¿Cómo escribir un diario durante la semana de prácticas?
En la encuesta de los graduados de educación chinos de nuestro ministerio del 20xx al 20xx, nuestro ministerio emitió 400 evaluaciones integrales de los graduados de educación chinos de los empleadores y recopiló 312 copias. Mediante el análisis estadístico de los cuestionarios y la escucha de los informes de los líderes de los empleadores, la evaluación de los graduados en educación chinos de nuestro departamento es generalmente alta y los empleadores también están relativamente satisfechos.
Sin embargo, dado que los graduados de nuestro departamento con especialización en educación del idioma chino no han trabajado durante mucho tiempo, e incluso la mayoría de los graduados que aprobaron el examen de reclutamiento aún no han finalizado, los líderes de la escuela No puedo dar una evaluación más precisa. Creemos que califican altamente a nuestros graduados solo por respeto o estímulo.
Por lo tanto, la evaluación integral de los graduados de educación china de la Universidad Normal de Longnan que recopilamos no puede reflejar verdaderamente la evaluación que hacen los empleadores de los graduados de nuestro departamento y tiene poco valor de referencia. Lo único que puede reflejar la calidad de los graduados de nuestro departamento es la cantidad de estudiantes matriculados en varios lugares y los puntajes de sus exámenes. Esto se refleja específicamente en los siguientes aspectos.
(1) El efecto de reclutamiento es bueno. En varios exámenes de empleo, los puntajes de las pruebas de la mayoría de los graduados de nuestro departamento son satisfactorios en comparación con los graduados de otras instituciones similares, tanto la escala de inscripción como los puntajes de las pruebas se encuentran entre los mejores.
Cuando investigamos, a excepción de la ciudad de Dingxi, otras ciudades y condados no proporcionaron información como el número real de solicitantes para cada universidad, por lo que no pudimos comparar las tasas de admisión en línea de cada universidad. solo compare el número de admisiones y exámenes para cada puntuación de la universidad. De los datos anteriores se puede ver que nuestros graduados tienen conocimientos básicos relativamente sólidos y ventajas competitivas obvias en la contratación.
②Excelente evaluación de la ética y el estilo de los docentes. Según los directivos de la escuela, la mayoría de los graduados de nuestro departamento pueden llegar a tiempo a trabajar y demostrar su amor por el trabajo ganado con tanto esfuerzo. Una vez que ingresan a la fuerza laboral educativa, especialmente en escuelas rurales remotas, básicamente pueden trabajar con tranquilidad, obedecer las disposiciones de los líderes escolares, ser proactivos en su trabajo y pedir humildemente consejo a los líderes escolares y a los maestros veteranos cuando encuentran problemas. Los dirigentes escolares creen que su llegada ha "inyectado sangre nueva" a la escuela y es muy bienvenida.
③La calidad básica de la enseñanza es alta. Los graduados de nuestro departamento ingresan a las escuelas rurales y básicamente pueden adaptarse a la vida educativa y docente de la escuela y asumir rápidamente sus roles. Aunque los directores escolares no pueden tener plenamente en cuenta las especialidades de los estudiantes a la hora de asignar el trabajo, sí consiguen trabajo para los profesores que escasean.
Pero nuestros graduados básicamente son capaces de aceptar y ser competentes en los trabajos asignados. Si no pueden ir a la escuela, humildemente pedirán consejo y consejo a los antiguos maestros, lo que demuestra que su actitud docente es seria, su estructura de conocimientos es básicamente integral y su nivel profesional docente es bueno. Desde este punto de vista, nuestro departamento ha logrado resultados fructíferos en la enseñanza de los conocimientos básicos de los estudiantes y la formación de habilidades básicas, especialmente la formación de habilidades básicas en la educación y enseñanza de los estudiantes.
Sin embargo, hay algunos problemas individuales de los graduados individuales que disgustan mucho a los empleadores. Se reflejan principalmente en los siguientes aspectos:
En primer lugar, la ropa personal pierde el estatus de profesor. y las niñas están demasiado expuestas, los niños se dejan el pelo largo o se afeitan la cabeza, especialmente los niños y niñas que se escabullen en el campus, lo que afecta a los estudiantes de primaria;
La segunda es que la actitud docente de algunos graduados no lo es. Lo suficientemente rigurosos, llegan tarde y se van temprano a voluntad, no siguen el programa de estudios y enseñan de manera informal, no pueden aceptar críticas con sinceridad.