Mejor respuesta: funciona bien. El modelo de formación conjunta escuela-empresa para estudiantes de posgrado en el puesto de trabajo es también el modelo de formación de posgrado en el puesto de trabajo que combina industria, academia e investigación. En la práctica, tiene las siguientes ventajas: (1) Para los estudiantes de posgrado en el trabajo, la cooperación entre la escuela y la empresa conduce a mejorar la capacidad de innovación, la capacidad práctica y la competitividad laboral de los estudiantes. En la actualidad, muchas empresas exigen claramente una experiencia laboral relevante en su información de contratación. Además de exigir que los graduados tengan sólidas cualidades profesionales, también deben tener habilidades integrales y habilidades para el trabajo práctico. Sin duda, la cooperación entre escuelas y empresas puede resolver las deficiencias de una sola escuela que cultive estudiantes graduados en el trabajo. (2) Los colegios y universidades pueden aprovechar al máximo las ventajas de información de las empresas, incluida la información sobre la demanda del mercado, la información técnica práctica, etc. Que las empresas puedan proporcionar esta información de manera oportuna y que las escuelas puedan valorarla y utilizarla plenamente son requisitos previos para una cooperación sincera y sustantiva. Porque como se mencionó anteriormente, lo más importante de la capacidad profesional es la capacidad innovadora para obtener información del mercado y ajustar la estructura de producción y el desempeño técnico del producto de acuerdo con la demanda del mercado y el progreso científico y tecnológico. Sólo cuando ambas partes presten atención a aprovechar las ventajas de la información de la empresa y determinen o ajusten rápidamente los entornos profesionales y los objetivos de capacitación será posible cultivar talentos calificados de alta calidad que realmente satisfagan las necesidades del desarrollo social y económico. Esta combinación tiene un significado positivo y un valor práctico. Puede aprovechar al máximo las ventajas técnicas de la empresa. La empresa ha reunido una gran cantidad de talentos técnicos prácticos en la primera línea de producción y servicio. Las demandas del mercado, las nuevas tecnologías y los nuevos procesos se transforman en nuevos productos a través de sus cerebros inteligentes y manos diestras, que pueden compensar las deficiencias de la práctica educativa escolar. (3) Las empresas pueden hacer pleno uso de los recursos intelectuales de las universidades para promover su investigación y desarrollo y complementar los talentos de alto nivel con materiales locales. Los estudiantes de posgrado en el trabajo formados conjuntamente por escuelas y empresas no requieren más formación profesional y pueden aportar rápidamente beneficios a las empresas y ahorrar el costo del desarrollo de recursos humanos para las empresas. También se han expuesto muchos problemas en la práctica de la cooperación entre la escuela y la empresa para formar estudiantes graduados en el trabajo. Los aspectos principales son los siguientes: (1) Las dos partes de la cooperación escuela-empresa se encuentran en diferentes campos, tienen diferentes orígenes culturales y persiguen diferentes objetivos y valores, lo que fácilmente puede conducir a una motivación insuficiente para la cooperación. (2) El sistema de seguridad es imperfecto. En el proceso de cooperación mutua entre universidades y empresas, implica la propiedad de los derechos de propiedad intelectual y la determinación del valor tecnológico, y es difícil proteger los derechos e intereses de ambas partes en forma legal. Recomendado para estudiantes de posgrado en el trabajo
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