Directrices de investigación para la lengua de signos universal nacional en el futuro
Ampliar conocimientos
La lengua de signos (C) es una lengua de signos utilizada por personas con discapacidad auditiva o incapaces de hablar para comunicarse entre sí e intercambiar ideas. Es una importante herramienta auxiliar para el lenguaje hablado y la principal herramienta de comunicación para las personas con discapacidad auditiva.
Diferencia con el lenguaje
La diferencia entre el lenguaje de signos y el lenguaje radica principalmente en la pronunciación y en si las personas con discapacidad auditiva utilizan gestos para pensar. Los lingüistas creen que la lengua de signos es una lengua de signos, no una lengua, basándose en las propiedades fonéticas de la lengua. Los educadores sordos, los educadores especiales y las personas con discapacidad auditiva creen que la lengua de signos también es una lengua basándose en sus propiedades lingüísticas y es una lengua; lenguaje. Una rama de, una forma especial de lenguaje.
Sin embargo, la lengua de signos no puede corresponderse absolutamente con la lengua escrita. La lengua escrita de las personas con discapacidad auditiva está limitada por la lengua de signos, por lo que no pueden formar un lenguaje escrito correcto. Aunque la lengua de signos no puede utilizarse como lengua en el sentido pleno, sus propiedades lingüísticas indican que la lengua de signos debe utilizarse como uno de los tipos de lenguas.
Valor
Las personas con discapacidad auditiva se comunican mediante el lenguaje hablado, la lengua de signos y combinaciones. Aunque la tendencia mundial está dominada por el lenguaje hablado, es innegable que el lenguaje de señas todavía tiene su valor práctico.
Para los estudiantes sordos es muy agotador pronunciar un sonido a la vez, por lo que los estudiantes sordos prefieren el lenguaje de señas a hablar. A excepción de las clases de capacitación de mantenimiento (el uso de audífonos en clase facilita la enseñanza oral), la mayoría de ellas se basan en la enseñanza del lenguaje de señas o utilizan una combinación de métodos, especialmente los estudiantes de secundaria y preparatoria, o aquellos que son completamente sordos deben confiar en el lenguaje de señas. lenguaje para comunicarse.
En aras de la simplicidad, las personas sordas suelen preferir el lenguaje de signos natural, pero la gramática no es fluida. En la escuela, intentamos guiarlos para que jueguen el lenguaje de señas gramaticales o cooperen con el lenguaje hablado para compensar su falta de capacidad lingüística. El lenguaje de señas promovido por la Comunidad de lenguaje de señas Northern Lights es un nuevo lenguaje unificado. Espero que los estudiantes conduzcan a las personas sordas a cambiar su idioma.
Pero cuando se comunica con personas sordas al principio, para lograr un * * * impacto, las palabras deben ser "breves y específicas". Debido a la discapacidad auditiva, es fácil cansarse al ver gestos, así que no preguntes sobre palabras abstractas. Por eso es mejor comunicarse en un nivel de lengua de signos que la otra persona pueda aceptar. En caso de que alguna lengua de signos no se pueda escribir a máquina, es apropiado hablarla, pero también debe ser breve y fácil de entender.
Aprender el lenguaje de signos no solo es conveniente para comunicarse con personas sordomudas, sino que también puede ser utilizado por personas comunes, como fábricas ruidosas y lugares públicos. Comunicarse en lengua de signos es fácil. Las personas mayores que asistieron al seminario de lengua de señas dijeron que cuanto más envejecen, peor se vuelve su audición, por lo que quieren aprender la lengua de señas a tiempo para enseñar a sus familias y facilitar la comunicación.