2 Currículo de Desarrollo de la Educación Preescolar 20

1.2.1 Establecimiento de Educación Preescolar Etapa 20

1.2.2 Establecimiento de Estatus Social de Educación Preescolar Etapa 20

1.2.3 Etapa de rápido desarrollo de la educación preescolar 21

1.3 Importancia del desarrollo de la educación preescolar 22

1.3.1 Importancia para el desarrollo de la vida humana 22

1.3.2 Trascendencia para la construcción del sistema educativo 22

1.3.3 Trascendencia para la promoción de la equidad educativa y el equilibrio educativo 22

1.4 Análisis conceptual de la educación preescolar 23

1.4.1 Educación Montessori 23

1.4.2 Educación en Inteligencias Múltiples 25

1.4.3 Educación en Integración Sensorial 27

1.4 .4 Educación musical Orff 28

1.4.5 Educación para padres 29

Capítulo 2: Análisis del entorno de desarrollo de la industria de la educación preescolar de China 30 páginas

2.1 Análisis de la industria Entorno de políticas 30

2.1.1 Sistema de gestión industrial 30

2.1.2 Plan de desarrollo industrial 31

(1) Reforma educativa nacional a mediano y largo plazo y Esquema del Plan de Desarrollo (2010-2020) 31

(2) "Desarrollo Nacional de la Educación" Duodécimo Plan Quinquenal "" página 33

2.1.3 Políticas, leyes y regulaciones de la industria 34

(1) "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (ensayo)" 34

(2) "Opiniones orientativas sobre la reforma y el desarrollo de la educación de la primera infancia" 34 páginas

(3) "Reglamento de gestión del jardín de infancia" 35 páginas

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(4) "Reglamento de trabajo del jardín de infancia" página 35

(5) "Decisión del Consejo de Estado sobre la reforma y el desarrollo de la educación básica" página 35

(6) "China "Ley de promoción de la educación privada de la República Popular China" página 36

(7) "Reglamentos de implementación de la Ley de Promoción de la Educación Privada de la República Popular China".

(8) Calificaciones, responsabilidades y requisitos laborales del director nacional de jardín de infantes (prueba) 36 páginas

(9) Aviso sobre el fortalecimiento de la gestión de las instituciones privadas de educación preescolar 37

(10) "Varias opiniones sobre el desarrollo actual de la educación preescolar" 37

2.1.4 Tendencia de desarrollo de políticas industriales 37

2.2 Análisis del entorno económico de la industria 38

2.2.1 Análisis del crecimiento del PIB de China 38

2.2.2 Análisis de las fluctuaciones del IPC de China 39

2.2.3 Análisis del crecimiento del ingreso per cápita de los residentes 43

2.2.4 Análisis del coeficiente de Engel de China 45

Urbanización de China 47

2.2.6 Análisis del gasto de consumo en educación de los hogares 48

2.3 Entorno social de la industria análisis 50 páginas

2.3.1 Tamaño de la población de China 50

2.3.2 Estructura de edad de la población de China 51

Tasa de natalidad de China 52

2.3.4 Estructura de la educación de la población de China 53

2.3.5 Situación del empleo de la población de China 53

Capítulo 3: Análisis del desarrollo de la industria internacional de la educación preescolar 55 páginas

3.1 Desarrollo de la industria de la educación preescolar internacional 55

3.1.1 Descripción general de la industria de la educación preescolar internacional 55

3.1.2 Estrategia internacional de desarrollo de la educación preescolar 58

(1) Legislación educativa

(2) Inversión financiera 59

(3) Diversificación de la educación preescolar 60

(4) Docentes de preescolar 61

(5) Intercambio y cooperación en educación preescolar

3.1.3 Características del desarrollo de la educación preescolar internacional 62

3.1.4 Iluminación del desarrollo de la educación preescolar internacional para China 63

(1) Papel del gobierno en la educación preescolar Responsabilidad en el desarrollo

(2) Medidas de garantía para el desarrollo equilibrado de la educación preescolar

(3) Privada gestión de la educación preescolar 64 páginas

3.2 Desarrollo de la industria de la educación preescolar en varios países Análisis 65

3.2.1 Análisis del desarrollo de la educación preescolar estadounidense 65

( 1) Descripción general del desarrollo de la educación preescolar estadounidense 65

(2) Los objetivos de la educación preescolar estadounidense 65

(3) Protección legislativa de la educación preescolar estadounidense 66 páginas

(4) Inversores estadounidenses en educación preescolar 67

(5) Cursos estadounidenses de educación preescolar 68

(6) La experiencia de convergencia de la juventud estadounidense 69

3.2.2 Análisis del desarrollo de la industria francesa de la educación preescolar 69

(1) El desarrollo de la educación preescolar francesa 69

(2) Los objetivos de la educación preescolar francesa70

(3) La naturaleza de la educación preescolar francesa y su compromiso financiero70

(4) Las funciones y el plan de estudios de las guarderías francesas70

(5) Posicionamiento y formación de la educación preescolar francesa docentes 70

(6) Protección jurídica de la educación preescolar francesa 71

(7) Experiencia de convergencia de la juventud francesa 71

3.2.3 Análisis del desarrollo del idioma alemán educación preescolar 72

(1) Panorama del desarrollo de la educación preescolar alemana 72

(2) Los objetivos de la educación preescolar alemana 73

(3) Alemán Garantía legislativa de la educación preescolar 73

(4) Modelo institucional alemán de educación preescolar 74

(5) Plan de estudios de educación preescolar alemán página 76

(6) Convergencia de la juventud alemana experiencia 77

3.2.4 Análisis del desarrollo de la educación preescolar japonesa 77

(1) Panorama general del desarrollo de la educación preescolar japonesa 77

( 2) Los objetivos de la educación preescolar japonesa 79

(3) Formas de educación preescolar japonesa 79

(4) Sistema de jardín de infantes japonés 80

(5) Entorno educativo preescolar japonés e instalaciones 80

(6) La experiencia de convergencia juvenil de Japón 80

3.2.5 Análisis del desarrollo de la educación preescolar de Nueva Zelanda 81

(1) Nueva Zelanda Panorama del desarrollo de la educación preescolar 81

(2) El objetivo de la educación preescolar de Nueva Zelanda es 81.

(3) Modelo de institución de educación preescolar de Nueva Zelanda 82

(4) Plan de estudios de educación preescolar de Nueva Zelanda 83

(5) Formación de docentes de preescolar de Nueva Zelanda 84

(6) La experiencia de Nueva Zelanda en la integración de jóvenes84

3.2.6 Análisis del desarrollo de la educación preescolar australiana85

(1) Panorama general del desarrollo de la educación preescolar australiana educación85

(2)Los objetivos de la educación preescolar australiana85

(3)El modelo de institución de educación preescolar australiana86

(4)El plan de estudios de educación preescolar australiano88

(5 )Sistema australiano de garantía de calidad de la educación infantil 89

(6) Experiencia de convergencia de la juventud australiana 92

Capítulo 4: Análisis del desarrollo de la industria de la educación preescolar en China .

4.1 Desarrollo de la industria de la educación preescolar en China93

4.1.1 Descripción general del desarrollo de la industria de la educación preescolar en China93

4.1.2 Análisis de los impulsores del desarrollo de la industria preescolar en China industria educativa94

4.1.3 Análisis del modelo de educación preescolar de China 94

(1) Oficina de la Oficina de Educación 94

(2) Privada 95

(Tres) Oficina colectiva 95

(4) Oficina de otros departamentos 95

4.1.4 Comparación del desarrollo de la educación preescolar entre China y países extranjeros 95

(1) Comparación de tasas de admisión 95

(2) Comparación de financiación de educación preescolar 96

(3) Comparación de docentes de educación preescolar 97

4.2 Escala de desarrollo de la educación preescolar de China 98

4.2.1 Estadísticas sobre el número de escuelas de educación preescolar 99

4.2.2 Profesores de preescolar 99

4.2.3 Educación preescolar construcción de infraestructura 100

4.2.4 Estadísticas de asistencia al jardín de infantes 100

4.2.5 Tasa de inscripción en educación preescolar 101

4.2.6 Número de estudiantes de preescolar por edad 101

4.3 Análisis del modelo de negocio de la industria de educación preescolar de China 102

4.3.1 Principales modelos de negocio de la industria de educación preescolar de China 102

(1) Modelo de cadena de franquicias 102

(2) Parque de jardín de infantes para padres e hijos Modelo de funcionamiento escolar 102

(3) Centro de educación temprana de salud comunitaria infantil modelo 102.

4.3.2 Comparación de tres modelos de negocio 102

(1) Veamos 102 de la pregunta inicial.

(2) 103 proviene del modelo de beneficio.

(3) Mirando 103 de las características del servicio.

4.4 Análisis de competencia de la industria de educación preescolar de China 104

4.4.1 Formulario de competencia de educación preescolar 104

(1) Competencia de precios 104

(2) Competencia ambiental 104

(3) Competencia de capacidad docente 104

(4) Competencia de servicios 104

(5) Competencia de marca y experiencia laboral 104

4.4.2 Situación actual de la competencia de marcas en el mercado de educación preescolar 104

4.4.3 Las diferencias culturales dificultan la localización de marcas extranjeras de educación preescolar105.

4.5 Análisis del profesorado de educación infantil 106

4.5.1 Situación actual de la escala de docentes de educación infantil 106

(1) Distribución urbana y rural del profesorado de educación infantil 106

(2)La estructura de género de los maestros de preescolar es 107.

(3) El nivel educativo de los maestros de preescolar es 107.

(4) El nivel profesional de los docentes de preescolar es 108.

4.5.2 Análisis de la demanda de docentes de preescolar 108

4.5.3 Estado actual de la formación de docentes de preescolar 109

4.6 Encuesta de mercado de consumidores de instituciones de formación en educación temprana 109

4.6.1 Análisis del mercado de formación en educación infantil 109

4.6.2 Encuesta de mercado de credibilidad de las instituciones de educación infantil 111

(1) Cuota de marca de las instituciones de educación infantil 111

(2) Factores que afectan la credibilidad de las instituciones de educación temprana 113

4.6.3 Estudio de mercado sobre la reputación de las instituciones de formación 113

(1) Marca proporción de instituciones de formación 113

( 2) Factores que afectan la credibilidad de las instituciones de formación 115

4.6.4 Preferencias de comportamiento del consumidor para la educación de la primera infancia 116

4.6. 5 Factores que afectan la elección de las instituciones de formación en educación infantil 118

4.6.6 Cursos de formación seleccionados 120

4.6.7 Obtención de conocimientos sobre crianza 122

Capítulo 5: Análisis del desarrollo de áreas clave de la industria de la educación preescolar 123

5.1 Análisis de los ingresos y gastos de financiamiento de la educación preescolar en áreas clave en todo el país 123

5.1.1 Análisis del gasto en educación preescolar 023

5.1.2 Análisis de la financiación y los ingresos de la educación preescolar 123

5.2 Análisis del desarrollo de la educación preescolar en Beijing 124

5.2.1 Factores ambientales para la desarrollo de la educación preescolar en Beijing 124

(1) Desarrollo económico 124

(2) Ingresos de los residentes 125

(3) Estructura demográfica 125

(4) Consumo de los hogares 127

5.2.2 Ingresos y gastos de financiación de la educación preescolar en Beijing 127

5.2.3 Estado actual del desarrollo de la educación preescolar en Beijing 128

5.2.4 Patrón de competencia de la educación preescolar en Beijing 129

5.2.5 Cuotas de jardín de infantes en Beijing 131

5.2 .6 Se estima que la brecha de jardín de infantes en Beijing es 132.

5.2.7 Plan de desarrollo de la educación preescolar de Beijing 133

5.3 Análisis del desarrollo de la educación preescolar de Shanghai 135

5.3.1 Factores ambientales del desarrollo de la educación preescolar de Shanghai 135

p>

(1) Desarrollo económico 135

(2) Ingresos de los residentes 136

(3) Estructura de la población 136

( 4) Consumo de los hogares 138

5.3.2 Ingresos y gastos por financiación de la educación preescolar de Shanghai 138

5.3.3 Estado de desarrollo de la educación preescolar de Shanghai 139

5.3.4 Shanghai Patrón de competencia en educación preescolar 140

5.3.5 Modelo de desarrollo de la educación preescolar de Shanghai 142

5.3.6 Tarifas del jardín de infantes de Shanghai 142

5.3.7 Se estima la brecha en el jardín de infantes de Shanghai ser 143.

5.3.8 Plan de desarrollo de la educación preescolar de Shanghai 144

5.4 Análisis del desarrollo de la educación preescolar en la provincia de Guangdong 146

5.4.1 Factores ambientales para el desarrollo de la educación preescolar en la provincia de Guangdong 146

(1) Desarrollo económico 146

(2) Ingresos de los residentes 146

(3) Estructura de la población 148

(4) Consumo familiar 150

5.4.2 Ingresos y gastos de financiación de la educación preescolar de la provincia de Guangdong 150.

5.4.3 Situación actual de la educación preescolar en la provincia de Guangdong 151

5.4.4 Patrón de competencia de la educación preescolar en la provincia de Guangdong 152

5.4.5 Cuotas de jardín de infantes en Guangdong 152

5.4.6 Se estima que la brecha en los jardines de infancia en la provincia de Guangdong es de 153.

5.4.7 Plan de desarrollo de la educación preescolar de la provincia de Guangdong 154

5.5 Análisis del desarrollo de la educación preescolar de la provincia de Zhejiang 156

5.5.1 Factores ambientales para el desarrollo de la provincia de Zhejiang Educación preescolar 156

(1) Desarrollo económico 156

(2) Ingresos de los residentes 157

(3) Estructura poblacional 158

( 4) Consumo de los hogares 159

5.5.2 Gasto en educación preescolar en la provincia de Zhejiang 160

5.5.3 Estado actual del desarrollo de la educación preescolar en la provincia de Zhejiang 160

5.5 .4 Educación preescolar en la provincia de Zhejiang Patrón de competencia 161

5.5.5 Tasas de los jardines de infancia en la provincia de Zhejiang 162

5.5.6 Se estima que la brecha en los jardines de infancia en la provincia de Zhejiang es de 163.

5.5.7 Plan de desarrollo de la educación preescolar de la provincia de Zhejiang 163

5.6 Análisis del desarrollo de la educación preescolar de la provincia de Jiangsu 165

5.6.1 Factores ambientales para el desarrollo de la provincia de Jiangsu Educación preescolar 165

(1) Desarrollo económico 165

(2) Ingresos de los residentes 166

(3) Estructura poblacional 167

( 4) Consumo de los hogares 169

5.6.2 Gasto en educación preescolar en la provincia de Jiangsu 169

5.6.3 Estado actual del desarrollo de la educación preescolar en la provincia de Jiangsu 170

5.6 .4 Educación preescolar en la provincia de Jiangsu Patrón de competencia 171

5.6.5 Tasas de los jardines de infancia en la provincia de Jiangsu 171

5.6.6 Se estima que la brecha en los jardines de infancia en la provincia de Jiangsu es de 173.

5.6.7 Plan de desarrollo de la educación preescolar de la provincia de Jiangsu 173

5.7 Análisis del desarrollo de la educación preescolar de la provincia de Fujian 177

5.7.1 Factores ambientales para el desarrollo de la provincia de Fujian Educación preescolar 177

(1) Desarrollo económico 177

(2) Ingreso de los residentes 178

(3) Estructura poblacional 179

( 4) Consumo de los hogares 181

5.7.2 Gasto en educación preescolar en la provincia de Fujian 182

5.7.3 Estado actual del desarrollo de la educación preescolar en la provincia de Fujian 182

5.7.4 Educación preescolar en la provincia de Fujian Patrón de competencia 183

5.7.5 Las tarifas de los jardines de infancia en la provincia de Fujian son 184

5.7.6 La brecha en los jardines de infancia en la provincia de Fujian se estima en 186 .

5.7.7 Plan de desarrollo de la educación preescolar de la provincia de Fujian 187

5.8 Análisis del desarrollo de la educación preescolar de la provincia de Shandong 190

5.8.1 Factores ambientales para el desarrollo de la provincia de Shandong Educación preescolar 190

(1) Desarrollo económico 190

(2) Ingreso de los residentes 190

(3) Estructura poblacional 192

( 4) Consumo de los hogares 193

5.8.2 Gasto en educación preescolar en la provincia de Shandong 194

5.8.3 Estado actual del desarrollo de la educación preescolar en la provincia de Shandong 194

5.8.4 Educación preescolar en la provincia de Shandong Panorama competitivo 195

5.8.5 Tasas de los jardines de infancia en la provincia de Shandong 196

5.8.6 Se estima que la brecha en los jardines de infancia en la provincia de Shandong es de 196.

5.8.7 Plan de desarrollo de la educación preescolar de la provincia de Shandong 196

5.9 Análisis del desarrollo de la educación preescolar de Sichuan 201

5.9.1 Factores ambientales para el desarrollo de la educación preescolar de Sichuan 201

(1) Desarrollo económico 201

(2) El ingreso de los residentes es 201.

(3) Estructura de la población 201

(4) Consumo de los hogares

5.9.2 Ingresos y gastos por financiación de la educación preescolar de Sichuan 203

5.9 .3 Desarrollo de la educación preescolar en la provincia de Sichuan 204

5.9.4 Patrón de competencia de la educación preescolar en Sichuan 204

5.9.5 Tasas de jardín de infantes en la provincia de Sichuan 205

5.9.6 Se estima que faltan 205 jardines de infancia en la provincia de Sichuan.

5.9.7 Plan de desarrollo de la educación preescolar de la provincia de Sichuan 206

5.10 Análisis del desarrollo de la educación preescolar de la provincia de Yunnan 217

5.10.1 Factores ambientales para el desarrollo de la provincia de Yunnan Educación preescolar 17

(1) Desarrollo económico 217

(2) El ingreso de los residentes es 218

(3) Estructura de la población 219

(4 ) El consumo de los residentes es 221

5.10.2 Gasto en educación preescolar en la provincia de Yunnan 221

5.10.3 Estado actual del desarrollo de la educación preescolar en la provincia de Yunnan 222

5.10.4 Provincia de Yunnan Panorama competitivo de la educación preescolar 223

5.10.5 Tasas de los jardines de infancia en la provincia de Yunnan 223

5.10.6 Brecha estimada en los jardines de infancia en la provincia de Yunnan 223.

5.10.7 Plan de desarrollo de la educación preescolar de la provincia de Yunnan 223

5.11 Análisis del desarrollo de la educación preescolar de la provincia de Liaoning 226

5.11.1 Factores ambientales para el desarrollo de la educación preescolar Educación en la provincia de Liaoning 226

(1) Desarrollo económico

(2) Ingresos de los residentes

(3) Estructura de la población

(4 ) Consumo de los hogares 229

5.11.2 Ingresos y gastos del Fondo de Educación Preescolar de la Provincia de Liaoning 229

5.11.3 Situación actual del desarrollo de la educación preescolar de la Provincia de Liaoning 230

5.11. 4 Patrón de competencia de educación preescolar de la provincia de Liaoning 230

5.11.5 Las tarifas del jardín de infantes en la provincia de Liaoning son 231

5.11.6 Se espera que la brecha del jardín de infantes en la provincia de Liaoning sea 231.

5.11.7 Plan de desarrollo de la educación preescolar de la provincia de Liaoning 232

5.12 ​​​​Análisis del desarrollo de la educación preescolar de Dalian 233

5.12.1 Factores ambientales del desarrollo de la educación preescolar de Dalian 233

p>

(1) Desarrollo económico 233

(2) Ingresos de los residentes

(3) Estructura de la población

( 4) Consumo de los hogares 236

5.12.2 Ingresos y gastos de financiación de la educación preescolar de Dalian 236

5.12.3 Estado de desarrollo de la educación preescolar de Dalian 237

5.12.4 Dalian patrón de competencia de educación preescolar 238

5.12.5 La tarifa del jardín de infantes de Dalian es 238

5.12.6 Se espera que la brecha del jardín de infantes de Dalian sea 239.

5.12.7 Plan de Desarrollo de la Educación Preescolar de Dalian 239

Capítulo 6: Análisis del Desarrollo de la Educación Preescolar Privada de China 241

6.1 Análisis del Desarrollo de la Educación Preescolar de China Educación preescolar privada, China ; 241

6.1.1 Panorama general del desarrollo de la educación preescolar privada en China 241

6.1.2 La situación de la educación preescolar privada en la educación preescolar 241

6.1.3 Análisis del desarrollo regional de la educación preescolar privada 242

6.1.4 Análisis de las ventajas competitivas de las instituciones de educación preescolar privada 243

6.2 Escala de desarrollo de la educación preescolar privada educación preescolar en China 244

6.2.1 Número y proporción de jardines de infancia privados 244

6.2.2 Número y proporción de personal docente en jardines de infancia privados 244

6.2.3 Número y proporción de jardines de infancia privados 245

6.3 Obstáculos y estrategias para el desarrollo de la educación preescolar privada en China 245

6.3.1 Obstáculos para el desarrollo de la educación privada en China 245

(1) Fondo 246

( 2) Honorarios 246

(3) Profesores

④Marca 246

6.3.2 Estrategia de desarrollo de la educación preescolar privada de China página 246

6.4 Tendencias de desarrollo y perspectivas de la educación preescolar privada en China 248

6.4.1 Tendencias de desarrollo de la educación preescolar privada en China 248

6.4.2 Perspectivas de desarrollo de la educación preescolar privada en China 251

Capítulo 7: Análisis de empresas clave en la industria de la educación preescolar de China 252 páginas

7.1 Análisis de la situación general de las empresas de educación preescolar de China 252

7.2 Análisis de la gestión de empresas clave en la industria de educación preescolar de China 253

7.2.1 Análisis de negocios de Beijing R, R, B, L Children's Education Technology Development Co., Ltd. 253

(1) Análisis general del desarrollo empresarial 253

(2) Análisis empresarial empresarial 253 páginas

(3) Análisis del modelo operativo empresarial 253

(4) Análisis del sistema curricular empresarial 255 páginas

(5) Diseño de la red educativa empresarial 256

(6) Análisis del personal docente de la empresa, página 256

(7) Análisis de las ventajas y desventajas de las operaciones de la empresa, página 256

(8) Análisis de las últimas tendencias de desarrollo de la empresa ( 257)

7.2.2 Análisis de operación de la institución educativa Shandong Weibao 257

(1) Análisis general del desarrollo empresarial 257

(2) Página de análisis de operación empresarial 258

(3) Análisis del modelo operativo empresarial 258

(4) Análisis del sistema curricular empresarial 258 páginas

(5) Diseño de la red de educación empresarial 259

(6) Análisis de profesores empresariales 260

(7) Análisis de ventajas y desventajas de las operaciones empresariales 260

7.2.3 Análisis de gestión del jardín de infantes internacional Beijing Jinbao 260

(1) Análisis general del desarrollo empresarial 260 páginas

(2) Análisis del modelo de operación empresarial 260 páginas

(3) Análisis del sistema curricular empresarial 0 puntos

( 4) Análisis del personal docente empresarial 263

(5) Análisis de ventajas y desventajas del funcionamiento empresarial 263

(6) Análisis de las últimas tendencias de desarrollo de empresas (263)

7.2 .4 Análisis de gestión de jardín de infantes de Century Angli 263

(1) Análisis general del desarrollo empresarial 263

(2) Análisis del modelo de operación empresarial 264 Páginas

(3) Análisis del sistema curricular corporativo 264 páginas

(4) Diseño de la red educativa corporativa 264

(5) Análisis del personal docente corporativo 264 páginas

(6) Operaciones corporativas Análisis de ventajas y desventajas 265

(7) Análisis de las últimas tendencias de desarrollo de las empresas 265

7.2.5 Análisis de gestión de Henan Qiyuan Education Group 265

(1) Análisis general del desarrollo empresarial 265

(

2) Análisis del modelo operativo empresarial 266 páginas

(3) Análisis del sistema curricular empresarial 266 páginas

(4) Diseño de la red de educación empresarial 266 páginas

( 5) Análisis empresarial de ventajas y desventajas empresariales 266 páginas

....Se analizaron otras 28 empresas.

Capítulo 8: Análisis de la gestión de las instituciones de educación preescolar en China Página 347

8.1 Descripción general de la gestión de las instituciones de educación preescolar 347

8.1.1 Bases teóricas de las instituciones de educación preescolar Gestión 347

8.1.2 Principios de operación y gestión de las instituciones de educación preescolar 348

8.1.3 Medidas de gestión de las instituciones de educación preescolar 349

8.2 Análisis de gestión de instituciones privadas de educación preescolar 354

8.2.1 Creación de modelo de gestión 354

8.2.2 Posicionamiento característico del jardín 355

8.2.3 Creación de jardín característico cultura 356

8.2.4 Prestar atención a las características del desarrollo 357

8.2.5 Principios rectores de operación y gestión 358

8.3 Análisis de la competitividad central de la educación preescolar instituciones Página 359

8.3.1 Descripción general de la competitividad básica del jardín de infantes 359

8.3.2 La connotación de la competitividad básica del jardín de infantes 359

8.3.3 Variabilidad del núcleo del jardín de infantes competitividad 360

8.3 .4 Construcción del núcleo de competitividad del jardín de infancia 361

8.4 Análisis de estrategias de marketing de instituciones de educación preescolar 364 páginas

8.4.1 Posicionamiento del marketing en el mercado estrategias 364

8.4.2 Estrategia de marketing de grupos de profesores 364

8.4.3 Estrategia de marketing de autopresentación 364

8.4.4 Estrategia de marketing de compromiso 365

8.4.5 Estrategia de marketing de experiencias 365

8.4.6 Estrategia de marketing de servicios personalizados 365

Capítulo 9: Análisis de inversión y financiación en la industria de educación preescolar 367

9.1 Análisis del modelo de inversión de la industria de educación preescolar 367

9.1.1 Inversión de capital privado 367

9.1.2 Financiamiento cotizado 367

9.1 .3 "Matrimonio" entre instituciones de educación preescolar de marca y bienes raíces 368

9.2 Análisis de las características de inversión de la industria de educación preescolar 369

9.2.1 Acceso al mercado de la industria 369

(1) Calificación 369

(2) Lugar de servicios 369

(3) Personal de servicio

(4) Autoridad de aprobación 371

(5) Tarifa de educación 371

9.2.2 Análisis del modelo de ganancias de la industria 371

9.2.3 Análisis del factor de rentabilidad de la industria 372

9.3 Industria de educación preescolar de China Análisis de riesgo de inversión 372

9.3.1 Riesgo de política 372

Riesgo financiero 372

Riesgo de marca 373

9.3.4 Riesgo de calidad de la enseñanza 373

9.3.5 Riesgo de expansión 373

Otros riesgos 373

9.4 Análisis de la inversión en la industria de educación preescolar de China 373

9.4. 1 Análisis del estado de inversión de la industria de la educación preescolar 373

9.4.2 Preescolar Análisis de las perspectivas de desarrollo de la industria de la educación 374

9.4.3 Análisis de las tendencias de inversión en la industria de la educación preescolar 375