Cómo infiltrar la educación jurídica en las matemáticas de tercer grado de la escuela primaria
1 Introducción
La educación jurídica es el contenido principal de la educación ideológica y política de mi país y es de gran importancia para el mundo. El proceso legal del país y la construcción de la civilización espiritual.
Los niños son el futuro y la esperanza de la patria y una parte importante de la modernización socialista.
Hoy en día, el desarrollo de la economía y la cultura ha cambiado fundamentalmente los estándares para cultivar talentos en la educación escolar: la educación de los niños no es sólo la adquisición y acumulación de conocimientos científicos y culturales, sino también la memoria de conocimientos simples, incluyendo hasta cierto punto el conocimiento jurídico relevante y la conciencia jurídica.
En la actualidad, las escuelas utilizan métodos diversificados para brindar educación jurídica a los estudiantes, que incluyen principalmente educación de razonamiento, educación crítica y modelos a seguir.
Específicamente, la escuela tiene un plan de estudios de educación jurídica sistemático, las actividades legales de los Jóvenes Pioneros y la influencia tangible e intangible del entorno de educación jurídica.
Tradicionalmente, los docentes, como principal cargo docente en el aula, generalmente otorgan importancia a la enseñanza de conocimientos y al cultivo de habilidades, pero ignoran la educación jurídica de los estudiantes, lo que convierte a la educación jurídica en un eslabón débil.
De hecho, en el actual sistema educativo obligatorio, las matemáticas están en el centro y tienen un papel protagonista. Es una materia muy importante para los estudiantes de primaria, y también es la forma básica y principal para lograr los objetivos educativos.
En otras palabras, dado el importante estatus de las matemáticas, no hay duda sobre la importancia de la enseñanza de las materias para la educación jurídica.
Luego, se infiltran factores legales en las materias correspondientes, se agrega el contenido de la educación jurídica a las materias y se cultiva gradualmente la conciencia jurídica de los estudiantes, promoviendo así el desarrollo integral de los estudiantes.
2. Formas y métodos de implementar la educación jurídica en las aulas de matemáticas
Como profesora de matemáticas, estoy pensando constantemente mientras enseño. Dado que la educación jurídica es tan importante para los estudiantes, ¿cómo cultivar la conciencia jurídica de los estudiantes de primaria en la enseñanza diaria? ¿Cómo permitir que los estudiantes de primaria tomen la iniciativa para comprender algunos conocimientos jurídicos? ¿Cómo cultivar la conciencia jurídica de los estudiantes mientras enseñan matemáticas para lograr el efecto de "colarse en la noche con el viento, humectar las cosas en silencio"? De hecho, es extremadamente importante infiltrar eficazmente la educación jurídica en las aulas de matemáticas, de modo que los estudiantes puedan explorar plenamente los factores legales en la materia mientras aprenden conocimientos matemáticos básicos, combinar orgánicamente la educación jurídica con materias relacionadas y mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes.
El autor cree que los siguientes métodos se pueden utilizar para cultivar la conciencia jurídica de los estudiantes en la enseñanza de las matemáticas.
(1) Explorar a fondo los factores legales en los libros de texto de matemáticas.
Los profesores deben incluir la educación jurídica como un objetivo de enseñanza, desarrollar activamente factores legales en los materiales didácticos durante la preparación de las lecciones y la implementación de la enseñanza, y enumerarlos como contenido de enseñanza e investigación al llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación.
En cierto sentido, la condición más básica para un excelente profesor es estar familiarizado con los materiales didácticos. Sólo familiarizándose y estudiando cuidadosamente los materiales didácticos, encontrando el punto de entrada del conocimiento jurídico y combinando orgánicamente el conocimiento matemático con el conocimiento jurídico se podrá infiltrar efectivamente el conocimiento jurídico en las aulas de matemáticas.
Por ejemplo, cuando se enseña la ubicación y dirección del segundo volumen del tercer grado de la escuela secundaria, la segunda página del libro de texto muestra fotografías de la Plaza de Tiananmen de Beijing y sus edificios circundantes. A través de la Bandera Roja de Cinco Estrellas, el Salón Conmemorativo del Presidente Mao y el Monumento a los Héroes del Pueblo que se muestran en las fotografías, los maestros pueden brindar educación patriótica a los estudiantes de manera oportuna, permitiéndoles aprender más sobre la gran historia de China y cultivar su identidad nacional. orgullo y autoestima.
Además, al enseñar divisores, puede utilizar el mapa de situación para enseñar a los estudiantes algunos conocimientos sobre la protección de los animales, comprender el conocimiento legal formulado por el país sobre la protección de aves y animales raros y permitir que los estudiantes se den cuenta. que estos animales no pueden ser. Cualquiera que mate y arreste indiscriminadamente será sancionado por las leyes correspondientes.
Por ejemplo, en el "cuadro estadístico de líneas" de enseñanza de quinto grado, los maestros pueden diseñar el problema de las "estadísticas de los resultados del monitoreo de dióxido de azufre y humo en la atmósfera urbana" para penetrar los métodos de protección ambiental.
Después de enseñar las preguntas de ejemplo, hable sobre el dióxido de azufre en el aire urbano que excede seriamente el estándar. El olor produce mareos y náuseas, y el agua del río se está volviendo turbia. Dígales a los estudiantes que esto es causado por. destrucción del medio ambiente provocada por el hombre, para que los estudiantes puedan mejorar su conciencia sobre la protección del medio ambiente.
Logrando así el propósito de la enseñanza de las matemáticas e integrándola orgánicamente con la enseñanza del derecho, logrando el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
(2) Combinación efectiva de enseñanza jurídica y actividades extracurriculares
De hecho, los métodos y métodos de la educación jurídica son diversos y no pueden limitarse a la enseñanza en el aula de los profesores. Las actividades extracurriculares también son una forma importante para que los estudiantes cultiven su conciencia jurídica y desarrollen talentos.
Como profesor, debes comprender activamente los intereses y pasatiempos de cada estudiante, y utilizar el aprendizaje extracurricular y las actividades extracurriculares para llevar a cabo algunas actividades matemáticas interesantes.
Por ejemplo, después de enseñar estadística a estudiantes de tercer grado, puedo pedirles que se paren en una intersección y cuenten el número de autos que pasan en medio minuto. Los educaré para que respeten las leyes de tránsito garantizando al mismo tiempo su propia seguridad, y haré que los estudiantes se den cuenta de que deben seguir estrictamente las instrucciones de los semáforos al cruzar la calle, de lo contrario ocurrirán consecuencias inesperadas.
A través de esta forma de educación, los estudiantes no solo enriquecen su vida extracurricular, dominan el conocimiento estadístico, comprenden las normas de tránsito, sino que también mejoran su conciencia y sus conceptos sobre el cumplimiento de las normas de tránsito.
(C) Jugar juegos y brindar educación jurídica a los estudiantes.
Como todos sabemos, a los niños les encanta jugar.
Como alumnos de primaria, les entusiasman mucho los juegos.
Luego, los profesores pueden organizar adecuadamente algunos juegos significativos en el aula, que no solo pueden mejorar el entusiasmo y el interés de los estudiantes por aprender, sino también movilizar el entusiasmo de los estudiantes.
Debemos aprovechar este importante "punto de entrada" e infiltrar algo de conocimiento jurídico en el proceso de jugar, para que los estudiantes puedan mejorar su conciencia jurídica mientras juegan.
Tres. Conclusión
En resumen, es muy necesario encontrar un punto de entrada en los conceptos educativos y estándares de las materias actuales, y brindar educación jurídica oportuna a los estudiantes en la enseñanza de las materias.
Por lo tanto, es necesario explorar plenamente los factores legales en los libros de texto de matemáticas; combinar efectivamente la enseñanza jurídica con actividades extracurriculares y jugar juegos para educar a los estudiantes sobre el sistema legal, lo que puede cultivar efectivamente la conciencia jurídica y la comprensión de los estudiantes. luego cultivar una comprensión verdaderamente calificada de la ley, constructores y sucesores socialistas que comprendan la ley y la ley.