¿Qué debo hacer si mi hijo retrasa sus tareas del fin de semana hasta el domingo por la noche?
Le pregunté si los niños eran así antes. Suspiró y dijo que su hija Xiaoli estaba bien antes. Desde que comenzó la epidemia en casa en la primera mitad de este año, nadie se ha preocupado por ella. El trabajo de Xiaoli es irregular todos los días. A menudo lee tabletas y le pide a su madre que la acompañe a hacer los deberes. Su madre, enojada, le dijo que lo hiciera ella misma, y luego estaba su madre jugando con su teléfono móvil. Ella jugaba con su tableta, pero toda la familia se divertía. Sin embargo, cuando comenzaron las clases, su hija tuvo grandes problemas con sus estudios. Pospone sus tareas, se queda despierta hasta tarde y no puede evitar mirar su tableta.
Durante la epidemia, los estudiantes de primaria no tienen restricciones escolares, ni orientación ni supervisión de maestros, y estudian en casa, lo que les dificulta estudiar solos. Ahora que la epidemia ha pasado, ¿cómo pueden los niños organizar sus estudios y ajustar su estado de aprendizaje lo antes posible?
Recientemente leí el libro "Oficial de Seguridad Psicológica". La intervención psicológica y protección de los alumnos de primaria mencionada en el mismo puede solucionar los problemas antes mencionados.
El autor Zhao Xiaoming es miembro del grupo de psicología cultural del Comité Profesional de Tratamiento y Asesoramiento Psicológico de la Asociación China de Salud Mental, invitado en la columna "Clase de salud en el lugar de trabajo" del canal financiero CCTV y experto en psicología en la columna "Speed Boy" del canal infantil CCTV.
¿Cuáles son las características psicológicas de los alumnos de primaria?
En la escuela primaria, el aprendizaje es la tarea principal. Los padres deben cultivar la conciencia de diligencia de sus hijos y hacerles sentir que sus esfuerzos serán recompensados, ya sea con el rendimiento académico, los elogios de los padres o los abrazos de los padres. .
Incluso si los resultados son muy pobres, debes notar su progreso, alentarlo a menudo y elogiar sus esfuerzos. De esta manera, cuanto más diligente sea el niño, más le encantará aprender. del ciclo negativo de ser regañado cuanto más diligente sea.
Al comprender las características psicológicas de los niños en esta etapa, comprenderá por qué Xiaoli, la hija de mi amigo el hermano Bao, tiene problemas con las tareas y el estudio.
Primero, ¿el hermano Bao vio el progreso de Xiao Li? ¿El hermano Bao a menudo animó su progreso? ¿Usó su diligencia para hacerla sentir feliz?
En segundo lugar, Xiaoli considera que aprender es completar una tarea y carece de motivación e interés. Para sus padres, es más como aprender.
En tercer lugar, existe una falta de compañerismo emocional entre padres e hijos. Tal vez su hijo simplemente quiera que usted lo acompañe para verlo hacer su tarea, en lugar de pedirle que la ayude a hacer su tarea.
¿Cómo puede Xiaoli ajustar su estatus de estudio?
En primer lugar, desde la perspectiva de regular el input cognitivo, los padres deben proteger a sus hijos de la exposición a demasiada información negativa e informarles de la información necesaria, sencilla y clara. Al mismo tiempo, los padres deben contarles a sus hijos con paciencia y gentileza sobre diversos temas, como las crisis y la muerte. Por ejemplo, cuando Xiaoli demora en hacer su tarea, el hermano Bao puede decirles claramente a sus buenos compañeros de clase cuándo terminarán su tarea y cómo organizarla. Según la situación actual de la tarea de Xiaoli, ¿cuál es la mejor manera de organizarla?
En términos de rendimiento cognitivo, deje que los niños escriban diarios para expresar sus sentimientos sobre crisis, eventos importantes y cosas significativas e interesantes.
En segundo lugar, cultivar buenos hábitos de estudio en los niños. Lo más importante es desarrollar buenos hábitos de autodisciplina y autoestudio. La autodisciplina significa hacer las cosas en el tiempo acordado, y el autoestudio significa proporcionar recursos para que los niños puedan encontrar canales y formas de organizar su propio aprendizaje.
Finalmente, en la escuela primaria, los niños tienen más tiempo que en la secundaria y en la secundaria. Deberían leer más libros clásicos y desarrollar sus propios intereses y pasatiempos. Potencia el ejercicio físico y ponte en buena forma. Además, déles tiempo para que jueguen solos. Más importante aún, los padres deberían charlar más con sus hijos y pasar más tiempo con ellos para aumentar el tiempo y la calidad de su relación.
Creo que el hermano Bao ganará algo ajustando el estado de aprendizaje de Xiaoli desde tres aspectos: cognición, aprendizaje y tiempo.