La escuela es un derecho de patente
Se trata de invenciones de servicios. Si un profesor hace un invento para completar su propio trabajo o utiliza principalmente los fondos, equipos, materiales y otra información de la unidad, entonces el invento pertenece originalmente a la unidad y el profesor sólo puede pedir una determinada cantidad de remuneración y no puede obtener derechos de patente. Si no se trata de una invención de servicios, el solicitante es la escuela al presentar la solicitud, lo que significa que el titular del derecho sigue siendo la escuela, no el profesor. En otras palabras, existe una disputa sobre la propiedad de los derechos entre el maestro y la escuela, que debe resolverse mediante un litigio antes de que los derechos de patente puedan transferirse a nombre del maestro.
Si el status quo no cambia y los derechos de patente siguen perteneciendo a la escuela, entonces los profesores sólo tendrán derecho a firmar patentes y los profesores individuales no podrán cooperar directamente con las empresas. A lo sumo, sólo puede actuar como intermediario para acercar las empresas a las escuelas. Si la cooperación entre los dos tiene éxito, puede solicitar alguna compensación a la escuela. Por supuesto, este no es el alcance de la cuestión jurídica.
上篇: Código Básico de Conducta y Código de Conducta Diario 下篇: ¿Cuál es el estatus de la Constitución en el sistema legal chino? Describa brevemente las características principales de la ConstituciónOcupa una posición dominante en todo el sistema legal del país y tiene la máxima autoridad legal y el mayor efecto legal. No es sólo el protocolo general para la gobernancia y la seguridad del país, sino también la base general para la actuación ciudadana. Características: (1) La Constitución estipula los principios más básicos del sistema nacional y del sistema social, los derechos y obligaciones básicos de los ciudadanos y los principios de organización y funcionamiento de las instituciones nacionales. (2) En términos de estatus legal o efecto legal, la Constitución tiene el estatus legal o efecto legal más alto. (3) En cuanto a los procedimientos de formulación y enmienda, la formulación y enmienda de la Constitución debe pasar por procedimientos especiales que son diferentes de las leyes ordinarias.