Realizar eficazmente la supervisión e inspección de la no persecución condicional de menores
Tras años de práctica judicial, las funciones legales del sistema de no persecución condicional en educación, salvamento, integración social y prevención de la reincidencia han sido completamente probado. Como eslabón central de la no persecución condicional, la supervisión y la inspección son la clave para la multifuncionalidad de este sistema. En la actualidad, la supervisión y la inspección se enfrentan a problemas tales como normas jurídicas basadas en principios, homogeneización de formas y conflictos cada vez más prominentes entre calidad y cantidad, que probablemente afecten o incluso restrinjan el desempeño multifuncional de la no persecución condicional.
La clave para promover el desarrollo del sistema de no persecución condicional reside en la implementación efectiva de la supervisión e inspección. En la práctica judicial, las vías sustantivas de supervisión e inspección deben ampliarse continuamente desde aspectos como mejorar la precisión de los planes de supervisión e inspección, promover y mejorar el sistema de apoyo social a la tutoría y fortalecer la conexión entre la tutoría y la orientación en educación familiar.
El plan de supervisión e inspección es la base de la tutoría, y su base central son las necesidades reales de la tutoría. En los casos penales que involucran a menores, la fiscalía debe realizar una investigación y evaluación social para comprender las características de personalidad, las condiciones psicológicas, las causas del delito, la experiencia de crecimiento, las relaciones con los pares, la educación familiar, etc. del menor involucrado, y comprender las necesidades reales del individuo en materia de asistencia y educación, proporcionan referencia básica para la formulación de planes específicos de supervisión e inspección a través de encuestas sociales integrales y sistemáticas.
Sin embargo, cabe señalar que el plan de supervisión e inspección no es estático. Debe ajustarse dinámicamente de acuerdo con los cambios en las necesidades individuales de ayuda y educación. Esta es la clave para lograr un desarrollo sustancial en la supervisión y la educación. inspección. Como líderes de supervisión e inspección, los órganos de la fiscalía deben centrarse en el comportamiento de los menores involucrados en delitos, unir diversas entidades para llevar a cabo la labor de asistencia y educación, evaluar de manera continua y dinámica la eficacia de la asistencia y la educación y ajustar rápidamente la supervisión e inspección. prevé velar por que las labores de supervisión e inspección sean siempre coherentes con las necesidades reales de asistencia y educación de los menores.
El sistema de apoyo social es una piedra angular importante del marco de justicia juvenil. Introducir activamente fuerzas sociales para promover la construcción de un sistema de apoyo social para el rescate y la educación de los menores de acuerdo con las condiciones locales es una tarea importante de los órganos de la fiscalía para profundizar la construcción del trabajo de la fiscalía de los menores. Las fiscalías deberían prestar más atención a los requisitos generales de prevención en la práctica judicial y utilizar diferentes recursos sociales para mejorar un sistema de apoyo social diversificado y profesional para los menores. Desempeñar un papel de enlace líder en áreas donde los recursos profesionales de trabajo social y las organizaciones de bienestar social están relativamente concentrados, integrar recursos superiores y promover la construcción de plataformas de educación y asistencia profesional.
En áreas donde la fuerza profesional es relativamente escasa, los órganos de la fiscalía deben formar activamente trabajadores sociales judiciales profesionales y movilizar plenamente el entusiasmo de las escuelas, comunidades, comités vecinales, federaciones de mujeres y otras entidades en la protección de los menores y la delincuencia. Trabajo de prevención: A través de una formación especial y operaciones prácticas se potencia la profesionalidad del trabajo docente.
La falta de educación familiar o métodos inadecuados son las principales causas de la delincuencia juvenil. Al mismo tiempo, la familia también es un factor de apoyo extremadamente importante en la prevención de la delincuencia juvenil y proporciona un importante apoyo emocional a los menores. Los órganos de la fiscalía deben aprovechar plenamente el papel de la educación familiar para ayudar a los menores involucrados en delitos y prevenir la reincidencia, fortalecer la conexión entre la educación y la orientación familiar y promover la reintegración de los menores involucrados en delitos en la sociedad.
En la práctica, cuando los órganos de la fiscalía cooperan con los trabajadores sociales judiciales y los consejeros psicológicos para ayudar a educar a los menores, también deben instar a los tutores a cumplir con sus deberes de tutela y exigirles que reciban orientación sobre educación familiar cuando sea necesario. En la evaluación del efecto posterior, podemos explorar el establecimiento de un mecanismo de evaluación bidireccional para la orientación y asistencia en educación familiar. Por un lado, el efecto de la orientación educativa familiar se utiliza como factor de referencia para predecir el riesgo de reincidencia de los menores y evaluar el efecto del retorno a la sociedad. Por otro lado, sobre la base de la orientación sobre educación familiar y el efecto de la orientación sobre educación familiar para menores durante el período de prueba condicional sin procesamiento, se juzga de manera integral la necesidad de continuar con la orientación sobre educación familiar.
La llegada de la nueva situación de protección integral del menor y prevención del delito no sólo promueve la actualización y desarrollo de los conceptos, funciones y métodos de supervisión e inspección con no persecución condicional, sino que también plantea nuevas y exigen normas más estrictas de supervisión e inspección. Como líderes de la supervisión y la inspección, los órganos de la fiscalía deben comprender plenamente el doble valor de la supervisión y la inspección para la protección y educación de los menores involucrados en delitos, continuar fortaleciendo la conciencia de supervisión y la responsabilidad principal, unir todas las fuerzas para formar una fuerza conjunta de asistencia y educación, y perfeccionar los métodos y contenidos de la aplicación judicial. Optimizar la asignación de personal y recursos, promover y mejorar el sistema de apoyo social y garantizar que la supervisión y la inspección cumplan eficazmente la función legal de ayudar a los menores involucrados en delitos a regresar a la sociedad.