Profesor Zhou del Orange Philosophy Hall: ¿Qué significa para nosotros el curso Fairy IB?
En primer lugar, los objetivos de formación del currículo del IB son universales. El plan de estudios del IB tiene como objetivo cultivar las cualidades de los niños en 10 aspectos: espíritu de exploración, capacidad de pensamiento independiente, capacidad de comunicación, capacidad de reflexión, conocimiento, adherencia a los principios de la vida, confianza en sí mismos y apertura de mente, compasión, coraje para asumir riesgos y desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física. Esto está en consonancia con la dirección de la reforma de la educación básica de mi país. El Ministerio de Educación también aboga activamente por que las escuelas cultiven el pensamiento crítico y la conciencia innovadora de los estudiantes, el coraje para explorar y practicar, el sentido de responsabilidad y compasión, y la capacidad de tener una perspectiva internacional y una comunicación activa.
En segundo lugar, el modelo de formación de los cursos del IB se puede utilizar como referencia. En primer lugar, el plan de estudios del IB no enfatiza que cada estudiante debe completar todos los cursos en todas las áreas, sino que los alienta a desarrollarse como meta. Sobre la base de dar rienda suelta a sus propios intereses y pasatiempos, combinados con su futura dirección profesional, elija la categoría de curso adecuada. Además, el plan de estudios del IB tiene tres exámenes, llamados cursos básicos. Desempeña un papel importante en la mejora de las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes y la adaptación a futuros estudios universitarios. Por ejemplo, la sede de IBO exige que todos los estudiantes participen en al menos 150 horas de servicio comunitario durante sus estudios de secundaria y que emitan un certificado práctico también exige que todos los estudiantes escriban de forma independiente un trabajo extenso de 4.000 palabras en inglés; cada estudiante debe poder utilizar En inglés, escribir un estudio independiente sobre un tema específico y ser defendido. Este modelo tiene como objetivo capacitar a los niños para que se conviertan en estudiantes de posgrado. Se puede decir que la mayoría de las universidades nacionales no pueden lograr ese modelo de formación.
En tercer lugar, el modelo de desarrollo profesional de los profesores de los cursos del IB es avanzado. Como docente del IB, debe tener los objetivos de desarrollo profesional de tercer nivel, participar en el IB con regularidad y también participar en capacitaciones y exámenes para docentes en el mismo campo en el país y en el extranjero, obtener los certificados pertinentes y obtener las calificaciones de enseñanza del IB. Esta formación intensiva e inmersiva de calidad profesional, así como la investigación y discusión interdisciplinaria en diferentes campos, el intercambio de métodos de enseñanza y las actualizaciones iterativas basadas en ventajas complementarias, son de gran importancia para el crecimiento profesional de los docentes.
En cuarto lugar, el concepto central más esencial del plan de estudios del IB es cultivar una sensación de éxito y confianza en uno mismo. Constreñidos por el sistema educativo a largo plazo orientado a exámenes, nuestros niños tienen muy poco espacio para la libre expresión. El uso de puntuaciones como único principio de admisión ha enterrado a muchos talentos que deberían haber crecido bien. Pero, por otro lado, el plan de estudios del IB ofrece mucho espacio para la planificación personal y el crecimiento diversificado. Incluso en la selección y redacción del tema de tesis mencionada anteriormente, el curso IBO ofrece mucha flexibilidad, lo que requiere que cada estudiante lo considere en función de sus propios intereses. Estos realmente encarnan los conceptos de palabras de calidad y educación personalizada.
Con la globalización de la economía global, cultivar talentos internacionales con una visión internacional y una conciencia cultural parental es la dirección de los esfuerzos de cada país, y también es la comprensión del desarrollo futuro de la educación en varios países. La existencia del plan de estudios del IB nos proporciona un buen marco de referencia.