Plantilla de resumen del trabajo de salud mental de estudiantes de primaria

Realizar las actividades de cuidado infantil de “cuidar el alma y proteger el corazón del niño”, llamando a “las familias, las escuelas y la sociedad” a asumir la responsabilidad para la seguridad, la salud y el crecimiento de los niños. A continuación se muestra una plantilla resumida del trabajo de salud mental de los estudiantes de primaria que compilé para usted. ¡Espero que le resulte útil!

Plantilla de resumen del trabajo de salud mental de estudiantes de primaria (artículo seleccionado 1) La educación escolar en salud mental es una actividad educativa para que todos los estudiantes mejoren su salud mental. Debido a que hay muchos factores que afectan el desarrollo psicológico y la salud mental de los estudiantes, las formas de formar, mantener y promover el desarrollo psicológico y la salud mental de los estudiantes también deben ser multicanal y integrales. La educación sobre salud mental de este semestre se centra en tres aspectos:

Primero, mejorar la eficacia de las actividades educativas habituales.

1. Prestar atención a la eficacia en el aula y fortalecer la educación integral.

Recopilar información y establecer la temática. Por un lado, según las características del grado, cada grado en la escuela primaria tiene más que ver con la adaptabilidad, incluida la adaptación a la comunicación interpersonal, la adaptación al entorno de aprendizaje y los métodos de aprendizaje, el posicionamiento correcto en el nuevo entorno y la comprensión objetiva del propio. ventajas propias.

No existen libros de texto ni exámenes para la asignatura de educación en salud mental, y muchos estudiantes no le prestan atención. Para que esta materia sea atractiva para los estudiantes y resuelva sus propios problemas en el aula, no sólo debemos centrarnos en la eficacia en la selección de materiales, sino también necesitamos diversidad en el diseño de los formatos de enseñanza. Con este fin, a través de la presentación de historias, juegos de roles, parodias, debates y otras actividades, los estudiantes pueden experimentar, sentir y beneficiarse de las actividades.

2. Hacer un buen trabajo en publicidad y potenciar la concienciación sobre la salud.

En primer lugar, continúe haciendo un buen trabajo en la columna de publicidad sobre conocimientos de salud mental del campus. La columna de publicidad se publica una vez al mes. El director determina el tema y moviliza a los maestros para recopilar información y enviarla. el profesor de psicología para revisión de diseño y maquetación. El tablero de anuncios tiene principalmente la forma de historias y se insertan bellas imágenes apropiadas para crear una cultura universitaria saludable y positiva para que los estudiantes puedan recibir una educación sutil.

En segundo lugar, observar páginas web psicológicas para enriquecer las formas publicitarias.

3. Potenciar el asesoramiento individual y hacer un buen trabajo de consulta.

El asesoramiento psicológico de este semestre ha logrado nuevos avances basados ​​en la publicidad completa del semestre anterior. Muchos estudiantes pueden entrar voluntariamente a la consulta psicológica para hablar de sus preocupaciones. Aunque Xinyu Lodge está abierto los lunes, miércoles y viernes, básicamente está abierto para estudiantes al mediodía todos los días. Algunos estudiantes están acostumbrados a tomar clases de autoaprendizaje por la tarde, mientras que otros llaman a su profesor de clase para una consulta temporal. Además, algunos estudiantes prefieren enviar un correo electrónico para realizar consultas en línea. Un total de más de 10 estudiantes han sido consultados este semestre. Y mantenga registros uno por uno, analícelos cuidadosamente, realice un seguimiento en el tiempo, brinde comentarios positivos y comuníquese en pie de igualdad para ayudar a los estudiantes a obtener el autorrescate lo antes posible.

En segundo lugar, innovar activamente y fortalecer la educación a través de múltiples canales y direcciones.

3. Asistir activamente al departamento de educación en la realización de actividades.

Desventajas y esfuerzos:

1. Los registros de casos no son lo suficientemente detallados y es necesario fortalecer la teoría.

2. El asesoramiento de seguimiento para estudiantes individuales no es suficiente y es necesario fortalecer el seguimiento activo de los estudiantes problemáticos.

3. La tutoría para estudiantes de quinto y sexto grado se limita más a la tutoría individual. En el futuro, debemos fortalecer la orientación, como dar conferencias y distribuir materiales relevantes.

4. Fortalecer la construcción organizacional y darle pleno juego al rol de Sunshine House. Aunque las obras de Sunshine House se llevaron a cabo este semestre, el impacto no fue grande y el efecto no fue alto. Muchos planes no se completaron a tiempo.

5. Nunca he recibido asesoramiento psicológico de un docente, más porque mis capacidades profesionales necesitan ser mejoradas continuamente. Creo que para nosotros, los profesores, se trata más de entrenar a un equipo que de simples conferencias.

6. Hacer menos para desarrollar la educación y hacer más para resolver problemas. La publicidad y el asesoramiento individual limitado por sí solos no son suficientes para el asesoramiento psicológico de los estudiantes. Para la mayoría de los estudiantes, lo que necesitan es educación para el desarrollo psicológico, es decir, cómo aprovechar su potencial, comprenderse a sí mismos y mejorar su personalidad. Por tanto, es necesario llevar a cabo una educación sistemática para todos los estudiantes, partiendo de las leyes del desarrollo físico y mental, discutiendo con ellos temas comunes y universales, promoviendo su sano crecimiento físico y mental, y previniendo los posibles problemas psicológicos y psicológicos de algunos estudiantes. reducir los trastornos antes de que ocurran. Reducir las emociones y comportamientos negativos de los estudiantes y cultivar las habilidades de autorregulación de los estudiantes.

Por supuesto, hay muchas deficiencias de las que quizás no soy consciente. Pido sinceramente a líderes y docentes que testifiquen y critiquen, lo que será un mayor ascenso y superación para mí.

La educación en salud mental es un trabajo de gran alcance que requiere tanto el coraje de explorar como la determinación de actuar, así como innovación y mejora continuas en la acción. Exploraremos y estudiaremos más a fondo los conceptos, enfoques, contenidos y modelos de educación en salud mental en nuestra escuela. Esperamos obtener el apoyo de los líderes escolares y la ayuda y orientación de expertos para que podamos hacer este trabajo de manera más científica y efectiva, cultivar aún más la buena calidad psicológica de los estudiantes, promover la realización de la socialización de la personalidad de los estudiantes y hacer nuevas contribuciones a la promoción integral de una educación de calidad.

Este semestre, nuestra escuela se guía por el espíritu del documento "Opiniones de implementación de la ciudad de Suzhou sobre la promoción de la educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias" y se basa en las características de la educación primaria y las leyes de desarrollo psicológico. de los estudiantes de primaria, llevamos a cabo diversas actividades para todos los estudiantes Brindamos a los estudiantes educación y asesoramiento sobre salud mental para ayudarlos a mejorar su calidad psicológica, mejorar su personalidad y mejorar su capacidad para resistir los contratiempos y adaptarse al entorno.

En primer lugar, fortalecer la construcción de plantilla docente.

(1) Fortalecer la construcción de un equipo de docentes profesionales de psicología con el “profesionalismo” como eje.

Los profesores de psicología cualificados están capacitados profesionalmente, además de tener una base teórica sólida, también cuentan con modelos y métodos operativos prácticos. Nuestra escuela cuenta con dos consejeros psicológicos certificados. Participan seriamente en diversas actividades de capacitación, llevan a cabo activamente diversas actividades de asesoramiento psicológico en la escuela, prestan atención a los métodos y métodos de asesoramiento, prestan atención a la eficacia del asesoramiento psicológico y se esfuerzan por hacer que sus especialidades sean "refinadas".

(2) Tomando la "clase" como posición principal, fortalecer la construcción del equipo docente de la clase.

El profesor de clase es el primer nivel en el sistema de seguimiento psicológico de tres niveles de los estudiantes. Por eso, nuestra escuela concede gran importancia a la construcción del equipo docente de la clase. El primero es cambiar el concepto de maestro de clase, prestar más atención al desarrollo psicológico de los estudiantes mientras se presta atención al aprendizaje de los estudiantes y hacer un buen trabajo en el asesoramiento psicológico de los estudiantes; en segundo lugar, alentar a menudo a los maestros de clase a usar su repuesto; tiempo para fortalecer el conocimiento profesional de la psicología a través de libros, Internet y otros canales estudiar y mejorar la calidad profesional, en tercer lugar, la escuela cuenta con profesores de salud mental que capacitan a todos los profesores de la clase a través de conferencias, salones, foros, etc., con el fin de mejorar el conocimiento profesional de la psicología a través de libros, Internet y otros canales. capacidad de trabajo de los profesores de la clase. Este semestre, el director de nuestra escuela se ha beneficiado mucho de la clase de tutoría grupal "Deja ir los problemas y brinda felicidad" impartida por el maestro de asesoramiento psicológico de nuestra escuela, Bai Jingjing.

(3) Bajo la dirección de "educación para todos los estudiantes", fortalecer la construcción de otro personal docente.

La educación en salud mental de los estudiantes no es responsabilidad exclusiva de los profesores de psicología profesional. Tampoco es responsabilidad exclusiva de los directores. Es un asunto de todos los educadores de la escuela. Por lo tanto, mientras las escuelas fortalecen la formación de profesores y directores de psicología profesionales, también deben formar a otros profesores de la escuela. Nuestra escuela fortalece el aprendizaje de los conocimientos profesionales psicológicos de los profesores y mejora la conciencia y la capacidad de los profesores de asesoramiento psicológico mediante la organización de estudios de observación de profesores, estudios teóricos en línea y estudios de lectura en la sala de lectura.

(4) Tomar el "mentor moral" como una oportunidad para aprovechar plenamente el papel de mentores morales.

Integrar el sistema de tutoría de educación moral, aprovechar al máximo el papel de los tutores, brindar a los estudiantes tutoría individual y grupal y brindarles asesoramiento psicológico.

2. Mejorar aún más la gestión del asesoramiento psicológico.

1. Conducir de un punto a otro para asegurar la apertura efectiva de “Sunshine House”.

La “Sala del Sol”, la sala de asesoramiento psicológico de nuestra escuela, fue calificada como una sala de asesoramiento psicológico calificada en Suzhou. Este semestre, la sala de asesoramiento psicológico seguirá abierta durante una hora todos los días. El maestro de turno en la sala de asesoramiento psicológico será responsable de asesorar a los estudiantes y mantener los registros de asesoramiento pertinentes. Para aquellos con problemas graves, hemos realizado un seguimiento y asesoramiento de casos y hemos registrado casos cuidadosamente para que la educación sobre salud mental sea más eficaz, estandarizada y científica. Este semestre, los tutores de "Sunshine House" han brindado tutoría científica y paciente a 97 casos, de los cuales 12 estudiantes han recibido tutoría de seguimiento, todos los cuales han obtenido buenos resultados. "Sunshine Home" se convirtió en el "encargado de la estación" de los niños.

2. Realizar un asesoramiento grupal de clase eficaz en función de la clase.

Este semestre, nuestra escuela ha mejorado aún más los archivos psicológicos de los estudiantes y ha recopilado y organizado los archivos psicológicos de los estudiantes de primer año. Según las características de los estudiantes de la clase, el director de cada clase utiliza reuniones de clase para brindar asesoramiento grupal una vez al mes para brindar asesoramiento sobre la psicología sexual de la clase y guiar a los estudiantes a desarrollar una psicología positiva y saludable. Y mantenga buenos registros para que el trabajo de salud mental sea más eficaz y sirva verdaderamente a los estudiantes.

El profesor Bai Jingjing imparte la clase de tutoría grupal "Deja ir las preocupaciones y entrega felicidad" a estudiantes de quinto grado. Los niños hablaron libremente y confiaron sus preocupaciones en la vida y el estudio. A través de comunicación interactiva, guía de modelos a seguir, pequeñas pruebas y demostraciones de habilidades, los niños intercambiaron ideas y confiaron en la sabiduría colectiva para resolver sus problemas.

Al final, descubrimos que siempre hay problemas en la vida, pero si cambiamos de perspectiva, podemos afrontarlos con calma.

La lección "Aprender a apreciar" del profesor Li Xiaojing está bien estructurada y organizada. Les dice a los estudiantes en lenguaje poético que la vida será mejor cuando miren a su alrededor con aprecio.

3. El hogar y la escuela trabajan juntos para formar un sistema de gestión eficiente.

No basta con depender únicamente de las escuelas para la educación en salud mental de los alumnos de primaria, también es necesaria la educación familiar. Por lo tanto, profesores y padres deben trabajar juntos para educar a los estudiantes sobre su salud mental. La escuela utiliza reuniones de padres, jornadas de puertas abiertas para padres, escuelas para padres y otras formas para mejorar la concientización sobre la salud mental de los padres, y se comunica rápidamente con los padres a través de conexiones viales entre el hogar y la escuela para hacer un buen trabajo en la salud mental de los estudiantes.

Este semestre, nuestra escuela celebró una reunión de padres y maestros de cuarto grado llamada "Enfoque en el crecimiento espiritual de los niños". El evento invitó a Li Yaqing, miembro del Equipo de Informes de la Gira Nacional sobre Educación en Salud Mental de la revista "Intimate Sister" del Comité Central de la Liga Juvenil Comunista, a dar conferencias en la escuela. El maestro Li Yaqing analizó primero el punto ciego de la educación familiar actual: descuidar el crecimiento espiritual de los niños y luego explicó los cinco nutrientes para el crecimiento espiritual de los niños: afirmación, libertad, tolerancia, emoción y sueños. Finalmente, se explica que una mente sana y bella es la mayor riqueza que los padres pueden dejar a sus hijos. En la conferencia, las amables palabras, los vívidos ejemplos y la orientación científica de Li Yaqing inspiraron la educación familiar de los padres y resolvieron algunas confusiones en la educación de la vida real. A través de actividades, los padres prestan atención a la salud mental de sus hijos y obtienen una comprensión más integral de la educación familiar.

Plantilla de resumen del trabajo de salud mental de estudiantes de primaria (selección tres) La buena calidad psicológica es una parte importante de la calidad general de una persona. La educación en salud mental es educación para mejorar la calidad psicológica de los estudiantes de primaria y secundaria y es una parte importante de la implementación de una educación de calidad. Los estudiantes de primaria y secundaria se encuentran en un período importante de desarrollo físico y mental. Con el desarrollo de la fisiología y la psicología, la expansión de la experiencia social, el cambio de pensamiento, especialmente frente a la presión de la competencia social, se encontrarán con diversos problemas en el estudio, la vida, la comunicación interpersonal, la educación superior y el empleo, la autoconciencia. conciencia, etc. confusión o problemas psicológicos. Por lo tanto, llevar a cabo educación en salud mental en las escuelas primarias es una necesidad para el crecimiento saludable de los estudiantes y un requisito inevitable para promover una educación de calidad.

El objetivo general de la educación en salud mental es mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollar plenamente su potencial, cultivar su calidad psicológica optimista y promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Los objetivos específicos son: permitir que los estudiantes se comprendan correctamente a sí mismos y mejoren su capacidad para controlarse, resistir los reveses y adaptarse al entorno; cultivar una personalidad sólida y una buena calidad psicológica individual para proporcionar asesoramiento y orientación psicológicos científicos y eficaces; a un pequeño número de estudiantes con problemas psicológicos, permitiéndoles deshacerse de los obstáculos lo antes posible, adaptarse, mejorar su salud mental y mejorar sus capacidades educativas.

La educación en salud mental en las escuelas primarias tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a experimentar la alegría de resolver dificultades en su estudio y en su vida, ajustar su mentalidad de aprendizaje, mejorar su interés por aprender y su confianza en sí mismos, tratar correctamente su rendimiento académico, superar su disgusto por el aprendizaje y experimentar el éxito en el aprendizaje y cultivar una actitud positiva hacia la graduación y la educación superior. Cultivar la conciencia colectiva, ser bueno para comunicarse con más compañeros en las actividades de clase, mejorar una personalidad sana alegre, gregaria e independiente, y cultivar la capacidad de participar en actividades de forma autónoma y automática.

Nuestra escuela ha llevado a cabo una gran cantidad de actividades de educación en salud mental basadas en la situación real de la escuela, enfocándose en el efecto integral de varios métodos y métodos para mejorar el efecto de la educación en salud mental. Por ejemplo:

Conferencias sobre conocimientos psicológicos.

Nuestra escuela organiza regularmente conferencias sobre conocimientos de psicología para popularizar el conocimiento científico de la salud mental, ayudar a los estudiantes a dominar el conocimiento general de la salud mental y cultivar una buena calidad psicológica. Es cierto que los estudiantes individuales requieren educación especial y asistencia con el desarrollo de su salud mental. Sin embargo, la salud mental es una cuestión integral y un desafío inevitable que todo estudiante enfrentará durante su crecimiento y desarrollo. Los estudiantes, incluidos aquellos que destacan en los estudios y son "buenos" niños a los ojos de los maestros, también necesitan educación en salud mental. . Muchos estudios y prácticas han demostrado que a veces estos "buenos" estudiantes necesitan más educación sobre salud mental. Porque, muchas veces debido a su buen rendimiento académico, los aspectos nocivos para la salud del desarrollo psicológico de estos "buenos" estudiantes suelen ser ignorados y no reciben la atención ni la ayuda y educación oportunas de los profesores. Por ejemplo, algunos "buenos" estudiantes se han vuelto extremadamente frágiles porque han sido mimados y elogiados durante mucho tiempo, y pierden los estribos ante la más mínima insatisfacción. Algunos incluso toman medidas extremas para tomar represalias e incluso recurrir a la delincuencia. Se puede observar que la educación en salud mental no es sólo una necesidad para la educación individual de los estudiantes, sino también una cuestión importante para todos los estudiantes. La educación en salud mental debería convertirse en una tarea importante de la educación escolar para prevenir la tendencia disciplinaria de la educación en salud mental.

Por lo tanto, nuestra escuela llevará a cabo conferencias sobre conocimientos de psicología en toda la escuela para permitir que todos los estudiantes dominen los conocimientos generales sobre el cuidado de la salud mental y cultiven una buena calidad psicológica.

En segundo lugar, consulta y coaching individual.

Basado en las conferencias sobre conocimientos de psicología sexual en toda la escuela, nuestra escuela ha habilitado una sala de consulta psicológica (o sala de consulta) para brindar consultas individuales a los estudiantes. Es una forma eficaz para que profesores y estudiantes brinden orientación directa sobre los problemas de aprendizaje y de vida de los estudiantes a través de la comunicación individual en la sala de consulta psicológica, resuelvan problemas psicológicos y diagnostiquen y corrijan problemas psicológicos y de comportamiento relacionados. Un pequeño número de estudiantes con enfermedades mentales graves pueden ser identificados rápidamente y remitidos al departamento de diagnóstico y tratamiento médico y psicológico. En consultas y asesoramiento individuales, los profesores de asesoramiento psicológico mantienen registros relevantes y guían pacientemente a los estudiantes. Especialmente antes y después de los exámenes parciales, los estudiantes siempre tienen muchas preocupaciones sobre sus exámenes, por lo que los consejeros psicológicos los consolarán y guiarán para reducir el miedo o la ansiedad de los estudiantes sobre los exámenes y los ayudarán a analizar cuidadosamente sus ganancias y pérdidas.

En tercer lugar, la penetración subjetiva de la educación psicológica.

La educación en salud mental que se lleva a cabo en nuestra escuela no se lleva a cabo de forma aislada, sino que se compenetra con la enseñanza de otras materias para proporcionar a los estudiantes una gama completa de educación en salud mental. Por ejemplo, la educación psicológica debería impartirse en materias chinas y la educación psicológica debería integrarse en las clases de educación ideológica para que los estudiantes puedan recibir educación sobre salud mental no de forma aislada sino en muchos aspectos.

En cuarto lugar, utilizar la estación de radio "Red Bufanda" para construir una plataforma de comunicación para profesores y estudiantes.

Los estudiantes se comunican con los maestros sobre sus confusiones e ideas a través del correo electrónico, y utilizan “Celebrity Echo” de la estación de radio para responder preguntas frecuentes en tiempo real y promover el conocimiento sobre salud mental. Al mismo tiempo, algunos estudiantes también son invitados al "Hogar Feliz" para intercambios individuales, y se aprovechan algunos días festivos especiales para fortalecer la educación del amor de los estudiantes, como "tarjetas de amor" y "tarjetas de gratitud" hechas por los propios estudiantes. . Hágales saber que su familia u otras personas aprecian su servicio y atención. Los niños estaban muy entusiasmados con las actividades y educados, y los padres respondieron bien.

La educación en salud mental es educación que mejora la calidad psicológica de los estudiantes de primaria y es una parte importante de la implementación de una educación de calidad. Cultivar educadores en salud mental es una tarea importante de la educación escolar. Para cultivar talentos en salud mental, nuestra escuela continuará trabajando arduamente en actividades de educación en salud mental y esforzándose por lograr mejores resultados.

Plantilla de resumen del trabajo de salud mental de estudiantes de primaria (cuarto artículo seleccionado) Recientemente, _ _ celebró una reunión de promoción de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias. Al encuentro asistieron más de 200 subdirectores y profesores de psicología de escuelas primarias y secundarias. Wang _ _, subdirector de la Academia Municipal de Ciencias de la Educación, Tang _ _, director del Comité de Educación del Distrito, y Li _ _, subdirector.

En el encuentro se organizó y desplegó el trabajo de 20 años de educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias del distrito. También muestra el entorno cultural del campus que impregna los elementos de "educación psicológica" de las escuelas intermedias, como el centro de educación de salud mental, tableros de exhibición, paredes de deseos, pinturas psicológicas, materiales especiales creativos, cultura de clase y periódicos psicológicos escritos a mano. Vi la clase de psicología "Dibujando una vida maravillosa" de dos profesores de psicología Liu X y Luo _, y la clase de psicología "La vida que quiero" en el primer año de la escuela secundaria. _ _Distrito_ _Cuarta Escuela Primaria_ _Escuela_ _Escuela Intermedia Experimental_ _Escuela Intermedia Cuatro escuelas intercambiaron experiencias sobre la creación de elementos de educación en salud mental.

Wang _ _, subdirector de la Academia Municipal de Ciencias de la Educación y director del Centro Municipal de Investigación y Orientación sobre Educación en Salud Mental, dio una conferencia sobre educación en salud mental. Wang Chuang explicó en detalle el origen, los estándares y las estrategias sobre cómo prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes y crear una escuela especial para la educación en salud mental. Durante la conferencia todos se dieron cuenta de que la educación escolar debe adaptarse a la situación y las necesidades actuales, valorar y fomentar el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y cultivar talentos de alta calidad con personalidades sólidas. Que el sol ilumine cada alma, que es la misión sagrada de todo educador.

Plantilla de resumen del trabajo de salud mental de estudiantes de primaria (extracto de la parte 5) Según las "Opiniones de implementación del Ministerio de Educación_Oficina de Educación Municipal sobre la implementación del esquema orientativo de educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias", la fecha del 5 de noviembre de cada año es el “_Día Municipal de Educación en Psicología para la Salud”. Además de fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes en la vida diaria, nuestra escuela respondió activamente al llamado de la _ _ _ Dirección Municipal de Educación y llevó a cabo _ _ _ actividades del Día Municipal de Educación en Salud Mental durante 20 años. 165438+ Del 1 al 30 de octubre, organizamos actividades educativas temáticas de múltiples niveles, múltiples ángulos y coloridas con el tema "Día de la Salud" y "Día de la Salud".

En primer lugar, toda la escuela está movilizada y profundamente arraigada en el corazón de la gente.

165438+El 5 de octubre, nuestra escuela celebró una breve y emocionante ceremonia de movilización del "Día de la Educación en Salud Mental" con un tema distintivo.

En primer lugar, toda la escuela fue movilizada por profesores de educación en salud mental a tiempo completo. Los alumnos de cuarto grado interpretaron el psicodrama musical "Somos una familia". La maravillosa actuación atrajo sonrisas de complicidad y aplausos de todos los alumnos. La actuación en lenguaje de señas "Grateful Heart" de los estudiantes de sexto grado llevó la atmósfera a un clímax. Toda la escuela no pudo evitar cantar y actuar juntos. Todo el campus quedó envuelto en un cálido sentimiento de gratitud. Las acciones agradecidas de aprender a ser agradecido y aprender a ser un ser humano conmovieron a los niños y los influyeron. La ceremonia de movilización obtuvo buenos resultados.

Además, nuestra escuela utilizó efectivamente la ceremonia de izamiento de la bandera como una buena oportunidad educativa. 165438+24 de octubre, en la ceremonia de izamiento de la bandera, el maestro Liang Min pronunció un discurso sobre "Aprender a sonreír", normalizando y refinando la educación sobre salud mental de "Aprender a ser agradecido" este mes.

En segundo lugar, formar a los profesores y llegar a la raíz del problema.

Sabemos que sólo los profesores mentalmente sanos pueden cultivar niños mentalmente sanos. Nuestra escuela concede gran importancia a organizar a los profesores para que participen en la formación en salud mental en todos los niveles.

1. Un profesor de salud mental de tiempo completo impartió una conferencia especial sobre "Control de las emociones para lograr el éxito de los niños" para todos los profesores. También hubo un capítulo especial para discutir con los profesores cómo "respetar a los niños".

2.165438+En la tarde del 26 de octubre, nuestra escuela invitó al Sr. Jin Yigui, experto en educación psicológica y director del Centro de Investigación "Proceso y aplicación psicológica de la escritura a mano", a impartir una conferencia sobre psicología de la escritura a mano y Concentración estudiantil con casos coloridos. Conferencias sobre el poder. Cada caso vívido despertó el pensamiento y la reflexión continuos de los profesores. Al mismo tiempo, se llevó a cabo una discusión especial para los profesores junto con el tema del Mes de Actividades de Salud Mental de los Estudiantes "Aprenda a ser agradecido y respetar a los demás".

3. Recomendar libros relevantes a los profesores en el sitio web del campus, como "Un primer grado tranquilo", "Introducción a la psicología" y decenas de otros libros, y orientar teóricamente a los profesores para fortalecer la educación en salud mental y otros. aspectos relacionados. Los profesores reflexionan constantemente sobre su trabajo a través del estudio teórico y la educación y enseñanza prácticas, y mejoran su nivel y capacidad de educación en salud mental.

En tercer lugar, formar estudiantes y profundizar la educación.

1. El director de cada clase utilizará las reuniones matutinas y de clase para llevar a cabo la educación de "aprender a ser agradecido y respetar a los demás" según la situación de la clase. El paisaje del campus está mejorando cada vez más recientemente, y los estudiantes ahora saben cómo saludar y saludar a los invitados que vienen a la escuela. Este fenómeno atrajo la atención de líderes relevantes del Departamento de Educación Moral de la Oficina de Educación y fue elogiado.

2. El profesor de salud mental de tiempo completo utilizó el aula como lugar para dar una conferencia especial sobre "Desarrollo físico del adolescente" a los estudiantes de sexto grado. Contó la historia del viaje de una persona desde el "embarazo". en diez meses" a "hambriento y lleno". "El proceso de crecimiento de "crecer" enseña a los niños a aprender a respetar a sus mayores y honrar a sus padres a través de la educación de la gratitud.

3. Hacer pleno uso de los sitios web del campus, los periódicos de pizarra, los tableros de anuncios, la radio y la televisión y otros medios para brindar educación psicológica a los estudiantes, fortalecer la intensidad y amplitud de la promoción del conocimiento de la educación psicológica y hacer Educación en salud mental práctica.

Por ejemplo, el programa especial de entrevistas psicológicas "Sunshine Express", dirigido por el departamento de brigada, coordinado por los profesores del equipo de educación audiovisual y responsable de los profesores de salud mental de tiempo completo, ha ¡Ha sido transmitido durante tres episodios! Filmamos mi estado de ánimo, críticas, ¿estarás a salvo en 112, 119, 165438+26? En el tercer programa, los estudiantes demostraron buenos métodos de comunicación interpersonal a toda la escuela en forma de representaciones psicodramáticas y debates, para que los niños realmente puedan aprender a "aprender a ser agradecidos y respetar a los demás".

4. Hidratar las cosas gota a gota, humedeciendo las cosas en silencio. Los docentes incorporan consciente y activamente el tema del Mes de la Salud Mental en las actividades diarias de educación y enseñanza. Por ejemplo, el profesor Lin organizó una sesión especial en la clase abierta "Sunshine" el 25 de junio de 165438, para permitir que los estudiantes hablaran sobre el tema "Quién debería estar agradecido con Sunshine y a quién deberíamos agradecerle", lo que educó profundamente al niños de primer grado y también los hizo. Los maestros que asistieron a la clase sintieron que se beneficiaron mucho.

Cuarto, unir nuestras manos a los padres para unirnos.

1. Nuestra escuela hace pleno uso de los recursos educativos para padres. La actividad "Historias de mamá y papá en el aula" es una característica importante de la educación familiar y la conexión entre el hogar y la escuela de nuestra escuela. En junio de 2011, presentamos a los padres el concepto educativo de “Aprender a ser agradecido y respetar a los demás”. Con la estrecha cooperación de los padres, los padres de cada clase aprovecharon sus propias ventajas y llevaron al aula el teatro de marionetas, la cultura tradicional china, la ópera Gezi, los microscopios, etc. Padres de todos los ámbitos de la vida, incluidos médicos, arquitectos y estaciones de control y medición aeroespaciales, han traído los recursos de sus propias unidades al aula para guiar a los estudiantes.

2. Nuestra escuela ofrece cursos para padres, se esfuerza por mejorar las capacidades educativas de los padres y lleva a cabo actividades de capacitación efectivas para los padres en términos de conceptos, actitudes, métodos de crianza, etc., para formar una sinergia educativa.

Nuestra escuela organiza conferencias de asesoramiento y lleva a cabo formación en conocimientos de educación psicológica en diferentes años. Además, también hay profesores de salud mental a tiempo completo que imparten conferencias sobre "Comunicación eficaz entre padres e hijos" para orientar a los padres sobre cómo educar a sus hijos.

En resumen, en noviembre, bajo la dirección del departamento de educación superior, con la gran atención de los dirigentes escolares y con el esfuerzo de todos los profesores, todos los profesores y alumnos de nuestro colegio unidos como uno y Se han aprobado una serie de actividades ricas y específicas para dar a conocer ampliamente los conocimientos sobre salud mental y mejorar la conciencia y el sentido de responsabilidad de todos los profesores sobre los problemas de salud mental. Ayude a los estudiantes a resolver malas emociones, desarrollar buenos hábitos de comportamiento y formar un modelo psicológico positivo y saludable.

El Mes de la Salud Mental concluyó con éxito y logró ciertos resultados. En el futuro, continuaremos trabajando duro para convertir la Escuela Primaria Experimental en un refugio para las almas de los estudiantes y un campus soleado, feliz y armonioso.