Cómo implementar una excelente educación cultural tradicional china en la enseñanza del chino en la escuela secundaria

Como dice el refrán, los chinos son portadores de la cultura nacional y la excelente cultura tradicional de la nación es el alma de los chinos. Esto requiere que no sólo prestemos atención a la enseñanza y aplicación del conocimiento y al cultivo del sentido del lenguaje, sino que también asumamos la importante tarea de "identificarnos con la cultura china y cultivar el espíritu tradicional". Para poder penetrar aún más la cultura tradicional en la enseñanza china, el autor se ha comprometido a utilizar la enseñanza china como vía para construir una plataforma para que los estudiantes ingresen a la cultura tradicional.

1. Establecer situaciones culturales en el aula

El idioma chino es portador de la cultura nacional, encarna los sentimientos humanistas de la nación china, contiene un rico espíritu humanista y factores morales, y contiene profundos. La acumulación cultural, que brilla con el brillo del pensamiento racional, es el mejor material para mejorar las cualidades humanísticas de los estudiantes. Es diferente de la educación moral directa como objetivo ideológico y moral, sino un tipo de educación moral implícita, es decir, guiar a los estudiantes a leer textos, permitirles viajar a través del tiempo y el espacio para dialogar con santos y sabios, y comunicarse. con pioneros y excursionistas. Sienta su gran encanto de personalidad, su profunda connotación ideológica, su extraordinaria sabiduría y capacidad creativa, y luego sienta la expresividad y vitalidad del lenguaje y los personajes, déjese influenciar por una excelente cultura y forme una actitud progresista ante la vida. Lo que a menudo decimos acerca de "conocer libros y ser sensato" y "estar contento con la poesía y los libros" se refiere a la función de educación moral implícita de la cultura tradicional.

Por lo tanto, como profesores de chino, debemos esforzarnos por crear una atmósfera cultural en el aula de chino y crear una situación de enseñanza adecuada para el aula de chino. En el proceso de enseñanza, la medicina tradicional china debe prestar más atención al impacto del medio ambiente y crear un entorno físico para la enseñanza mediante el uso integral de tres métodos: introducción, expansión y comparación con la vida. Durante el proceso de enseñanza, los profesores deben crear una variedad de situaciones de enseñanza de acuerdo con las necesidades de enseñanza para estimular el favor de los estudiantes, como publicar retratos de celebridades antiguas y citas famosas escritas por calígrafos en las paredes del aula. O elegir música apropiada para reproducir de acuerdo con el contenido del texto, integrar inteligentemente el lenguaje musical y el lenguaje literario para mejorar la atmósfera; o citar alusiones y poemas relacionados con el texto como presagio o utilizar multimedia para producir materiales de video relevantes, etc. Deje que los estudiantes sientan la exquisitez y el esplendor de la cultura y el arte chinos sin saberlo. Por ejemplo, cuando estaba enseñando invierno en Jinan, lo presenté así: Mis compañeros de clase, el escritor de la dinastía Song, Su Shi, escribió un poema: "El agua es hermosa, las montañas están vacías y llueve. Si quieres comparar Desde el Lago del Oeste hasta el Lago del Oeste, el Lago del Oeste de Hangzhou es una de las diez principales atracciones turísticas de China 1. La primavera es particularmente hermosa: el terraplén de diez millas de largo, la lluvia brumosa, las montañas distantes y el agua, están todos presentes. la imagen Caminar alrededor del lago y pasear en bote por el lago hace que la gente se sienta como si estuviera en un mundo de imágenes. En verano, el mundialmente famoso lugar de veraneo de Suiza tiene el paisaje más hermoso: rodeado de montañas verdes y lagos de color azul claro. /p>

La nieve blanca que rodea los Alpes, las cascadas en los acantilados y las flores que florecen en la hierba son verdaderamente dignas de la reputación de "Parque Mundial". Esta es nuestra famosa "Ciudad Primavera" Jinan. Ella escribió en el artículo "Otoño en Jinan": "Dios le dio a Suiza el arte del verano, el Lago del Oeste en primavera y Jinan en otoño e invierno. "En los escritos del autor, el paisaje otoñal e invernal de Jinan es pintoresco y único. Hoy, primero apreciaremos el hermoso paisaje de Jinan en invierno, para que los estudiantes puedan experimentar la primavera del Lago del Oeste en Hangzhou a través de los poemas de Su Shi y los artículos de Lao She. .

China es el país de la poesía, y la poesía clásica es la esencia de la cultura tradicional china. Por lo tanto, los profesores chinos deben explorar profundamente la connotación de la cultura tradicional mientras enseñan el idioma y transmitir el núcleo razonable y la verdadera esencia. estudiantes contemporáneos de secundaria de una manera apropiada. De hecho, la mayoría de los títulos chinos están llenos de espíritu cultural y son dignos de exploración y exploración.

Así que durante la enseñanza, busqué información relevante con los estudiantes. comprender la historia de vida del poeta y obtener una comprensión preliminar de la escritura del poeta. Los estudiantes no solo conocen algunas obras relacionadas con el autor, sino que también amplían su conocimiento, lo que establece el tono emocional correcto para comprender el poema. conduce a una comprensión más profunda del paisaje y los sentimientos del poema. Los estudiantes se enamoraron de la poesía antigua, la leyeron conscientemente después de clase, conocieron a muchos poetas famosos y acumularon muchas buenas palabras y oraciones, que se convirtieron en una fortuna para ellos. Algunos estudiantes conocían a Li Qingzhao y conocían a una poeta. La gente puede tener una mente de caballero. Algunos estudiantes conocían a Li Shangyin y se sintieron conmovidos por su dedicación. "Los gusanos de seda en primavera se tejerán hasta morir, y las velas se agotarán. mechas todas las noches ". Al mismo tiempo, también discutieron las costumbres populares, especialmente las ocho. El segundo volumen del grado. Podemos disfrutar del hermoso paisaje no solo en "Oda a las Tres Gargantas del Río Amarillo", sino también en el Vino de Primavera, el Festival de la Canción de Yunnan y los Huevos de Pato en el Festival del Bote del Dragón.

En mi práctica docente diaria, me comprometo a extraer conocimientos culturales relevantes a partir de notas de texto y consejos de lectura; a partir de las palabras de la clase, puedo extraer los antecedentes culturales y las connotaciones filosóficas relevantes; de las historias Comience explorando las connotaciones culturales específicas del libro; comience con el tema del texto y explore las excelentes virtudes tradicionales; comience con las dudas de los estudiantes y explore los intereses culturales; Cuando enseñé "Walking" de Mo Huaiqi, partí de la trama de "en desacuerdo" y dejé que los estudiantes eligieran entre "tomar el camino grande" y "tomar el camino pequeño" a través de la empatía, para profundizar el pensamiento de los estudiantes y explorar el significados ocultos. El concepto ético nacional, así como la virtud tradicional de "respetar a los mayores y amar a los jóvenes" contenida en el afecto. En esta interacción,

comprende, optimizando así sutilmente la orientación valorativa de los estudiantes. 3. Pruebe las implicaciones culturales tradicionales.

La mayoría de las obras literarias en los libros de texto chinos son obras con ricas emociones y hermosas palabras, que transmiten la profundidad de la cultura nacional, transmiten el interés vital de los pueblos antiguos con ideales elevados y brillan con un color humanista. Por ello, los profesores deben guiarnos a la hora de introducirnos en el texto.