Resumen de la labor docente del profesorado de primaria
Con el desarrollo económico, la demanda de talentos basados en el conocimiento está aumentando y cada vez más personas se han dado cuenta de la importancia de la educación. Debido a algunas realidades objetivas, los conceptos educativos han cambiado, especialmente en las zonas rurales, lo que ha provocado una fuga de cerebros. Entonces se necesita un maestro para enseñar. ¿Cuál es el resumen del trabajo del docente después de la docencia? El siguiente es un resumen del trabajo docente de los profesores de primaria que recopilé para todos. Espero que te guste.
Resumen del trabajo docente para profesores de primaria 1
En los últimos dos meses, comencé a cambiar lentamente del nerviosismo y la emoción iniciales. La enorme responsabilidad del puesto de docente me impulsa a seguir aprendiendo y superándome. Durante _ _ la escuela secundaria, se desempeñó principalmente como profesor asistente de la Clase 7 (2), instructor de la _ _ Unión de Estudiantes de la Escuela Secundaria y de la Guardia Nacional de la Bandera, y fue responsable de la enseñanza política y china de la Clase 7 ( 2). Aunque todavía existen algunos problemas en el trabajo de enseñanza y educación política, después de aprender de profesores experimentados y adaptarme, comencé a tomar el camino correcto y adquirí mucha experiencia valiosa. El siguiente es un resumen de mi trabajo durante los últimos dos meses.
1. Experiencia en el trabajo docente
1. La preparación cuidadosa de las lecciones es realmente importante para la enseñanza.
Cuando comencé a enseñar chino, estaba un poco oxidado, así que compré muchos planes de lecciones y material didáctico para la enseñanza en el aula. Como resultado, dependía demasiado del material didáctico y no tenía idea de mis propios arreglos y prioridades de clase. Esta también fue una sugerencia valiosa que me dieron otros profesores en la enseñanza de clase abierta. De ahora en adelante, comience a preparar las lecciones con anticipación y combínelas con el programa de enseñanza al que se dirigirá.
2. Métodos de enseñanza diversificados.
Prestar atención a la convivencia de intereses y conocimientos en el proceso de enseñanza. He estado prestando atención a lecciones interesantes desde la primera lección. Música, noticias, avances de películas y más. Póngaselo a los niños antes de clase para que puedan relajarse y obtener información extraescolar al mismo tiempo. Combinando sus propias características con el conocimiento de los libros de texto en el aula, es muy interesante explicarlo primero, y los niños son muy activos en clase, lo que también es útil para la enseñanza en el aula, reuniones para compartir lectura, concursos de recitación, apreciación de películas, etc. Permita que los estudiantes estudien textos de forma independiente y otorgue premios a estudiantes destacados, lo que mejora en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por la clase y les hace tener una impresión más profunda del contenido que aprenden. Estos también han sido muy reconocidos en las valoraciones de otros profesores en las clases abiertas, especialmente el interés de la enseñanza en el aula y la energía ilimitada en el aula.
3. Hay que prestar atención a la formación básica de los estudiantes.
Al principio no me di cuenta. Hasta el primer examen mensual, ocupaba el tercer lugar en chino (empatado con la clase de otro profesor joven, que es el penúltimo). Esta es la razón objetiva por la que a mi clase le faltan los mejores estudiantes, pero la razón más importante es que hay cinco estudiantes en la clase. grados inferiores. La mayoría de los estudiantes tienen bases deficientes. Esta es también la razón por la que no presto atención a la enseñanza básica en el aula. La evaluación del curso público también señaló este problema y me di cuenta de la importancia de aprender pronunciación y glifos. Por eso, en la siguiente enseñanza, prestamos especial atención a la formación básica y ajustamos los métodos de enseñanza para estudiantes con bajas calificaciones. A partir de la enseñanza básica, los estudiantes que no eran buenos enseñando caligrafía practicaban caligrafía todos los días y también obtuvieron algunos resultados en el examen de mitad de período. Los estudiantes con puntajes bajos de solo 1 fueron mucho mejores que otras clases. Lo mismo se aplica a la enseñanza de la política.
2. Experiencia trabajando como profesora asistente de clase
1. En clase soy una profesora divertida pero estricta, pero durante el recreo y después de la escuela soy la más cercana a los niños. hermano.
Siempre les digo que cualquier duda me podéis consultar. Cada vez que reviso la cama, hablo con los niños sobre algunas de sus preocupaciones. Después de clase, jugaba a la pelota con los niños y publicaba el periódico de la pizarra con las niñas. Veía a todos los compañeros de clase abajo cuando regresaba de la escuela todas las semanas. Por supuesto, realmente me tratan como a un hermano mayor, lo que también brinda mucha comodidad a mi subdirector.
2. El subdirector está aún más cansado.
Si fuera solo un profesor de clase, me reiría de ellos con tanta frecuencia como me río de mi estilo de enseñanza, pero como profesor asistente de clase, debo considerar el aprendizaje y la vida general de los estudiantes, por lo que A menudo me reiré de ellos en términos de higiene y disciplina. Durante la pubertad y el amor temprano, tenemos requisitos estrictos para los niños y algunas emociones a menudo afectan la enseñanza en el aula y la vida diaria, pero afortunadamente, los estudiantes son relativamente sensatos.
En tercer lugar, la experiencia en el trabajo político y religioso
1. La comunicación con los profesores también es una habilidad.
Debido a que el sindicato de estudiantes de secundaria es diferente del sindicato de estudiantes universitarios, es el principal responsable de la inspección de la salud y la disciplina escolar. Algunos resultados de la inspección afectarán la evaluación del desempeño del maestro de la clase. Los profesores de clase a menudo consultarán la situación de inspección. Cuando se anunciaron por primera vez los resultados de la inspección, muchos profesores preguntaron sobre los motivos de las deducciones. Algunos estudiantes no indicaron claramente los motivos de las deducciones y el sistema de inspección no era perfecto. Por lo tanto, necesitaba comunicarme y negociar con todos los profesores. y luego realizar reuniones con el sindicato de estudiantes para discutirlo y mejorarlo gradualmente.
2. No utilices los métodos de los estudiantes de secundaria.
Durante el entrenamiento de la guardia de la bandera nacional, debido a que participé en la clase de la bandera nacional, se incluyeron algunos elementos de entrenamiento en el entrenamiento de los niños, pero los resultados no fueron muy satisfactorios. Más tarde, después de comunicarnos con maestros relevantes, cambiamos nuestras ideas de capacitación y finalmente formamos un nuevo _ _ equipo de guardia de la bandera nacional de secundaria.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo en los últimos dos meses. Todavía existen algunas deficiencias que es necesario corregir lo antes posible. Al fin y al cabo, sólo quedan tres cuartas partes del tiempo de enseñanza. Tengo mucha suerte de conocer a estos niños en _ _la escuela secundaria. La educación no es un proyecto de supervivencia del más fuerte, debe seguir el verdadero amor a la vida. ¡Haré todo lo posible para hacer un buen trabajo en la enseñanza!
Resumen de la labor docente de los profesores de primaria 2
Según las opiniones de la Oficina de Educación y Deportes sobre el apoyo de los profesores a la educación rural y el espíritu de los documentos pertinentes, combinados con la Situación actual de la educación en mi ciudad natal, el 20 de agosto___ Nuestra escuela seleccionó a Ma Baoping, dos camaradas, Dongcun Kang Zengwen y Chen Chunping para enseñar en escuelas rurales. La escuela secundaria número 2 seleccionó a Liu, Li Ping, Bai Haifeng y tres jóvenes prometedores. maestros de nuestra escuela para enseñar en escuelas rurales y lograron resultados notables.
Los días 6 y 7 de junio de 20__, nuestra escuela llevó a cabo una valoración y evaluación integral sobre la actitud laboral, asistencia, desempeño laboral y otros aspectos de los tres maestros voluntarios enviados por la Escuela Secundaria No. 2, incluyendo evaluación de reputación, simposio, conversación consecutiva, etc. El resumen es el siguiente:
1. Las medidas son efectivas y los resultados son notables.
Estos profesores respondieron al llamado de la oficina y fueron a varias escuelas para iniciar un trabajo de apoyo educativo con el entusiasmo de los líderes escolares. En respuesta a la situación actual de docentes débiles en las zonas rurales, nuestra escuela ha emitido las "Medidas de implementación para la educación de contraparte en el municipio de Sihe". Según el acuerdo unificado, bajo la premisa del funcionamiento normal de la educación y la enseñanza escolares, algunos maestros destacados serán seleccionados y enviados a escuelas urbanas para estudiar en escuelas urbanas de manera planificada y paso a paso cada año, con cada período. con una duración de un año. Con el fin de promover el flujo razonable de recursos de talento educativo, nuestro colegio también ha implementado políticas docentes preferenciales, como dar prioridad a la promoción de títulos docentes, lo que ha dado un paso gratificante hacia el normal funcionamiento de la labor docente y ha logrado resultados prácticos. Al mismo tiempo, estos maestros voluntarios han traído a nuestra escuela las excelentes tradiciones educativas, conceptos de enseñanza avanzados y métodos de enseñanza científicos de las escuelas urbanas. Para fortalecer la gestión de los docentes voluntarios, la Oficina de Educación ha formulado y promulgado el método de implementación para la evaluación de los docentes voluntarios, y la Oficina de Educación y Deportes ha emitido políticas efectivas, que han sido bien recibidas por las escuelas rurales.
En segundo lugar, dedícate a la docencia y contribuye al desarrollo de la educación rural.
En los últimos seis meses, con gran fidelidad a la educación rural, los profesores voluntarios han trabajado duro y con plena ilusión. y alto profesionalismo Con alta calidad y actitud de trabajo rigurosa y pragmática, se han dedicado a la educación y enseñanza rural, y ha surgido un grupo de maestros destacados, diligentes, dedicados y con los pies en la tierra. Los profesores son modestos y prudentes, trabajan duro, respetan a los mayores y aman a los jóvenes, y obtienen excelentes calificaciones en el examen de ingreso a la escuela secundaria, lo que trae gloria a la escuela. Tienen una gran confianza, trabajan duro y se arraigan en la escuela. Bajo su liderazgo, se han producido cambios significativos en todos los aspectos del trabajo de la escuela y la calidad de la enseñanza ha mejorado constantemente. La dedicación desinteresada y la dedicación del maestro Bai Haifeng a la educación rural son muy elogiadas por maestros y estudiantes. Cuando estaba en octavo grado, trabajó como profesor de chino dos veces y no temía las malas bases ni las tareas pesadas. Hizo el trabajo de otras personas durante varios años en un corto período de tiempo. El Sr. Liu y yo hemos asumido tareas de clase abierta muchas veces, transmitiendo su buena experiencia docente a otros profesores, ayudándonos mutuamente a aprender y progresar juntos. Han desempeñado vigorosamente un papel emprendedor y de liderazgo en la enseñanza en el aula de nuestra escuela. promovió los deportes bajo el sol y me dio La escuela me dejó una profunda impresión. Durante la discusión, Liu Shen dijo con emoción: “Este ejercicio de enseñanza voluntaria me permitió ejercitar mi cuerpo y mi mente, y también me permitió aprender muchas ventajas de los antiguos maestros a nivel de base, que me beneficiarán durante toda mi vida.
"En resumen, tras la evaluación, se constató que los profesores voluntarios han trabajado en puestos ordinarios durante medio año sin ningún arrepentimiento. Han aportado vitalidad a las escuelas rurales con su sincera dedicación y se han ganado el reconocimiento de los dirigentes escolares, los profesores y alumnos, y elogios de los padres.
3. Reforzar la gestión y garantizar la existencia de las escuelas subvencionadas.
La llegada de profesores voluntarios es como una brisa primaveral que inyecta nueva vitalidad. en las escuelas rurales. El equipo directivo escolar concede gran importancia a la labor docente, aprovechando esta oportunidad propicia para cambiar el rostro de la educación y la enseñanza rurales y promover la mejora integral del nivel profesional de los docentes rurales, se celebró una reunión especial. Organizar de manera adecuada y razonable el trabajo y la vida de los docentes, establecer respectivamente un mecanismo de incentivo y evaluación adecuado para nuestra escuela y perfeccionar los materiales de evaluación. Evaluar estrictamente a los docentes de acuerdo con métodos de evaluación cuantitativa. Se debe realizar una evaluación de los docentes y se deben establecer archivos especiales para los docentes. La información cubre planes de enseñanza, reflexiones de enseñanza, ensayos de enseñanza, notas de estudio, conferencias especiales, etc. Todos los aspectos de la educación diaria y la gestión de la enseñanza, como la corrección de tareas. , las actividades de los grupos de enseñanza e investigación, el análisis de los exámenes y sus escenas de trabajo durante la enseñanza se registran en cualquier momento. Con el fin de aprovechar al máximo el papel de demostración y liderazgo de los profesores, la escuela organiza especialmente a los profesores para impartir clases abiertas. y se han promovido y aplicado conceptos educativos y métodos de enseñanza avanzados junto con las actividades del grupo de enseñanza e investigación, la mayoría de los profesores voluntarios han llevado a cabo estudios en profundidad con profesores rurales en forma de conferencias especiales sobre sus conocimientos. valiosa experiencia docente, experiencia en el aprendizaje de libros de texto y métodos operativos e intercambios efectivos. Nuestra escuela también organiza pilares de enseñanza para formar parejas de maestro-aprendiz con maestros jóvenes que profundizan en el aula para escuchar, evaluar y guiar las lecciones, guiar a los jóvenes. Los maestros para resolver problemas prácticos en la enseñanza y aprovechar plenamente el papel de herencia, asistencia y liderazgo, esto es lo mismo que mejorar la práctica docente actual para hacer que la educación rural sea más segura para los maestros voluntarios, los líderes de las escuelas rurales lo intentan. para resolver las dificultades prácticas en sus vidas.
Por ejemplo, preparar dormitorios para profesores voluntarios y construir comedores. Con la atención y el cuidado de los líderes y colegas de las escuelas asistidas. Se maximizó el entusiasmo y el entusiasmo de los docentes que lo apoyaron, y también se estableció una amistad armoniosa y profunda.
Cuatro actividades de co-construcción de escuelas urbanas y rurales se llevan a cabo en profundidad. p>
Bajo el acuerdo unificado de la Oficina de Educación y Deportes, las actividades de construcción "mano a mano" de escuelas urbanas y escuelas rurales se llevan a cabo de manera más abundante además de la organización general de la enseñanza. Al seleccionar maestros clave para participar en la enseñanza, a menudo también visitan y visitan a los maestros en las escuelas rurales, hacen todo lo posible para aliviar sus preocupaciones y brindan un fuerte apoyo al trabajo docente. Muchas escuelas urbanas han brindado apoyo material y financiero después de enterarse de las dificultades reales. Además, las escuelas urbanas también han promovido activamente que las escuelas rurales lleven a cabo actividades conjuntas de enseñanza e investigación, mejorando aún más las habilidades de reforma docente de enseñanza e investigación de los maestros rurales y promoviendo la mejora constante de la calidad de la educación rural. p>
3 páginas de resumen del trabajo
El trabajo docente ha llegado a su fin esta vez.
Creo que no importa quién sea, ha traído. cambios profundos en la vida de todos. He aprendido mucho, crecido mucho y madurado mucho en las actividades docentes.
Antes de enseñar, nos preparamos para progresar.
Preparamos discursos motivacionales y reuniones de clase para los niños con una seriedad sin precedentes, nos utilizamos como ejemplo, hablamos sobre nuestra vida de estudio y nos esforzamos para que los niños tengan una visión más amplia y planifiquen cuidadosamente sus metas ambiciosas; propios materiales de conferencia, intente todos los medios para que los niños aprendan con alegría tantos conocimientos útiles como sea posible; seleccione cuidadosamente los pequeños obsequios; de hecho, nuestras infinitas expectativas para los niños se basan en los pequeños obsequios;
Antes de partir, estábamos llenos de expectativas y anhelo de una vida docente perfecta.
Pero cuando llegué allí, al principio me sentí confundido y sorprendido. Desde problemas de hardware (el exterior es hermoso pero el edificio todavía es viejo y desordenado) hasta problemas de software (los maestros no están en su lugar, el tiempo y los arreglos de los cursos no son razonables desde el aprendizaje de los niños hasta la vida), estamos realmente sorprendidos. Pregunté a mis compañeros de clase: “¿Cuál es tu mayor sentimiento?” Básicamente, todos respondieron: “Realmente no entendemos lo felices que éramos en aquel entonces y hay tantos niños cuyas vidas no son tan buenas como las nuestras.
”
Cuando se trata de trabajo, algunos estudiantes se sienten angustiados porque sus maestros no cooperan con su trabajo, algunos han perdido la confianza en su trabajo debido a la pereza de sus hijos y algunos sienten que sus “tres perspectivas” Se han derrumbado porque ven a los profesores castigar a los estudiantes.
Hemos experimentado varias dificultades y reveses, pero todavía tenemos sueños, todavía hacemos todo lo posible para comunicarnos con los profesores y cooperar con ellos.
Al principio, a los ojos de los profesores de allí, estábamos aquí para "experimentar la vida", pero con nuestros esfuerzos continuos y nuestro trabajo diligente en la comunicación, los profesores gradualmente adquirieron una nueva comprensión de nosotros y comenzaron a tratarnos. más Tenga la seguridad de que están más dispuestos a ayudarnos. En el trabajo también nos hemos acercado más al profesor.
Nuestra queja inicial se fue transformando poco a poco en un esfuerzo por solucionar el problema: la comida allí es débil. , entonces traemos nuestros propios pepinillos; los niños allí casi no tienen tiempo para hablar sobre sus tareas, por lo que usamos clases extra por la noche para ocuparnos de ellos, cuando los niños no tienen tiempo para hacer preguntas al maestro, pensamos en el; preguntas con anticipación y pasar todo el día Quédate en la oficina y espera a que los niños hagan preguntas.
Pasaron diez días en un abrir y cerrar de ojos, pero las montañas nos trajeron un sinfín de recuerdos inolvidables. darle a nuestros hijos es más frescura; lo que ellos nos brindan es una experiencia poco común, a lo sumo simplemente les decimos "el mundo es perfecto y ustedes tienen que marcar la diferencia con sus propios esfuerzos" y ellos nos hacen saber que debemos hacerlo;
4 páginas de la labor docente de un maestro de primaria
Mirando hacia atrás. Después de un año de trabajo y desempeño, es realmente un gran consuelo para mí ser amado por los estudiantes, elogiado por los colegas y reconocido por la escuela receptora. Alguien dijo: "No es el tiempo lo que hace que las personas maduren". sino experiencia." "La vida docente voluntaria de este año me ha beneficiado mucho, tanto mental como profesionalmente. ¡Mi cuerpo y mi mente han mejorado! Admiro el estilo de trabajo pragmático y orientado a las personas de los líderes de la escuela primaria de Potang. Los profesores son desinteresados y concienzudos. y actitud responsable de trabajo. Ellos son mis verdaderos modelos a seguir. Con el fuerte apoyo de los líderes de ambos partidos y el cuidado desinteresado de mis compañeros, cumplí con éxito un año de labor docente.
Primero, en términos de pensamiento:
Como maestro voluntario, en primer lugar, durante el período de enseñanza, fui leal al partido, amaba a la gente y amaba la causa educativa del partido. Con el propósito de “todo para los estudiantes, todo para los estudiantes”, trabajé con conciencia y concienzuda. Cumplir diversas tareas educativas y docentes asignadas por los líderes. En segundo lugar, corregir la actitud de autoservicio, enseñar y educar a los demás y ser un modelo a seguir. A menudo uso mi tiempo libre para comunicarme con colegas y estudiantes, convirtiéndome en un confidente de mis colegas y un mentor para los estudiantes. La prueba de cada uno de nuestros profesores rompe las reglas originales de la vida y, por lo tanto, debe tener un espíritu de lucha. Me incorporé al equipo docente, estaba totalmente preparado, debo persistir y hacer lo mejor que pueda para hacer mi trabajo. Me exijo estrictamente y obedezco las disposiciones de la dirección. Puedo comunicarme activamente con los profesores de materias integrales, difundir nuevos conceptos educativos y didácticos. y aprender con la mente abierta. En segundo lugar, en términos de trabajo, no tengo ningún “halo”, solo porque soy profesora voluntaria. Desde el momento en que puse un pie en la escuela primaria de Potang. Me considero un verdadero "Po" "pueblo Tang", con un espíritu maestro altamente responsable, trabajo duro en cada día de enseñanza ordinario.
En primer lugar, obedecer las disposiciones de trabajo del liderazgo, cumplir estrictamente con las normas. cumplir las reglas y regulaciones de la escuela y completar las tareas de liderazgo a tiempo.
Este año escolar, trabajé como maestra de primer grado, principalmente enseñando chino, y también impartí dos clases de arte, dos clases de escritura y una. Todavía preparo las lecciones con cuidado, entiendo las diversas situaciones de cada estudiante y enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Debido a que las clases que doy son todas para hijos de trabajadores migrantes, básicamente no hay educación preescolar y no hay nada bueno. ambiente de educación familiar en casa, por lo que la base en todos los aspectos es relativamente débil. En este caso, creo material didáctico para cada clase y utilizo la enseñanza multimedia para mejorar el interés y la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes.
En clase, hablé de manera elocuente, inducida sistemáticamente y alentada activamente, lo que atrajo profundamente a todos los estudiantes. Excepcionalmente, en las clases abiertas de "Círculo de hojas de loto", "Elefante" y "Pequeño pintor en la nieve", el ambiente del aula fue sumamente activo, lo que motivó a aquellos estudiantes que no eran buenos hablando a comenzar a responder preguntas, y recibieron elogios unánimes de los profesores. Corrija la tarea cuidadosamente después de clase, maneje la tarea de los estudiantes de acuerdo con los "Cuatro elementos esenciales y los cuatro elementos esenciales" y brinde orientación clave a los estudiantes deficientes, permitiendo siempre que todos los estudiantes comprendan y digieran antes de darse por vencidos. En los dos exámenes finales, la puntuación media de chino de nuestra clase superó los 90 puntos, lo que fue afirmado por los profesores.
En segundo lugar, también concedo gran importancia a la educación para el desarrollo y la higiene personal de los estudiantes para ayudarles a desarrollar buenos hábitos de vida. También presto mucha atención a las escenas de vida de los estudiantes. Puedo hablar con los estudiantes, comprender la vida de cada estudiante, pedir ayuda y ayudar a los estudiantes necesitados. Cuando sé que mi compañero de clase Xia Shixun tiene dificultades en casa, suelo comprarle material escolar y comida. En respuesta al limitado conocimiento extracurricular de los estudiantes, a menudo les presto libros en casa para ampliar sus conocimientos y mejorar sus reservas de conocimientos extracurriculares.
Finalmente, en docencia e investigación, siempre preparo cuidadosamente cada actividad de docencia e investigación y espero mejorar junto con los profesores. Participo activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación del grupo de investigación y enseñanza de chino, discuto nuevos conceptos y métodos de enseñanza con ellos, me promociono para investigar continuamente buenos métodos de enseñanza y aprendo de la excelencia de otros profesores. Generalmente avanzo en el estudio de monografías de teoría educativa y docente y en la redacción de experiencias de aprendizaje; resumo cuidadosamente después de cada clase y escribo reflexiones docentes; también participo activamente en concursos de trabajos y casos escolares; A través de la educación, la enseñanza y la investigación científica, mi capacidad integral ha mejorado.
En tercer lugar, en términos de vida
No hice nada especial. No llegué tarde ni salí temprano. Someterse a la gestión unificada de la escuela y cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela. Participando activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, nuestra clase ha logrado diferentes resultados en diversas competencias en la escuela. Gracias a mis propios esfuerzos, he sido reconocido por los líderes y colegas de la escuela, lo que me hace muy feliz.
¡El trabajo docente en un año escolar es corto, intenso y gratificante! Revisar mi vida docente, aunque parezca un poco aburrido, me ha beneficiado mucho y me ha hecho reacio a dejar la docencia. Esto será un momento destacado en mi vida. Ser profesor voluntario es una elección que he hecho sin remordimientos. La luz de la vida docente voluntaria iluminará el camino de mi vida futura.
Resumen en 5 páginas del trabajo docente de profesores de primaria
A finales del 20__ de agosto decidí ir a zonas rurales para apoyar la docencia. En la reunión me asignaron a la escuela primaria de Luozhuang (sala de conferencias del centro educativo de la ciudad de Dazhou) y luego me transfirieron a la escuela primaria central debido a problemas alimentarios. La primera vez que se dividió Ciencias en los grados 3 a 6 fue porque un maestro fue transferido a la clase 4 de Matemáticas (1). Durante el año pasado, los principales logros son los siguientes:
Primero, solucionar el problema de la alimentación en el trabajo.
Para la gente la comida es lo más importante. Almuerzan en la escuela primaria de lunes a viernes y cada día es diferente. Coma en la escuela secundaria número 12 de al lado por la mañana y por la noche por un yuan por comida. Es una lástima que no haya comida en la escuela secundaria el lunes por la mañana y el viernes por la noche.
En segundo lugar, relájate y haz ejercicio.
Los profesores voluntarios son tratados como invitados en la escuela, con la menor cantidad de clases, comidas gratis y los requisitos más relajados. Tenía alojamiento y comida en la escuela para una semana más, así que tenía mucho tiempo. Hay varios profesores varones en la escuela a quienes les gusta jugar al tenis de mesa. Como ex campeón menor, no pude llegar a estar entre los tres primeros, pero podría mejorar jugando contra los maestros. Al director Wei He le gusta jugar al ajedrez. Utilicé especialmente pintura amarilla para dibujar un tablero de ajedrez en la pequeña pizarra para mejorar mis habilidades de ajedrez. A las 19 de la noche, a menudo camino hacia atrás y corro por el patio de recreo mientras escucho las noticias. Después del ejercicio, normalmente jugamos a Propietarios por un dólar, dos dólares y tres dólares. Si vemos un arma, agregaremos uno. Aunque perdí más y gané menos, aun así lo disfruté. Hubo varias ocasiones en las que fui a pelear después de la escuela el viernes y regresé a Changge el sábado por la mañana. Una vez, cuando fui a casa y llegué al hotel Changge, recibí una llamada del director Wei, diciendo que había tres habitaciones vacías y una habitación vacía, y luego se dio la vuelta y regresó. Después de la primavera, planté verduras en el macizo de flores frente a la sala de estar. Planté crisantemos amargos dos veces pero no crecieron bien, pero como la lechuga y el maíz que cultivé yo mismo. Gané el examen mensual una vez, el segundo lugar ganó dos veces y gané 100 yuanes, lo cual fue una ganancia puramente inesperada.
En tercer lugar, aprendí mucha experiencia en gestión
Dazhou es el municipio con la gestión educativa más estandarizada en Changge. La escuela primaria central de Dazhou es la escuela primaria más grande y estandarizada de Changge. Municipio. La experiencia que obtengo en un año es una riqueza independientemente de si la uso en el futuro. Anoté esto específicamente en mi cuaderno, así que no entraré en detalles allí.
Cuatro. Hice un grupo de amigos.
Cuantos más conocidos tengas, más caminos tomarás. Director Pan: Inteligente y capaz, bueno en relaciones públicas, la gestión escolar es científica y estandarizada, y su personalidad es la unidad de los líderes escolares. Independientemente de si estoy en la escuela o no, el trabajo de la escuela no cambiará. Director Cheng: He enseñado dos materias principales: matemáticas e inglés. Soy bueno en tenis de mesa y rara vez pierdo. Después del Año Nuevo chino, traje un Buick blanco. Director Wei: Un experto en informática vino a instalarme un sistema informático la semana pasada. Es tranquilo, inteligente y entusiasta. Profesor Lu: Un viejo jardinero diligente y responsable que nunca se rinde. Normalmente me gusta ir a la sala de guardia y charlar con él. Maestro Deng: Vivimos en la misma habitación y estamos acostumbrados a comer su comida. Sin embargo, unos años más tarde se cayó dos veces en el tranvía y no logró llegar al final del semestre. A Dahao, profesora de educación física, le encanta pescar, bebe con frecuencia y tiene una personalidad de mente abierta. Es una persona generosa. Maestro Zhang: Mi compañero de clase enseña chino e inglés. Trabaja duro y no le gusta presumir. A los estudiantes no sólo se les enseña bien, sino que también tienen flores en casa. En la noche del 29 de junio, el director Cheng, el director Wei y Haohao me despidieron y participaron en el "Banquete de fideos con bolas de masa". Adivinamos cartas y bebimos 12 botellas de cerveza. Me tienen en sus corazones y me bendicen. También bebí más de tres botellas de cerveza después de no beber durante siete años. Aunque he estado en muchas bodegas, ¡lo más conmovedor esta vez fue beber!
5. Educar a una clase de estudiantes.
Nuestras cuatro clases (1) tienen 66 estudiantes en el primer semestre y 68 estudiantes en el siguiente semestre. Algunos de ellos son inteligentes y están ansiosos por aprender, y otros no han terminado sus tareas, pero todos son obedientes. El año pasado, ningún estudiante me refutó, pero los critiqué erróneamente varias veces. Me siento muy culpable. Durante el año pasado, estuve muy satisfecho con la disciplina de mi clase de matemáticas y hice todo lo posible para educarlos. Durante el feriado del Día Nacional el semestre pasado, alguien que viajaba en un tranvía me atropelló. La herida en la parte exterior de mi pantorrilla izquierda tardó más de dos meses en sanar. Sin embargo, solo me tomé una semana de descanso y la lesión duró más. de un mes. Durante la revisión final del próximo semestre, debido a la gran cantidad de clases, el clima cálido y mi voz fuerte en la conferencia, mi voz estuvo ronca en las últimas dos semanas. En casos severos, casi pierdo la voz. Si mis resultados no son satisfactorios es sólo porque mi nivel es limitado y no puedo estar a la altura de mi conciencia.
Cuando sales de un lugar, si te resistes a irte, significa que estás en el lugar correcto; si no quieres quedarte en el corazón del regreso ni un segundo más, entonces estás en el lugar correcto; equivocado. Si tuviera la oportunidad, ¡me gustaría enseñar en la escuela primaria central de la ciudad de Dazhou!