Los diez mejores planes de lecciones de actividades preescolares
1. Colección completa de planes de lecciones de actividades preescolares
Objetivo de la actividad 1. Puedes pegar los pedazos rotos en la colcha a lo largo de las líneas continuas según los requisitos del maestro.
2. Estimular el interés de los niños por las manualidades.
Actividades para preparar
1. Cada mano tiene la página 5 del manual.
2. El profesor recorta la primera página del papel de colores.
Proceso de la actividad
1. Muestre imágenes e inspire a los niños a observar: ¿Qué hay en la imagen? Pongamos algunos patrones bonitos en nuestras colchas hoy, ¿de acuerdo?
2. El profesor explica y demuestra. Corta un trozo de papel de color en trozos pequeños y pégalos en la colcha siguiendo las líneas continuas. Se requiere ceñirse a la línea continua y está llena. )
3. Preguntó el profesor.
(1) Los pequeños fragmentos no caen al suelo.
(2) Se requiere publicar en línea continua y estar completo.
4. El niño comienza a hacer. El niño rompe cada trozo de papel en trozos pequeños, los arranca y los pega en la colcha. Se requiere ceñirse a la línea continua y está llena. (Al rasgar el papel: sostenga el papel firmemente con el pulgar y el índice de las manos izquierda y derecha, rasguelo una vez y rasguelo repetidamente hasta que esté completamente rasgado). Al pegar, toque ligeramente el pegamento y péguelo. .
5. Exhibe la obra y deja que los niños observen sus propias flores y colchas.
2. Colección completa de planes de lecciones de actividades preescolares
Objetivos de la actividad: 1. Mejorar las habilidades de observación.
2. Ejercitar la movilidad de los músculos pequeños.
3. Me gusta crear.
4. Dispuesto a compartir comida con los demás.
Preparación de la actividad:
Material didáctico: harina, aceite, miel, huevos, horno microondas, mantel, chinchetas, delantal.
Herramientas de aprendizaje: delantales infantiles, toallitas, masa, cuchillos de plástico, semillas de sésamo, agujas de colores, etc.
Proceso de la actividad:
Primero organice un diálogo para recordar a los niños qué bocadillos han visto o comido y cómo son. Esto enriquecerá su experiencia y estimulará su interés en prepararlos. bocadillos.
En segundo lugar, observe el proceso de mezcla del maestro, descubra los cambios después de mezclar la harina y el aceite y cuente qué cambios se han producido en la harina.
En tercer lugar, organice a los niños para que preparen refrigerios, ejercite la movilidad de sus músculos pequeños y anímelos a crear activamente varios refrigerios. Tome los bocadillos preparados y hornéelos en el microondas.
4. Organiza una conversación con los niños: cuéntame ¿qué snacks acabas de hacer? ¿A quién vas a alimentar? ¿Por qué? Cultivar a los niños para que estén dispuestos a compartir alimentos con los demás y preocuparse por la calidad de los demás.
En quinto lugar, observe el proceso de hornear bocadillos en el horno microondas y simplemente comprenda el proceso de hornear bocadillos.
6. Compartan bocadillos horneados entre ellos y disfruten de la alegría del trabajo.
3. Colección completa de planes de lecciones de actividades preescolares
Objetivos de la actividad: 1. Ser capaz de observar imágenes con atención y comprender sus significados.
2. Aprende a expresarte en un lenguaje más completo y experimenta la alegría de ayudar a los demás.
Preparación de la actividad: diapositivas por ordenador
Proceso de la actividad:
Memoria-observación experiencial y extensión-narrativa
Proceso de la actividad:
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Primero, utilice la experiencia de vida existente para hablar sobre métodos de calefacción.
1. Cuando hace frío, ¿los animales pequeños pasarán frío? ¿Qué puedes hacer para ayudar a los animales pequeños a calentarse?
2. ¿Qué debe hacer el elefante si no tiene ropa gruesa?
En segundo lugar, observa las imágenes y expresa tu propia comprensión.
1. ¿Qué está haciendo la madre coneja? ¿Para quién teje suéteres? ¿Por qué tejes un suéter?
2. ¿Qué estaba pensando el elefante cuando vio el chaleco nuevo del conejo? El conejo sintió frío al ver al elefante sin chaleco. ¿En qué estaba pensando?
3. Cuando el conejo trajo al elefante a casa, ¿qué le dijo a su madre?
4. ¿Qué están haciendo el conejo y la madre? ¿Por qué miden a los elefantes?
5. ¿Cuándo es esto? ¿Dónde lo viste? ¿Qué está haciendo el conejo? ¿Qué está haciendo mamá? ¿Por qué mamá teje suéteres por la noche?
6. ¿Qué hacen mamá y papá cuando dormimos?
7. ¿Cómo se sintió el elefante cuando se puso su chaleco nuevo? ¿Qué le diría el elefante a la madre coneja?
8. Resumir el disfrute completo.
3. Ampliación de actividades:
Diseñar pequeños chalecos para animales pequeños.
4. Colección completa de planes de lecciones de actividades preescolares
Objetivos de la actividad: 1. Incite a los niños a escuchar cuentos y a comprender el contenido de los mismos.
2. Ayude a los niños a comprender y clasificar varios frijoles, comprender los diferentes usos de los frijoles y saber que los frijoles son nutritivos.
3. Cultivar a los niños para que se comuniquen con audacia y expresen sus ideas.
Preparación de la actividad:
Muestras de frijoles rojos, frijoles mungos, habas y otros frijoles, cintas de audio del cuento "El cumpleaños de Lao Dou'er", una caja para Lao Dou' er y una caja para Xiao Dou'er, una caja de salsa de soja, una caja de aceite de soja, una caja de leche de soja, una caja de jabón, una caja de pintura, una caja de ruedas de coche y una caja de Little Red. Caperucita.
Proceso de actividad:
1. Muestre varios frijoles para estimular el interés de los niños por los frijoles.
Maestra: Niños, mire maestra, hay muchas clases de frijoles. ¿Los niños los han visto? Veamos qué son estos frijoles. Muestre varios frijoles. La maestra los nombrará mientras los muestra y luego pedirá a los niños que se los digan por segunda vez.
2. Habla sobre "¿Qué productos de soja has comido alguna vez?", lo que lleva a la historia "El cumpleaños del viejo Dou'er" y aprende sobre los diversos usos de la soja.
Maestro: Todos los niños conocen estos frijoles y preguntan: "¿Qué productos de soja has comido?" (leche de soja, gachas de frijol mungo, sopa de frijoles rojos, salsa de soja, etc.), generando así una historia.
Profe: Hoy la maestra trajo una historia sobre la soja. ¿Los niños quieren escucharlo? Esta es una historia sobre el cumpleaños de Old Soybean.
3. El profesor utiliza imágenes para contar la historia de forma vívida y fluida.
4. Haga preguntas para profundizar la comprensión de la historia por parte de los niños.
Maestra: Niños, ¿quién en el cuento vino a celebrar el cumpleaños del padre Douer? ¿Cuáles son?
5. Ponga la cinta y deje que los niños vuelvan a escuchar el cumpleaños de Lao Douer.
Profe: Todos sabemos que la soja tiene muchos usos. ¿A los niños les gusta este Huang'er?
Discusión
Maestro: ¿Qué día festivo es mañana? ¿El niño lo sabe? Mañana es el cumpleaños de mamá. ¿Nuestros hijos han preparado regalos para sus madres? Guíe a los niños para que discutan o se comuniquen con maestros y compañeros.
7. Resumen
5. Colección completa de planes de lecciones de actividades preescolares
Objetivo de la actividad 1. Conozca los nombres de las estancias principales de su hogar y agrade su hogar.
2. Aprende a distinguir entre interior y exterior.
Actividades a preparar
1. Grabe cintas de varios sonidos (niños llorando, timbre del teléfono, sonidos de cocina, etc.).
2. . Material didáctico que refleja la habitación de la casa, como bastoncillos de algodón, gajos de raíz de loto, patatas, pimientos y otras verduras, pintura gouache y papel.
3. El niño tiene un diagrama de conexión que muestra el dibujo de la cortina.
Proceso de la actividad
Introducción: Reproduce la grabación y deja que los niños distingan varios sonidos para despertar su interés.
Primero, aprecia las fotografías o los materiales didácticos, Hogar hermoso y confortable
1. Aprecia las fotografías de las habitaciones de tu casa y aclara el nombre de cada habitación. ¿Qué habitación te gusta? ¿Cómo se llama esta habitación que te gusta? (salón, dormitorio, cocina, baño) ¿Qué estamos haciendo en esta habitación?
2. ¿Cuál es la diferencia entre tu habitación y la habitación de la imagen? ¿Te gusta tu casa? ¿Por qué?
En segundo lugar, organizar juegos online para niños y buscar hogares para los suministros.
1. Mira la imagen y di en qué habitación deberían estar.
2. Conecte elementos relacionados según los requisitos del maestro, y el maestro podrá brindar orientación en cualquier momento.
3. Al observar la tabla de verificación, el maestro se concentra en guiar a los niños a decir "ⅹ ⅹdentro ⅹ, ⅹ ⅹfuera ⅹⅹ".
En tercer lugar, anima a los niños a ser un poco diseñadores y a diseñar bonitas cortinas.
1. La maestra mostró una demostración de pintura para que los niños la apreciaran, lo que despertó el interés de los niños por la pintura.
2. Los niños diseñan cortinas para sus habitaciones favoritas de casa. La maestra explica el uso y las precauciones y anima a los niños a dibujar con valentía.
Expansión de la actividad
Utilice varios colores de pintura para diseñar nuevas cortinas para estimular la imaginación y la capacidad práctica de los niños.
6. Colección completa de planes de lecciones de actividades preescolares
Objetivos de la actividad: 1. Experimente el fenómeno del vertido y separación de petróleo y agua después de la agitación durante la operación e interese en las actividades de exploración científica.
2. Comprender los fenómenos relacionados con la separación del petróleo y el agua en la vida y experimentar la aplicación del conocimiento científico en la vida.
3. Cultivar la curiosidad de los niños sobre las cosas y su voluntad de explorar y experimentar con valentía.
4. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
5. Inspira a los niños a estar dispuestos a explorar la diversión de los experimentos científicos.
Preparación de la actividad:
1. Cada niño tiene 1 taza de agua y 1 taza de aceite, y cada niño tiene 1 bolígrafo de agua azul y negro.
2. A cada persona se le proporciona un tambor mezclador y una pieza musical de fondo.
3. Varios dibujos, varios colores de pintura, etc.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Puntos clave: Comprender la inmiscibilidad del agua y el aceite.
Dificultad: Compatibilidad e incompatibilidad de diferentes sustancias en el agua.
Proceso de actividad:
Primero, importar.
Profe: Hoy la maestra os ha traído muchos pequeños invitados para que jueguen con vosotros. ¿Quieres saber quiénes son?
(Pensando) Vale, vamos a ver quién está ahí. (La maestra presenta los materiales experimentales)
En segundo lugar, deje que los niños comiencen a operar, vierta agua de bolígrafo azul y negro en un vaso de agua y observe los cambios entre ellos.
Profesor: Antes de realizar el experimento, el profesor tiene unos requisitos. Por favor escuche atentamente. Vierta el agua de la pluma estilográfica azul y negra en un vaso de agua y observe atentamente. ¿Qué pasará con ellos?
P: ¿Qué encontraste? (Se derriten y se convierten en agua negra)
Maestro: ¿Es eso lo que dijiste? Comprobémoslo juntos. (El profesor verificó los resultados experimentales)
Resumen: Observaste con mucha atención. Sí, se vierte agua de bolígrafo azul y negro en el agua, se derriten y se convierten en agua negra. Esto significa que pueden mezclarse. ) explica el significado de derretirse. Cuando un objeto se combina con otro objeto, pueden disolverse. Si no se puede combinar, separar. )
3. Deje que los niños piensen en lo que sucederá si se vierte aceite y agua juntos.
Profe: Adivina, piénsalo. Vierte aceite en agua derretida y ¿qué secretos descubrirás? No tengo ni idea. Ahora vierte el aceite en el agua derretida y observa con atención. ¿Qué cambios se han producido entre ellos?
Preguntas:
1. ¿Se pueden fundir el aceite y el agua?
2. ¿Por qué?
Profesor: ¿Es verdad? Así que verifiquemos si descubriste esto. (El profesor volvió a verificar los resultados experimentales)
Resumen: Porque la gravedad específica del aceite y el agua es diferente. Independientemente de si vierte agua o aceite primero, el aceite flota encima del agua y el agua está debajo del aceite. Explique que el aceite y el agua no pueden estar juntos, están separados.
En cuarto lugar, como extensión, deje que los niños jueguen con la pintura de separación de agua y óleo e imaginen por qué la pintura al agua no se mezcla con los pasteles al óleo.
Conclusión: Tu actuación es maravillosa. ¿Qué otros objetos compatibles tenemos en nuestra vida? ¿Cuáles son miscibles? ¡Salgamos y echemos un vistazo!
7. Colección completa de planes de lecciones de actividades preescolares
1. Diferenciar entre círculos, triángulos, rectángulos y cuadrados.
2. Perciba preliminarmente la relación de transformación entre gráficos e intente unir gráficos.
3. Estimular el interés por aprender matemáticas.
2. Preparación de la actividad:
1. Utiliza cartón para hacer un "camino" y tallar "agujeros" de diferentes tamaños como círculos, triángulos, rectángulos, cuadrados, etc. Colorea las formas talladas para formar "piedras". (Divide un solo círculo y un cuadrado en dos partes iguales)
2. Joyas para el pecho de Madre Coneja.
3. Proceso de la actividad:
1. Juego "Hacer galletas tipo sándwich" para repasar la comprensión de círculos, triángulos, rectángulos y cuadrados.
La maestra se disfrazó de madre coneja y los niños se disfrazaron de conejos.
Profesor: "Hace demasiado frío. La abuela Conejo está enferma. ¿Vamos a visitarla?"
Profesor: "¿Qué debemos llevar?"
" El juego "Hacer galletas sándwich" requiere que coloques una marca gráfica en tu pecho, encuentres un niño con la misma marca gráfica que un amigo y finalmente digas qué forma tiene la galleta sándwich.
2. Estimular el interés de los niños por jugar al juego de “construcción de carreteras”.
Maestro: "Después de hacer las galletas sándwich, vayamos juntos a la casa de la abuela Conejo. Tenemos que cruzar un camino para llegar a la casa de la abuela Conejo, pero el camino está roto. ¿Qué debemos hacer?"< /p >
3. Los niños "construyen caminos" y reconocen formas.
Primero, la maestra llevó a los niños a observar los patrones en el camino, y luego les pidió que incrustaran las "piedras" en los "hoyos" del camino una por una.
3. Intenta combinar gráficos tanto como sea posible.
Inspire a los niños a pensar en formas de incrustar dos "piedras" semicirculares y dos "piedras" rectangulares en el "pozo".
4. El juego "Paso sobre Piedra".
Maestro: "El camino está reparado. Vayamos juntos a la casa de la abuela Coneja. Pero después de pasar el camino, juguemos a pisar piedras. Puedes pisar cualquier forma de "piedra" que tomé. afuera, di qué forma tiene”.
5. Ve a la casa de la abuela Conejo para finalizar la actividad.
8. Colección completa de planes de lecciones de actividades preescolares
Objetivos de la actividad: 1. Comprenda los cuatro colores rojo, naranja, amarillo y verde, y aprenda a utilizar bolígrafos de colores para pintar en un espacio determinado.
2. Al observar la demostración del maestro, explore y aprenda a usar crayones de diferentes colores para colorear cuidadosamente en una dirección.
3. Estar dispuesto a pintar con variedad de colores.
Preparación de la actividad:
Hay un libro para niños. Una caja de lápices o crayones de colores.
Proceso de la actividad:
1. Transferir la experiencia del uso de crayones.
La maestra guió a los niños a observar los libros infantiles y dijo: ¿Qué hay en los libros? ¿De qué color es este auto? ¿Qué podemos hacer para que este coche sea más bonito? Maestra: "Los niños pueden embellecer el auto de cualquier forma que se les ocurra". También tengo una manera de colorear el auto con crayones de diferentes colores. "
2. Charla: Mi auto favorito.
Maestra: Ah, el auto necesita ropa bonita. ¿Quién lo ayudará?
Maestra, llévalas por separado Saque los bolígrafos de cinco colores rojo, naranja, amarillo y verde, imite los tonos de los bolígrafos de cinco colores y diga: Ya voy, ya voy, ya voy, voy a Viste el coche de rojo. Dime, niños, ¿qué queréis regalar al coche? ¿Qué color de ropa llevar?
Anima a los niños a imitar el tono del bolígrafo de color y a expresar con valentía sus deseos.
p>(1) )La maestra pidió colorear:
(1) Dibuja en una dirección
②Al colorear, cambia los crayones que tienes en las manos con frecuencia para hacer tu propio. colores más hermosos.
③Tenga cuidado de no pintar en el exterior.
(2) Los niños realizan actividades de pintura. El maestro observa si los niños dibujan en una dirección y les recuerda a todos que lo hagan. tenga cuidado al dibujar coches.
4. Juego de música: Conducir
9. Plan de lección de la actividad preescolar
Objetivos de la actividad: 1. Escuchar con atención, comprender. el contenido del poema y sentir la belleza artística del poema. 2. Intentar utilizar preguntas retóricas en poesía para imitar la poesía.
3. /p>
4. Cultivar el interés por las obras literarias. p>
5. Animar a los niños a adivinar, hablar y actuar con valentía.
Preparación de la actividad:
1. "Autumn Whispers" y "Autumn is Beautiful"
2 Imágenes (una gran hoja de arce, insectos, hormigas, peces pequeños, golondrinas, barcos, sombrillas, letras, casas)
Proceso de actividad:
1. Importar
p>Pregunta: ¿Qué pasó con Xiao Ye?
Ahora hagamos hojas y cantemos una canción de otoño a la madre del árbol. con una hermosa voz. Canta mientras te mueves.
Xiao Ye, ¿adónde te has ido? (Pida a los niños que se sienten después de responder)
Resumen: Las hojas pequeñas flotan, algunas caen al suelo, algunas caen en la zanja, algunas caen en el río y otras caen en el patio.
2. Apreciar la poesía
Pero hay una hoja flotando en nuestra clase. También nos trajo un hermoso poema en prosa. (Recitación de poesía musical)
Pregunta: ¿Adónde flotaron las hojitas del poema? ¿Quién lo vio y qué estaba escrito en él? (Los niños responden, la maestra muestra dibujos)
¿Por qué se dice que las hojas son buenas casas, buenos barcos, buenos paraguas y buenas letras?
3. Recitación de diferentes personajes
(La primera vez, lee en voz alta con música del grupo)
t: ¿Cómo te hace sentir este poema? ¿Cómo se deben transportar las hojas cuando caen? (Triste)
¿Cómo deben comportarse las hojas cuando ayudan a los animales pequeños? (Feliz, feliz)
(La segunda vez, según requisitos, lectura emocional (lectura en grupo con música))
Poemas de imitación
Pregunta: ¿A dónde irán las hojas? ¿Quién lo encontrará? ¿Qué hacen con las hojas? (Deje que los niños discutan y luego se comuniquen)
¿Quién puede usar oraciones de poemas?
5. Ampliación de actividad
Pintar y copiar poesía.
10. Colección completa de planes de lecciones de actividades preescolares
Objetivos de la actividad: 1. Eliminar el miedo a la oscuridad.
2. Siente la tranquilidad y la belleza de la noche.
Preparación de la actividad:
1. Un tocado de conejo y una cueva hecha con grandes cajas de cartón.
2. Libros para niños, páginas 38~39.
Proceso de la actividad:
1. Representación de la escena: Ayuda al conejito.
(1) La maestra hace el papel de conejo y cuenta una historia: mamá y papá van a trabajar horas extras por la noche y el conejo se va a dormir solo en casa. De repente, se fue la luz y la habitación quedó a oscuras. El conejito está muy asustado.
(2) "Conejito" preguntó: Si estuvieras solo en casa en la noche oscura como yo, ¿tendrías miedo? ¿Qué estamos haciendo? ¡Niños, por favor ayúdenme!
(3) Con la ayuda del niño, "Conejito" concluyó que llamar a mamá y papá, usar una linterna para iluminarse, pensar en cosas felices, sostener sus juguetes favoritos y cantar pueden ayudarlo no tener miedo.
2. Juego: Perforando una cueva.
(1) La maestra siguió haciendo el papel del conejito y representó el cuento: ¡Hoy el conejito subirá a la montaña a recoger setas y saldrá con una cesta! Pero en el camino tuvimos que pasar por una gran cueva. ¡La cueva oscura da un poco de miedo!
(2) "Conejito" llegó a la "cueva", miró dentro y dijo: "¡Está tan oscuro en la cueva! ¿Qué debo hacer?"
(3) "Conejito" primero pidió a algunos niños valientes que intentaran cruzar la cueva y hablaran sobre si la "cueva" oscura daba miedo. Anime a otros niños a probar la "cueva".
(4) Con la ayuda de todos, el “conejito” atravesó con éxito la “cueva”.
Resumen: De hecho, los lugares oscuros no dan miedo. Podemos quedarnos en la oscuridad y acostumbrarnos por un tiempo. También podemos utilizar linternas para iluminarnos y los niños pueden actuar juntos.
3. Aprecia la prosa "Qué bella es la noche", siente la tranquilidad y la belleza de la noche y elimina el miedo a la oscuridad.
"Conejo":Gracias por tu ayuda. De hecho, las noches tranquilas son hermosas.