Responsabilidades laborales de los docentes de escuela
Con el desarrollo gradual de la sociedad, cada vez más lugares están expuestos a responsabilidades laborales. Es muy importante que las empresas estandaricen el empleo y eviten riesgos. Mucha gente debe estar preocupada por cómo formular las responsabilidades laborales. Las siguientes son las responsabilidades laborales de los maestros de escuela (6 artículos seleccionados) que recopilé solo como referencia. Bienvenido a leer.
Responsabilidades del profesorado de escuela 1 1. Los profesores deben utilizar y desarrollar activamente recursos educativos y didácticos, hacer todo lo posible para cultivar sus propias habilidades organizativas en el aula y ser buenos resolviendo problemas en el aula.
2. Participar activamente en diversas investigaciones y concursos docentes organizados por grupos, escuelas y distritos.
3. Lograr 15 puntos o más en asistencia y evaluación de clases a lo largo del semestre.
4. Los profesores deben resumir activamente la educación y la experiencia docente, reflexionar sobre las ganancias y pérdidas de la educación y la enseñanza y buscar activamente formas de resolver los problemas.
5. Respetar estrictamente la ética docente y las normas educativas, esforzarse por establecer una nueva relación maestro-alumno y eliminar el castigo corporal y el castigo corporal encubierto.
6. Fortalecer el aprendizaje empresarial, centrarse en la acumulación de conocimientos y tomar notas de estudio.
7. Leer al menos una monografía de psicología educativa moderna, más de dos revistas de teoría educativa y escribir un trabajo de enseñanza e investigación cada semestre.
8. Contribuir activamente con artículos a Pagoda Education, que pueden ser notas didácticas, artículos de experiencias, casos didácticos, historias de crecimiento, diseños de evaluación, etc.
9. Aprender activamente tecnología educativa moderna y tecnología de redes, y dominar la tecnología de operación de computadoras.
Responsabilidades de los docentes de escuela 2 Los docentes son líderes, docentes y educadores en el sistema de enseñanza. Desempeñan los tres roles de liderar, enseñar y educar a las personas en el proceso de enseñanza. Sus principales responsabilidades son:
1. Implementar concienzudamente la política educativa del partido, corregir las ideas educativas y actuar de acuerdo con las leyes educativas. Lograr enseñar y educar a las personas, enseñar bien, formar buenas personas, cumplir con sus deberes, acatar las reglas y disciplinas, predicar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás.
2. Obedecer las asignaciones, ser lo suficientemente valiente para asumir responsabilidades pesadas, ser serio y responsable, comportarse de manera civilizada, respetar y cuidar a los estudiantes, y no ridiculizar, y mucho menos aplicar castigos corporales o castigos corporales disfrazados. .
3. Fortalecer la preparación colectiva de lecciones de los grupos de grado, preparar las lecciones con anticipación, enseñar con cuidado, preparar las lecciones antes de la clase y estudiar con atención después de la clase, para tener experiencia en clase, paso a paso, y progresar cada día. Asista a conferencias al menos una vez por semana y lleve apuntes de conferencias, apuntes de clase y resúmenes de experiencias.
4. Sea valiente en la reforma docente, mejore constantemente los métodos de enseñanza, combine orgánicamente la enseñanza tradicional y la innovación docente, escriba un resumen de alta calidad de la experiencia de la enseñanza educativa y la innovación docente cada año escolar y profundice continuamente la reforma docente. .
5. Enfrentarse a todos los estudiantes y ser responsable de cada estudiante de acuerdo con la situación de aprendizaje de los estudiantes en los diferentes niveles, enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, brindar orientación clasificada y hacer un buen trabajo en la capacitación y. compensar las lagunas.
6. Organice exámenes y evaluaciones para lograr una combinación de lotes completos, lotes y lotes. Analice periódicamente las situaciones de aprendizaje de los estudiantes, mejore constantemente la enseñanza y organice activamente grupos de estudio extracurriculares para centrarse en el cultivo y el desarrollo. de estudiantes sobresalientes. La mejora de los estudiantes de bajo rendimiento realmente promueve todo el trabajo.
7. Los colegas deben respetarse y comprenderse unos a otros, aprender unos de otros, confiar y apoyarse mutuamente, tratarse unos a otros con sinceridad, no hablar de los demás a la ligera y no hacer cosas que afecten la unidad y obstaculizar el trabajo.
8. Cuidar los bienes públicos, salvaguardar los intereses y el honor colectivos y tener un alto sentido de responsabilidad.
9. Cumplir estrictamente las normas y reglamentos, apegarse a su trabajo, no llegar tarde, no salir temprano, no faltar a clases ni cambiar de clase a voluntad, no hacer asuntos personales durante el horario laboral. , cumpla con su deber en todos los aspectos, mejore la eficiencia del trabajo y participe activamente en las tareas organizadas por la escuela y complete con éxito diversas tareas asignadas por la escuela.
10. Adhiérase al sistema de solicitudes e informes, sea responsable de sus palabras y hechos, pida a los líderes que estudien y resuelvan cualquier asunto que exceda su autoridad, actúe de acuerdo con las reglas y mantenga la estabilidad y unidad de la escuela.
Responsabilidades del docente de escuela 3 1. Implementar correctamente la política educativa del Partido y del país para las escuelas vocacionales, ser plenamente responsable de todos los estudiantes, enseñar y educar a las personas, integrar la educación moral en la enseñanza de las materias, predicar con el ejemplo y hacer un buen trabajo activo en el trabajo ideológico de los estudiantes.
2. Participar seriamente en estudios políticos, empresariales y actividades sociales organizadas por el colegio. Participar activamente en la gestión democrática del centro y coordinar la relación entre el centro, la familia y la sociedad.
3. Trabajar duro para aprender la teoría educativa y el conocimiento profesional de esta materia y los conocimientos relacionados, comprender y dominar el programa de enseñanza y el programa de educación moral, formular planes de trabajo para el semestre y año académico de esta materia, investigar. materiales didácticos, comprender y estudiar a los estudiantes, participar activamente en los materiales didácticos escolares, la educación y la investigación docente y la preparación colectiva de lecciones, redactar cuidadosamente planes de lecciones y producir material didáctico o material didáctico multimedia.
4. Hacer un buen trabajo en cada lección. El propósito de la enseñanza es claro, los puntos clave y difíciles de los materiales didácticos se manejan adecuadamente, las explicaciones y demostraciones son precisas, los métodos de enseñanza son sobresalientes, el entusiasmo de los estudiantes está plenamente movilizado y el cultivo del espíritu innovador y la capacidad independiente de se centra en los estudiantes de escuelas vocacionales. Complete los planes y tareas de enseñanza programados y concéntrese en la situación beneficiosa para todos de educación superior y empleo.
5. Corregir la tarea con prontitud y cuidado, no solo señalando lo correcto y lo incorrecto, sino también prestando atención a guiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes.
6. Según las características de los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, guiar a los estudiantes hacia el autoestudio, ayudar con entusiasmo a los estudiantes de bajo rendimiento, mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, organizar y dar tutoría a grupos de interés extracurriculares, cultivar la competencia de materias. equipos y mejorar la calidad de todos los estudiantes.
7. Realizar inspecciones sobre la calidad de la enseñanza. De acuerdo con los requisitos del examen de enseñanza, hacer un buen trabajo en propuestas, supervisión, calificación y calificación, analizar y comentar de manera realista e investigar formas de mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
8. Cuidar y comprender la información sobre la reforma docente y las tendencias de investigación científica de esta disciplina, participar activamente en actividades de investigación docente y experimentos de reforma docente, y mejorar continuamente el nivel de la enseñanza y la investigación científica.
9. Implementar requisitos de higiene en la enseñanza, cuidar la salud de los estudiantes, reducir la carga de tareas de los estudiantes y mejorar la condición física de los estudiantes.
Responsabilidades del profesorado de escuela 4 1. Los oficiales de servicio deben llegar a la escuela con anticipación y desempeñar sus funciones concienzudamente.
2. Responsable de organizar la ceremonia de izamiento y arriado de bandera.
3. Domina el horario del día.
4. Rellena atentamente la agenda escolar y consulta la agenda de aula.
5. Responsable del manejo de accidentes escolares.
6. Recibir invitados del día o padres que visiten de vez en cuando.
7. Inspeccionar y supervisar el sellado de edificios, puertas y ventanas escolares, abrir y cerrar escuelas y prestar atención a la seguridad.
8. Responsable de comprobar el saneamiento ambiental y la higiene personal de cada clase.
9. Organizar a los estudiantes para que tengan escuela al mediodía y por la tarde ese día.
10. El maestro de turno es totalmente responsable de administrar bien la escuela y garantizar la seguridad de la propiedad. Todas las pérdidas de propiedad causadas por no permanecer en la escuela o por incumplimiento del deber serán compensadas de acuerdo con el precio por el personal de turno.
11. Prestar atención al estudio, la disciplina y la práctica entre clases, y reportar situaciones especiales e incidentes típicos al líder.
12. Responsabilidades y procedimientos claros o claros.
Responsabilidades del docente de escuela: 5 1. Ser plenamente responsable de la consulta de educación psicológica, la atención médica y el trabajo de consulta de los estudiantes de la escuela. Ser capaz de hacer un buen trabajo en la consulta de educación psicológica y el trabajo de consulta de la escuela y establecer archivos personales de acuerdo con los requisitos del plan del centro de asesoramiento psicológico del distrito. .
2. Abrir la sala de consulta psicológica con regularidad, recibir calurosamente las visitas de estudiantes y padres para consultas, responder bien a las cartas de estudiantes y padres y archivarlas de manera oportuna.
3. Cumplir con la ética profesional del asesoramiento psicológico individual, y para las enfermedades mentales que no estén dentro del alcance del asesoramiento psicológico escolar, contactar a los padres de manera oportuna para encontrar buenas soluciones.
4. Contactar activa y rápidamente al maestro de la clase, realizar actividades de aprendizaje en profundidad para los estudiantes, comprender los problemas psicológicos de los estudiantes y llevar a cabo educación y asesoramiento psicológico de manera oportuna.
5. Comprender las características psicológicas de los estudiantes en cada grado y etapa, implementar un asesoramiento eficaz de manera integral, participar activamente en la gestión de los grupos de grados y clases y proporcionar análisis de casos al maestro de la clase; para realizar su trabajo, y brindar orientación al líder del grupo de grado para realizar su trabajo. Asesoramiento de gestión. ,
6. Ayudar en el manejo de accidentes de estudiantes.
7. Mejorar y optimizar la calidad psicológica de los docentes y proporcionarles la orientación adecuada.
8. Realizar trabajos de investigación científica sobre asesoramiento psicológico, resumir activamente la experiencia del asesoramiento psicológico y explorar el modelo ideal de asesoramiento psicológico.
Responsabilidades del docente de escuela 6 1. De acuerdo con los requisitos del "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias", prestar atención a la ética docente, unir a los camaradas, cuidar a los estudiantes, implementar plenamente la política educativa del partido, participar activamente en las reformas educativas y docentes, cumplir conscientemente cumplir con las normas y reglamentos escolares, atenerse a sus puestos, tomar licencia para trabajar y aceptar evaluaciones.
2. Adherirse a enseñar y educar a las personas, implementar concienzudamente el plan de estudios de educación moral para las escuelas primarias y secundarias, brindar educación ideológica y moral a los estudiantes tanto dentro como fuera del aula, estar calificado como maestro de clase, organizar. y orientar las actividades extracurriculares de los estudiantes, y aceptar otras tareas asignadas por el colegio y los grupos de grado.
3. De acuerdo con las normas de enseñanza, implementar concienzudamente los requisitos de los "Estándares de Enseñanza Escolar" y la "Capacitación Estandarizada para Estudiantes en Diversas Materias", y completar con éxito las tareas docentes.
4. Participar activamente en actividades docentes e investigadoras dentro y fuera del centro educativo. Los profesores superiores emprenden, organizan y orientan las tareas de enseñanza, docencia, investigación y proyectos de investigación, y redactan resúmenes de experiencias, informes de investigaciones científicas o libros de cierto nivel. Los profesores de nivel intermedio son responsables del trabajo de investigación de organización de la educación y la enseñanza, y de redactar resúmenes de experiencias que integren la teoría con la práctica. Los profesores jóvenes participan seriamente en la enseñanza de la investigación, piden consejo con humildad y escriben sus experiencias.
5. Los profesores superiores deben orientar la educación y la labor docente de los profesores de nivel medio y junior, asumir tareas de formación docente, desempeñar el papel de líderes de asignatura y contribuir a la construcción de la misma. Los profesores de nivel intermedio deben guiar la educación y el trabajo docente de los profesores jóvenes, asumir la tarea de formar profesores jóvenes y desempeñar el papel de columna vertebral de la asignatura. Los profesores junior deben guiar el trabajo educativo y docente de los profesores prácticos y completar bien las tareas docentes.
6. Los profesores de todas las materias deben trabajar duro para estudiar la teoría de la educación política, estudiar negocios con asiduidad y mejorar constantemente la cultura política y los estándares profesionales.
7. Obedecer las asignaciones laborales, ser lo suficientemente valiente para asumir responsabilidades pesadas y tomar la iniciativa para emprender tareas como la enseñanza, la investigación, los experimentos y las observaciones.
8. Completar otras tareas asignadas por la escuela.
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