Cómo aprender historia
El estudio de Historia en tercer año de bachillerato es muy diferente al de primero y segundo de bachillerato. En el tercer año de la escuela secundaria, descubrirá que se trata de un proceso de generalización, integración y consolidación repetida de alto nivel. Esto requiere que tengas una base sólida y "habilidades históricas básicas" en tu primer y segundo año de escuela secundaria.
No es necesario ser exigente con la profundidad del conocimiento durante el primer año de secundaria y el segundo año de secundaria, pero sí debes prestar atención a la amplitud del conocimiento.
Descubrirás que tu dominio del idioma y la riqueza del conocimiento extracurricular tienen un gran impacto en el aprendizaje de la historia, por lo que te sugiero que leas más libros de historia extracurriculares, te concentres en cultivar la habilidad y el sentido del lenguaje del antiguo chino, y desarrolles su propio conjunto de perspectivas históricas y cosmovisión.
Es posible que el impacto de estas cosas en ti no se refleje inmediatamente en tus calificaciones, pero después de ingresar al último año de la escuela secundaria, descubrirás que son demasiado importantes.
2. Capta el aula
Para ser honesto, el aula es muy real. Las artes liberales y las ciencias son diferentes. Muchos estudiantes de ciencias inteligentes aún pueden obtener buenos resultados en el examen sin tomar clases. Pero si un estudiante de artes liberales no toma clases, no obtendrá ninguna calificación.
También hay formas de escuchar las clases. Creo que es muy importante tener una vista previa antes de clase. Durante el proceso de vista previa, puede construir aproximadamente el marco de conocimiento y el sistema de esta lección que comprende y comprender completamente el propósito de cada parte y tema del cuadro del libro;
Luego, durante la conferencia, ajuste sus propias ideas y marco sobre la base original, forme notas de clase completas y luego compare y complemente los puntos clave de conocimiento y el marco de conocimiento en el libro de referencia después de clase para ampliar sus propias ideas.
3. Aproveche al máximo los profesores
Todos los profesores de historia tienen un conocimiento profundo de la historia y también han experimentado el examen de ingreso a la universidad. Puede tomar la iniciativa de intercambiar sus puntos de vista sobre cuestiones históricas con el profesor y aprender algo útil de su respuesta.
4. Cuestiones históricas y cuestiones ideológicas: dos cuestiones clave.
Descubrirás que cuando hacemos preguntas históricas, lo que hacemos no es más que examinar dos cuestiones: hechos históricos o ideas.
Las preguntas de historia suelen poner a prueba tu memoria, como por ejemplo: ¿Cuándo estalló la Revolución Francesa? ¿Quiénes son los representantes del Movimiento Nueva Cultura? ¿Cuál es el contenido de la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido Comunista de China? Estos son hechos históricos que no se pueden cambiar. Debes estar muy familiarizado con ellos, lo que requiere tu acumulación y memoria habituales.
De hecho, recordar hechos históricos no es un proceso doloroso. Es importante tener pasión y creer en la historia. Al final, descubrirás que no todo es difícil, al igual que no olvidarás el número de tu casa o el número de teléfono de un buen amigo.
También puedes inventar algunos jingles que te ayuden a recordar. Por ejemplo, utilicé la palabra "equipo de ingenieros" para recordar una gran limitación de ***: "Trabajo: centrarse en la clase trabajadora e ignorar la gran cantidad de agricultores; Cheng (ciudad): tomar la ciudad como el objetivo principal". no está en línea con las condiciones nacionales de China; Equipo (derecha) - Está mal apuntar a la burguesía."
Las preguntas ponen a prueba su comprensión de eventos o figuras históricas. Por ejemplo, si vemos las palabras "causa raíz", "razón principal", "causa directa" y "desencadenante", entonces esta pregunta debería pertenecer al pensamiento.
Estas preguntas suelen ser la parte difícil de las preguntas de opción múltiple, pero en realidad existen ciertas reglas y métodos.
En términos generales, la "causa raíz" suele ser la base económica (el desarrollo de las fuerzas productivas) o las contradicciones esenciales (contradicciones agudas de clase);
La "causa raíz" suele parecer no tener nada que ver con eventos históricos. Relación obvia;
La "causa directa" suele ser una razón que se puede derivar directamente mediante un razonamiento de un solo paso sin un análisis en profundidad, y tiene una fuerte correlación con el evento;
" El "desencadenante" suele ser un evento muy accidental, no inevitable debido al desarrollo social e histórico. Por ejemplo, el Movimiento del Cuatro de Mayo fue desencadenado por el fracaso diplomático de la Conferencia de Paz de París, y la revolución burguesa británica fue desencadenada por el intento del rey de imponer impuestos convocando al parlamento.
La "razón principal" es la más difícil. A veces es una causa directa, a veces es una causa raíz. Esto requiere que profundices en la lógica interna de las cosas y decidas mediante comparación qué factor influye. El proceso de desarrollo histórico es decisivo.
La formación del pensamiento se basa en un gran número de preguntas y resúmenes eficaces, lo que también es un proceso de acumulación. Los profesores de tercer año de secundaria suelen darte algunos consejos, presta atención para asimilarlos y definitivamente mejorarás.
5. Dominar un conjunto de métodos establecidos de análisis y tratamiento de problemas.
De hecho, hay muchas cosas establecidas en el estudio de la historia. Puedo usar "tres puntos" o "dos puntos" para resumir muchos conceptos, como por ejemplo:
Comprender un evento. , generalmente comenzamos con "Antecedentes (causa), contenido (proceso), impacto y significado (resultado)" para recordar;
Cuando analizamos problemas, siempre tenemos tres dimensiones en las que pensar: política, economía y cultura.
Al analizar el fondo, lo dividiremos en "entorno interno y entorno internacional";
Al evaluar el significado, tenemos dos aspectos: positivo (positivo) y negativo (negativo). ).
Cuando respondas preguntas importantes, descubrirás fácilmente que estas ideas establecidas pueden ayudarte rápidamente a comprender el problema e iniciar el análisis.
En cuanto a estos métodos establecidos, puede extraerlos fácilmente de su propio estudio, o le sugiero que eche un vistazo a algunas de las ideas y métodos para aprender historia mencionados en la última parte del "Manual esencial para el examen de historia de la escuela secundaria". , que son muy reales y específicos !
Datos ampliados:
La importancia práctica y el valor de aprender bien la historia mundial.
1. Nos ayuda a comprender el mundo y profundizar nuestra comprensión de la historia y la cultura de nuestra patria.
Si la historia mundial se compara con un río sin fin, entonces la historia de todas las regiones, naciones y países del mundo es un hilo de agua que desemboca en un largo río. La historia mundial no es una simple lista de historias dispersas y aisladas de varios países, sino una colección de historias interconectadas e integradas.
Por lo tanto, el estudio de la historia mundial por parte de los estudiantes no solo nos ayuda a comprender el mundo, sino que también profundiza nuestra comprensión de la historia y la cultura de nuestra patria, permitiéndonos sentir más profundamente los continuos intercambios e intercambios entre los países orientales. y las civilizaciones occidentales. La colisión dio como resultado la brillantez y la prosperidad que tenemos hoy.
2. Nos ayuda a absorber y aprender de los excelentes logros de la civilización humana, aumentando así nuestra inteligencia.
Las personas inteligentes corrigen sus propios errores a través de los errores de los demás. Desde la antigüedad, los seres humanos han demostrado una sabiduría infinita en la búsqueda de la supervivencia y el desarrollo, y han creado muchas riquezas materiales y espirituales que asombran al mundo. Estos tesoros invaluables pertenecen no sólo a la nación y al país al que pertenecen, sino también al precioso patrimonio de toda la humanidad. Si los estudiantes pueden absorber la esencia y usarla por sí mismos, definitivamente aumentará nuestra inteligencia.
3. Nos ayuda a empatizar con innumerables tradiciones patrióticas excelentes y mejorar aún más nuestro autocultivo.
En el largo río de la historia mundial, innumerables patriotas son como olas, haciendo que el largo río de la historia sea magnífico y colorido. Por ejemplo, en el siglo XIX, el científico francés también fue el padre de los microorganismos: Pasteur escribió una vez un discurso patriótico tan heroico: "Aunque la ciencia no tiene fronteras, los científicos tienen su propia patria". ¿Cuántas personas se inspiraron en su espíritu patriótico? !
Muchos científicos de nuestro país pudieron regresar resueltamente a la patria y servir al país cuando se fundó la devastada Nueva China, ¡lo que demuestra el gran encanto del patriotismo! Si comprendemos profundamente su noble patriotismo mientras estudiamos, naturalmente mejorará nuestra cultivación y conducta y nos beneficiará a lo largo de nuestras vidas.
Materiales de referencia:
Enciclopedia-Historia de Baidu