Plan de lección de la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de primavera
Como maestro, puede utilizar planes de lecciones, que son modelos de enseñanza y pueden mejorar eficazmente la eficiencia de la enseñanza. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir planes de lecciones? Los siguientes son los planes de lecciones para la reunión de clase temática sobre Prevención y control de epidemias de primavera de 2022 que recopilé cuidadosamente (8 artículos seleccionados). Bienvenido a la colección.
Plan de lección 1 de la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de primavera 1. Intención de la actividad:
Durante la epidemia, nosotros, la gente común, reducimos las salidas y nos quedamos en casa colectivamente para prevenir el nuevo coronavirus. epidemia, pero hay un grupo de personas, que no temen las dificultades ni los peligros, se apresuraron al frente y construyeron una línea de defensa segura para nosotros. Son héroes en tiempos de paz.
Creemos que los años son tranquilos y pacíficos porque hay personas detrás de nosotros que llevan la carga por nosotros. Los adultos pueden aprovechar esta oportunidad educativa para llevar a sus hijos a comprender el desarrollo de las cosas y conocer a los héroes que entregaron a sus familias por todos. Hágales saber a los niños que los héroes provienen de la gente común e inspiran su gratitud.
2. Objetivos de la actividad
1. Comprender la gravedad del virus y los peligros y dificultades del personal de primera línea.
2. Aprender a comprender las cosas hablando y recopilando información.
3. Siente el esfuerzo de quienes van contra la corriente y siente admiración y gratitud.
3. Preparación de actividades
Material didáctico en PPT, vídeos, fotografías y noticias sobre el personal de primera línea.
4. Proceso de actividad
1. Los maestros se comunican con los niños sobre la situación epidémica y les permiten expresar sus pensamientos.
(1)¿Qué sabes?
(2)¿Qué opinas de estas cosas?
2. Los profesores y los niños ven material didáctico, vídeos, noticias e imágenes de PPT relevantes para comprender las dificultades y la grandeza de las víctimas de la guerra en primera línea.
(1)¿Qué piensas cuando ves este mensaje?
(2)La primera línea es muy peligrosa. ¿Por qué están retrógrados?
(Los maestros pueden guiar a los niños para que comprendan que todos hacemos las cosas por deber, emoción, creencia y porque diferentes personas tienen diferentes objetivos. Son personas comunes y corrientes y grandes héroes).
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3. Estudie el material didáctico de PPT "La retrógrada más bella" para comprender quién es la "Retrógrada más bella" y trabaje en silencio detrás de escena para lograr una vida mejor. Los maestros pueden comunicarse con los niños para comprender qué sucedió en ese momento, qué hicieron las personas o grupos, etc., para que los niños puedan sentir el significado de "retrógrado".
(Personal médico, personal de transporte de materiales, investigadores de prevención de epidemias de base, constructores de Vulcan, voluntarios, etc.) Los adultos también pueden aprender sobre el SARS, el terremoto de Sichuan, el incendio de Liangshan y la explosión de Tianjin basándose en la información de los niños.
¿Qué historias o momentos te conmovieron y por qué?
4. Pide a los niños que hablen de sus sentimientos.
(1)¿Qué quieres decirles?
(2) Si te enfrentaras a algo así, ¿qué elegirías? ¿Por qué?
5. Imaginación profesional, guía a los niños a pensar y dar forma a valores.
(1) ¿Qué quieres hacer en el futuro?
(2)¿Qué necesitas hacer para esto?
Verbo (abreviatura de verbo) Reflexión sobre la actividad:
Esta actividad es un diálogo entre adultos y niños. Los maestros y padres pueden utilizar este formulario para hablar con los niños sobre "personas retrógradas" y héroes comunes y corrientes, para que los niños puedan conocer su dedicación y grandeza y aprender a ser agradecidos. Sería aún mejor si pudieran plantar una pequeña semilla en sus corazones que quieran aportar a los demás, al colectivo y al país.
De hecho, los héroes no necesitan hacer cosas trascendentales, también surgen de la gente común. Tienen un sentido de responsabilidad, un sentido de asombro y la empatía para contribuir un poco cuando sea necesario. Esto es suficiente, nuestros niños son la nueva fuerza en la era futura, así que espero que en este momento especial puedan ver, oír y recordar.
Los objetivos didácticos de la reunión de clase temática de prevención y control de epidemias de primavera:
1. Permitir que los estudiantes comprendan los conocimientos básicos sobre la influenza A y cómo prevenirla.
2. Comprender las medidas preventivas de la influenza A
3. Incrementar la vigilancia para prevenir la influenza A.
Métodos de enseñanza:
Obtener información, discusión en grupo
Preparación de la enseñanza:
Multimedia
Proceso de enseñanza:
Primero, la introducción de nuevos cursos
p>Estudiantes, ¿conocen la gripe A? ¿Cuanto sabes? ¿Conoces los peligros de la gripe A para nuestra salud? Conozcamos sobre esta gripe a través de la información que consultó la docente.
2. Introducción al conocimiento relacionado con la influenza A
1.
La influenza A, también conocida como virus de la influenza A H1N1, es una enfermedad respiratoria causada por un virus.
2. ¿Cuáles son los síntomas de la infección por influenza A (H1N1) en humanos?
Los síntomas de la infección humana por el virus de la influenza A H1N1 son similares a los de la influenza humana (resfriado estacional), e incluyen fiebre, tos, dolor de garganta, dolores musculares, escalofríos y fatiga. Algunos pacientes también pueden experimentar diarrea y vómitos. Los casos graves pueden provocar neumonía, insuficiencia respiratoria e incluso la muerte.
3. Vías de transmisión del virus de la gripe
Los pacientes infectados por el virus de la gripe A H1N1 son el principal foco de infección.
El período de infección es desde el día anterior al inicio hasta aproximadamente 7 días después del inicio. Los niños infectados siguen siendo contagiosos durante más tiempo que los adultos. Una persona sana puede infectarse si inhala las gotitas producidas al estornudar y toser de una persona enferma porque el virus de la influenza A H1N1 puede sobrevivir más de 2 horas, si entra en contacto con mesas, sillas y otros objetos contaminados por el virus de la influenza A; H1N1, si Puede infectarse si se toca los ojos, la nariz o la boca sin lavarse las manos.
4. Medidas preventivas frente al virus de la gripe A H1N1.
(1) Insista en tomar medidas matutinas todos los días y preste atención a los cambios de temperatura. Si hay un cambio de temperatura, si hay síntomas como fiebre (temperatura corporal superior a 37,5 grados, inclusive), incluso se avisará a los padres para que vayan al hospital.
(2) Abra las ventanas con frecuencia para ventilar, al menos 30-40 minutos al día.
(3) Evite el contacto con cerdos o acudir a lugares con cerdos.
(4) Evitar acudir a lugares concurridos y evitar el contacto con pacientes respiratorios con síntomas gripales o neumonía.
(5) Prestar atención a la higiene personal y al saneamiento ambiental, lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón, cubrirse la boca y la nariz con pañuelos desechables al toser o estornudar y luego tirar los pañuelos a la basura.
(6) Preste atención a los cambios climáticos, póngase o quítese ropa de manera adecuada, participe activamente en deportes, coma frutas y verduras más nutritivas, mejore su propia inmunidad y evite los resfriados.
En tercer lugar, "Influenza A" en mis ojos
Los estudiantes hablan de la Influenza A en tus ojos. ¿Qué crees que se debería hacer frente a la gripe A?
Los estudiantes discutieron entre ellos
Cuarto, resumen: qué podemos hacer
Los estudiantes pensaron sobre lo que podemos hacer para prevenir la influenza A.
Reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de primavera Plan de lección 3 (1) Antecedentes de la actividad
A principios del nuevo año, una epidemia repentina se extendió por China y planteó graves desafíos a la país. Durante la actual epidemia, todo el país está unido. En esta guerra sin pólvora, personas de todos los ámbitos de la vida dieron un paso al frente y se unieron para construir una Gran Muralla de acero para luchar contra la epidemia. Con espíritu de abnegación, avanzaron con cargas pesadas, escribieron poemas de gran amor y escribieron himnos de vida trascendentales.
En esta guerra sin pólvora, los héroes protegen sus propias vidas con sus vidas. Como estudiantes de primaria, debemos aprender el espíritu de los héroes, estudiar mucho, mejorar constantemente nuestras habilidades y convertirnos en talentos útiles para el país.
(2) Objetivo de la actividad
Estudiantes de último año de primaria
㈢Objetivo de la actividad
1. Informar a los estudiantes a través de audio, video e imágenes. Qué héroe es.
2. Estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender de los héroes y guiarlos para que comprendan el espíritu heroico.
3. Dar a conocer a los estudiantes sus responsabilidades y la dirección de sus esfuerzos.
(4) Proceso de la actividad
1. Presentar la pasión y resaltar el tema
Maestro: Niños, una epidemia repentina nos ha hecho vivir un momento sin precedentes. mismo Festival de Primavera, unas largas vacaciones en casa y una forma especial de aprender: clases en línea en casa. Período especial, aprendizaje especial, entremos en la reunión de clase especial de hoy. El tema de esta reunión de clase es: "Héroes, los admiramos".
2. Conozca a los héroes
(1) Interprete a los héroes
Maestro: La primavera está aquí y la esperanza está por delante La situación de la prevención de epidemias. y el control en nuestro país está mejorando activamente. Estamos a punto de lograr una gran victoria en la lucha contra la epidemia. Ante la epidemia, el país se movilizó, participó y se unió, y todas las provincias mostraron una extraordinaria solidaridad. ¡El enfoque de China resultó exitoso! El COVID-19 estalló y se propagó en muchos lugares del mundo. Estalló por completo en Italia y la epidemia quedó completamente fuera de control. Los expertos de la OMS dijeron: "China ha establecido un estándar para el mundo. Los países deberían aprender de la experiencia de China en la prevención y el control de epidemias".
Maestro: Por ellos, entiendo lo que es un héroe. ¿Qué cualidades espirituales tienen los héroes? (Reproduzca el episodio especial anti-epidemia "Héroes" y sonido)
Maestro: Un héroe es alguien que ama la patria, es valiente, intrépido, responsable, desinteresado, incansable, dispuesto a correr riesgos y lucha. heroicamente por los intereses del pueblo. Una persona admirable.
(2) Hablando de héroes
(Fotos mostradas: Zhong Nanshan, Li Lanjuan, Wang Chunchun, Wang Yong...)
Profesor: En este Guerra contra la epidemia Durante la epidemia, innumerables soldados se apresuraron al frente e innumerables miembros del personal médico se ofrecieron como voluntarios para luchar en la primera línea de la epidemia día y noche. Es la persistencia de estas personas retrógradas lo que nos permite a la mayoría de nosotros tener una vida pacífica. ¡Son verdaderos héroes!
(3) Buscando héroes
Maestro: Niños, también hay héroes silenciosamente dedicados a nuestro alrededor. Encontrémoslo juntos.
(Muestre imágenes: policías de tránsito, trabajadores, sanitarios, mensajeros, maestros...)
Maestro: Son comunes, pero tienen responsabilidades extraordinarias, pero se desconocen; tienen el sentimiento de servir al pueblo de todo corazón; su dedicación desinteresada ha reunido la fuerza para luchar contra la "epidemia". Son los héroes de esta era y son modelos a seguir de los que podemos aprender.
3. Practique la dirección de modelos heroicos
Maestro: ¡Niños, en esta guerra contra la epidemia, los héroes protegen sus propias vidas con sus vidas! Vi en ellos dedicación, patriotismo y el poder de China. Queridos hijos, ¡una juventud fuerte hará fuerte a un país! En ti está la esperanza de la patria.
Como jóvenes pioneros de la nueva era, ¿qué debemos hacer?
4. Desarrollo
Maestro: ¡Niños, la patria nos ha protegido y debemos servir a la patria! Espero que aprenda de los héroes, integre su patriotismo, su ambición de fortalecer el país y su ambición de servir al país en sus estudios y en su vida, y se esfuerce por convertirse en una nueva generación de sucesores informados, morales y exitosos. Nuestra microclase terminará aquí.
Plan didáctico para la reunión de clase temática de prevención y control de epidemias de primavera;
1.
2. Cómo determinar si estás infectado con el nuevo coronavirus.
3. ¿Cómo estamos respondiendo al actual brote de coronavirus?
4. ¿Cómo tratar la tendencia retrógrada durante la epidemia?
5. Ante esta epidemia, ¿qué podemos hacer por la sociedad y el país?
Proceso de reunión de clase:
1. Introducción: ¿Qué es el nuevo coronavirus?
Docente: El coronavirus es un patógeno que causa principalmente enfermedades respiratorias e intestinales. Hay muchas protuberancias dispuestas regularmente en la superficie de esta partícula de virus, y toda la partícula de virus es como la corona de un emperador, de ahí el nombre "coronavirus". El coronavirus puede infectar a una variedad de mamíferos como cerdos, ganado vacuno, gatos y perros, y también puede infectar a una variedad de aves.
2. Cómo determinar si estás infectado con el nuevo coronavirus.
Pregunta: ¿Qué síntomas puedes conocer para determinar si estás infectado con el nuevo coronavirus?
¿Qué debo hacer si lamentablemente me enfermo? )
(Los estudiantes levantan la mano para hablar, resume el profesor)
1. Primero, tomar la temperatura para ver si hay fiebre o tos.
2. Si solo tienes fiebre leve y mejoras después del descanso, puede que sea simplemente un resfriado. Los resfriados también pueden causar síntomas como estornudos, secreción nasal y congestión nasal.
3. Si desarrollas fiebre alta después de descansar y comienzas a sentir decaimiento, fatiga, pérdida de apetito, diarrea, vómitos, etc., puede ser gripe o el nuevo coronavirus.
Plan de lección 5 de la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de primavera 1. Antecedentes de la enseñanza
En esta epidemia, hemos visto a muchas personas que se atreven a asumir la responsabilidad, porque asumir la responsabilidad es obligación de todos. , es el valor de la existencia humana. Pero algunas personas no tienen un fuerte sentido de responsabilidad. Estas personas ponen en riesgo su propia salud y la de los demás y pagan un alto precio. Esta reunión de clase tiene como objetivo principal discutir el tema de la responsabilidad con los estudiantes, cultivar la conciencia de responsabilidad cívica de los estudiantes, guiarlos para establecer valores correctos y asumir sus propias responsabilidades sociales.
2. Objetivos de enseñanza
1. A través de explicaciones de conocimientos y preguntas y respuestas, los estudiantes tendrán una comprensión más profunda de la neumonía por el nuevo coronavirus, reducirán la tensión y aprenderán medidas de protección;
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2. Al comprender a las personas retrógradas, permita que los estudiantes tengan un sentido de * * * y piensen en la perspectiva retrógrada de la vida, la visión del mundo y los valores.
3. y patriotismo, y piense en cómo Hay una responsabilidad de proteger la tierra, hay una responsabilidad de proteger la tierra, existe una responsabilidad de proteger la tierra.
4. Guíe a toda la clase para que se preocupe por los asuntos nacionales importantes y las pequeñas cosas que los rodean, y conozca a personas de todos los ámbitos de la vida que luchan contra la epidemia, para aprender el patriotismo heroico y amar al pueblo, ser buenos hijos de la patria y crecer como pilares.
En tercer lugar, métodos de enseñanza
Método de enseñanza situacional, método de discusión de problemas, método de análisis de casos y método de investigación de actividades.
4. Preparación para la reunión de clase
1. Profesor: planes de lecciones de la reunión de clase, vídeos, noticias, imágenes.
2. Estudiantes: busque noticias sobre personas que hayan cumplido o no con sus responsabilidades cívicas durante esta epidemia y piense qué responsabilidades puede asumir un estudiante en esta epidemia.
Proceso de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Introducción a la situación. A través de la transmisión de la película de propaganda antiepidémica "La guerra popular contra la epidemia", junto con una vívida propaganda antiepidémica, ángeles vestidos de blanco luchan cuerpo a cuerpo en la primera línea, los investigadores científicos se apresuran a rescatar. los reporteros enfrentan situaciones trágicas e innumerables voluntarios luchan contra la epidemia...
1. Entendemos la importancia de la autodisciplina y su impacto en la vida de las personas durante el aplazamiento del inicio de clases debido al COVID. -19 epidemia. Comprenda qué es la responsabilidad al comprender las conmovedoras historias del personal médico de primera línea. Cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes en la vida diaria. A través de las historias de académicos como Zhong Nanshan y Li Lanjuan, hemos establecido elevados ideales.
2. Después de esta epidemia, tengo pensamientos y planes más profundos para el futuro. En la "epidemia" de esta guerra, innumerables trabajadores médicos se apresuraron al frente, entregando a sus pequeñas familias por todos y asumiendo la responsabilidad de "defender a sus familias y al país". Nunca hay un momento de tranquilidad, pero hay personas en primera línea que llevan nuestro peso. Como estudiante de secundaria, ¿ha tenido alguna reflexión y sentimiento después de vivir esta epidemia?
3. Los alumnos comparten y los profesores comentan.
(2) Piensa en el sentido de la vida.
1. El académico Zhong Nanshan, de 83 años, recibió inmediatamente la orden de definir la plaga. Sus sonoras palabras de prevención científica de epidemias son un ancla en los corazones del pueblo chino. Los trabajadores médicos que fueron infectados por la epidemia dijeron: "Cuando me recupere, iré al frente". Su papel es impresionante. Grupos de ángeles vestidos de blanco se apresuraron al frente de prevención y control de epidemias sin tener tiempo de despedirse de sus familias. Son guerreros de acero que nunca se dan por vencidos: policías populares, trabajadores sanitarios, funcionarios públicos, mensajeros, vendedores de supermercados, guardias de seguridad comunitarios, taxistas, reporteros y miles de voluntarios en todo el país, etc. , se ha movilizado urgentemente.
Su debida diligencia nos permitió trabajar de manera ordenada, vivir como de costumbre y tener una mente tranquila ante la epidemia.
2. Por supuesto, también están nuestros queridos profesores que se preocupan cada día por la salud de todos, nos recuerdan repetidamente las precauciones para estudiar en casa, responden preguntas y se comunican por nosotros... Esto va en contra. La tendencia de la fama y la fortuna. Los hombres valientes no tienen miedo en la vida ni en la muerte. Tienen el mismo título, llamados "Rebeldes". Nos hacen saber que no hay héroes que caen del cielo, sólo mortales que se levantan. Estas personas se esfuerzan por brillar en puestos ordinarios, persisten en la bondad, la integridad y la valentía, y contribuyen a la sociedad y la humanidad. Esto es lo que esperamos que sean todos nuestros compañeros de clase en el futuro, y es el significado de nuestras vidas.
(3) Interpretar y rendir homenaje a los héroes.
¡Compañeros de clase! Desde la antigüedad hasta el presente, los héroes son vívidamente visibles; en la Gran China, los héroes surgen en grandes cantidades. Una persona valiente es un héroe, y una persona desinteresada es un héroe; una persona que se arriesga y lucha heroicamente por los intereses del pueblo es un héroe; una persona admirable es un héroe cuando el país está en peligro; para servir al país es un héroe; la gente común y corriente son héroes cuyas habilidades superan a la gente común y corriente también son héroes que hacen cosas significativas; las personas comunes y corrientes que hacen grandes cosas también son héroes...
Estudiantes; , un héroe es una especie de coraje, una especie de espíritu y una especie de trascendencia.
1. Me gustas, hereda tu espíritu heroico.
Al elogiar a los héroes, diría: un héroe en vida, un héroe fantasma en la muerte. Todavía extraño a Xiang Yu y me niego a cruzarme con Jiangdong. ——Li Qingzhao
La noche estaba llegando a su fin. Me acosté en la cama, escuchando el sonido del viento y la lluvia, aturdido en mi sueño, montando un caballo blindado a través del río helado hacia el. campo de batalla del norte. ——Lu You
Si Wei Qing y el general volador Li Guang que atacó Dragon City todavía estuvieran vivos hoy, a los hunos no se les permitiría ir al sur, a Yinshan Huama. ——Wang Changling
2. Este invierno me ha hecho comprender que estos héroes de la historia no están muy lejos. Su espíritu está integrado en el ADN del espíritu nacional chino y está arraigado en el corazón de cada chino. Cuando la patria esté en problemas, generar mostrará un poder asombroso.
Reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de primavera Plan de lección 6 Objetivos de la actividad
1. Comprender qué es el nuevo coronavirus y sus peligros.
2. Aprende a leer canciones infantiles con valentía y aprende a protegerte.
3. Se siente que el virus está en todas partes, estimulando un fuerte sentido de autoprotección.
Actividades a preparar
Los niños tienen cierto conocimiento del nuevo coronavirus.
Proceso de actividad
Primero, entender qué es el nuevo coronavirus.
1. Niños, ¿cómo habéis pasado este Año Nuevo? ¿En qué se diferencia de años anteriores?
Resulta que hay un virus muy poderoso buscándonos, y sólo podemos escondernos en casa para celebrar el Año Nuevo. Es el nuevo coronavirus. No podemos verlo, pero bajo una lupa, los científicos descubrieron que este nuevo virus tiene forma de coronavirus y ha sido parásito de animales salvajes. )
Por casualidad, las personas entraron en contacto con animales salvajes y el virus se transmitió a los humanos. ¿Sabes cómo se transmiten las infecciones de persona a persona? (Tocarse, babear, etc.)
2. Comprenda los peligros del nuevo coronavirus y hable con valentía sobre lo que ve y siente en la vida.
1. ¿Sabes cuánto daño nos causará esto?
Si el cuerpo de una persona no puede resistir la infección por este virus, enfermará, tendrá fiebre, tos y dificultad para respirar. Algunas personas enfermarán gravemente o incluso pondrán en peligro su vida.
2. ¿Cómo se protegen las personas? ¿Qué métodos has visto usar a tus padres? (Quédate en casa, usa mascarilla al salir, lávate las manos con frecuencia, haz más ejercicio...)
En tercer lugar, aprende a leer canciones infantiles y aprende a protegerte.
Este virus es muy malo. Le gusta evitarnos. Los niños deben quedarse en casa para protegerse a sí mismos y a sus familias. Si lo descubrieran, sería un problema. La maestra ha inventado una canción infantil para ti. Si dominas el método de la canción infantil, ¡será difícil que el virus te encuentre!
¿Has aprendido alguna vez los métodos de las canciones infantiles? Díselo a tus padres y abuelos rápidamente. Aunque no puedes salir, puedes contárselo a más personas a través de llamadas telefónicas y videos.
Canción infantil “La primavera ahuyenta al virus”
El coronavirus es el diablo y no debemos dejar que se esconda.
Los niños trabajan juntos y el virus se mantendrá alejado de ti.
No vayas a casas de familiares, amigos o lugares concurridos.
Mamá y papá vienen a quedarse conmigo. Es un momento familiar muy agradable.
Come más frutas y verduras, haz más ejercicio y mejora la inmunidad.
Estornudo, secreción nasal, no seas descuidado.
Cúbrete boca y nariz y presta atención a la higiene. Recuerda lavarte las manos en siete pasos.
Si tiene tos, fiebre o debilidad, informe de inmediato al aislamiento temprano.
¡La ventilación y desinfección diaria ahuyentarán los virus por todas partes en primavera!
Reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de primavera Plan de lección 7 Antecedentes de la reunión de clase:
Con la ocurrencia continua de incidentes de seguridad en el campus, la seguridad de los estudiantes se ha convertido en la principal prioridad de la escuela. La forma fundamental de evitar que la vida de los estudiantes se vea perjudicada es permitirles a los estudiantes establecer una fuerte conciencia de las precauciones de seguridad, dominar los conocimientos básicos de seguridad en el campus, darse cuenta de la dificultad del crecimiento de la vida individual y verdaderamente darse cuenta del valor de la vida. Para ello decidí realizar una reunión de clase con el tema "Vida".
Propósito de la reunión de clase:
1. Dominar los conocimientos básicos de seguridad en el campus y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes.
2. Saber venerar la vida e inspirar a los estudiantes a pensar en la vida individual.
Preparación de reuniones de clase:
Material didáctico multimedia, fotografías de cada alumno cuando era joven y recopilación de información relevante.
Proceso de reunión de clase:
Primero, organiza el aula
Los estudiantes escuchan música y entran al aula para crear un ambiente relajado.
2. Título mostrado "Vida temerosa":
Maestro: ¿Qué quieres decir con "asombro"? Los estudiantes hablan individualmente. Resumen para el maestro: Asombro: Respetar el miedo es un profundo respeto por la vida.
En tercer lugar, cuenta la historia detrás de la foto
Maestro: ¿Por qué debemos venerar la vida? Los estudiantes discuten y hablan. Sobre esta base, guíe a los estudiantes a sentir concretamente: ¿Cuánto dinero han gastado sus padres desde que nacieron hasta ahora? Cuente la historia detrás de la foto y aprecie los esfuerzos de sus padres durante su crecimiento.
4. La fragilidad de la vida: Habla sobre los accidentes (incidentes) de seguridad que has experimentado o presenciado personalmente. ¿Cómo te sientes?
Profesor Jie: Ante estos accidentes, la vida es realmente demasiado frágil. Por lo tanto, los estudiantes deben ser conscientes de las precauciones y dominar los conocimientos básicos de seguridad.
5. Tome precauciones antes de que sucedan:
Estudiante anfitrión: analice los riesgos de seguridad que existen en la vida en el campus.
Se divide en cuatro aspectos: subir y bajar escaleras; seguridad en los dormitorios; seguridad alimentaria;
Resumen: Canten juntos una canción de seguridad:
(1) Canción de subir y bajar escaleras: Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras, no deslice el barandillas, no empujes, hay peligros escondidos en las esquinas de los pasillos, persigue y pelea. Mantente a salvo, sigue las reglas, elimina los peligros ocultos y siempre ten en cuenta la seguridad.
(2) Canción de seguridad del dormitorio: Respete estrictamente las reglas del dormitorio y no use velas eléctricas. El fuego es demasiado peligroso. No seas descuidado al dormir en la litera de arriba, ten cuidado al despertar, apaga las luces y duerme tranquilo para dormir lo suficiente.
(3) Canciones deportivas: Practicar el uso correcto del equipo de ejercicio físico para garantizar la seguridad. No fuerce la entrada de balones de fútbol y de baloncesto para evitar lesiones por colisión. Si no sigues las reglas, te arrepentirás demasiado tarde. Las emergencias deben informarse y manejarse con prontitud para que sean efectivas. Si está enfermo, infórmelo lo antes posible, haga ejercicio moderado y corra menos.
(4) Canción sobre la seguridad alimentaria: Las enfermedades deben registrarse a través de la boca, así que tenga cuidado al comprar alimentos; no coma cosas impuras, que le incomodarán el estómago y le costarán dinero. Basta con hacer tres comidas sin eclipse particular y comer menos snacks. En otras palabras, las cuestiones de seguridad son importantes. Aprenda a proteger y prevenir, y una vida segura será la más brillante, colorida y decadente.
6. El tormentoso arcoíris de la vida:
Análisis de caso: Yingying, una estudiante de séptimo grado, siempre ha tenido muy buen rendimiento académico. Se escapó de casa después de que su madre la regañó por "pasarse un semáforo en rojo" debido a sus calificaciones en matemáticas. Dos días después, la policía lo envió a casa. Resultó que una persona bien intencionada llamó a la policía mientras deambulaba por el río. Al ver a su madre llorar, dijo con confianza: "¡Haré lo que quiera!". ¡No puedes controlarlo, soy dueña de mi propia vida! "Mi vida la determino yo." ¿Estás de acuerdo con este punto de vista? ¿Por qué?
Los estudiantes argumentan basándose en sus propias opiniones.
Anota los beneficios de esto. lección.
8. Mensaje del director: ¡Respete la vida y crezca saludablemente!
Plan de lección de la reunión temática de prevención y control de epidemias de primavera 8 1. Objetivos de la actividad
1. Comprender que los niños son propensos a contraer enfermedades infecciosas y describir métodos para prevenir enfermedades basándose en sus propias experiencias de vida.
2. Cultivar las habilidades de expresión lingüística de los niños.
3. Los niños aprenden algunos métodos básicos para prevenir enfermedades infecciosas y mejoran la conciencia de los niños sobre la prevención de enfermedades.
En segundo lugar, las actividades son arduas y difíciles:
Comprender las enfermedades infecciosas a las que los niños son susceptibles. y describir métodos para prevenir enfermedades basándose en su propia experiencia de vida.
Dificultades: los niños aprenden algunos métodos básicos para prevenir enfermedades infecciosas y mejorar su conciencia sobre la prevención de enfermedades. Preparación de la actividad
1. Información sobre enfermedades infecciosas e imágenes
2. Libros infantiles
4. Diálogo entre profesores y niños, a partir de la familiaridad de los niños con la fiebre aftosa. Hablando de enfermedades infecciosas
(1) Discutir por qué la primavera y el otoño son las estaciones de las enfermedades epidémicas. y el otoño es cálido, frío, lluvioso, húmedo y con niebla.
(2) ¿Qué enfermedades infecciosas epidémicas enseñarán los maestros a los niños en primavera y otoño (como: resfriados, sarampión, tos, paperas, varicela, manos? , fiebre aftosa, etc.)
(3) ¿Centrarse en las manos y los pies? Manifestaciones clínicas de la enfermedad bucal.
2. cuando estuvo enfermo (si busca tratamiento médico, debe tomar medicamentos con regularidad, descansar más, beber más agua y regresar al jardín de infantes después de recuperarse. La maestra habla sobre la propagación de la enfermedad de manos, pies y boca).
(1), los niños usan sus propias experiencias para discutir.
(2) Invite a los "niños con fuertes habilidades lingüísticas" a venir.
(3) Resumen del maestro: Toser, estornudar, escupir y tocar toallas y utensilios dejará bacterias y puede causar la enfermedad de manos, pies y boca.
p>(4) Las vías de transmisión de muchas. Las enfermedades infecciosas son las mismas que las de la fiebre aftosa.
5. Conversatorio infantil:
¿Cómo prevenir la fiebre aftosa?
(1) Pregunta: ¿Cómo prevenir enfermedades infecciosas?
(2) Los niños responden libremente.
(3) Resumen del profesor: beber más agua hervida, comer más frutas y verduras, no ser exigente con la comida, lavarse las manos con frecuencia, cortarse las uñas con frecuencia, no beber agua cruda, vacunarse y no entrar en contacto con pacientes con enfermedades infecciosas.
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