Interpretación de la “Ley de Promoción de la Educación Familiar”
China tiene la tradición de conceder importancia a la educación familiar desde la antigüedad. El trabajo de un padre es enseñar a sus hijos reglas, límites y patrones de comportamiento.
En el pasado, las mujeres rara vez participaban en actividades sociales, mientras que los hombres caminaban en la sociedad, trayendo los requisitos y reglas sociales a la familia, permitiendo que los niños practicaran el cumplimiento de las normas sociales en el hogar desde una edad temprana, por lo que que puedan integrarse sin problemas en la sociedad en el futuro.
Entonces, el padre es el hacedor de las reglas que los hijos deben cumplir. Sin reglas no habría círculo. Por tanto, es culpa del padre si lo cría o no lo educa.
La educación familiar mencionada en la "Ley de Promoción de la Educación Familiar" se refiere al carácter moral, la calidad física, las habilidades para la vida, la alfabetización cultural y los hábitos de comportamiento de los padres u otros tutores con el fin de promover el desarrollo integral y saludable. Crecimiento de los menores. Cultivo, orientación e influencia en otros aspectos.
Quiere decir que hay dos sujetos en la educación familiar, uno son los mayores de la familia, principalmente los padres, y el otro son los niños de nuestra familia actual. En segundo lugar, la educación y la influencia de los mayores de la familia sobre sus hijos. En otras palabras, los padres son los líderes, los que implementan la educación y tienen la principal responsabilidad.
Métodos para promover la educación familiar:
El primero es cultivar nuevas personas de la época con el objetivo de construir la moral. La educación moral es una parte importante de la educación familiar y está relacionada con la dirección de educar a las personas. En esto debe basarse la introducción de políticas relevantes para las familias, las escuelas, los gobiernos y la sociedad.
El segundo es normalizar la educación familiar bajo la guía del Estado de derecho. Como primera ley dirigida específicamente a la educación familiar, su importancia y urgencia son evidentes. Los padres deben fortalecer sus responsabilidades, practicar el estado de derecho en las actividades de educación familiar y establecer una familia correcta sin tocar el fondo de la ley. concepto.
El tercero es utilizar el servicio como punto de partida para fortalecer la educación y la orientación. Los servicios de orientación en educación familiar brindados por organizaciones gubernamentales y organizaciones sociales no sólo deben diversificarse, sino también evitar ser una mera formalidad y responder a las ardientes expectativas de la gente con recursos de servicios de educación familiar de alta calidad.