Experiencias de violencia de los estudiantes

Todos los días, después de clase, podemos ver policías, porteros y profesores de guardia en la puerta del colegio, lo que nos hace sentir muy seguros. Ellos guardan silenciosamente el campus seguro y trabajan juntos para proteger nuestra seguridad. El año pasado, los accidentes relacionados con la seguridad en los campus ocurrieron con frecuencia en mi país. El gobierno tomó varias medidas para fortalecer la seguridad en los campus, con resultados obvios.

Pero hay un comportamiento común en el campus, que es la violencia universitaria, que se refiere al acoso entre compañeros.

Hay un compañero de clase en mi clase que es muy débil y es hijo de trabajadores inmigrantes. Varios compañeros de clase lo acosan todos los días. Además de ayudarles a hacer el trabajo sucio y duro, también son sacos de arena para ventilar. Lo veo llorar en secreto todos los días y lo siento especialmente por él.

Le hablé a la maestra sobre él en mi diario. La maestra habló con él muchas veces, pero no se atrevió a admitir que lo acosaban. El maestro también le dio una severa advertencia al abusador, pero como no me corrigió, fue difícil castigarlo. Hubo varias ocasiones en las que lo acosaron y critiqué a esos compañeros cara a cara, pero ellos me ridiculizaron y dijeron que era entrometido. Estaba enojado y ansioso. Entonces decidí investigar el fenómeno de la violencia escolar con la esperanza de encontrar una solución.

Primero, echemos un vistazo a las manifestaciones de violencia escolar. La violencia escolar no necesariamente ocurre en el campus; también se incluye el acoso entre compañeros después de la escuela. En las escuelas, la gestión de los profesores todavía tiene un cierto efecto disuasorio sobre los estudiantes, pero a menudo suceden cosas fuera de la escuela. Después de la escuela, el maestro no puede controlarlo. Esta situación suele ocurrir o ser extorsionada cerca de la entrada de la escuela y frente al snack bar.

Tres formas de violencia escolar: 1. Violencia verbal. Los estudiantes suelen utilizar palabras sucias para atacarse unos a otros, lo que genera conflictos. En segundo lugar, la violencia física. Utilice su ventaja física para derrotar a los estudiantes más débiles. En tercer lugar, la violencia psicológica se refiere al uso repetido del lenguaje u otras tácticas para afectar las vidas de otros estudiantes y provocar cambios adversos en sus condiciones mentales o psicológicas, incluido el uso repetido de mensajes de texto insultantes en teléfonos móviles y Weibo en línea.

Las manifestaciones específicas de la violencia escolar son:

1. Pedir bienes y, en caso de no dárselos, puñetazos y patadas, coacciones e incitaciones. En el primer grado de la escuela secundaria, un compañero de clase pidió dinero prestado a los chicos de la clase. De nombre, esto es chantaje.

2. Usa los grandes para intimidar a los pequeños, usa a los muchos para intimidar a los pocos. Hay varios niños en nuestra clase que a menudo intimidan a un niño pequeño. Si desobedecen, serán severamente golpeados.

3. Pelear por asuntos triviales perjudica la salud de los demás. Dos compañeros de clase chocaron accidentalmente mientras jugaban a la pelota, lo que provocó una pelea. Uno sangraba por la nariz y el otro tenía un ojo hinchado.

4. Debido a la disputa por la "lealtad", los estudiantes utilizaron medios violentos para luchar entre sí. Una niña escuchó que otra estaba hablando mal de ella a sus espaldas, por lo que se enredó con un grupo de personas y le dio una paliza.

5. Una de las partes no puede soportar ser humillada durante mucho tiempo y toma represalias con violencia contra la otra parte.

Hasta cierto punto, la violencia escolar es un microcosmos de la violencia social, pero después de todo, la violencia escolar no es violencia social en sí misma. Hay una diferencia entre ambas. Quiero hablar sobre las razones de la violencia en el campus:

Creo que la razón más importante son los propios estudiantes. A medida que una persona envejece, su fisiología y psicología se desarrollarán gradualmente. Pero muchas veces, nuestras capacidades cognitivas y defensivas no se han desarrollado en consecuencia, y nuestra capacidad para distinguir el bien del mal y el autocontrol son relativamente débiles, por lo que es difícil emitir juicios correctos sobre nuestro propio comportamiento, y además somos muy impulsivos. cuando se trata de problemas.

Otro motivo es la mala comunicación. A medida que los estudiantes crezcan, comenzarán a elegir socializar con sus compañeros e integrarse al grupo. Pero las mentes de los menores suelen ser inmaduras. Si son instigados e incitados por grupos malos, pueden fácilmente cometer delitos y causar consecuencias perjudiciales, y a menudo no tienen ningún sentimiento de culpa en el proceso.

En gran medida, la mayoría de los estudiantes que cometen actos violentos tienen una conciencia jurídica muy débil, y no son conscientes de las consecuencias y responsabilidades que tales actos acarrearán.

Los estudiantes que sean víctimas de violencia se dividirán en dos situaciones. Uno debe tragarse la propia ira, y es este tipo de tragar lo que alimenta la arrogancia de los perpetradores. La otra es combatir la violencia con violencia. "La venganza de un caballero nunca es demasiado tarde", lo que desembocará en nuevos actos de violencia escolar.

Muchas películas, programas de televisión y libros contienen escenas de violencia. Se han empaquetado y embellecido muchas artes marciales y métodos violentos. La capacidad de los niños para imitar es muy fuerte, pero su capacidad para distinguir el bien del mal no es suficiente. Varias escenas violentas solo permiten a los niños comprender la violencia, apreciarla e incluso usar la violencia.

Además, la tecnología de Internet está bastante desarrollada ahora y en Internet están proliferando muchos juegos violentos y sangrientos, con gráficos exquisitos y realistas. Los estudiantes suelen ser adictos a Internet y, a menudo, hacen realidad la violencia en Internet.

La existencia de violencia en el campus es un hecho indiscutible. Se deben tomar medidas efectivas para restaurar el campus a una tierra pura y crear una buena atmósfera de aprendizaje.

Las escuelas deben implementar la "Ley de Educación Obligatoria" y la "Ley de Educación", aumentar la inversión en educación, fortalecer la educación moral, cultivar los valores y la moral correctos de los estudiantes, fortalecer la educación jurídica y llevar a cabo actividades extracurriculares ricas. actividades y promover el interés de los estudiantes por aprender. Los profesores deberían tomar la iniciativa de preocuparse por los estudiantes y corregir la discriminación de los profesores que favorecen a los estudiantes superdotados sobre los indiferentes y de bajo rendimiento. Las escuelas también deben celebrar reuniones periódicas de padres y maestros para fortalecer la conexión entre las familias y las escuelas, identificar problemas de manera oportuna, corregir los malos comportamientos de los jóvenes y prevenir delitos. Las escuelas también deben mejorar el entorno circundante, cultivar una buena atmósfera de aprendizaje y proporcionar a los estudiantes asesoramiento y orientación psicológica.

Los padres deben preocuparse por sus hijos y fortalecer la comunicación con ellos.

Debemos poner fin decididamente a las malas interacciones de los niños, utilizar nuestro propio ejemplo para contagiar e influir en los niños y enseñarles a establecer una actitud correcta ante la vida y métodos de autoprotección. También debe mantenerse en contacto con la escuela con regularidad para comprender la situación escolar de su hijo y resolver los problemas de manera oportuna.

El gobierno debe aumentar los esfuerzos para rectificar el mal ambiente circundante, establecer un buen ambiente social, limpiar algunos lugares de entretenimiento y reducir los incentivos para la delincuencia juvenil. Se deben hacer esfuerzos para controlar el impacto negativo de la violencia en los medios, y los grupos y organizaciones sociales deben ofrecer activamente una variedad de actividades culturales y deportivas.

Nuestros alumnos deben tener sentido de autoprotección y no sucumbir a él; no asociarse con elementos malos, mejorar su "inmunidad" y saber protegerse a través de los canales adecuados tras haber sido heridos violentamente. No tenga una mentalidad de represalia de "luchar contra la violencia con violencia".

En definitiva, cuando nos enfrentamos a la violencia escolar, debemos resistirla conscientemente. En la vida diaria, debemos alejarnos de la cultura de la violencia, no participar en comportamientos violentos, aprender a ajustar nuestra psicología y ser un buen chico que conoce y cumple la ley.