Actas de la reunión del Mes de la Educación sobre Seguridad
En una sociedad en rápido desarrollo, podemos utilizar las actas de reuniones en muchos asuntos. Las actas de las reuniones son diferentes de las actas de las reuniones, que son únicamente materiales documentales objetivos. Entonces, ¿cómo redactar el acta de la junta de accionistas? El siguiente es un resumen de la reunión mensual de educación sobre seguridad que organicé para usted. Bienvenido a la colección.
Acta de la reunión mensual de educación sobre seguridad 1 1. Hora de la reunión:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX‐XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
2. Lugar de la reunión:
Sala de conferencias xxx de la Oficina de Educación de la ciudad de Xx
3. Participantes:
El director Luo Dongsheng y el subdirector Ma Ruichun de la Oficina de Educación Municipal, los jefes del Departamento de Salud y Deportes, la Oficina Privada, el Departamento de Preescolar, el Departamento de Educación de Adultos y el Departamento de Infraestructura de la Oficina de Educación Municipal. educación en todos los distritos, ciudades, condados y áreas piloto. Jefes de oficina, jefes de división, jefes de sección de gestión de seguridad, especialistas en gestión de seguridad, directores de escuelas, directores a cargo y oficiales de enlace de seguridad;
IV.Temas del encuentro:
Trabajo de seguridad escolar en xx ciudad de xxxx
Verbo (abreviatura de verbo) Moderador:
Subdirector xxx
Los principales temas del encuentro de verbos intransitivos se resumen a continuación:
(1) Escucha de intercambios de experiencias:
1. de la xx Dirección Municipal de Educación Se presenta la experiencia de XXXXXXXX, con cuatro contenidos principales:
(1) Fortalecer el liderazgo y mejorar la organización del liderazgo en seguridad escolar;
(2) Establecer reglas y regulaciones para mejorar el Mecanismo de gestión de seguridad escolar;
(3) Fortalecer la educación y mejorar la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes;
④Implementar medidas para fortalecer las precauciones de seguridad escolar.
2. El décimo presidente. La escuela secundaria xx del distrito xx presentó la experiencia de "prestar atención a la seguridad y promover el desarrollo", que incluye principalmente tres puntos:
① Existen garantías de seguridad en el trabajo: cuatro garantías: garantías organizativas, garantías institucionales, garantías de materiales, garantía de tiempo;
(2) Aspectos destacados del trabajo de seguridad: siete aspectos destacados: destacar la seguridad del comedor (ganó el comedor de nivel 3A durante seis años consecutivos), destacar la seguridad de los dormitorios, destacar la seguridad de las actividades, destacar el fuego seguridad y resaltar la seguridad del tráfico, resaltar la seguridad durante las horas pico y la seguridad del entorno del campus
③ Preste atención a los detalles en el trabajo de seguridad - 4. Implementación: implementar publicidad y educación, implementar simulacros de escape, implementar prevención detallada; e implementar la investigación y rectificación de peligros ocultos.
3. El secretario de la sección del partido de la escuela xxxx presentó la experiencia de xxxxxxxxxx, que incluye principalmente cuatro puntos:
(1) La atención de los líderes y las responsabilidades claras son el requisito previo para hacer un buen trabajo en seguridad escolar;
(2) Fortalecer la educación y prevenir problemas antes de que ocurran son la base para hacer un buen trabajo en seguridad escolar;
③Destacar puntos clave. e implementar medidas son la clave para hacer un buen trabajo en seguridad escolar.
(4) Fortalecer la gestión y centrarse en el servicio son la garantía para hacer un buen trabajo en seguridad escolar.
(2) En nombre de la Dirección Municipal de Educación, Director 1. Fortalecer el liderazgo, establecer instituciones y agilizar los canales de gestión de la seguridad escolar
2. sistemas de gestión de seguridad;
3. Llevar a cabo educación sobre seguridad y mejorar continuamente la gestión de seguridad de los docentes.
4. Resaltar los puntos clave, investigar posibles riesgos de seguridad y tomar medidas efectivas para eliminar los ocultos. peligros.
Tengo tres experiencias laborales en la práctica de la gestión de la seguridad escolar:
1. Poner en práctica el concepto de seguridad primero es la cualidad política necesaria para el responsable de la seguridad primero. ;
p>
2. Mejorar la organización de la seguridad y enderezar los canales de gestión son los requisitos previos para el trabajo de seguridad;
3. es la clave para un trabajo seguro.
Señaló tres aspectos del trabajo de seguridad escolar en XX:
1. La organización de gestión de la seguridad no es lo suficientemente perfecta y los canales de gestión de la seguridad deben simplificarse aún más;
2. Algunas escuelas todavía tienen riesgos de seguridad;
3. Inversión financiera insuficiente para resolver los riesgos de seguridad.
Las tareas laborales en XX plantean cuatro requisitos:
1. Adherirse a la perspectiva científica sobre el desarrollo como guía, fortalecer el liderazgo organizacional y mejorar el sistema de gestión de seguridad escolar;
2. Combine con la realidad, resalte los puntos clave y realice un trabajo sólido para rectificar posibles riesgos de seguridad.
3. Implementar planes curriculares de educación en seguridad y fortalecer la educación y capacitación en seguridad.
4. Implementar responsabilidades de seguridad y realizar evaluaciones de seguridad escolar.
La reunión solicitó que a partir de xxxx, los departamentos administrativos de educación a nivel de ciudad y condado evalúen el trabajo de seguridad de las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes. El alcance de la evaluación cubre la construcción de instituciones de gestión de la seguridad, sistemas de gestión de la seguridad y mecanismos de trabajo, la gestión diaria de la seguridad de las escuelas, educación y capacitación en seguridad, eficacia del trabajo seguro, etc. La evaluación es organizada e implementada por los departamentos administrativos de educación a nivel de ciudad y condado. Los departamentos administrativos de educación de cada distrito, ciudad, condado y área piloto son responsables de la evaluación de las escuelas en sus respectivas jurisdicciones, y la evaluación se realiza una vez al año. Los resultados de la evaluación se utilizarán como una base importante para la evaluación integral de los departamentos administrativos de educación y la gestión educativa escolar, y se notificarán a todo el sistema educativo de la ciudad.
Las unidades que no pasen la evaluación de fin de año serán descalificadas de participar en las unidades avanzadas integrales municipales, y aquellas que no cumplan concienzudamente sus deberes de seguridad y descuiden la gestión serán responsables.
Las "Medidas de gestión de seguridad escolar de la ciudad XX" estipulan que el director es la primera persona responsable de la gestión de seguridad escolar y requiere que el departamento administrativo de educación y la escuela establezcan un sistema de inspección de seguridad y un informe de accidentes de seguridad. y un sistema de investigación de responsabilidad por accidentes de seguridad. Al mismo tiempo, las "Medidas de Gestión" también aclaran las responsabilidades del departamento de administración educativa y de la gestión de seguridad escolar.
(3) La Oficina de Educación Municipal firmó una carta de responsabilidad laboral segura para xxxx con cada oficina de educación del distrito, ciudad y condado y sus escuelas afiliadas.
(4) Luo Dongsheng, Director de la Oficina Municipal de Educación, pronunció un discurso.
Afirmó plenamente el trabajo de seguridad escolar de xxxx en nuestra ciudad. Al mismo tiempo, señaló los principales problemas que existen en el trabajo actual de seguridad escolar y planteó seis requisitos específicos para realizar un buen trabajo en seguridad escolar este año:
Primero, hacer un buen trabajo en construcción organizacional.
El segundo es hacer un buen trabajo en la construcción del sistema.
El tercero es hacer un buen trabajo en prevención.
El cuarto es hacer un buen trabajo en educación y mejorar la conciencia de autoprevención.
El quinto es centrarse en la gestión de peligros ocultos clave. Preste atención a las dos escuelas, es decir, el edificio escolar y el autobús escolar, y a las dos bebidas, es decir, el agua potable y la comida. Comprender los tres entornos, a saber, la escuela, el entorno y el entorno psicológico dentro de la escuela.
El sexto es garantizar la implementación. Es decir, una implementación cuidadosa en términos de inversión, medidas de seguridad, mano de obra, orientación política, etc.
El director Luo enfatizó que los principales líderes de varios departamentos y unidades deben comprender completamente sus responsabilidades, fortalecer el liderazgo, descomponer las tareas laborales e implementar responsabilidades laborales, desde proteger los intereses fundamentales de los estudiantes y padres, manteniendo la estabilidad. desarrollo de la educación y mantenimiento Desde la perspectiva de la estabilidad social, debemos hacer un buen trabajo en la seguridad escolar y esforzarnos por hacer de la educación una causa que satisfaga a la gente.
Actas de la reunión mensual de educación sobre seguridad 2 Hora: 20xx 65438+28 de octubre.
Ubicación: C517
Objeto: Todos los alumnos de 1º de primaria.
Propósito: Aprender conocimientos sobre seguridad en el campus, brindar educación sobre seguridad a los estudiantes y prevenir problemas antes de que ocurran.
Contenido y proceso de la reunión:
(1) Palabras de apertura del anfitrión:
La vida es lo más preciado para los seres humanos, y la vida solo pertenece a nosotros una vez. Como estudiantes universitarios en el nuevo siglo, ¿tenemos un fuerte sentido de seguridad y suficientes capacidades de autoprotección y autorrescate? En la era pacífica y estable de hoy, podemos sentir que la palabra "seguridad" es muy ligera y lejana. Siempre creemos que definitivamente no soy yo quien recibe la visita de la diosa de la desgracia. Sin embargo, la verdad suele ser cruel. Muestre la información recopilada y dígales a todos: ¿A qué distancia está el peligro de nosotros?
(2) Discurso del profesor de clase:
1. Mejorar la conciencia de autoprevención y fortalecer la educación sobre seguridad humana y seguridad de la propiedad.
2. Potenciar la conciencia jurídica y prestar atención a la seguridad vial.
3. Reforzar la orientación conductual y prestar atención a la seguridad de la red.
4. Fortalecer la educación sobre seguridad a tiempo parcial para los estudiantes.
(3) Para apreciar la vida, ¿qué debemos hacer?
1. Foro gratuito para estudiantes: mejore la concientización sobre la seguridad y aprenda conocimientos sobre seguridad: presente conocimientos sobre escape en caso de incendio y rescate por ahogamiento.
2. Las niñas en la escuela deben aprender a protegerse, prestar atención a la seguridad de la red y pedir ayuda de inmediato cuando estén en peligro.
3. Cierra la puerta al entrar y salir del dormitorio, no permitas que personas ajenas entren al dormitorio y guarda tus pertenencias personales.
(4) Resumen del profesor de clase
Espero que esta actividad pueda mejorar aún más nuestra conciencia de seguridad y autoprotección. Que la seguridad nos una a ti y a mí; que nuestras vidas se llenen de sol y flores todos los días; ¡que la paz esté con nosotros para siempre!
Acta de la reunión mensual de educación sobre seguridad 3 Moderador de la reunión: Maestro de la clase xx
Registrador de la reunión: xx
Participantes: todos los estudiantes de la clase de Marketing X del grado 10 y el subdirector maestro Sr. xx.
Número de personas que se espera que asistan: 50 personas
Número real de personas que llegarán: 49 personas
Hora de reunión: 20xx 65438+6 de febrero.
Lugar de reunión: Aula 1206
Contenido de la reunión:
1 Comprender la importancia de que los estudiantes universitarios establezcan correctamente la conciencia de seguridad
Primero de. Después de todo, el director, el profesor Xia Yong, presentó varios accidentes de seguridad importantes en la historia de nuestra escuela y los peligros ocultos causados por la falta de conciencia de seguridad de los estudiantes, y advirtió a los estudiantes que comenzaran por ellos mismos. Establecer una correcta conciencia de seguridad entre los estudiantes universitarios y estudiar e implementar concienzudamente diversas precauciones de seguridad.
En segundo lugar, analizar los peligros ocultos en la conciencia de los estudiantes desde múltiples perspectivas y dar sugerencias para mejorar.
(1) Los estudiantes universitarios de hoy tienen muchas deficiencias en la conciencia de seguridad en muchos aspectos de la vida. El profesor de la clase, Xia Yong, presentó a la clase cuatro aspectos: "seguridad del tráfico, seguridad contra incendios, seguridad de la propiedad, seguridad de la vida y la salud". Mejore su propia conciencia de seguridad y preste atención a las precauciones de seguridad. Mejorar la conciencia de autoprotección y prestar atención a la seguridad personal y de la propiedad. Fortalecer el aprendizaje de conocimientos sobre seguridad contra incendios y mejorar la conciencia de que la seguridad es lo primero en "prevención de incendios para todos, prevención de incendios para todo, prevención de incendios en todo momento y prevención de incendios en todas partes". Por ejemplo, cuando te encuentres con un peligro de incendio, debes aprender cuatro cosas: "Aprender a llamar a la policía, aprender a usar un extintor, aprender a apagar incendios iniciales, aprender a auto-rescate y a escapar en caso de incendio".
(2) Recuerde a todos que deben usar varios aparatos eléctricos correctamente, usar la electricidad de manera segura y operarla de manera estandarizada.
Cumplir con el sistema de gestión de dormitorios y prohibir el uso de aparatos eléctricos de alta potencia como "calentadores" y ollas arroceras. Cumpla con su deber concienzudamente, conecte la fuente de alimentación indiscriminadamente y dañe los circuitos del dormitorio. Al salir del dormitorio, cerrar puertas y ventanas, apagar ordenadores, dispensadores de agua, etc. Desenchufe la fuente de alimentación.
(3) Fortalezca la conciencia sobre el antirrobo, comience por usted mismo y cierre la puerta con llave después de salir de la habitación. Se deben informar a los departamentos pertinentes de manera oportuna, sin demora ni ocultamiento, diversos problemas de seguridad o peligros ocultos.
(4) Regular estrictamente y prevenir la aparición de incidentes violentos repentinos y atroces. Manténgase alejado de drogas y otros artículos que pongan en grave peligro la seguridad de la vida.
(5) Finalmente, el director les recordó a todos sinceramente. Por su seguridad y la de los demás, espero que los estudiantes puedan prestar atención a cada detalle de la vida, tener en cuenta la seguridad, mejorar la conciencia de prevención, estar atentos, tomar medidas prácticas y cumplir concienzudamente las normas y reglamentos de la escuela. Trabajemos juntos para crear un ambiente armonioso de seguridad en el campus.
Acta de la reunión mensual de Educación en Seguridad 4 Hora de la reunión: 14 de marzo de 20xx a las 6:00 p. m.
Lugar de la reunión: Sala de conferencias en el primer piso del departamento de proyectos
Participantes: Todo el personal del departamento de proyectos.
Moderador: Contenido de la reunión: Implementar el aviso de la xx Oficina de Carreteras sobre una mayor estandarización de la imagen de la gestión de las obras de construcción de carreteras.
El director del proyecto transmitió el espíritu del documento en la reunión e hizo explicaciones y arreglos clave para el contenido del documento relacionado con la producción de seguridad en el sitio de construcción.
1. Trabajadores de la construcción:
Ropa uniforme de color naranja con señales de carretera y anuncios. Los trabajadores de la construcción de puentes deben usar cascos de construcción. Además de estar bien vestidos, el personal de seguridad debe usar el mensaje "Seguridad". El personal de seguridad debe llevar brazaletes amarillos con las palabras "Oficial de seguridad" impresas. Garantizar la seguridad de los trabajadores de la construcción.
2. Sitio de construcción de pavimento:
La colocación de señales de seguridad y diversas señales de construcción debe ser razonable y científica, especialmente en áreas peligrosas, deben ser estandarizadas y llamativas. En los tramos abiertos al tráfico, se deben instalar luces de advertencia y señales reflectantes por la noche para separar el paso del área de construcción, guiar a los vehículos y peatones para que pasen con seguridad y evitar accidentes.
3. Sitio de construcción del puente:
El sitio de construcción está cerrado, no se permite la entrada de otro personal y el camino de construcción está abierto. El equipo mecánico tiene un diseño razonable, una instalación firme y un funcionamiento seguro. Las líneas eléctricas deben tener cajas de distribución, los cables deben estar ordenados y no deben haber conexiones no autorizadas. Deben haber señales de seguridad eléctrica y procedimientos operativos obvios. Deben haber señales de advertencia para operaciones a gran altura y se deben usar cinturones de seguridad. Los almacenes deben disponer de medidas y equipos completos de protección contra incendios.
4. Patio de materiales y patio de prefabricados
Se deben observar estrictamente los procedimientos de operación de los equipos mecánicos y las normas de seguridad contra incendios para evitar accidentes.
Actas de 5 reuniones mensuales de educación sobre seguridad:
20xx-5-15 12:30 del mediodía
Moderador:
Wang Xiliang
Ubicación:
Sitio de construcción
Participantes:
Unidad de supervisión:
Liu Xinmin
Unidad de construcción:
Yu Yongjiang Wang Qiang Wang Xiliang Caitian Huang Kai
Todos los trabajadores (60 personas)
El contenido de la reunión es el siguiente:
Uno, Wang Xiliang, Compañía Municipal de Ingeniería de Dalian:
1. Wang Xiliang se presentó, distribuyó preguntas sobre educación sobre seguridad a los trabajadores y completó un formulario de educación sobre seguridad de tres niveles.
2. Presente los términos de uso común en la construcción, lo que debe comprender y los conocimientos básicos de seguridad.
3. El proceso de construcción está muy restringido y afectado por el clima. Debemos prestar atención a la vestimenta de nuestros trabajadores de la construcción durante las estaciones alternas de frío y calor. Durante el proceso de construcción, implementamos concienzudamente la política de gestión de seguridad de "la seguridad primero, la prevención primero", logramos "tres sin daños", hacemos un buen trabajo en la "educación de tres niveles" y prevenimos la ocurrencia de "tres violaciones". A través de esta forma de educación en seguridad para mejorar la conciencia de seguridad de los trabajadores.
4. Debe usar un casco de seguridad al ingresar al sitio de construcción. No se le permite beber alcohol durante las horas de trabajo, y no se le permite usar pantuflas ni trabajar sin camisa.
5. Los tipos de trabajo especiales deben contar con un certificado (operadores de maquinaria, electricistas, soldadores).
2. Wang Qiang, Corporación Municipal de Ingeniería de Lian:
1.
2. Preste atención a la seguridad al trabajar en el muro de contención oeste.
3. Se colocan carteles de prohibido fumar en el área de paso de protección contra incendios.
Acta de la reunión mensual de Educación en Seguridad 6 Hora de la reunión: XX, XX, XX.
Ubicación: Sala de conferencias del gobierno
Participantes: Miembros del equipo
Moderador: xxx
Tema de la reunión: Educación ideológica
Esta reunión seguramente tendrá una importancia de gran alcance para fortalecer aún más el trabajo político e ideológico de la escuela, llevar a cabo actividades para luchar por la excelencia y construir un campus armonioso. Según lo dispuesto por el Ministro Q, presentaré brevemente el trabajo propagandístico e ideológico de cada escuela.
1. Introducción a la Educación Ideológica en la XX Escuela de Nueve Años
1. Mejorar los "dos equipos" de trabajo ideológico y político compuestos por la Sección del Partido, el Departamento de Educación Moral, el Comité de la Liga Juvenil, el Sindicato y el Equipo de Dirección de Maestros de Clase. El equipo de educación del trabajo ideológico y político estudiantil está compuesto por el comité de trabajo, la escuela de padres, el comité de padres y el subdirector legal.
2. Establecer posiciones: en primer lugar, establecer posiciones de educación y capacitación política e ideológica, como escuelas de partidos de aficionados y escuelas de la liga; en segundo lugar, establecer posiciones educativas y publicitarias, como estaciones de televisión en el campus, periódicos de pizarra y ventanas publicitarias. tercero, establecer salas de actividades filiales, salas de actividades sindicales, grupos de actividades extracurriculares y otros puestos de actividades educativas;
3. Destacar las características: primero, fortalecer la propaganda y el trabajo ideológico de los profesores y el personal distintivos; segundo, fortalecer la propaganda y el trabajo ideológico de los estudiantes distintivos; tercero, incorporar las actividades de propaganda y educación ideológica en las actividades de creación características; cuarto, la propaganda y el trabajo ideológico deben incorporar “cantar canciones y bailar revolucionarios” con características propias.
En segundo lugar, la introducción de la educación ideológica en la escuela consistente de nueve años en xx Town
1. Adherirse a una posición: la educación en el aula
2. en un núcleo - - Centrarse en la construcción de la rama del partido escolar, destacando "centrarse en la construcción del partido en torno a la enseñanza, promover la enseñanza con la construcción del partido y verificar los efectos de la enseñanza".
3. Llevar a cabo varias actividades de publicidad: en primer lugar, aprovechar plenamente el papel del Departamento de Educación Moral y el Comité de la Liga Juvenil, basándose en la actividad "Cantar canciones y danzas revolucionarias", llevar a cabo in- profundidad "Seis Unos" (es decir, organizar un concurso de canto clásico; celebrar un concurso de canciones rojas con el tema "Cantar canciones rojas para mejorar el espíritu"; crear un número especial de "Hongdouhong Classic" con el tema "Leer historias heroicas" llevó a cabo "radio del campus, sesiones informativas y periódicos de pizarra" como tema (principalmente actividades publicitarias; insista en utilizar la ceremonia de izamiento de la bandera para llevar a cabo actividades de narración de historias; en segundo lugar, aproveche al máximo el papel de la publicidad en el aula); La escuela utiliza a los estudiantes para leer clásicos de 7:40 a 8:00 de la mañana; cantan canciones rojas 5 minutos antes de prepararse para la primera clase por la mañana y los profesores de música usan clases de música para enseñar a los estudiantes a cantar canciones rojas; , que es una parte importante de la evaluación final de los estudiantes y profesores, los profesores políticos realizan una actividad para contar historias y recopilar refranes de los estudiantes; El tercero es utilizar publicaciones con fines publicitarios.
En tercer lugar, M enfatizó (sobre el trabajo de propaganda ideológica de la escuela)
1. Cada miembro del profesorado es un trabajador y propagandista de la educación moral, no es sólo el organizador de las actividades de educación moral; También participante.
2. Las escuelas son la fuerza principal, el campo de batalla principal y el lugar principal del trabajo de propaganda ideológica.
3. El foco de la propaganda ideológica de la escuela es mejorar la calidad integral de los estudiantes, incluidas las habilidades de enseñanza y aprendizaje y la calidad psicológica.
4. Realizar activamente diversas actividades de educación moral. La actividad de cantar canciones revolucionarias es el principal medio y forma que puede mejorar la función educativa de la actividad y educar a estudiantes y profesores.
5. Las escuelas deben esforzarse activamente por convertirse en unidades civilizadas a nivel nacional, municipal y de condado.
6. En particular, debemos cultivar escuelas modelo, dar a conocer los aspectos más destacados de la escuela y aumentar su visibilidad y reputación.
；