Cómo realizar eficazmente las actividades de los “Seis Avances Legales”
(1) Llevar a cabo activamente actividades de "ley en agencias" para mejorar el nivel de gestión jurídica y servicio social.
1. Ámbito y objetos de aplicación: cuadros dirigentes de todos los niveles de organismos gubernamentales, funcionarios y personal de instituciones públicas incluidos en la secuencia de funcionarios.
2. Estudiar y difundir leyes y reglamentos
La teoría del gobierno del país según la ley, la teoría de la construcción del sistema jurídico democrático socialista, la teoría de la sociedad armoniosa, la Constitución, leyes y reglamentos importantes, y leyes y reglamentos relacionados con el trabajo de las agencias. Materiales de referencia: "Libro de texto nacional del quinto plan quinquenal para la popularización jurídica", "Lector de conocimientos jurídicos para cuadros", "Referencia del estudio sobre el estado de derecho de los cuadros dirigentes de la ciudad de Zhengzhou", etc.
3. Métodos
(1) Continuar adhiriéndose al sistema de conferencias jurídicas para cuadros dirigentes y al sistema de evaluación anual de conocimientos jurídicos, y seguir desempeñando el papel líder y ejemplar de liderazgo. cuadros en el aprendizaje y uso de la ley.
(2) Fortalecer la educación sobre los conceptos socialistas del estado de derecho para los funcionarios gubernamentales, de modo que los funcionarios públicos puedan establecer firmemente los conceptos de gobernar el país de acuerdo con la ley, gobernar para el pueblo, equidad y justicia, servir la situación general y el liderazgo del partido, y tomar la iniciativa en el aprendizaje de la ley y conscientemente Cumplir la ley, hacer cumplir la ley fielmente y mantener la autoridad legal.
(3) Fortalecer la construcción del sistema de aprendizaje jurídico para los funcionarios públicos, incorporar conocimientos jurídicos en los planes de aprendizaje diarios, realizar capacitaciones periódicas en conocimientos jurídicos y estandarizar gradualmente el examen y la evaluación de los conocimientos jurídicos de los funcionarios públicos.
(4) Participar activamente en la selección de 100 "funcionarios públicos orientados al estudio" y la creación de 100 "agencias orientadas al estudio" en la provincia, y llevar a cabo la selección de funcionarios orientados al estudio y modelo. unidades.
4. Objetivos de la actividad
(1) Todos los departamentos de la oficina han creado un buen ambiente para aprender y utilizar la ley, con una tasa de participación del 100%, especialmente los cuadros dirigentes de todos los niveles tomen la iniciativa en el aprendizaje y uso de la ley.
(2) Se ha mejorado significativamente el concepto jurídico y la calidad jurídica de todo el personal de la agencia, logrando tres mejoras y una posesión: es decir, la capacidad y el nivel de los cuadros dirigentes en todos los niveles para gobernar y tomar decisiones. de conformidad con la ley han mejorado en general, y los funcionarios públicos han mejorado en general. La capacidad y el nivel de ejercicio del poder público de conformidad con la ley han mejorado en general, la capacidad y el nivel de las organizaciones sociales para gestionar y servir a la sociedad de conformidad con la ley han mejorado. en general han mejorado, y el personal administrativo encargado de hacer cumplir la ley y judicial generalmente tiene el conocimiento jurídico profesional y las cualidades jurídicas profesionales necesarias para desempeñar sus funciones.
(3) El fenómeno del uso de palabras para reemplazar la ley y el poder para reemplazar la ley se ha frenado efectivamente y no se han producido casos penales colectivos o individuales importantes.
(2) Realizar activamente las actividades de la "Ley de Zonas Rurales" para promover la construcción de un nuevo campo socialista.
1. Ámbito y objetos de aplicación: cuadros rurales, agricultores y agricultores que trabajan al aire libre.
2. Estudiar y difundir leyes y reglamentos
Constitución, derecho penal, derecho civil, derecho de propiedad, ley de sanciones para la gestión de la seguridad pública, derecho de gestión de tierras, derecho organizativo del comité aldeano, derecho matrimonial. , derecho agrícola, cooperación rural Reglamentos médicos y otras leyes y reglamentos relacionados con la producción y la vida de los agricultores. Materiales de referencia: "Lector de conocimientos jurídicos de los agricultores", "Libro de texto nacional de divulgación de la quinta ley quinquenal", "Lector conciso de conocimientos jurídicos de los agricultores", "Preguntas y respuestas sobre conocimientos jurídicos de los miembros y cuadros del partido rural", "Trabajadores migrantes y agricultores 'Preguntas y respuestas sobre conocimientos jurídicos', etc.
3. Métodos
(1) Fortalecer la construcción de infraestructura de publicidad y educación legal rural, aumentar la inversión en publicidad y educación legal rural y lograr los "Cinco Unos", es decir. , cada aldea administrativa Establezca una estación de consulta legal, un rincón de libros legales, una sala de estudio legal (escuela nocturna para agricultores), establezca una junta de publicidad legal en cada grupo de aldea y agregue un libro de estudio legal a cada hogar cada año.
(2) Llevar a cabo las actividades "Cinco leyes para las zonas rurales" y "Un maestro (abogado) en una aldea", y organizar una campaña publicitaria a gran escala para enviar leyes al menos al campo. una vez al año. Los abogados, notarios y el personal de asistencia jurídica deben participar en actividades de asistencia jurídica y consulta jurídica rural cada trimestre, y cada aldeano debe participar en el aprendizaje y educación organizados de conocimientos jurídicos al menos una vez al año.
(3) Durante el período del "Quinto Plan Quinquenal", la educación y capacitación centralizada para los miembros y cuadros rurales del partido se llevarán a cabo por etapas, y la tasa anual de capacitación centralizada alcanzará el 20%.
(4) Llevar a cabo actividades de examen de estudios de derecho rural para probar la efectividad del estudio de derecho rural y organizar a los miembros y cuadros del partido rural para realizar exámenes escritos, discusión y análisis de casos, concursos de conocimientos jurídicos, derecho. -estudiar concursos de oratoria, etc. , estimulando así el entusiasmo de los agricultores.
(5) Con base en la situación real de la jurisdicción, centrarse en la educación jurídica rural y actividades de rectificación de problemas comunes.
(6) Para fortalecer la construcción de una cultura jurídica rural, es necesario planificar y construir atractivos paisajísticos culturales legales rurales, organizar diversas actividades jurídicas y culturales de base rural y organizar grupos literarios y artísticos profesionales y aficionados. realizar programas legales y culturales para agricultores.
(7) Utilizar herramientas publicitarias modernas para educar a los agricultores sobre el sistema legal. La estación de radio y televisión del distrito ha creado una columna sobre la aplicación de las leyes para guiar a los agricultores a escuchar y ver programas legales en las centrales y provincias. y emisoras de radio y televisión municipales.
(8) Llevar a cabo actividades para crear "aldeas democráticas gobernadas por la ley", combinar las actividades de ingresar a las aldeas de acuerdo con la ley con gobernarlas de acuerdo con la ley, resolver cuestiones candentes y difíciles que preocupan a los agricultores de acuerdo con con la ley, y promover la construcción de una democracia de base rural y un sistema legal.
4. Objetivos básicos
(1) El ambiente para el aprendizaje y uso de la ley se ha configurado inicialmente en las zonas rurales bajo su jurisdicción, y el interés de los agricultores por conocer y utilizar la ley. La ley ha aumentado gradualmente.
(2) Los agricultores generalmente comprenden y dominan ciertos conocimientos legales, comprenden y dominan las formas legales de resolver conflictos y disputas y salvaguardar derechos e intereses legítimos, y establecer conceptos legales básicos. Cada familia tiene un experto legal.
(3) Los cuadros de base rurales toman la iniciativa en el aprendizaje, uso y cumplimiento de la ley, estableciendo mejor la conciencia jurídica con la conciencia constitucional como núcleo, aprendiendo gradualmente a gestionar los asuntos rurales de acuerdo con la ley, y solución de conflictos rurales conforme a la ley.
(4) La construcción de la democracia de base rural y el sistema legal se han fortalecido integralmente, y varios asuntos rurales se han incorporado gradualmente a la vía de gestión legal. Los derechos de los agricultores se han respetado y protegido de manera efectiva. El entorno legal rural se ha optimizado continuamente, manteniendo la seguridad general de la sociedad rural.
(3) Realizar actividades comunitarias jurídicas para promover la construcción de una comunidad jurídica armoniosa.
1. Ámbito y objetos de aplicación: administradores comunitarios, residentes comunitarios, población flotante comunitaria y unidades comunitarias.
2. Estudiar y difundir leyes y reglamentos
Constitución, derecho penal, derecho civil, derecho de propiedad, derecho matrimonial, ley orgánica del comité de vecinos, ley de protección de los derechos de la mujer y intereses, ley de prevención de la delincuencia juvenil y ley de protección de los derechos de las personas mayores, ley de sanción de la gestión de la seguridad pública, etc. Materiales de referencia: Libro de texto de divulgación de la Quinta Ley Nacional Quinquenal "Lector de conocimientos jurídicos para residentes de la comunidad", etc.
3. Métodos
(1) Fortalecer la construcción de puestos comunitarios de publicidad y educación jurídica para lograr cinco, es decir, cada comunidad debe establecer una estación de trabajo jurídica (ubicada en la mediación). comité), a Hay una ventana de publicidad legal, un rincón de libros legales, una sala de estudio legal (escuela residente de la comunidad), y cada familia residente debe agregar un nuevo libro de estudio legal cada año.
(2) Los cuadros comunitarios y los administradores comunitarios deben tomar la iniciativa en el aprendizaje de la ley, llevar a cabo una capacitación centralizada en conocimientos legales para los cuadros comunitarios y adherirse al sistema de aprendizaje colectivo trimestral para los cuadros y administradores comunitarios.
(3) Realizar actividades organizadas de publicidad y educación jurídica para los residentes de la comunidad. La oficina lleva a cabo una conferencia jurídica de interés público o un foro comunitario en la comunidad cada trimestre o cada seis meses. La comunidad organizará una prueba de aprendizaje de conocimientos jurídicos comunitarios y preguntas y respuestas cada año, y celebrará concursos de conocimientos jurídicos comunitarios y concursos de oratoria jurídica en los momentos adecuados.
(4) Fortalecer la construcción del equipo de voluntarios de publicidad legal urbana y establecer un equipo de voluntarios de no menos de 3 personas alentar y apoyar a los voluntarios para que profundicen en la comunidad con frecuencia y combinen temas candentes y difíciles; cada período con lo que sucede en la comunidad. Realizar actividades de educación y publicidad legal de bienestar público para los residentes basadas en casos típicos de los residentes.
(5) Realizar actividades de servicio legal comunitario y organizar abogados, notarios, personal de asistencia legal y personal de servicios legales para brindar servicios legales a los residentes de la comunidad.
(6) Fortalecer la construcción de la cultura jurídica comunitaria, establecer instalaciones fijas de popularización jurídica como 1 Plaza de Popularización Legal y 1 Corredor de Popularización Legal, establecer gradualmente algunos puntos escénicos legales y culturales comunitarios y llevar a cabo diversas formas. de actividades comunitarias jurídicas y culturales.
(7) Fortalecer la educación jurídica para los jóvenes de la comunidad, organizar a los jóvenes inactivos para que se concentren en aprender conocimientos jurídicos y organizar actividades extracurriculares de educación jurídica para estudiantes de primaria y secundaria durante las vacaciones de invierno y verano.
(8) Coordinar la labor de publicidad y educación jurídica de las unidades comunitarias.
(9) Llevar a cabo actividades para crear una comunidad democrática y basada en el estado de derecho, promover la gobernanza comunitaria de acuerdo con la ley y llevar todo el trabajo comunitario dentro del estado de derecho.
4. Objetivos básicos
(1) Todas las comunidades de la jurisdicción han formado un buen ambiente para aprender y utilizar las leyes. La conciencia jurídica y los conceptos legales de los residentes de la comunidad en general se han mejorado. y en general han comprendido y dominado las leyes básicas.
(2) Los cuadros y administradores comunitarios deben tomar la iniciativa en aprender a utilizar la ley y aprender gradualmente a gestionar los asuntos comunitarios y manejar los conflictos y disputas comunitarias de acuerdo con la ley.
(3) Cada familia de la comunidad tiene un experto legal y, en general, la capacidad de los miembros de la familia para actuar de acuerdo con la ley ha mejorado.
(4) La construcción de la democracia comunitaria y el sistema legal se ha fortalecido integralmente. El 70% de las comunidades han cumplido con los estándares para establecer comunidades democráticas y legales. El nivel de gestión legal de base urbana ha mejorado significativamente. promover y asegurar el desarrollo armonioso y estable de la ciudad.
(4) Realizar actividades jurídicas en las escuelas para promover una educación jurídica de calidad para los jóvenes estudiantes.
1. Ámbito y objetos de aplicación: estudiantes, docentes y empleados de la jurisdicción.
2. Estudiar y difundir leyes y reglamentos
Constitución, Ley de Educación, Ley de Educación Obligatoria, Ley de Educación Profesional, Ley de Protección de Menores, Ley de Prevención de Delitos Juveniles, Ley de Derechos de Propiedad, etc. Materiales de referencia: libros de texto nacionales de divulgación de la quinta ley quinquenal, libros de texto nacionales de aprendizaje de la ley juvenil, lectores de educación jurídica para estudiantes de secundaria, lectores de educación jurídica para estudiantes de primaria, etc.
3. Métodos
(1) Debemos adherirnos a la combinación de educación jurídica y educación moral, combinada con el concepto socialista de honor y desgracia, actividades educativas con los "Ocho Honores y Ocho Deshonras" como contenido principal, y educar a La mayoría de los jóvenes estudiantes aprenden la ley, conocen el honor y la desgracia y distinguen el bien del mal, de modo que la mayoría de los jóvenes comprendan los códigos básicos de conducta que deben seguirse desde una edad temprana. envejecer y formar un hábito de comportamiento de estudiar la ley y cumplirla.
(2) Es necesario aprovechar plenamente el papel de la primera aula como canal principal y tomar medidas efectivas para promover la implementación de los planes de educación jurídica escolar, los materiales didácticos, las clases y los profesores.
(3) Abrir activamente una segunda aula para brindar a los jóvenes una educación jurídica vívida, intuitiva y diversa a través de diversas formas; fortalecer la construcción de una red de educación jurídica juvenil que integre la familia, la escuela y la sociedad, basándose en familia y comunidad, llevar a cabo educación jurídica para adolescentes en zonas rurales y crear un entorno social propicio para el crecimiento saludable de los adolescentes.
(4) Llevar a cabo activamente la construcción de una base de publicidad y educación jurídica juvenil para formar una determinada escala de publicidad y educación.
4. Objetivos básicos
(1) Las escuelas dentro de la jurisdicción deben crear una atmósfera para el aprendizaje de conocimientos jurídicos y guiar a los estudiantes para que establezcan respeto por el sistema legal y interés en aprender derecho.
(2) Los estudiantes de primaria y secundaria reciben conocimientos jurídicos y educación jurídica, cultivan la conciencia de autoprotección, mejoran su capacidad para distinguir el bien del mal y forman hábitos respetuosos de la ley.
(3) Los estudiantes universitarios aprenden a dominar los conocimientos teóricos básicos del derecho, a establecer la conciencia de defender y respetar la ley y, básicamente, poseen las cualidades jurídicas necesarias en la sociedad moderna.
(4) Los profesores y el personal de la escuela toman la iniciativa en el aprendizaje y el cumplimiento de la ley, tienen una alta calidad jurídica y enseñan y educan a las personas de acuerdo con la ley.
(5) Se ha fortalecido integralmente la construcción de la democracia y el sistema legal en las escuelas, se han protegido eficazmente los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y se han reducido los delitos.
(5) Llevar a cabo actividades legales en empresas para promover que las empresas operen de acuerdo con la ley y operen con integridad.
1. Ámbito y objetos de aplicación: Todo tipo de empresas, empresarios, directivos, empleados y trabajadores migrantes dentro de la jurisdicción.
2.Estudiar y difundir leyes y reglamentos
Constitución, derecho penal, derecho de propiedad, derecho contractual, derecho de sociedades, derecho laboral, derecho de protección ambiental, derecho sindical, derecho de calidad del producto. , Ley de recaudación y gestión tributaria, Ley de Prevención y Control de Enfermedades Profesionales, etc. Materiales de referencia: Libros de texto nacionales "Lector de conocimientos jurídicos para directivos de empresas", "Lector de conocimientos jurídicos para residentes de la comunidad", "Preguntas y respuestas sobre conocimientos jurídicos para agricultores migrantes".
3. Métodos
(1) Establecer y mejorar el sistema de evaluación académica empresarial. Cada empresa debe formular un plan anual de educación y publicidad legal y establecer un sistema de aprendizaje colectivo para los líderes empresariales. (una vez cada seis meses); realizar estudios y capacitación de conocimientos jurídicos para gerentes de empresas al menos una vez al año, y participar en las actividades anuales de estudio y examen de conocimientos jurídicos del distrito; realizar estudios y capacitaciones de conocimientos jurídicos organizados para empleados de empresas cada año; en la prueba anual de estudio de conocimientos jurídicos del distrito.
(2) Fortalecer la formación jurídica de líderes empresariales.
(3) Fortalecer la construcción de puestos de aprendizaje jurídico para empleados de empresas, establecer salas o jardines de aprendizaje jurídico para empleados, establecer conjuntamente puestos de educación jurídica para empleados en mercados donde se concentran personas que trabajan por cuenta propia y equipar a gerentes y empleados. con los libros necesarios de aprendizaje jurídico.
(4) Fortalecer la construcción del equipo de asesoría jurídica corporativa. Durante el período del “Quinto Plan Quinquenal”, tanto las grandes y medianas empresas estatales como las privadas grandes y medianas establecieron sistemas de asesoramiento jurídico.
(5) Fortalecer la publicidad legal y la educación para los trabajadores migrantes. Las empresas que utilizan trabajadores migrantes durante todo el año generalmente cumplen con los requisitos de los "Cinco Unos": cada empleador tiene una institución educativa y de publicidad legal, y cada trabajador migrante tiene un libro de estudio legal (el libro de referencia "Preguntas y respuestas sobre conocimientos legales para inmigrantes Workers in the City"), cada empleador brinda una clase legal centralizada a los trabajadores migrantes cada año, cada trabajador migrante participa en una actividad escrita de preguntas y respuestas sobre conocimientos legales una vez al año, y la gerencia de cada empleador lleva a cabo una actividad centralizada de aprendizaje de conocimientos legales cada seis meses.
(6) Fortalecer la construcción de una cultura jurídica corporativa y organizar diversas actividades jurídicas y culturales, como representaciones de arte jurídico, exposiciones de pintura y caligrafía jurídica, concursos de conocimientos jurídicos, caricaturas jurídicas y ventanas de publicidad jurídica.
(7) Fortalecer el trabajo de protección de los derechos de los empleados de empresas y de los trabajadores migrantes, proporcionar consultas y asistencia jurídica y salvaguardar sus derechos e intereses legítimos.
(8) Llevar a cabo actividades educativas sobre "administrar empresas de acuerdo con la ley", "operar de acuerdo con la ley y servir con integridad" y "esforzarse por crear empresas honestas y respetuosas de la ley" para promover el establecimiento y mejora de los sistemas empresariales modernos y construcción de una democracia empresarial y un sistema jurídico .
4. Objetivos básicos
(1) Diversas empresas de la jurisdicción han formado un buen ambiente para el aprendizaje y uso de las leyes, y en general se ha valorado y fortalecido la construcción de una cultura jurídica corporativa. .
(2) Los líderes y gerentes empresariales toman la iniciativa en el aprendizaje y uso de la ley, y su conciencia y capacidad para tomar decisiones de acuerdo con la ley, administrar de acuerdo con la ley y operar de acuerdo con la ley son mejorado significativamente.
(3) En general, se ha mejorado el concepto jurídico de los empleados de empresas y de los trabajadores migrantes, y se ha mejorado significativamente su capacidad para participar en la gestión empresarial y expresar sus demandas de conformidad con la ley.
(4) Se ha fortalecido integralmente la construcción de la democracia empresarial y del sistema legal, el trabajo de gestión de producción y operaciones se ha llevado básicamente a la vía legal, los derechos e intereses legítimos de los empleados y trabajadores inmigrantes se han respetado de manera efectiva. protegidas, y más del 80% de las empresas han alcanzado el estándar de "empresas íntegras y respetuosas de la ley".
(6) Realizar actividades de divulgación jurídica en las unidades para mejorar el nivel de gestión jurídica.
1. Ámbito y objetos de aplicación: instituciones de investigación científica, instituciones de bienestar público, instituciones de servicios públicos y otras instituciones dentro de la jurisdicción, unidades no cubiertas por aldeas, comunidades, escuelas y empresas, administradores de unidades y investigadores científicos y tecnológicos, personal médico y sanitario, personal de servicios y practicantes.
2.Estudiar y difundir leyes y reglamentos
Constitución, derecho penal, derecho civil, derecho administrativo, derecho de propiedad y leyes y reglamentos estrechamente relacionados con el negocio de la unidad. Materiales de referencia: Libros de texto nacionales para el Quinto Plan Quinquenal de Popularización Legal, Lectores Ciudadanos para el Quinto Plan Quinquenal de Popularización Legal, Leyes de lectura obligada para el personal médico y de salud, etc.
3. Métodos
(1) Estandarizar el trabajo de publicidad y educación legal de la unidad y lograr seis cosas, a saber, organización, planificación, materiales didácticos, puesto, estudio y examen.
(2) Establecer un sistema de aprendizaje jurídico para los cuadros dirigentes y que los cuadros dirigentes aprendan colectivamente conocimientos jurídicos una vez cada seis meses.
(3) Organizar a los empleados para que aprendan conocimientos jurídicos a través de cursos jurídicos, capacitación jurídica y otras formas, y participar activamente en las actividades anuales de prueba y aprendizaje de conocimientos jurídicos del distrito.
(4) Las unidades de servicio público * * * deben dar a conocer al público el conocimiento de las leyes y regulaciones relacionadas con sus negocios junto con su trabajo de gestión de servicios, como parques y estaciones, deben establecer publicidad legal fija. instalaciones en lugares concurridos.
(5) Organizar una variedad de actividades culturales jurídicas en la unidad, para que las personas puedan disfrutar del ambiente jurídico, sentir la cultura jurídica y cultivar creencias jurídicas.
(6) Profundizar en la gobernanza popular conforme a la ley, participar activamente en la creación de la "Unidad de Manifestación para Actuar Conforme a la Ley" de la provincia, promover la construcción de sistemas democráticos y legales sistemas en la unidad y hacer que todo el trabajo de la unidad se ajuste al estado de derecho.
4. Objetivos básicos
(1) Cada unidad ha formado una atmósfera para aprender y utilizar las leyes y, en general, ha establecido un sistema de exámenes para aprender conocimientos jurídicos.
(2) Los miembros del equipo de liderazgo y los gerentes de unidad toman la iniciativa en el aprendizaje de cómo utilizar la ley, y su capacidad para gestionar y actuar de acuerdo con la ley ha mejorado significativamente.
(3) El personal científico y tecnológico y la mayoría de los empleados tienen ciertos conocimientos jurídicos y, en general, mejoran su concepto del Estado de derecho y su capacidad para actuar de conformidad con la ley.
(4) La construcción de la democracia y el sistema legal en todas las unidades se ha fortalecido en general, y el nivel de gestión legal y servicio social ha mejorado significativamente. Durante el período del "Quinto Plan Quinquenal", más del 30% de las unidades de la provincia cumplieron con los estándares para establecer "unidades de demostración para manejar asuntos de conformidad con la ley".