¿Cómo obtener una puntuación alta en las entrevistas de contratación de docentes?
La defensa adopta principalmente la forma de preguntas y respuestas, es decir, el entrevistador nos hace varias preguntas para comprobar la adaptabilidad de nuestros candidatos en el acto y juzga la comprensión del candidato sobre la especialidad y la moral del candidato. carácter y estilo a través de las respuestas de los candidatos para seleccionar los talentos adecuados. La defensa suele durar cinco minutos: el examinador hace preguntas, los candidatos piensan y los candidatos responden. Las preguntas de defensa generalmente se dividen en los siguientes cuatro tipos: tipo de evaluación y reflexión educativa, tipo de conocimiento profesional de jardín de infantes, tipo de práctica laboral de jardín de infantes y tipo de información básica. ¿Cómo deberían responderse a estos cuatro tipos? Analicémoslos uno por uno basándonos en la experiencia de los candidatos que han realizado el examen a lo largo de los años.
1. Evaluación y reflexión educativa
Generalmente, este tipo de preguntas de defensa se basan en nuestras conferencias de prueba. Las preguntas que se formulan pueden ser cuáles son los objetivos tridimensionales de esta actividad. o ¿Qué crees que puedes hacer? ¿Cuáles son los aspectos más destacados de tus actividades docentes? ¿Te has dado cuenta de los puntos clave y las dificultades de tus actividades? Este tipo de preguntas requiere que tengamos en cuenta el plan de la lección y pensemos profundamente al preparar las lecciones. El plan de lección se divide en varios pasos. ¿Cuál es el papel de cada paso? Necesitamos saber qué paso logra qué objetivo. Por ejemplo, la formulación de nuestros planes de lecciones se divide en tres pasos: uno es impartir nuevos conocimientos, que generalmente acompañan la realización de nuestros objetivos cognitivos, el otro es mejorar las propias habilidades aquí y, finalmente, consolidar la innovación y lograr los objetivos emocionales; . Por supuesto, la idea general no es tan rígida, siempre y cuando se pueda alcanzar el objetivo tridimensional. En el pasado, las respuestas a estas preguntas debían memorizarse.
2. Conocimientos profesionales de jardín de infantes
Para los candidatos que acaban de terminar la prueba escrita, generalmente no es un problema responder preguntas sobre conocimientos profesionales de jardín de infantes, porque estas preguntas son básicamente sobre libros. Conocimiento. Por ejemplo, hable sobre las características básicas de los juegos de jardín de infantes. Creo que puedes responderla tan pronto como ingreses a la entrevista, porque este es el enfoque de nuestra preparación. Las respuestas son las siguientes: Primero, los juegos son actividades voluntarias para los niños. La autonomía es el atributo más esencial de los niños y los juegos van acompañados de emociones placenteras. Los juegos reflejan la vida real en situaciones imaginadas por los niños. Los juegos no tienen valor social práctico, no tienen obligaciones sociales obligatorias y no crean riqueza directamente. Esta es la esencia de nuestra respuesta. Una sugerencia para este tipo de preguntas de defensa es revisar nuestros conocimientos en pruebas escritas antes de la entrevista. Si realmente olvida el punto de conocimiento, intente explicarlo entre los puntos de conocimiento circundantes y trate de reunirse con sus hijos.
En tercer lugar, el trabajo en el jardín de infantes es práctico.
De hecho, las encuestas sobre prácticas laborales son algunos de los problemas comunes que nuestros maestros encuentran en la enseñanza en el jardín de infantes. Las respuestas a estas preguntas pueden decir si realmente somos aptos para ser maestros de jardín de infantes. Estos son relativamente sencillos para los candidatos que están familiarizados con los jardines de infancia y han sido profesores de jardín de infancia. Si el candidato nunca ha estado en un jardín de infancia y no sabe de qué se trata, entonces no debemos preocuparnos. Sólo necesitamos leer nuestros documentos legales y dar respuestas específicas a los requisitos del profesor en la guía del programa de estudios.
4. Tipos de información básica
Esta pregunta es muy sencilla, como tu ocupación, especialidad, edad, si estás familiarizado con lo que hace el jardín de infantes, etc. Siempre que el examinador haga preguntas similares, sentiremos que es muy amigable y conversa con nosotros. De hecho, no es así. El examinador quiere comprender nuestro mundo interior a través del diálogo con nosotros. De hecho, quería ver si una persona era apta para ser profesor. Sólo necesita hablar unas pocas palabras con él para juzgar. Por lo tanto, la respuesta a estas preguntas debe centrarse en un solo centro, es decir, todo es para los niños. Si me gustan los niños, mi especialidad serían los niños, porque creo que los niños son las personas más lindas del mundo. También leí muchos libros profesionales sobre esto durante mis estudios. Para dominar esta habilidad, todo es para los niños, todo para los niños, todo para los niños.
A continuación enumeramos los cuatro tipos de preguntas anteriores y vemos cómo responderlas:
Primero, ejercicios de prueba
¿Qué espera que sus hijos comprendan a través de esta actividad? (Snow Child)
Este cuento de Cher cuenta principalmente la historia de Cher ayudando al conejo blanco a sacrificarse para convertirse en una nube colorida en el cielo. El objetivo principal de todo el texto es describir el amor y la pasión de Snow. El punto clave es hacer que los niños comprendan que los amigos deben ayudarse y ayudarse entre sí, estimular los hermosos sentimientos de los niños y desarrollar el comportamiento prosocial de los niños. Al mismo tiempo, los cinco campos se penetran entre sí, y Cher en el campo del lenguaje también puede penetrar en el aspecto de seguridad del campo de la salud, ayudando a los niños a establecer la conciencia de no jugar con fuego en casa y generar conciencia de seguridad.
2. Conocimiento profesional del jardín de infantes
¿Cuáles son los principios para crear un ambiente de jardín de infantes?
Economía, seguridad, participación infantil, idoneidad, coherencia entre entorno y objetivos y principio de apertura.
En tercer lugar, el trabajo en la guardería es práctico
¿Cómo atender a todas las edades?
1. Formación de calidad que deben tener los niños antes de ingresar a la escuela: cultivar la independencia, la autonomía, el sentido de las reglas y las tareas, las habilidades interpersonales, el desarrollo de los movimientos y el fortalecimiento de la condición física en segundo lugar, realizar una formación adaptada a la primaria; Actividades escolares: Reducir las diferencias con las escuelas de primaria, realizar actividades adaptadas a las escuelas de primaria y celebrar un gran acto de graduación.
4. Tipos de información básica
¿Cuál es el dicho famoso sobre educación que más te impresionó?
Esta frase fue dicha por el Sr. Chen Heqin. Aprenda haciendo, aprenda haciendo y progrese haciendo. Esta frase siempre la he recordado profundamente en mi corazón, porque hay un dicho famoso en China que dice que leer diez mil libros es peor que caminar diez mil millas. Todo lo que queramos entender, debemos practicarlo, debemos hacerlo nosotros mismos. Un educador extranjero dijo una vez que después de leerlo lo olvidaré. Después de decirlo, lo recordé. Después de hacerlo, lo entendí. En la actualidad, las directrices del plan de estudios de nuestro país siempre nos han exigido desarrollar la creatividad y las habilidades prácticas de los niños. Obviamente, si no lo hacemos y practicamos nosotros mismos, ¿cómo podremos entenderlo? Por eso, este famoso dicho siempre ha sido el propósito de mi enseñanza. Cultivar las habilidades de los niños es a través de la acción.
En resumen, al configurar el contenido de defensa, debes definir claramente los requisitos del contenido de conocimiento correspondiente para tu propio desarrollo, y luego combinar las características del subcampo y el desarrollo físico y mental. reglas de los niños de diferentes edades para transmitir el contenido. Realizar eliminaciones, cambios o adiciones apropiadas al contenido. Sólo a través de un enfoque tan meticuloso podemos tener confianza e integrar los puntos de conocimiento durante la práctica. Al mismo tiempo, también espero que a través de sus propios esfuerzos y combinados con conocimientos sistemáticos, pueda aprobar el examen de selección de docentes lo antes posible y lograr resultados ideales.