¿Cómo redactar un informe resumen personal para unas prácticas?
El informe resumen personal de prácticas se puede describir desde tres aspectos. En primer lugar, puede describir el contenido laboral específico de la pasantía. En segundo lugar, describa los problemas encontrados durante la pasantía. En tercer lugar, describa qué conocimientos se aprendieron durante la pasantía.
¿Cómo redactar un informe resumen personal de prácticas 1?
Con el desarrollo de la economía social, la contabilidad se ha convertido en una industria popular y una necesidad indispensable para las operaciones diarias de empresas y empresas. Con la mejora del sistema contable, los contadores son altamente valorados y estrictamente requeridos. Como profesionales contables que están a punto de ingresar a la sociedad, para adaptarse a los requisitos de la sociedad y mejorar la competitividad social, deben exigir estrictamente su propia calidad profesional y cultivar una fuerte capacidad práctica en el trabajo contable. Luego de tres años y medio de estudio profesional, con la premisa de dominar algunos conocimientos básicos de contabilidad, con el fin de consolidar aún más los conocimientos teóricos y combinar orgánicamente la teoría con la práctica, estudié en _ _ _ _ _ _ _ _ _ durante tres meses. Práctica profesional
La contabilidad es un método contable que mide, registra, calcula, analiza, inspecciona, predice, participa en la toma de decisiones y supervisa el negocio económico de las unidades contables con el fin de mejorar la eficiencia económica. También es un conjunto importante de actividades de gestión económica. Dividir en partes. Como materia altamente aplicada y un importante trabajo de gestión económica, la contabilidad es un medio importante para fortalecer la gestión económica y mejorar la eficiencia económica. La gestión económica es inseparable de la contabilidad. Cuanto más se desarrolla la economía, más importante se vuelve el trabajo contable.
Después de tres meses de prácticas, me di cuenta de que mis ideas eran demasiado ingenuas. Era imposible utilizar el conocimiento de los libros para medir operaciones en el trabajo contable real. Finalmente entendí que la práctica es mejor que la teoría. Tan profundo. Sin práctica, nunca pensaría que el trabajo contable es tan riguroso y serio, ni pensaría que como contador necesito más cuidado y paciencia que otros trabajos.
Charlando ocasionalmente con abogados en mi tiempo libre, descubrí que sus puntos de vista sobre las finanzas son bastante únicos, lo que me hizo darme cuenta del valor de mi trabajo. La contabilidad es la estructura más básica de una organización operativa y también es un departamento clave que controla el alma de la economía. Ya sea una empresa grande o pequeña, todo gira en torno a la economía. Este puesto es muy importante y cada número está relacionado con el ascenso y caída de la empresa. Después de todo, en esta sociedad empresarial, la economía afecta a todas las empresas y a todas las personas, y la mayoría de los asuntos legales cotidianos en realidad giran en torno a flujos económicos. Por tanto, no se puede ignorar la importancia del departamento de contabilidad. Como departamento que controla todas las tendencias económicas, es como un engranaje del destino. Una vez detenida, toda la empresa no podrá operar con normalidad.
Buenas cualidades profesionales, profesionalidad seria, actitud de trabajo rigurosa y pensamiento claro. La integridad y el cultivo moral son requisitos básicos para los contadores. Además, como contable, también es muy exigente con su comunicación externa y sus habilidades comunicativas. La calidad integral del personal contable refleja el nivel general de una empresa.
Después de este período de estudio práctico, mi comprensión del trabajo contable ha mejorado. El trabajo contable es como un arte. Requiere práctica concentrada y superación personal para obtener más reconocimiento y reconocimiento. Para el trabajo contable no basta con tener conocimientos profesionales. Para ser un contador cualificado es necesario tener un cultivo integral de calidad. Sólo reconociendo sus propias deficiencias y comprendiendo la importancia del trabajo contable podrá ser más consciente de su puesto, sus responsabilidades y el verdadero significado de su trabajo. Sólo perseverando y esforzándose por alcanzar la excelencia se puede llegar a ser un excelente contador profesional.
Cómo redactar un informe resumido personal de prácticas 2
La prácticas de dos meses terminarán pronto. Parece que el plan de prácticas se redactó ayer y se resumirá hoy. Mirando retrospectivamente estos dos meses de prácticas, realmente aprendí mucho de ellas. En el proceso de crecimiento humano, el conocimiento teórico es ciertamente importante, pero aplicar el conocimiento teórico a la práctica y probar el dominio del conocimiento es una experiencia muy importante que no se puede aprender en los libros de texto. La falta de experiencia es un defecto común de los estudiantes universitarios modernos y un factor importante que causa bajas tasas de empleo. Por lo tanto, como estudiante universitario, debemos esforzarnos por ponernos en contacto con la sociedad y adquirir experiencia en la práctica durante nuestros cuatro años en la universidad. La universidad es un lugar para cultivar talentos. No es que el conocimiento aprendido en los libros de texto en la universidad pueda hacer que las personas sean útiles rápidamente, sino que hay mucho espacio libre en la universidad para que los estudiantes puedan dedicarse a la práctica y acumular suficiente experiencia para su futuro. tener suficiente capital para hacer frente a los contratiempos que encuentre cuando ingrese por primera vez a la sociedad. Para los estudiantes de escuela normal, convertirse en profesor en prácticas es sin duda un ejercicio antes de graduarse.
Cómo enseñar a otros a aprender es un proceso paso a paso. Sólo a través de la práctica continua, la adquisición de experiencia a partir de la práctica y la reflexión sobre las propias deficiencias se puede mejorar la enseñanza paso a paso. La enseñanza es una profesión sagrada y la educación de la generación más joven recae sobre los hombros de los docentes. Sin embargo, los profesores no sólo enseñan, sino que también educan a las personas. A partir de esta pasantía, me di cuenta plenamente de las dificultades y responsabilidades de ser docente, y también me dio una nueva comprensión y expectativas para convertirme en docente en el futuro. Durante esta pasantía, me asignaron una clase en la escuela secundaria número 7 de Haikou. Desde que no estaba familiarizado con los estudiantes y profesores hasta que los entendía, me resistía a despedirme.
Durante este período, hice todo lo posible para contactar a todos los estudiantes de la clase, intercambiar experiencias docentes con los instructores, gestionar el vuelo con el profesor de la clase, experimentar el trabajo del profesor de la clase y tomarme en serio cada tarea y trabajo docente.
Primero que nada, conocí el grupo de clase. Observé cuidadosamente la reacción de cada estudiante durante la clase del tutor y aprendí sobre el interés de los estudiantes por el inglés y el modelo de enseñanza del tutor. Después de clase, a menudo me comunico con el instructor para preguntarle sobre los problemas que existen en la clase, opiniones sobre los materiales didácticos y las dificultades actuales que tienen los estudiantes para aprender inglés. También tomé la iniciativa de hablar con los estudiantes para comprender directamente cuánto entendieron en clase y cuáles eran los requisitos de los estudiantes para los métodos de enseñanza del maestro. De estos canales obtuve rápidamente información de primera mano sobre los estudiantes, incluido su dominio del inglés, desempeño en el aula y hábitos de aprendizaje del inglés, lo que me fue de gran ayuda en la preparación de mis lecciones posteriores. Preparo lecciones basadas en la situación real de los estudiantes y diseño planes de lecciones que se adaptan a la situación real de los estudiantes.
En los últimos dos meses, he trabajado mucho como profesora de clase, incluidas reuniones de clase, organización de actividades, supervisión de las clases de autoaprendizaje de los estudiantes y participación en reuniones de padres y profesores. Me dio una mejor comprensión de los estudiantes y una comprensión preliminar de cómo gestionar una clase. Aprendí mucho intercambiando experiencias laborales con mi profesora de clase. A través del trabajo del maestro de la clase, la relación entre los estudiantes y yo se ha profundizado, y mi comprensión de ellos se ha vuelto cada vez más profunda. 2. Después de comprender completamente a los estudiantes, comience la enseñanza práctica. Este es también el trabajo principal de esta pasantía.
Como no teníamos ninguna enseñanza, tomé la iniciativa de pedirle consejo al instructor sobre cómo diseñar planes de lecciones, cómo controlar el aula, integrar en ella los conocimientos del método de enseñanza que aprendí y desafiar. mis ideas; aprendí del instructor cómo controlar el aula. Es muy importante, de lo contrario será difícil que la clase transcurra sin problemas. Antes de clase, a menudo hablo sobre materiales didácticos con los miembros del equipo, preparo material didáctico y preparo lecciones. Y haga una conferencia de prueba antes de la clase, exponga opiniones unos a otros, mejore sus propios defectos, acepte humildemente las críticas y sugerencias de otras personas y esté completamente preparado para cada clase. En clase, hago todo lo posible para manejar con calma cada situación de emergencia, cooperar con los estudiantes y movilizar su espíritu emprendedor.
Después de la clase, tomé la iniciativa de pedirle al instructor que evaluara mi clase, le pregunté sobre los problemas que ocurrieron en la clase, escuché las soluciones propuestas por el instructor, comprendí humildemente mis errores y los cometí a tiempo. mejoras, de modo que gradualmente acumulé mucha experiencia. Y después de clase, discutiré todos los problemas de la clase con los miembros de mi equipo para comprender sus opiniones y sugerencias. Escribiré todos los problemas, pensaré detenidamente en el meollo de estos problemas, los escribiré en un informe de reflexión y siempre me recordaré que debo evitar estos problemas en clases futuras. A partir de estas preguntas, resumí mis principales problemas y rápidamente busqué soluciones al instructor y a los miembros del equipo. Al mismo tiempo, esta es también la dirección principal de mi investigación-acción. El conocimiento adquirido en la práctica es una fuente importante de mi propia mejora.
Nuevamente para solucionar mejor los problemas que surgen en el aula independiente, además de redactar informes de reflexión, también realizo registros docentes, es decir, grabar el proceso de enseñanza independiente en el aula, escuchar las grabaciones después de clase y busque Haga preguntas más específicas y luego use cuestionarios para resumir las razones de los problemas. Luego, analizo cuidadosamente estas razones, busco soluciones consultando información o navegando por Internet, propongo soluciones y escribo un informe de investigación-acción. Estos procesos no sólo me enseñaron a identificar y analizar problemas, sino también a encontrar soluciones a través de diversos caminos. Aprendí mucho de ellos.
Desde la comprensión de los grupos de clase hasta el trabajo docente y los informes de investigación-acción, experimenté el proceso de cómo mejorarme como docente paso a paso. Desde la preparación de las lecciones hasta la enseñanza y la reflexión, estoy mejorando en cada paso del camino. Si podemos insistir en enseñar así, definitivamente nos convertiremos en maestros calificados. Durante este período experimenté el trabajo de un profesor de clase, lo que me hizo comprender la complejidad del trabajo de un profesor de clase. Una persona tiene que gestionar decenas de personas. De la mañana a la noche, la disciplina de clase, la higiene y el rendimiento académico son labor del docente de la clase. Este es un gran desafío para un docente nuevo que acaba de ingresar a la sociedad. Además de los logros anteriores, después de esta pasantía, realmente me di cuenta de cómo trabajar con un grupo, cómo discutir con los miembros del grupo, proponer soluciones, expresar mis opiniones en discusiones grupales y, al mismo tiempo, comprender y aprender las buenas ideas y sugerencias de los miembros del grupo. Este tipo de espíritu de equipo es también una cualidad esencial para una persona en la sociedad. Esta pasantía me hizo comprender la importancia de este espíritu de equipo. En resumen, esta pasantía me permitió aprender mucha experiencia de estudiantes, directores y profesores, lo que definitivamente se convertirá en una reserva importante para trabajar en el futuro.
Cómo redactar un informe resumen personal de prácticas 3
La prácticas de un mes y medio es sólo un momento en el largo río del tiempo, pero es un tiempo precioso Para nosotros, apreciamos mucho este momento. Una oportunidad única de pasantía. Nuestra base de prácticas es Qian Senior High School. Más de un mes de práctica nos ha traído muchos recuerdos preciosos. Estas experiencias se han integrado en nuestras vidas como la sangre y se han convertido en parte de nuestro crecimiento. También son el paso más decidido antes de abandonar la torre de marfil. En ese momento sentí profundamente que había crecido.
Como becarios en Qian Senior High School, nuestras principales tareas son las prácticas educativas, la docencia y el trabajo docente de clase.
Primera pasantía educativa
En la primera semana de la pasantía, realizamos una pasantía educativa, principalmente yendo a varias clases para escuchar las lecciones de los profesores. Al principio no sabíamos cómo enseñar. Al principio no sabíamos cómo enseñar ni por dónde empezar.
Simplemente copiamos lo que decía el profesor en clase y fue como volver a la escuela secundaria. Cada profesor tiene su propio estilo de clase y no sé cómo evaluarlo. Más tarde, después de comunicarme con la maestra, descubrí que escuchar la clase debería ser así. Depende de cómo el profesor supera las dificultades de la clase, del lenguaje utilizado por el profesor en clase, del planteamiento de problemas del profesor, así como del estatus de los estudiantes y del estatus docente del profesor. El aula no es una actuación del profesor, sino la interacción entre alumnos y profesores, el choque de chispas de conocimientos.
2. Labor docente
La docencia es el punto culminante de nuestras prácticas. Realizamos algunas capacitaciones de microenseñanza el semestre pasado, pero todavía nos falta experiencia en el campo de batalla real. Después de una semana de conferencias, sé a qué prestar atención en clase, lo cual es un poco diferente a la preparación de la lección anterior. Y como soy la tercera clase de nuestro grupo, todavía tengo suficiente tiempo para preparar las lecciones, así que me preparo. lecciones nuevamente aquí. A través de la comunicación con los profesores, aprendí que preparar lecciones es un proceso muy difícil. Sólo revisando constantemente los ejercicios, haciendo una preparación cuidadosa y teniendo en cuenta todos los posibles problemas que puedan surgir en clase podremos construir una buena clase. Aunque puede que al principio no alcance esta altura, cada vez me acerco más a esta meta.
Mi primera lección en la vida fue un sistema inmunológico disfuncional. Estaba bien preparado para la primera clase, pero al principio estaba un poco nervioso e incluso me olvidé de llamar a la clase. Afortunadamente, pregunté en privado y los estudiantes no notaron que estaba nervioso. Esta clase habla principalmente sobre reacciones alérgicas y SIDA, y los estudiantes tienen algún contacto con ellos en sus vidas. Lo más importante de esta lección es implementar una actitud emocional y de valores, es decir, educación para la vida. En clase, pedí a los estudiantes que hablaran sobre cómo cuidar a los pacientes con SIDA, y todos los estudiantes hablaban muy bien. Me sorprendió en ese momento y descubrí que los estudiantes de la clase de artes liberales eran diferentes. Los estudiantes son bastante buenos expresando y organizando el lenguaje, y también tienen diferentes inquietudes sobre cómo tratar a los pacientes con SIDA.
Este curso tiene una reseña del curso. El profesor Jianzhong me dio algunos comentarios y sugerencias sobre este curso. El profesor dijo que, en general, esta clase fue bastante exitosa para mí, que estaba en el podio por primera vez. Me alegré mucho de escuchar eso. Por supuesto, hay muchas deficiencias. El maestro dijo que todavía había muy poco que decirles a los estudiantes y que se les debía dar tiempo para relajarse. No hice pleno uso del aula. Por ejemplo, cuando los estudiantes saben que el VIH se esconde principalmente en las lágrimas, la saliva y la sangre, pueden determinar qué vías son contagiosas. En ese momento, los compañeros estaban un poco confundidos acerca de los besos corteses, pero yo no lo aproveché. Podría haberlo ampliado muy bien. Tal vez fue porque probé mucho contenido en la primera clase, por lo que transcurrió sin problemas y la clase fue un poco informal, los compañeros dijeron que había muchos eslóganes, como "¿eso?"
Mi segunda clase es una clase pública, porque soy inmune a la clase de revisión de las clases públicas. Más tarde descubrí que las clases abiertas para las clases de repaso eran muy difíciles. A diferencia de la nueva clase, la clase de revisión está preocupada por el arroz frito. Probé la clase de repaso una y otra vez y la profesora me dio muchos consejos. Al principio, el material sobre el SIDA que elegí era difícil de describir. Si hablas del H1N1, pensaría que es algo muy común y nada nuevo. Finalmente, después de una larga lucha, decidí utilizar material sobre el SIDA porque el caso de Johnson sobre el SIDA tenía algún valor educativo positivo. Después de finalizar el material sobre el SIDA, luché con las líneas abiertas y ocultas. La maestra sugirió que mientras hablaba sobre el SIDA, también podía repasar los conocimientos sobre inmunidad. Cuando la salida de clase estaba a punto de terminar, todos los estudiantes pensaron que estaban hablando de Johnson, por lo que pensaron mucho en cuestiones de diseño y penetración. Al principio, la maestra sintió que las preguntas que le hacía eran como arroz frito. Mi material es solo una introducción y no ha sido incluido, lo que demuestra que mis puntos de conocimiento y el material están separados, es decir, "la carne y la sangre no están conectadas". Pero puedo entender el significado, pero no sé cómo hacer esta pregunta, que es muy molesta. Tengo que dar una conferencia dentro de unos días, pero el contenido y las ideas aún no están listos. Estoy ansioso. Me resfrié nuevamente en ese momento. Las personas siempre son vulnerables cuando están enfermas. No tengo ni idea, no puedo entenderlo, todavía estoy enfermo y mis amigos a mi alrededor están indefensos. Sólo puedo pensar en ello en ese rincón y saborear mi propio dolor. En realidad no es tan malo. Muchos compañeros vinieron a ayudarme a pensar y darme sugerencias.
Después de eso, probé el contenido de las clases abiertas de Clase 8. Debido a que este curso se lleva a cabo en grupos para investigar y estudiar, los estudiantes dicen muchas cosas y el maestro solo desempeña el papel de facilitador, por lo que no hay ningún sentimiento durante la conferencia de prueba. Sólo los estudiantes pueden reflejarlo verdaderamente en clase. . Frente a esta clase impredecible, todavía estoy bastante preocupado. Siempre he oído que los estudiantes de la Clase 8 no cooperan con los profesores y que el ambiente en el aula es bastante muerto, lo que me preocupa aún más. Como tenía prisa, no era muy hábil. Todavía estaba muy nervioso cuando iba a clase y usaba muchas palabras nerviosas. Afortunadamente, mis compañeros de la Clase 8 todavía me pusieron cara. Había mucho contenido en ese momento. Recién terminé de hablar sobre inmunidad humoral e inmunidad celular, y se acabó la salida de clases. En ese momento, le pregunté al profesor Jianzhong dónde cambiarlo. El profesor Jianzhong me pidió que lo pensara yo mismo y luego hablara con él. Tan pronto como terminé la clase, no sentí que nada andaba mal porque era impetuoso. Cuando me calme, descubriré que todavía tengo muchas preguntas. Sólo si estamos completamente preparados podremos hacerlo mejor.
Debido a algunas razones, mi clase abierta se pospuso, pero finalmente el miércoles por la tarde de la semana después del Festival de Qingming, comenzó la segunda clase y todos los esfuerzos anteriores parecían estar en esa clase. él. Lamentablemente hay que decir que "cuanto mayores son las expectativas, mayor es la decepción". Debido a que estoy tomando una clase de revisión de vacunas, esta clase es un poco difícil para los estudiantes de nuestra clase. Lamento no haber analizado cuidadosamente la situación de los estudiantes y pensé que los estudiantes de nuestra clase serían muy poderosos.
Me siento muy trágico. Al principio la clase no estuvo mal. En la segunda mitad de la clase, no sé por qué toda la clase estaba tan deprimida. Quizás quiero renunciar a mí mismo. Yo también lo creo. Soy una persona a la que le afectan mucho las emociones de los demás. Me rindo tan fácilmente y hago lo que me dicen. Odio encontrarme así. Pero no es tan grave como dije. Los profesores y compañeros todavía me dan algunas opiniones y sugerencias. Lo más gratificante es que en esta clase abierta superé mi obstáculo: el problema del idioma, lo que se puede decir que fue un gran progreso para mí. Después de todo, progresé, aunque no cumplió con mis expectativas. Piénsalo, tus esfuerzos siempre serán recompensados. Las personas siempre crecen y progresan a través de constantes reveses. Toda infelicidad pasará, toda felicidad pasará. Apreciemos cada oportunidad, vivamos el momento y seamos felices.
3. El trabajo del profesor de clase
Soy el profesor de primera clase de nuestro grupo. Principalmente responsable de las reuniones semanales de clase y "los próximos dos ejercicios, supervisando los ejercicios matutinos": supervisando los ejercicios oculares y entre clases, y supervisando el aprendizaje de los primeros estudiantes de autoestudio. Porque la pasantía de la primera semana me dio mucho tiempo para familiarizarme con los compañeros de la clase y comprender la situación de la clase de antemano. La semana que fui directora, probablemente estaba muy fresca y emocionada. Siempre voy a la clase para ver cómo les va a los alumnos y charlar con ellos. Hasta cierto punto, charlé con los estudiantes como amigos. Sin embargo, a veces la distancia entre profesores y alumnos es difícil de controlar. Mi objetivo es tener profesores como modelos a seguir en clase y amigos después de clase. Después de un período de llevarme bien y observar, también descubrí algunos problemas. Por ejemplo, la voz del autoestudio en clase es muy baja y muchos estudiantes no están despiertos; no me gusta hacer preguntas al maestro, la eficiencia del autoestudio por la noche es relativamente baja ... A veces tengo muchas ganas de hablar de estos problemas delante de toda la clase, pero luego tengo un poco de miedo. Más tarde, hablé con el director, el profesor Chen, y el profesor Chen también celebró una reunión de clase. En la reunión de clase, el propio maestro Chen no habló sobre los problemas de la clase, pero el comité de la clase me dijo lo que la clase no hizo lo suficientemente bien. Creo que esto es bueno. Es más eficaz identificar los problemas usted mismo y encontrar formas de resolverlos que enfatizar constantemente los problemas que existen. El comité de clase identifica el problema, luego discute la solución y finalmente los profesores expresan sus propias opiniones e ideas. De esta manera, la gestión de la clase es más democrática y conducente al desarrollo de la clase.
La pasantía es una oportunidad de experimentar el entorno con tus propios ojos y oídos. A lo largo de estas siete semanas de práctica, me he beneficiado mucho. Tengo una comprensión más detallada y profunda del papel de un maestro. También me doy cuenta de que muchas cosas que no se pueden aprender en la escuela no se limitan a los libros, sino que tienen un alcance más amplio. comprensión integral. Como resultado, tengo una comprensión más profunda de mis propios defectos y de la dirección en la que debo trabajar, algo que no sabía antes.
Cómo redactar un informe resumido personal de prácticas 4
Con pleno entusiasmo y actitud responsable, completé con éxito todas las tareas de las actividades de práctica educativa y también me di cuenta profundamente de las más importantes. cosa bajo el sol. La nobleza y las dificultades de una causa gloriosa.
La escuela donde hago prácticas es la Escuela Intermedia Experimental Nanguo afiliada a la Universidad Normal del Este de China. La situación básica de las prácticas contempla tres partes: docencia en el aula, trabajo docente en el aula e investigación educativa. A continuación, resumiré mis prácticas desde varios aspectos.
1. Docencia presencial
Doy clases de matemáticas en las clases (3) y (4) del primer año de bachillerato. Después de muchas prácticas docentes, mi capacidad de expresión lingüística, mi capacidad de organización del aula y mis métodos de enseñanza han mejorado enormemente.
Desde la primera vez que conocí al instructor, entré en el rol de profesor. El primer día, corrigí las tareas de dos clases, aprendí sobre la situación de aprendizaje de cada estudiante y establecí archivos de estudiantes. El primer día, aprendí sobre los materiales para la práctica de autoestudio: ecuaciones lineales de una variable, que me dieron. tiempo suficiente para preparar las lecciones.
Antes de las prácticas docentes, mis principales tareas eran practicar, corregir tareas y comunicarme con los estudiantes. Todos los días escucho las lecciones de dos profesores de matemáticas de primer grado, las comparo y aprendo de la concisión del antiguo profesor y de las habilidades interactivas del joven. Además, también busco oportunidades para participar en conferencias interdisciplinarias, aprender las habilidades de organización del aula de otros profesores y generar ideas. Durante el proceso de corrección de tareas, los problemas se registran de manera oportuna, las soluciones se discuten con el instructor y se brinda orientación individual. A veces también utilizo clases de autoestudio para responder preguntas después de clase para mejorar la comprensión con los estudiantes y allanar el camino para mi trabajo docente.
Mi práctica docente comenzó oficialmente el 20 de octubre de 2000 del año 65438. Al preparar lecciones, lea una gran cantidad de materiales didácticos relevantes, estudie los materiales didácticos detenidamente, consulte varios planes de enseñanza, solicite experiencia a los maestros y esfuércese por comprender con precisión los objetivos de enseñanza, los puntos clave y las dificultades, y aclarar las ideas de enseñanza. Al principio, debido a la falta de experiencia docente, no me concentraba lo suficiente en preparar las lecciones y no explicaba los puntos de conocimiento a fondo. Bajo la guía del maestro, aprendí lecciones, hice mejoras y obtuve buenos resultados. La capacidad de preparación de lecciones mejora inconscientemente mediante la exploración y la práctica continuas. Durante la clase, pienso con claridad, me expreso con claridad, escribo claramente en la pizarra y establezco una relación armoniosa entre profesor y alumno. Todos cooperaron con mi enseñanza y básicamente lograron los objetivos de enseñanza esperados. Pero tal vez debido a mi personalidad personal, no puedo movilizar bien a los estudiantes y el ambiente del aula no es lo suficientemente activo. Aquí es donde necesito mejorar.
Después de la clase, corrija cuidadosamente la tarea y tome notas para descubrir qué puntos de conocimiento han dominado los estudiantes y cuáles deben enfatizarse nuevamente, que pueden usarse como referencia para la próxima clase. Al corregir la tarea, si un compañero comete el mismo error muchas veces, lo invitaré a la oficina para recibir tutoría individual y trataré de cuidar a cada compañero.
Mi tutor será muy responsable e insistirá en escuchar cada clase, hacer evaluaciones integrales y detalladas, señalar cuidadosamente los puntos destacados y las deficiencias de mi clase, dar sugerencias de enseñanza prácticas efectivas y animarme a formar un buen estilo de enseñanza. Bajo la cuidadosa guía del maestro, mi estilo de enseñanza, lenguaje, escritura en la pizarra, habilidades para hacer preguntas, interacción con los estudiantes y orientación del pensamiento de los estudiantes han mejorado significativamente.
2. El trabajo del profesor de clase
Tan pronto como entré a la escuela de prácticas, comencé a tratar con los estudiantes y comencé a trabajar como profesor de clase. Con una actitud seria y responsable hacia cada alumno, y con la idea de que los alumnos y yo estemos juntos, completé con éxito el trabajo del profesor de la clase y me gané la afirmación del instructor y el amor de los alumnos.
(1) En términos de preparación laboral,
Me desempeño como profesor de prácticas de la cuarta promoción de la escuela secundaria superior. En primer lugar, gracias a la guía de los profesores, aprendí rápidamente las características de la escena de toda la clase y parte del trabajo diario de la clase. Luego, a través de más contacto y comunicación con los estudiantes y una observación cuidadosa, rápidamente me familiaricé y dominé la situación de los estudiantes, y gradualmente me integré al grupo de la clase. Llevarse bien con los estudiantes.
(2) En la gestión diaria de la clase.
Durante las prácticas como profesor de clase, las tareas diarias son: guiar la lectura matinal, los ejercicios matutinos, los ejercicios oculares y la lectura vespertina, controlar la higiene, instar a los alumnos a completar los deberes a tiempo, controlar las pausas para el almuerzo, etc. Después de clase, podemos charlar con los estudiantes y conocer sus estudios, aficiones, etc. y proporcionar educación individual a los de bajo rendimiento para promover su transformación.
La otra es ayudar a los instructores a cultivar cuadros de clase. Debido a la relación entre el tiempo y el espacio de los profesores, les resulta imposible gestionar los asuntos de clase por sí mismos. Por lo tanto, es particularmente importante cultivar un grupo de cuadros de clase emprendedores y unidos para lograr el propósito de permitir que los estudiantes gestionen a los estudiantes. También implementamos un sistema de recompensas y castigos de puntos extra y deducciones de manera oportuna basado en las reglas originales de la clase para alentar a los estudiantes a mantener conscientemente la disciplina de la clase.
(3)En las actividades del aula.
Durante la pasantía, tuve la suerte de haber experimentado varias actividades con los estudiantes: reuniones de clase para dar la bienvenida al Festival del Medio Otoño y celebrar el Día Nacional, competencia de tira y afloja, competencia de ejercicios de radio, reunión de deportes escolares, competencia de bádminton, reunión de clase temática de elogio a los demás sincera y generosa. Experimentar con los estudiantes y estar con los estudiantes, nuestros corazones se fusionarán lentamente.
En varias actividades previas al encuentro deportivo del colegio, vi que los alumnos de la clase eran todos versátiles, listos e inteligentes, con una alta calidad general, lo que me hizo muy feliz. Pero desafortunadamente, en la competencia para probar la cohesión de la clase, los resultados de nuestra clase no pudieron ser los esperados. Mi profesor de clase y mi instructor son profundamente conscientes de la urgencia de mejorar la cohesión de la clase. Debemos trabajar duro para lograr buenos resultados en el próximo encuentro deportivo escolar.
En la etapa preparatoria del encuentro deportivo escolar, aprendimos de experiencias y lecciones pasadas, centrándonos en entrenar las habilidades de cooperación de los estudiantes, mejorar el sentido colectivo del honor de los estudiantes y mejorar constantemente su comprensión tácita al cambiar de formación. e ímpetu al gritar consignas. Al final, nuestra clase ganó el primer lugar en la actuación inaugural. Los atletas de la clase también lograron resultados impresionantes, ganando múltiples medallas de oro, plata y bronce, y el equipo ocupó el segundo lugar en la general. En esta reunión deportiva escolar, el espíritu de equipo de los estudiantes de secundaria se movilizó por completo, la cohesión de la clase mejoró rápidamente y la confianza de toda la clase aumentó. Cuando escuché a un estudiante decirle a mi instructor: "¡Logré buenos resultados en esta reunión deportiva, gracias Maestro Cai!" En ese momento, mi emoción era difícil de describir con palabras. ¡Verlos crecer me hace muy feliz!
Las actividades en equipo y las reuniones de clase temáticas también son una de las tareas importantes del profesor de clase en prácticas. Después de organizar una competencia de bádminton en clase y una reunión de clase con el tema "alabar a los demás con sinceridad y generosidad", mis habilidades organizativas mejoraron enormemente y obtuve buenos resultados. Sin embargo, es necesario mejorar mi capacidad para comprender la situación general. Espero ampliar mis horizontes y mejorar mis habilidades en todos los aspectos.
Tercero, encuesta educativa
El tema de investigación de nuestro equipo de pasantías es "Las opiniones de los estudiantes de primer año sobre el aprendizaje de la escuela secundaria", y solo se encuesta a los estudiantes de primer año. Los compañeros de equipo cooperan entre sí, progresan y dividen el trabajo. * * *Completé la distribución y recuperación de cuestionarios, estadísticas y análisis de datos, entrevistas y recopilación y análisis de entrevistas, y finalmente los puse por escrito con éxito y completó la redacción del informe de la encuesta.
Cuatro. Conclusión
En esta pasantía educativa, completé con éxito los objetivos de la pasantía de prueba, práctica y mejora, y acumulé una valiosa experiencia laboral docente y de primera línea para futuros estudios. Y se dio cuenta del papel clave del "amor" entre profesores y estudiantes. Sólo dedicándose verdaderamente a los estudiantes podrá ganarse su respeto y confianza. Sin embargo, todavía no he logrado una buena combinación de "amor" y "rigurosidad". También debemos prestar atención a un cierto grado de amor por los estudiantes. Debemos combinar rigor con rigor y aprender más buenos métodos educativos y tacto para gestionar y educar a los estudiantes de manera eficiente. En general, esta práctica educativa fue exitosa.
Cómo redactar un informe resumen personal de prácticas 5
Estoy realizando prácticas en _ _ _ _Hotel Internacional el _ _ _ _ de septiembre. El departamento de prácticas es el departamento de restauración.
En el pasado, nunca había estado expuesto a esta industria. Al conocer su apariencia hermosa y brillante, quedé profundamente asombrado y me mantuve alejado de él. No sé cómo se siente recibir un aviso de prácticas en un hotel, porque no sé mucho al respecto, ¡y mucho menos esa “historia”! Estuve deambulando por la calle y finalmente tuve la oportunidad de ingresar a este hotel, famoso por su excelente servicio y las primeras críticas de cuarta clase.
Todavía no puedo olvidar las luces brillantes, las losas de mármol que reflejaban la tenue luz cuando entré por primera vez al hotel y el leve olor amargo del té de crisantemo que llenaba el aire. Además, sus sonrisas. Calienta el corazón como una llama. Sus arcos son uniformes pero no artificiales. En ese momento sentí como si un río bailara en mi corazón, lleno de complejo de inferioridad. Siempre he desdeñado esto antes. Ahora entiendo que fui demasiado miope. En una palabra, hemos visto al mundo mal y hemos dicho que nos ha mentido. Entonces decidí bajar. Quédate en este lugar desafiante. Aunque es muy trabajador y lleno de calidez, porque creo firmemente que solo a través de un entrenamiento infernal podemos cultivar el poder de crear el cielo, y solo a través de dedos ensangrentados podemos tocar el canto del cisne del tiempo. Mi comprensión inicial del hotel es de solo cuatro palabras: experiencia, _ _!
En _ _, soy personal de servicio de base. El entusiasmo de mis colegas me hace sentir como en casa. Me hace darme cuenta de que mis colegas están muy entusiasmados, ¡y mucho menos tratan a los invitados! Los huéspedes son lo primero y el servicio es compasivo. La primera vez que aprendí a ser un escritor reflexivo fue en _ _. Durante mi pasantía en _ me sentí un poco afortunada, pero olvidé que la razón por la que los ángeles pueden volar es porque se toman a sí mismos muy a la ligera. Entonces seguí al maestro y comencé a aprender poco a poco. Desde tirar de una silla hasta ceder un asiento y comunicarse con los invitados, desde cepillar una simple taza recta hasta completar el trabajo de forma independiente. De seis mesas a ocho mesas y diez mesas. Estoy creciendo lentamente. Aunque hay muchos altibajos y errores, también me tropecé con ello. Por supuesto, todo esto es gracias a una persona, mi maestro. Desde mi primer turno y mi primera parada, la persona a la que más debo agradecer es a ella. Nunca olvides estar agradecido en todas partes de tu vida. Este es mi primer principio al tratar con la gente. Estoy en _ _, soy un camarero de catering común y corriente. Quizás hay demasiadas cosas que no son satisfactorias, pero estoy haciendo lo mejor que puedo. Y _ _ también está siendo testigo de mi crecimiento.
El encargado siempre nos decía con una sonrisa