El examen de ingreso a la universidad ha terminado. No sé qué página mirar. ¿Quién puede decirme a qué carrera postular? Gracias

Elija una especialidad a ciegas

Los resultados de la encuesta de la primera pregunta muestran que el 22,17% de los estudiantes no sabían mucho sobre su especialidad cuando solicitaron el examen, y el 4,5% de los estudiantes Ni siquiera sabía mucho sobre su especialidad. No lo entiendo. Esto muestra que algunos estudiantes son ciegos cuando solicitan carreras.

De hecho, completar el formulario de solicitud para el examen de ingreso a la universidad cada año es un dolor de cabeza para padres y estudiantes, porque hay demasiados factores a considerar, lo que siempre hace que la gente se sienta en un dilema. ¿Cuál es tu “mejor” especialización? ¿Qué factores prácticos se deben considerar al determinar la "mejor" especialización? Estos problemas se suceden uno tras otro. Si un vínculo no se hace bien, puede afectar la vida futura del candidato.

El periodista se enteró durante la entrevista de que algunos estudiantes habían seguido carreras impopulares a ciegas, e incluso creían erróneamente que las carreras de las que nunca habían oído hablar eran las menos populares y que podrían encontrar trabajo después de graduarse. Yu ingresó a la universidad en 2002, con especialización en psicología criminal. Antes de esto, ella no sabía nada sobre esta profesión. Ella solo piensa que esta especialidad debería ser buena para encontrar trabajo. Pero cuando realmente estudió cursos profesionales, se dio cuenta de que su idea original estaba equivocada.

¿Quién tomó la iniciativa de rellenar el formulario de solicitud?

Los datos de la encuesta para la segunda pregunta muestran que la mayoría de los estudiantes no están en sus propias manos al completar su solicitud. La mayoría de las preferencias de estos candidatos las deciden sus padres. Después de preguntar a algunos estudiantes, el periodista se enteró de que algunos estudiantes dijeron que era más seguro que sus padres arreglaran todo y estaban bastante satisfechos con sus especialidades actuales. Algunos estudiantes dijeron que la decisión original de sus padres fue incorrecta y que no les gustaba en absoluto su especialización actual. Algunos estudiantes dijeron que sus padres eran demasiado "arbitrarios" y no les pedían sus deseos al completar sus solicitudes. Incluso si lo hicieran, no tienen la última palabra.

Cuando Xiao Liu, graduado de la Universidad de Qiqihar, llenó su formulario de solicitud por primera vez, sus padres decidieron postular para él en una escuela de medicina local porque querían que se convirtiera en dentista. Sin embargo, Xiao Liu nació con un problema: al ver sangre, reaccionaba en diversos grados, incluso vomitando y desmayándose. Estudiar medicina a menudo implica lidiar con "sangre", por lo que sintió que estudiar medicina no era adecuado para él. Después de hablar con mis padres, sintieron que el problema no era grande y podía superarse, por lo que continuaron insistiendo en que Xiao Liu se matriculara en la escuela de medicina. Xiao Liu pidió a su tío y a su tía que "intercedieran" por él, pero lamentablemente fracasaron. Más tarde, Xiao Liu fue al hospital para un examen detallado. Cuando se enteraron de que el médico sugirió que Xiao Liu no era apto para estudiar medicina, los Liu cambiaron de opinión.

¿Qué es más importante, la escuela o la especialidad?

El 33,50% de los estudiantes piensa que la escuela es más importante y el 38,50% de los estudiantes piensa que la carrera es más importante. De hecho, diferentes personas tienen diferentes puntos de vista sobre este tema.

Zhao Peng, graduado del Instituto de Artes Gráficas de Beijing, inicialmente creía que las carreras eran más importantes que la escuela, pero después de participar en varias ferias de empleo a gran escala, su punto de vista cambió. Dijo que en las ferias de empleo algunas unidades tienen actitudes completamente diferentes hacia los recién graduados de universidades prestigiosas y los estudiantes de universidades comunes. Algunas universidades están dispuestas a aceptar graduados de escuelas prestigiosas incluso si sus especialidades no son del todo adecuadas y sus calificaciones son promedio. Los requisitos para él son excelente rendimiento académico, habilidades profesionales, dominio del inglés y algunos puestos en la escuela. Las condiciones son bastante difíciles.

Zheng, un estudiante de posgrado en la Universidad de Wuhan, cree que el desarrollo y el éxito de una persona dependen de su especialidad, no de la reputación de la escuela. Dijo a los periodistas: "Cuando estaba en la escuela, era la escuela la que nos daba honores, pero después de graduarnos, éramos nosotros quienes ganábamos los honores para la escuela. También dijo que hay que trascender el concepto de escuela y elegir". el mayor que te guste.

¿Qué especialidad debo estudiar en la universidad? ¿Qué es mejor para el futuro? Esta es una pregunta en la que todos los padres, estudiantes y maestros piensan a menudo. Especialmente cada año, en vísperas del examen de ingreso a la universidad, completar el formulario de solicitud genera ansiedad y confusión en los padres y candidatos.

¿Las especialidades “populares” son adecuadas para usted?

Los resultados de la quinta pregunta muestran que el 35,67% de los estudiantes eligen su carrera principalmente en función de la popularidad de la carrera. No hay duda de que las especialidades "calientes" son codiciadas y envidiables. Por ejemplo, buenas perspectivas de empleo, buena remuneración después del empleo y alto estatus social. Sin embargo, frente a carreras "populares" que son muy publicitadas y bien recomendadas por familiares y amigos, realmente no es fácil comprender su propia intención de postularse.

De hecho, se puede decir que elegir una especialización es elegir una carrera y elegir el futuro. "Picante" puede ser adecuado para otros, pero puede que no sea adecuado para usted. Por lo tanto, los candidatos no deben seguir las tendencias solo porque son impulsivos, o incluso porque se esfuerzan por satisfacer sus propias necesidades, independientemente de sus propias condiciones. Además, cuatro años no es poco tiempo. Tal vez después de graduarte, el "calor" ya no lo sea.

Por lo tanto, debes tener cuidado al completar tu formulario de solicitud y no subestimarlo.

Situación

A

Gong se graduó en la Universidad Agrícola de Sichuan con especialización en acuicultura. Cuando postuló para la Universidad Agrícola de Sichuan, fue porque cuatro compañeros con los que tenía una relación cercana postularon para esta escuela. Entonces, para poder continuar yendo a la escuela con sus amigos, se postuló para la Universidad Agrícola de Sichuan sin dudarlo en la lista de solicitudes y entró en la especialidad de acuicultura como otros estudiantes. Pero pronto se arrepintió, porque no le gustaba nada esta especialidad y como la especialidad que eligió era "tibia", le resultó difícil encontrar trabajo después de graduarse y se encontró con muchos contratiempos. Por lo tanto, lamentó haber elegido su especialidad demasiado a ciegas.

Dos

El candidato Zhang Jun tiene un gran interés en la informática. En el año del examen de ingreso a la universidad, su puntaje fue 30 puntos más alto que el puntaje clave provincial. Sus padres y algunos compañeros de clase le sugirieron que abandonara sus pasatiempos profesionales y solicitara la admisión en una conocida facultad de ingeniería en Beijing, pero Zhang Jun insistió en estudiar informática para hacer realidad su sueño. Zhang Jun ignoró las opiniones de sus padres y compañeros de clase y eligió su especialidad favorita.

Recomendaciones

Ten en cuenta cuatro malentendidos al solicitar una especialización.

1. El malentendido de "el interés es lo primero": Es innegable que el interés es un factor muy importante en cualquier cosa que hagas. Pero los intereses de los estudiantes de secundaria son en su mayoría superficiales y cambiantes. Muchos estudiantes se quejaron de que eligieron la especialidad equivocada y entraron en la industria equivocada después de ingresar a la universidad, pero tuvieron que trabajar duro para sobrevivir y su carrera se convirtió solo en un medio para ganarse la vida. No pueden sentir la alegría del trabajo, no pueden sentir el entusiasmo por el trabajo, no tienen pasión, no tienen metas, están inactivos y no tienen nada que hacer. Con el tiempo, es probable que pierdan un pasatiempo y se aburran de su especialidad.

Sugerencia: al solicitar una especialización, el concepto de "interés primero" es peligroso. Algunos intereses sólo pueden ser pasatiempos, pero debes elegir tu especialidad con cuidado. Si los intereses y las habilidades son inconsistentes, será muy difícil aprender y es fácil perder la motivación y la confianza. Debe considerarse de manera integral en función de los intereses y habilidades de los candidatos.

2. Tendencias en carreras “populares”: muchos padres y candidatos creen que las carreras “populares” tienen buenas perspectivas laborales y una alta remuneración después de graduarse, por lo que postulan a ciegas sin considerar la calidad de la escuela. Algunos candidatos incluso van a la Escuela de Pesca para estudiar arquitectura y a la Universidad Politécnica para estudiar periodismo. Quién sabe, es posible que las carreras más “calientes” de hoy en día ya no brillen después de graduarse.

Sugerencia: elegir una especialización "popular" depende de si te gusta esta industria, si tienes la capacidad de aprender bien y si eres apto para esta industria. Además, también es fundamental analizar razonablemente las perspectivas de las especialidades "populares". Conócete a ti mismo y a tu enemigo, y nunca estarás en peligro.

3. El malentendido de las "escuelas prestigiosas": No hay duda de que las escuelas prestigiosas son superiores tanto en hardware como en software. El ambiente elegante, la fuerte atmósfera de aprendizaje y los profesores capacitados de escuelas prestigiosas no tienen comparación con las universidades comunes. De hecho, aprender en un entorno así es lo que todo estudiante anhela.

Sin embargo, también hay algunos estudiantes que siguen ciegamente escuelas prestigiosas. Incluso si no pueden ingresar a la especialidad que les gusta, aún tienen que trabajar duro para ingresar a otras especialidades, incluso si no les gustan. y no son buenos en eso. Algunos estudiantes piensan que es más fácil encontrar trabajo en una escuela prestigiosa; sólo siendo admitido en una escuela prestigiosa puedes aprender lo que quieres y convertirte en un talento. Pero no han considerado que incluso si son admitidos en una universidad prestigiosa, si eligen una carrera que no les gusta y en la que no son buenos, es probable que sean "enterrados" en una universidad prestigiosa con "un bosque de expertos". ". Como todos sabemos, en algunas universidades prestigiosas algunos estudiantes se deprimen e incluso se suicidan porque sus carreras no son las adecuadas para ellos.

Sugerencia: Lo más importante no es si has sido admitido en una escuela prestigiosa, sino si has trabajado duro. No todos los estudiantes que se gradúan en escuelas prestigiosas son talentosos.

4. Malentendidos de los padres: los candidatos de hoy generalmente son hijos únicos, por lo que todos son "buenos bebés" y "perlas en los ojos" a los ojos de sus padres. El examen de ingreso a la universidad es un punto de inflexión importante en la vida de un niño. Naturalmente, rellenar el formulario de solicitud es lo más importante además de las calificaciones, por lo que los padres no lo tomarán a la ligera.

Hoy en día, no es raro que los padres asuman toda la responsabilidad del voluntariado. Muchos padres creen que tienen más experiencia de vida y una mejor comprensión de la sociedad que sus hijos, y que pueden captar mejor la dirección de sus hijos y evitar que tomen desvíos. De hecho, es comprensible que los padres estén deseosos de "soñar con el éxito". Sin embargo, muchos padres ignoran los sentimientos de sus hijos y no consideran sus propios pasatiempos y talentos. Aunque muchos estudiantes fueron admitidos en universidades ideales bajo el acuerdo de sus padres, no son muy "fríos" con sus carreras. Algunos estudiantes incluso sienten que los héroes no tienen un lugar donde jugar.

Sugerencia: partiendo de los intereses, pasatiempos, habilidades y características de personalidad del niño, y basándose en la propia experiencia, experiencia y experiencia del niño, bríndele consejos y orientación objetivos y justos. La calidad del formulario de solicitud del examen de ingreso a la universidad está directamente relacionada con el desarrollo futuro del niño. No dejes ningún arrepentimiento a tus hijos. Después de todo, si tus hijos quieren ir a la universidad, debes darles cierta autonomía.

El destino de los graduados con especialización en literatura

(1) Los graduados con especialización en lengua y literatura chinas son asignados principalmente a agencias estatales, empresas e instituciones, universidades, escuelas intermedias y publicidad y publicaciones. departamentos para realizar trabajos de secretaría, publicidad, docencia e investigación, edición y otros trabajos.

(2) Las especialidades en lenguas extranjeras se asignan principalmente a asuntos exteriores, grandes empresas e instituciones, educación, cultura, publicidad, investigación científica, comercio exterior y otros departamentos para dedicarse a la traducción, la enseñanza, la investigación científica y la gestión. y funcionamiento.

(3) Los graduados en arte están asignados principalmente a realizar trabajos profesionales en diversos grupos y departamentos culturales, de televisión, cine, radio, publicidad, literatura y arte, y facultades de arte.

(4) Los graduados en periodismo son asignados principalmente a unidades de noticias, publicidad, publicaciones (periódicos, revistas, etc.) y unidades de investigación escolares relevantes para participar en reportajes, edición, publicidad, enseñanza e investigación científica de noticias.

Destinos de graduación de las carreras de historia

Las carreras de historia se asignan principalmente a instituciones escolares de investigación científica y a unidades de publicidad, publicaciones, noticias, cultura y otras relacionadas para realizar trabajos relacionados con su carrera.

Destinos de las carreras de educación

(1) Los graduados de educación son asignados principalmente a universidades, escuelas secundarias técnicas, escuelas intermedias y departamentos de educación para participar en trabajos docentes y de gestión.

(2) Los graduados de carreras deportivas son asignados principalmente a comités deportivos, instituciones de investigación deportiva y escuelas de todos los niveles para participar en entrenamiento deportivo, arbitraje, enseñanza, investigación científica y gestión.

Destinos para estudiantes de economía

(1) Los graduados en economía son asignados principalmente a departamentos de gestión económica integral, departamentos de investigación de políticas, instituciones financieras y empresas para participar en análisis económicos, pronósticos, planificación y Trabajo de gestión económica.

(2) La dirección de distribución de los graduados en economía y comercio internacional es participar en negocios prácticos, gestión, publicidad y planificación, etc. en departamentos de economía y comercio extranjeros, empresas con inversión extranjera e instituciones de investigación teórica. .

(3) Los graduados en finanzas se dedican principalmente a trabajos relacionados en departamentos y empresas financieras, tributarias y de gestión económica.

(4) La dirección de asignación de los graduados en finanzas es principalmente participar en trabajos relacionados en departamentos de gestión económica como banca, valores, inversiones y seguros.

Destino de los graduados de Filosofía

Los graduados de Filosofía son asignados principalmente a escuelas, instituciones de investigación, publicidad, publicaciones, noticias, cultura y otras unidades relacionadas para realizar trabajos relacionados con la profesión.

Destinos de los graduados en Derecho

(1) Los graduados en Sociología son asignados principalmente a instituciones educativas y de investigación científica, agencias, grupos, empresas e instituciones del partido y del gobierno para dedicarse a la enseñanza. Trabajo de investigación, publicidad y gestión científica.

(2) Los graduados en ciencias políticas son asignados principalmente a agencias gubernamentales y del partido, departamentos de relaciones exteriores, instituciones de investigación científica y universidades para dedicarse a la gestión administrativa, la investigación teórica y la enseñanza.

(3) Los graduados con especialización en teoría marxista y especialidades ideológicas y políticas son asignados principalmente a agencias, empresas e instituciones del partido y del gobierno, organizaciones populares, diversas escuelas e instituciones de investigación para dedicarse a la propaganda, la investigación teórica y la enseñanza. trabajar.

(4) Los graduados en derecho son asignados principalmente a departamentos legislativos, judiciales, de fiscalía, de seguridad pública, de inspección y supervisión disciplinaria en todos los niveles, departamentos pertinentes de empresas e instituciones y bufetes de abogados para participar en la formulación, Implementación, publicidad e investigación de leyes y reglamentos. Trabajo.

Destinos para graduados de carreras de administración

(1) Los graduados de carreras de administración económica son asignados principalmente a varios niveles de departamentos de gestión de la economía nacional, planificación y toma de decisiones, instituciones financieras. , escuelas y unidades de investigación científica en todos los niveles.

(2) Los graduados con especialización en Biblioteca, Información y Archivos son asignados principalmente a agencias, empresas e instituciones del partido y del gobierno, universidades, bibliotecas e instituciones de investigación científica para participar en la gestión de bibliotecas, la recopilación y organización de información. gestión de datos, gestión de archivos, etc. Trabajo.

Destinos para graduados de carreras de ingeniería

(1) Los graduados de carreras de geología y minería se dedican principalmente a trabajos de investigación, diseño y gestión de producción, y también pueden dedicarse a trabajos docentes en universidades. y universidades.

(2) Los graduados en materiales están asignados principalmente a trabajar en unidades de investigación, diseño y producción de materiales en metalurgia, industria química y otros departamentos. También pueden trabajar en otras industrias, transporte, defensa nacional y otros departamentos relacionados. al uso de diversos materiales. Trabajos de ciencia, tecnología y desarrollo.

(3) Los graduados en mecánica se dedican principalmente a la investigación, el diseño y la fabricación de la industria de maquinaria y trabajan en los departamentos de diseño, fabricación y uso de maquinaria de diversas industrias.

(4) Los graduados con especialización en instrumentación no solo trabajan en los departamentos de investigación, diseño y fabricación de instrumentos y medidores, sino que también prestan servicios en departamentos de investigación científica y producción en diversas industrias, dedicados al uso, mantenimiento y mejora de instrumentos y medidores de obra.

(5) Los graduados con especialización en ingeniería de la información eléctrica son aptos para participar en la investigación científica, el desarrollo y la aplicación de nuevas tecnologías en los departamentos de energía eléctrica, electromecánica, ferroviaria y otros, así como para la enseñanza en colegios y universidades.

(6) Los graduados con especialización en ingeniería de la información electrónica son adecuados para el empleo en la fabricación de equipos electrónicos, investigación y desarrollo de componentes electrónicos y materias primas, gestión de producción, etc. Trabajar en los departamentos de industria electrónica, radio y televisión, o en unidades afines en otros departamentos.

(7) Los graduados con especialización en ingeniería de comunicaciones son aptos para dedicarse a la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la gestión empresarial en diversas oficinas postales y empresas afiliadas al Ministerio de Correos y Telecomunicaciones. empleos en el ejército, ferrocarriles, energía eléctrica y otros departamentos.

(8) Los graduados con especialización en informática y tecnología son aptos para participar en el desarrollo, operación y mantenimiento de software en diversos departamentos relacionados con sistemas o industrias, y también pueden dedicarse a la docencia, la investigación científica y el trabajo técnico en universidades e instituciones de investigación científica.

(9) Los graduados en ingeniería civil son aptos para dedicarse a la investigación, diseño, construcción, gestión y operación en el sector de la construcción o en empresas ferroviarias, de transporte, industriales y mineras, de defensa nacional y de desarrollo inmobiliario, diseño arquitectónico. institutos, oficinas de planificación y otros departamentos Trabajo.

(10) Los principales destinos de los graduados con especialización en conservación del agua son la investigación, el diseño, la construcción y la gestión en los departamentos de planificación y construcción de la conservación del agua. También puede trabajar en construcción, ferrocarriles, transporte y otros departamentos.

(11) Los graduados en topografía y cartografía se asignan principalmente a departamentos y departamentos profesionales de topografía y cartografía, como planificación industrial y agrícola, planificación urbana, construcción de defensa nacional, geología, meteorología, transporte, protección ambiental y terremotos. realizar trabajos de topografía y cartografía.

(12) Los graduados con especialización en medio ambiente y seguridad son aptos para participar en la investigación, gestión, desarrollo y fabricación de tecnología y equipos de ingeniería ambiental en empresas de desarrollo de tecnología de protección ambiental.

(13) Los graduados con especialización en productos químicos farmacéuticos pueden ser asignados a los departamentos de producción, diseño e investigación científica de la industria química farmacéutica para participar en la fabricación, desarrollo y diseño de ingeniería, procesos y productos químicos farmacéuticos.

(14) Los graduados con especialización en industria ligera, textil y alimentos se asignan principalmente a los departamentos de industria ligera, textil y alimentaria para participar en investigación científica, diseño de procesos de ingeniería, desarrollo de productos, control de calidad, gestión de tecnología de producción, etc. También puedes trabajar en el departamento de diseño de moda.

(15) Los graduados con especialización en transporte son asignados principalmente a unidades de ferrocarril, carreteras, transporte acuático y otras unidades para dedicarse a la investigación, el diseño, la producción y la gestión de diversos tipos de transporte y sus equipos e instalaciones.

(16) Los graduados de ingeniería agrícola son asignados a departamentos de agricultura, ganadería y pesca, estaciones de maquinaria agrícola y empresas municipales para participar en la gestión de la producción y el desarrollo, diseño, utilización y gestión de diversas medidas de ingeniería. en la agricultura moderna.

(17) Los graduados en ingeniería forestal son asignados principalmente a empresas, institutos de investigación científica e institutos de diseño en el sector forestal para participar en el diseño de ingeniería de transporte y minería forestal, tecnología de producción de madera, estudio y planificación de reservas naturales. y fabricación de maquinaria forestal Esperando trabajo.

(18) Los graduados con especialización en procesamiento forestal se asignan principalmente al desarrollo y gestión de nuevos productos y nuevas tecnologías en las unidades de producción del departamento forestal, organización y gestión de la producción, diseño de ingeniería, investigación científica y diseño e investigación. instituciones.

El destino de los graduados en medicina

(1) Los graduados en medicina básica son asignados principalmente a universidades e instituciones de investigación médica para dedicarse a la enseñanza y la investigación médica experimental.

(2) Los graduados con especialización en medicina preventiva están asignados principalmente al departamento de prevención médica y al departamento de laboratorio de salud para participar en la prevención de enfermedades, la inspección y la gestión de la higiene de los alimentos.

(3) Los graduados de especialidades en medicina clínica y tecnología médica son asignados principalmente a hospitales de todos los niveles para participar en diagnóstico, tratamiento e investigación, o para participar en la enseñanza en facultades de medicina.

(4) Los graduados de las especialidades de medicina tradicional china son asignados principalmente a varios niveles de hospitales de medicina tradicional china, hospitales departamentales y hospitales de rehabilitación para realizar diagnósticos, tratamientos e investigaciones científicas. También pueden participar en trabajos docentes. en las escuelas de medicina tradicional china.

(5) Los graduados en medicina forense son asignados principalmente a agencias de inspección y seguridad pública en todos los niveles para participar en la identificación forense y trabajos de investigación relacionados.

(6) Los graduados en farmacia son asignados principalmente a fábricas farmacéuticas e institutos de investigación de medicamentos para participar en diversos desarrollos, investigaciones, garantía de calidad de la producción y uso racional de medicamentos.

Destinos para graduados con especialización en agricultura

(1) Los graduados con especialización en producción vegetal son asignados principalmente a departamentos como agricultura, jardinería e institutos botánicos para participar en investigación científica y desarrollo tecnológico. , producción y gestión.

(2) Los graduados que se especializan en producción animal son asignados principalmente a departamentos como institutos de agricultura, jardinería y botánica para participar en investigación científica, desarrollo de tecnología, producción y gestión.

(3) Los graduados con especialización en pesca están asignados principalmente al Departamento de Pesca para participar en la proliferación, cría, preservación, procesamiento y utilización de productos acuáticos y en la investigación y fabricación de tecnología y equipos pesqueros. También pueden participar en investigaciones científicas en el océano, el transporte marítimo, la industria ligera, el comercio exterior, la protección del medio ambiente y otros departamentos.

(4) Los graduados de las carreras de medicina animal están asignados principalmente a departamentos de prevención y control veterinario, investigación científica, educación, producción y administración en todos los niveles, estaciones de cuarentena animal, oficinas de inspección de productos básicos, fabricación biofarmacéutica y alimentos para animales. unidades de procesamiento.

(5) Los graduados que se especializan en protección de recursos forestales y protección ambiental son asignados principalmente a departamentos de silvicultura, agricultura, protección ambiental y otros departamentos para participar en producción, investigación científica, conservación de agua y suelo, control de desiertos, jardines, reservas naturales y de vida silvestre, tecnología de ingeniería y trabajos de gestión.

Destinos de graduación de los estudiantes de ciencias

(1) Los graduados en matemáticas son principalmente adecuados para participar en investigación teórica, investigación aplicada, desarrollo y docencia en departamentos de investigación científica, universidades, departamentos de producción y gestión. departamentos.

(2) Los graduados en física pueden ser asignados a departamentos de investigación científica, escuelas y empresas industriales y mineras en ciencias naturales y tecnología de ingeniería para participar en trabajos de enseñanza e investigación básica o aplicada. También puede participar en el desarrollo de tecnología relacionada con la física.

(3) La distribución de los titulados en química puede variar según las distintas carreras. Principalmente asignado a instituciones de investigación científica, escuelas y departamentos de producción para participar en la investigación científica y el desarrollo de tecnología de enseñanza.

(4) Los graduados con especialización en ciencias biológicas pueden dedicarse a la docencia, la investigación científica u otros trabajos técnicos relacionados con la biología en departamentos de enseñanza e investigación científica, así como en agricultura, silvicultura, pesca, ganadería, medicina, medicina. y empresas e instituciones relacionadas.

(5) Los graduados de astronomía son aptos para enseñar física en observatorios, estaciones, departamentos de astronomía de la Academia China de Ciencias y otras escuelas, así como para trabajar en departamentos relacionados con la física.

(6) Los graduados con especialización en geología son adecuados para carreras en geología, sismología, metalurgia, petróleo, carbón, materiales de construcción, industria química, energía hidroeléctrica, construcción urbana, energía nuclear, ciencias oceánicas, ciencia de materiales y medio ambiente. ciencia, construcción industrial, etc. Las unidades de investigación, universidades y departamentos de producción se dedican a la investigación, la enseñanza y la práctica de producción teóricas y aplicadas básicas.

(7) Los graduados con especialización en ciencias geográficas son adecuados para unidades de investigación, universidades y facultades relacionadas con geografía, teledetección, protección ambiental, tierra, examen integral, conservación del agua, carreteras, puertos, geología, terremotos, construcción urbana, planificación, topografía y cartografía, etc. El departamento de producción se dedica a la investigación teórica y aplicada básica, la docencia y el trabajo técnico.

(8) Los graduados con especialización en geofísica son aptos para la investigación científica y la enseñanza en unidades de investigación geofísica y de sistemas geológicos; también son aptos para la investigación y el desarrollo de tecnologías y métodos de detección de energía y recursos en geología, petróleo, Carbón y otros departamentos de aplicación.

(9) Los graduados con especialización en ciencias atmosféricas pueden trabajar en meteorología, protección ambiental, oceanografía, agricultura, silvicultura, conservación del agua, transporte, aeroespacial, comunicaciones y otras unidades de investigación científica, escuelas y departamentos de producción relacionados.

(10) Los graduados con especialización en ciencias marinas son aptos para participar en investigación científica, docencia y trabajo técnico en departamentos de investigación y tecnología relacionados con las ciencias marinas.

(11) Los graduados en mecánica son aptos para trabajos prácticos como la investigación científica y la docencia en mecánica.

(12) Los graduados con especialización en ciencias de la información electrónica son aptos para participar en el desarrollo de tecnología y operaciones comerciales en correos y telecomunicaciones, electrónica y otras unidades, y también pueden participar en la docencia y la investigación científica en universidades e investigación científica. instituciones.

(13) Los graduados en Psicología son aptos para enseñar e investigar en psicología en escuelas y departamentos de investigación científica. Además de realizar diversos trabajos técnicos y de investigación relacionados con la psicología en la industria, defensa, medicina, gestión, deportes y otros sectores.