Contramedidas y medidas para planes de emergencia escolar (tres artículos)
1. Estructura organizativa
1. Grupo de liderazgo de emergencia
Líder del equipo: Du; líderes adjuntos del equipo: Gao Huijuan, Wu Jianping.
Miembros: Ge, Teng Jinhua, Lu, Jiang,,,
2 Organización de eliminación in situ
Grupo de enlace de información: Ge, Lu
Equipo de rescate médico: Shao Huiping, Gao,,.
Equipo de vigilancia y mantenimiento: Teng Jinhua, Bai Qiuxiang, Xu.
Grupo de equipos logísticos: Jiang, Liu,.
2. Funciones de cada departamento
Grupo líder: Emitir órdenes y señales de rescate de emergencia, organizar y dirigir las operaciones de rescate, seguridad y vigilancia en el lugar, informar oportunamente de las emergencias a los superiores. manera y hacer un buen trabajo Proporcionar orientación de seguridad en el sitio y trabajo de evacuación de emergencia, y cooperar con los superiores y otras agencias funcionales para llevar a cabo operaciones de rescate.
Grupo de enlace de información: informe la situación del accidente al líder del equipo y al líder adjunto del equipo de manera oportuna, mantenga el flujo de información y haga un buen trabajo en enlace con los departamentos y unidades relevantes.
Equipo de vigilancia y mantenimiento: coopera activamente con la protección del lugar, evacua al personal peligroso, mantiene el orden en el lugar, persuade a los espectadores para que abandonen el lugar y despeja los canales de rescate.
Equipo de rescate médico: Responsable del rescate del personal en el lugar o evacuación oportuna a hospitales cercanos para su tratamiento.
3. Contramedidas y medidas de emergencia después de accidentes de seguridad repentinos.
1. Después de que ocurre el accidente, los maestros y estudiantes que lideran el equipo alrededor de la fuente del accidente informan al grupo de liderazgo como lo antes posible.
2. Marca "110", "119" o "120" para obtener ayuda inmediatamente después del accidente.
3. El grupo dirigente y las agencias de eliminación pertinentes acudieron al lugar del accidente lo antes posible, organizaron el trabajo de rescate, aislaron las fuentes de peligro y previnieron y detuvieron la expansión del daño.
4. Priorice salvar personas como primera prioridad, realice rápidamente un rescate básico en el lugar y envíelos a hospitales cercanos.
5. Proteger el lugar, organizar la evacuación de los estudiantes, mantener el orden, persuadir a los curiosos para que se retiren y garantizar el buen flujo de las ambulancias.
6. Evitar que los estudiantes participen en actividades peligrosas de rescate de accidentes.
7. Los profesores y profesoras de clase deben hacer un buen trabajo reconfortando y educando a los estudiantes y organizando su evacuación segura.
8. Contenido del informe de emergencia:
①La hora y el lugar del accidente;
(2) Breve historia y número de víctimas;
③Juicio preliminar de la causa de la enfermedad;
④Medidas tomadas y estado de control;
⑤Nombre del informante.
Plan de Contingencia de Emergencia II
Con el fin de mejorar integralmente la capacidad de proteger la seguridad pública y manejar diversas emergencias, prevenir y reducir las emergencias y sus daños, y proteger la vida y la propiedad públicas. mantener la estabilidad social, promover el desarrollo económico y social de la aldea y formular el plan de emergencia de la aldea de acuerdo con el (plan de emergencia del municipio).
1. Estructura organizativa
(1) Establecer un grupo líder de trabajo de emergencia en la aldea de Baizhu para liderar de manera uniforme el trabajo de rescate de emergencia de la aldea. La composición es la siguiente:
Liderazgo del equipo:
Miembros:
(2) Responsabilidades del grupo líder del trabajo de emergencia:
1. Implementar las decisiones del comité de emergencia del municipio y ser responsable de orientar, coordinar y supervisar, inspeccionar, organizar e implementar, responsable de hacer sugerencias sobre asuntos importantes del trabajo de la aldea que involucran emergencias e informar a la sede de emergencias.
2. Responsable de la investigación e investigación de los principales problemas de rescate de emergencia en la aldea, y formular medidas y planes para la construcción del sistema de rescate de emergencia de la aldea.
3. Responsable de la revisión y evaluación de este plan.
4. Responsable de la publicidad y educación del conocimiento de emergencias y las leyes y regulaciones relevantes, como rescate de emergencia, evitación de peligros, autorrescate y rescate mutuo en la aldea.
5. Realizar otras tareas asignadas por la Oficina de Emergencias del municipio de Baizhu.
En segundo lugar, mecanismo operativo
Establecer mecanismos de predicción y alerta temprana, presentación de información, respuesta a emergencias, recuperación y reconstrucción para responder eficazmente a las emergencias.
Previsión y alerta temprana
Mejorar continuamente el mecanismo de previsión y alerta temprana, realizar análisis de riesgos y lograr una detección temprana, informes tempranos y eliminación temprana.
1. Red de supervisión: Establecer un sistema de enlace de información de emergencia, mejorar la red de monitoreo de información, ampliar los canales de información y ampliar las capacidades de monitoreo.
2. Contenido del monitoreo: responsable del estudio, registro y gestión de las principales fuentes de peligros y los principales peligros ocultos en la aldea; dominar la información básica, como el número de las principales fuentes de peligros en la aldea, la distribución de los principales; peligros ocultos, procedimientos que pueden causar daño y alcance de influencia. Hacer un buen trabajo en la recopilación de información y análisis de riesgos.
(2) Respuesta de emergencia
1. Informe informativo:
(1) Después de que ocurre una emergencia, el primer descubridor debe informar inmediatamente la emergencia a la aldea. Informe sincero del equipo de liderazgo. Después de recibir el informe de información importante sobre la emergencia, el grupo líder de emergencias de la aldea realizará investigaciones y emitirá juicios sobre diversa información básica y dinámica, presentará rápidamente sugerencias de respuesta de emergencia e informará a la Oficina de Gestión de Emergencias del municipio de Baizhu. Sin demora en la presentación de informes, falso. Se permitirá la presentación de informes u ocultación de informes falsos negativos. Comunicar las instrucciones de la oficina de gestión de emergencias del municipio a los grupos de aldeanos y hacer un seguimiento del estado de implementación.
(2) El contenido del informe incluye principalmente la hora, la ubicación, la fuente de información, la naturaleza del incidente, el alcance del impacto, la tendencia de desarrollo del incidente y las medidas tomadas. Durante el proceso de respuesta a emergencias, se deben informar oportunamente las situaciones relevantes.
(3) Los comités y grupos de aldeanos deben captar rápidamente información sobre emergencias y reportar información sobre algunas emergencias que son sensibles o que ocurren en áreas sensibles o en momentos sensibles, o que pueden convertirse en particularmente graves o emergencias importantes debemos otorgarle gran importancia, monitorear de cerca el desarrollo de la situación e informar a la Oficina de Manejo de Emergencias del municipio de Baizhu de manera oportuna.
2. Procesamiento previo: después de que ocurre una emergencia, el equipo de liderazgo debe responder de inmediato, activar planes de emergencia relevantes de acuerdo con sus responsabilidades y autoridad prescrita, tomar medidas para controlar el desarrollo de la situación y organizar el rescate de emergencia. trabajar y manejarlo con prontitud y eficacia, controlar la situación e informar al Comando de Emergencia del municipio de Baizhu de manera oportuna.
3. Fin de la emergencia: Una vez finalizado el trabajo de respuesta a la emergencia o eliminados los factores de riesgo relevantes, con la aprobación de los superiores, se levanta el estado de emergencia, se reponen los suministros de emergencia de manera oportuna y Se reanudan los preparativos de emergencia.
4. Recuperación y reconstrucción:
(1) Eliminación de secuelas. Cooperar activamente con los departamentos pertinentes para establecer rápidamente sitios de reasentamiento y estaciones de suministro de material de socorro, hacer un buen trabajo en el reasentamiento de las víctimas y recibir, distribuir, utilizar y administrar fondos y materiales de socorro en casos de desastre, garantizar los medios de vida básicos de las víctimas y hacer un buen trabajo. trabajo de consolar a las víctimas. Cooperar activamente con los departamentos pertinentes para llevar a cabo la desinfección del sitio, la prevención y el control de epidemias, la limpieza de contaminantes, etc. Devolver con prontitud los materiales movilizados y requisados de emergencia o las casas y terrenos ocupados.
(2)Restaurar y reconstruir. Organizar activamente a los aldeanos para llevar a cabo la restauración y reconstrucción. Si necesitan ayuda de los superiores, pueden presentar solicitudes a los superiores.
En tercer lugar, apoyo de emergencia
De acuerdo con los procedimientos de peligro de incidentes, hacer un buen trabajo en mano de obra y apoyo material para responder a las emergencias, asegurando las necesidades urgentes del rescate de emergencia y la vida básica. y recuperación de las personas en la zona del desastre La reconstrucción se desarrolló sin problemas.
1. Seguridad humana. Los equipos de voluntarios, como los equipos de patrulla voluntaria de las aldeas, son una fuerza importante en el rescate de emergencia. Es necesario fortalecer sus capacidades de emergencia para que puedan dominar ciertos conocimientos y habilidades de rescate.
2. Seguridad material. Establecer un sistema de reserva de materiales de emergencia para aclarar las ubicaciones de almacenamiento, los métodos de almacenamiento, los tipos de materiales almacenados, las cantidades de almacenamiento y los procedimientos de asignación. , el comité de la aldea coordinará el uso de materiales de reserva de emergencia.
3. Seguridad de vida básica. Cooperar activamente con el trabajo básico de seguridad de vida de las personas afectadas por el desastre para garantizar que tengan alimentos, agua, ropa, refugio y tratamiento médico oportuno.
4. Mantenimiento de la seguridad pública. Movilizar activamente a las masas, llevar a cabo una defensa conjunta de la seguridad pública y ayudar a los departamentos de seguridad pública a mantener el orden social.
Cuarto, supervisión y gestión
1. Publicidad y educación.
(1) Divulgar ampliamente las leyes y regulaciones de emergencia y el sentido común sobre prevención, evitación, autorrescate, rescate mutuo y reducción de desastres a través de los medios de comunicación, y publicar el número de teléfono de emergencia.
(2) La publicidad y la educación sobre la prevención de emergencias y la prevención y reducción de desastres generalmente se llevan a cabo en las escuelas, y los conocimientos sobre rescate de emergencia se llevan a cabo en las aldeas y hogares para mejorar la conciencia pública sobre la seguridad.
2. Simulacros de emergencia. Desarrollar un plan de simulacros de emergencia y organizar al personal para realizar simulacros de emergencia con regularidad para mejorar las habilidades de rescate de emergencia.
Términos complementarios del verbo (abreviatura del verbo)
Este plan es formulado por el comité de la aldea y es responsable de su interpretación e implementación. Se implementará oficialmente a partir de la fecha del anuncio.
Plan de emergencia de emergencia 3
El plan de emergencia para emergencias de seguridad pública en el campus tiene como objetivo responder a las emergencias causadas por personas ajenas que alteren el orden normal de enseñanza del colegio, controlar el desarrollo del incidente y reducir las pérdidas por accidentes con medidas eficaces.
Primero, mejorar el mecanismo de prevención e implementar responsabilidades de prevención.
La escuela ha establecido un grupo de trabajo encabezado por el vicepresidente xx para manejar emergencias de seguridad pública, construir una red de prevención en el campus, aclarar responsabilidades e implementarlas.
2. Prevención de Incidentes
1. Establecer un estricto sistema de guardia para garantizar que haya alguien de guardia las 24 horas del día.
2. Los guardias de seguridad contratados por los centros educativos deben recibir una formación especial para mejorar sus capacidades profesionales y aumentar su sentido de responsabilidad.
3. Los visitantes deberán comprobar y registrarse e implementar el sistema de registro.
4. Los equipos de alarma y monitoreo de la escuela siempre deben estar en funcionamiento normal.
5. Por lo general, a los estudiantes no se les permite abandonar la escuela a mitad de camino después de inscribirse. Cuando sea necesario, deberán expedir constancia de ausencia.
6. No se permite a los estudiantes traer cuchillos controlados y otros artículos prohibidos a la escuela.
7. Si te encuentras acosado por malos elementos, detenlos y sometelos inmediatamente, y marca "110" para llamar a la policía.
8. En caso de un incidente terrorista, se deben hacer esfuerzos para estabilizar la situación, evacuar rápidamente a profesores y estudiantes e informar inmediatamente a los órganos de seguridad pública y al departamento de educación.
9. Reforzar la educación en seguridad en tiempos de paz y organizar periódicamente simulacros de evacuación y rescate de emergencia.
3. Procedimientos de manejo de emergencias
Incidentes de violencia externa
Si un extraño irrumpe en el campus por la fuerza, el guardia de la escuela o el personal de seguridad no lo dejarán ir y dar una advertencia y tratar de expulsarlo. Para aquellos que se niegan a escuchar la persuasión o se enfrentan a ataques repentinos, homicidios y otros incidentes violentos, comuníquese rápidamente con los líderes escolares y haga sonar la alarma, e inicie inmediatamente los siguientes procedimientos de emergencia:
1. Llame inmediatamente al 110 para solicitar asistencia.
2. El director ordenó al equipo de seguridad de la escuela que acudiera inmediatamente al lugar del accidente. Primero se deben tomar medidas efectivas para detener y controlar la violación, controlar la situación de manera oportuna y proteger la escena. y facilitar la investigación y recopilación de pruebas por parte del departamento de seguridad pública. Al mismo tiempo, el especialista en seguridad xx organizó a los maestros para consolar y proteger a los estudiantes, prepararse para la evacuación y evacuar a los estudiantes a áreas seguras de acuerdo con la situación real. Al mismo tiempo, las escuelas deben informar de inmediato la situación a la Oficina de Educación.
3. El Departamento de Asuntos Generales es responsable de comunicarse con xx Staff Hospital y solicitar soporte "120". Un líder escolar dirigió al personal de logística general para persuadir a los curiosos de que dispersaran los vehículos que bloqueaban la entrada de la escuela. Un maestro de turno porta un letrero y es responsable de guiar el camino hacia la intersección para recoger los vehículos "110" y "120".
4. El médico de la escuela debe brindar prontamente sangrado de emergencia, tratamiento preliminar y atención a los maestros y estudiantes lesionados.
5. Un líder escolar dirigirá la Oficina de Asuntos Estudiantiles o la Oficina de Educación para cooperar activamente con el departamento de seguridad pública en la investigación y recopilación de pruebas. Tome medidas efectivas para afrontar las consecuencias.
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