Casos habituales de asesoramiento psicológico adolescente

La consulta psicológica adolescente tiene como objetivo solucionar los problemas psicológicos de los adolescentes. A menudo combina factores fisiológicos, psicológicos y sociales para analizar las causas de los trastornos psicológicos de los adolescentes. Las tareas principales son estimular el interés en aprender, corregir actitudes de aprendizaje, eliminar el ausentismo escolar y los obstáculos de aprendizaje, coordinar la relación entre compañeros y padres, reducir el estrés en el examen de ingreso a la universidad, planificar las carreras de los estudiantes, asesoramiento voluntario para el examen de ingreso a la universidad, educación psicológica para adolescentes, corregir y mejorar malos comportamientos, moldear la personalidad y tratar las neurosis juveniles (autismo, TDAH, tics, neurosis depresiva, tartamudez, ansiedad ante los exámenes, fobia social, adicción a Internet).

Ejemplo 1: Mujer, 18 años, estudiante de bachillerato.

Motivo de consulta: La ansiedad ante la prueba de acceso a la universidad afecta a la eficiencia del aprendizaje.

Queja principal en el diagnóstico inicial: incapaz de levantarse, incapaz de terminar los deberes, inexplicablemente irritable y sin ganas de ir al colegio. A veces quiero hablar con la gente, a veces sólo quiero estar solo. Odio a mi familia. Vomitó después de comer durante dos meses. A menudo sufro de insomnio y ensoñaciones. A menudo tengo ganas de llorar sin motivo.

Historia previa: Dos meses antes del tratamiento comenzó a vomitar después de las comidas. Los exámenes médicos y psiquiátricos no revelaron nada anormal. No hay antecedentes familiares de enfermedades mentales ni antecedentes de enfermedades físicas como traumatismos cerebrales.

La madre de la visitante dijo: Hace dos meses comenzó a vomitar después de comer y tenía miedo de comer. Vómitos cuando no se come. Hablar dormido por la noche está relacionado principalmente con los exámenes. Recientemente me enfrento al examen de ingreso a la universidad y estoy muy nervioso por estudiar. Me resfrié hace un mes y suspendí ambas materias. Cuando no puedo soportarlo más, quiero llorar. El maestro sugirió tomar un descanso, pero temía no poder ingresar a la universidad y quedar feo. Sus padres y profesores la entendieron y la aconsejaron, pero ella se presionó a sí misma. Recientemente, se arrepintió de haber ido a la escuela secundaria y pensó que sería mejor ir a una escuela secundaria técnica para no tener que ir a la universidad. Cuando estaba en la escuela secundaria, a menudo tenía baja autoestima. Tenía especial miedo a los exámenes y pensaba que tenía mala memoria.

Ejemplo 2: Hombre, 18 años, nuevo candidato universitario.

Motivo de consulta: Depresión, nerviosismo e inquietud tras la prueba de acceso a la universidad.

Quejas de la primera entrevista: Aunque estaba muy nervioso antes del examen, todavía estaba lúcido y era ingenuo. En ese momento, solo quería ingresar a una universidad clave y no consideré otros temas. Sin embargo, en los últimos días después del examen tuve insomnio, nerviosismo e inquietud.

Este examen no fue muy exitoso y es posible que no pueda ingresar a una universidad clave. Si es así, me siento agraviado. Cuando estaba en la escuela secundaria, siempre estaba detrás de los tres primeros. En la escuela secundaria, fui uno de los cinco mejores estudiantes de la escuela. Ocupé el puesto 20 en el examen unificado de la ciudad. Todos dijeron que definitivamente sería admitido en una universidad clave, pero estaba muy nervioso durante el examen y no terminé algunos trabajos. Cuanto más lo pienso, más triste me pongo. Además, si no puedes ingresar a una universidad clave, solo puedes ir a otros lugares. Mi universidad preferida en otra ciudad es una universidad no clave, lo cual da miedo pensar en ello. Nunca he salido de casa ni de mis padres desde que era niña. No tengo confianza en estudiar en el extranjero. Me pregunto cómo es la relación entre profesores, estudiantes y compañeros de clase en la universidad. Si tiene alguna pregunta y no sabe a quién contactar para consultas y debates. Me siento muy deprimido y quiero gritar un par de veces para relajarme. Tengo algunos buenos amigos en la escuela secundaria. No sé cuándo volveré a verte esta vez y me siento un poco decepcionado. Ahora siento vagamente que voy a entrar en la sociedad y vivir de forma independiente, pero no sé lo que me espera en el futuro, es como caminar en la oscuridad. No sé si hay un camino por delante y siento miedo y preocupación a cada paso que doy.

Ejemplo 3: Mujer, 21 años, estudiante de último año.

La niña le escribió una carta contándole sus problemas de los últimos años. En la carta, ella decía: "He estado sufriendo desórdenes psicológicos durante mucho tiempo y todavía no puedo deshacerme de esta sombra. Ha causado muchas pérdidas en mi vida y mis estudios. Espero sinceramente que la ¡El profesor de psicología puede ayudarme!". También en la carta se propuso la hora de la reunión y se dieron instrucciones especiales: "No quiero que otros sepan esto. No tengo el coraje de tocar la puerta. abre un poco la puerta de afuera del consultorio para que pueda entrar."

Según el tiempo acordado, la profesora de psicología mantuvo la puerta abierta. Ella llegó, luciendo nerviosa y tímida, entró en la sala de consulta y rápidamente cerró la puerta. La profesora de psicología le cedió su asiento con entusiasmo, le explicó los principios de confidencialidad del asesoramiento psicológico y mostró su voluntad de ayudarla a resolver problemas. Ella pensaba que era un bicho raro y tenía una peculiaridad tímida. Durante más de dos años, nunca he hablado mucho con nadie. No me atrevo a mirar directamente a las personas cuando les hablo y mis ojos se evaden como si hubiera hecho algo mal. Te da fiebre cuando hablas. Baja la cabeza y ponte de puntillas. Mi corazón latía con fuerza, tenía la piel de gallina por todo el cuerpo, como si todo mi cuerpo temblara. No quiere tener contacto con sus compañeros de clase. Siente que los demás la odian y es un bicho raro a sus ojos. Lo que más temo es el contacto con niños y profesores. Muchas veces no sé de qué habla el profesor porque estoy muy nerviosa.

Lo peor es que ahora resulta "antinatural" hablar delante de familiares, amigos y vecinos. Rara vez asiste a lugares sociales y tiene poco contacto con la gente. Intenté superar este extraño problema y leí muchos libros populares de psicología para guiarme en base a las habilidades sociales. Utilice la razón para convencerse a sí mismo y la voluntad para controlarse, pero el efecto no es muy bueno. Más tarde, lloró y dijo que este extraño hábito había afectado gravemente su desarrollo en todos los aspectos: el rendimiento académico bajó; la comunicación falló y sus compañeros dijeron que era arrogante. Está trabajando duro para unirse al partido, por lo que no puede prescindir de una buena relación con sus compañeros. Estoy por graduarme, ¿cómo debo adaptarme a la sociedad? Ella dijo con entusiasmo: "Maestro, por favor dígame rápido, ¿por qué soy así y cómo puedo superar mi extraño problema?"

Ejemplo 4: Hombre, 18 años, estudiante de secundaria.

Principal queja del visitante: Últimamente mi mente ha estado muy confundida, no puedo concentrarme, no puedo dejar de pensar en un problema, no puedo dejar de pensar. A veces sigo haciendo la misma pregunta en mi cabeza y me molesta.

Historia pasada: el cliente es muy inteligente. Le gusta profundizar en los problemas desde la secundaria y debe tener claras las lecciones que ha aprendido, de lo contrario no se rendirá. En la secundaria comencé a investigar la vida. Siento que la vida es irreal y dudo de la autenticidad de la existencia. Cuando veo algo, pienso en el problema y hago lo mejor que puedo para investigar la causa raíz del problema. Cuando no puedo pensar con claridad en ese momento, los anoto en un cuaderno y luego trato de pensar en ellos más tarde. Algunas de las preguntas eran triviales y no las dejé pasar. Incluso piense en algunas preguntas sin sentido, como "¿Por qué la llave abre la puerta?" Espere un momento.

Ejemplo 5: Mujer, 19 años, tercer año de secundaria.

Antecedentes médicos: Saludable, sin molestias físicas. No había antecedentes familiares de enfermedad mental.

Motivo de consulta: Quiero superar mi mentalidad vengativa.

Queja principal durante la primera entrevista: en la escuela secundaria, era fuerte en todo y se negaba a admitir la derrota. Le encantaba competir con los demás e insistía en ganar. Una vez, una compañera de clase me regañó por tener ojos grandes y ojos pequeños. Me enojé mucho y pensé: "Debo encontrar una oportunidad para darle una lección". Después de entrar a la escuela secundaria, esa compañera ingresó a otra escuela secundaria. Nunca volveré a verla, pero mi deseo de venganza sigue ahí. Entonces la encontré y la abofeteé dos veces. Me sentí enojado en ese momento. Pero varios compañeros varones estaban presentes cuando la golpearon y me golpearon nuevamente. Después, mi deseo de venganza se hizo más fuerte, pero estaba muy angustiado porque no encontraba buenas oportunidades.

Ejemplo 6: Hombre, 20 años, estudiante de primer año.

Queja principal en la primera visita: palpitaciones antes del examen de ingreso a la universidad y palpitaciones frecuentes después del examen de ingreso a la universidad. Después del segundo semestre de mi primer año, me sentía letárgico, tenía dolor de cabeza, me faltaba concentración y estaba irritable. Incapaz de controlarme y menos interesado en varias cosas. Cada vez que hago un examen mis síntomas empeoran y tengo miedo a los exámenes. En el segundo año de secundaria, había un examen parcial. Se acabó el tiempo, pero todavía había una pregunta que no había respondido. Mi nerviosismo me provocó emisiones nocturnas. Posteriormente, en mi segundo año de secundaria, volvió a ocurrir una situación similar. Desde entonces he estado muy nervioso por el examen.

Ejemplo 7: Mujer, 19 años

Motivo de consulta: Estoy muy nerviosa caminando por la calle, con miedo a que me vean.

Visitante: Creo que mi postura al caminar es demasiado fea, por eso me pongo nervioso cuando salgo a la calle y casi no me atrevo a caminar en lugares concurridos.

Consejero: ¿Cuándo empezó este sentimiento?

Visitante: Hace más de tres años al principio no pesaba tanto, pero no me atrevía a usar tacones altos. Después ya no quise caminar delante de mi tía. Un domingo, mis tíos vinieron a mi casa y compré un par de tacones altos para probarme. No puedo caminar suavemente después de ponérmelo porque no lo he usado antes. Después de leerlo, mi tía dijo algo particularmente desagradable. No quiero repetirlo. Me sentí muy triste después de escuchar esto. Lloré toda la tarde. Después de eso, nunca más me atreví a usar tacones altos. Unos días después, todavía no podía olvidar esa frase. Sólo de pensarlo me dan ganas de llorar. Tenía muchas ganas de regañar a mi tía para desahogar mi enojo, pero no me atrevía. No lo juraré. Psicológicamente muy agraviado. A partir de entonces sentí que era difícil caminar con zapatos planos y mi postura era fea. Mi tía viene a menudo a mi casa. Tan pronto como ella llegó, salí corriendo. Cuando no podía huir, ni siquiera podía levantarse de su silla, y mucho menos caminar delante de ella. Más tarde, en la calle, también sentí que mi postura al caminar era fea y tenía miedo de que se rieran de mí. Quiero deshacerme de este pensamiento, pero cuanto más intento deshacerme de él, menos puedo deshacerme de él.

Ejemplo 8: Hombre, 21 años, estudiante de segundo año.

Queja principal en el diagnóstico inicial: falta de atención en clase, estado de ánimo deprimido, falta de voluntad para asistir a clase con los compañeros, retraído, sin apetito, no dormir profundamente, se despierta fácilmente, miedo a los exámenes, incapaz de dormir bien cuando se entera de exámenes, no podía comer, sudaba y entraba en pánico al entrar a la sala de examen. Fue a la escuela primaria a la edad de cinco años. Tenía mucho talento y un excelente rendimiento académico.

Más tarde, fui a la escuela secundaria en una escuela clave. Durante seis años, la escuela ocupó el primer lugar y fue elogiada y elogiada por maestros y padres. Ir a una universidad importante. Durante el primer semestre de su primer año, el paciente sufrió un resfriado severo y se desmayó en la sala de examen. Después de realizar el examen de recuperación, los resultados de la prueba no fueron satisfactorios, lo que fue un duro golpe. A partir de entonces, todos dejaron de hablar y siempre se sentaban en la última fila de la clase. Tampoco quería estar con sus compañeros en la biblioteca todos los días.

Ejemplo 9: Hombre, 13 años, estudiante de segundo grado.

Descripción del profesor: El alumno es retraído, insociable y tiene mala relación con sus compañeros y profesores. No hay nada que no puedas hacer si afirmas que quieres hacerlo. Si no estudias mucho, seguirás pensando que tienes razón. Conscientemente superior a los demás en cuanto a modales, modales, etc. , otros no están acostumbrados. Desafiantes, desobedientes, fumadores, faltantes a la escuela, peleas y huidas de casa.

Descripción de la madre: El niño estaba muy excitado durante la infancia y se despertaba nada más quedarse dormido, lo cual era muy molesto. Lo dejé en casa de mi abuela antes de cumplir los cinco años. Tengo muy mal carácter. Mi padre también jugaba para algunas cosas, pero seguía siendo obstinado y difícil de controlar. Siempre no dejo que los adultos se preocupen. Mi abuela me llevó conmigo cuando estaba en segundo grado de la escuela primaria. Mi madre no pudo controlarlo desde pequeño, mi abuela lo cuidó y mi padre lo reprimió. Las madres se ocupan principalmente de sus vidas. El niño está débil, delgado, tiene un eclipse parcial, siempre está enfermo y es pequeño. Cuando estaba en tercer o cuarto grado, leí muchos libros de ciencia ficción durante las vacaciones de verano. Eran muy inteligentes.

Ejemplo 10: Hombre, 14 años, escuela secundaria.

La madre fue al médico por primera vez y se quejó de que su hijo había tenido dolores de cabeza desde el primer día de secundaria. Al principio pensó que estaba resfriada o que no había dormido bien y no lo tomó en serio. Hasta que una vez el niño se desmayó en el colegio, lo que nos asustó y lo llevamos al hospital para que lo examinaran. El médico sospechó que tenía un tumor en la cabeza y le realizó un electroencefalograma, un electrocardiograma y una tomografía computarizada del cerebro. No se encontraron problemas orgánicos. Solo dijo que era una reacción fisiológica especial que no requería tratamiento y que iría creciendo. fuera del tumor. El diagnóstico en otros hospitales es similar. Como el doctor no dijo nada, ya no nos importó. A partir de ahora, cada vez que el niño se queje de dolor de cabeza, nosotros y el profesor le pediremos que lo aguante durante un tiempo para no afectar su aprendizaje. Después de un tiempo, el dolor de cabeza no mejoraba y el dolor de corazón empezaba de nuevo, y a menudo sudaba profusamente. No nos atrevimos a ser descuidados, así que lo llevamos a un chequeo. El médico le hizo un examen completo y no encontró ningún problema, por lo que le dijo que descansara más. Desde entonces, hemos descubierto que nuestros hijos a menudo tienen dolores de cabeza y de pecho, todos los cuales ocurren en la escuela. Rodan por el suelo con dolor en la escuela. Me siento mejor tan pronto como llego a casa y rara vez me enfermo los fines de semana y días festivos. Nos preguntamos si se hacía pasar por enfermo y no iba a la escuela. La maestra dijo que estaba sudando profusamente y que tenía la cara azul. No había otra manera, así que le pedimos permiso, estudiamos y hicimos ejercicio en casa, hicimos exámenes en la escuela y luego íbamos a la escuela cuando se sentía mejor. Inesperadamente, tuve menos dolores de cabeza en casa y me volví adicto a los juegos de computadora. ¡Simplemente no quiero ir a la escuela! No encontramos nada que pudiéramos hacer preguntando por ahí. Una vez que supimos que podría ser un problema psicológico, lo llevamos a un psicólogo.

Ejemplo 11: Mujer, 18 años, estudiante de segundo año en una escuela secundaria clave.

Principal síntoma en el diagnóstico inicial: depresión e insomnio desde hace casi un año, desinterés por nada, sensibilidad y sospecha, pérdida de apetito, sensación de entumecimiento y dificultad para concentrarse en el estudio. Los síntomas suelen aparecer en un ciclo de aproximadamente medio mes. Las vacaciones de verano terminaron, la escuela volvió a funcionar y mis problemas de autopercepción están empeorando y siendo dolorosos.

Ejemplo 12: Hombre, 18 años, estudiante de segundo año de secundaria.

Principal queja durante la primera entrevista: Siempre me siento muy perdida, deprimida, vacía y en definitiva deprimida. Soy sensible, frágil, detallista y tengo baja autoestima. Su estado de ánimo fluctúa todo el tiempo, no le interesa nada, siempre está distraído en clase y muchas veces está inmerso en sus propias fantasías. La calidad del sueño nocturno es mala, no logra conciliar el sueño, dolor de cabeza, mucho cansancio durante el día y falta de apetito. Una vez me pregunté si estaba sufriendo un ataque de nervios. Mi papá y yo no nos comunicamos a menudo. Está ocupado y serio. Por no hablar de mi madre, ni siquiera hablo con ella. Intenté no levantarla, volví a mi habitación a comer y cerré la puerta. Esto continuó durante casi un año porque ella era demasiado entrometida. En tercer grado, echó un vistazo a mi diario y lo copió para mostrárselo a un psiquiatra. Afortunadamente, descubrí que nunca volví a escribir un diario. Quemé todos mis diarios delante de ella. Estoy escribiendo un blog ahora y ella no entiende y piensa que estoy listo. La semana pasada, un antiguo compañero de clase me llamó "frágil y angustiante" durante una charla de QQ y dijo que podría suicidarme en el futuro. De hecho, antes pensé en suicidarme, pero ya no. Mi mayor preocupación es: no sé lo que quiero hacer. No sé qué más me estoy perdiendo. No me interesa nada. Ni siquiera sé qué hacer.

Ejemplo 13: Mujer, 15 años, estudiante.

Mi principal queja en mi primera visita: he estado sufriendo una depresión indescriptible durante los últimos dos años. Siempre siento que mi futuro es sombrío y no estoy satisfecho con nada.

Siempre quiero llorar, pero no puedo. Incluso si encuentro acontecimientos felices, no tengo alegría. Solía ​​​​estar interesado en ir de compras, ver películas y escuchar música, pero luego me aburrí. El cliente sabe que la depresión prolongada puede dañar el cuerpo, pero no puede deshacerse de ella. Poco a poco le lleva a tener problemas de sueño, sueños excesivos, pérdida de apetito y, a veces, incluso pesimismo y cansancio del mundo, e incluso quiere morir. Sin embargo, todavía siente nostalgia por la vida y no puede decidirse, por lo que decide buscar ayuda.

Ejemplo 14: Hombre, 17 años, estudiante de secundaria técnica.

Principal queja durante la entrevista inicial: estudié mucho en la escuela secundaria, tuve menos interacción con mis compañeros y me sentí solo; mi rendimiento académico era promedio y me sentía incómodo cada vez que hacía un examen. Después de reprobar el examen de ingreso a la escuela secundaria, repetí mis estudios y sentí pena por mis padres. Cuando me llevaba bien con mis compañeros, tenía baja autoestima, poca elocuencia, mala comunicación, mente modesta y estúpida. Por esta razón me sentía culpable, con opresión en el pecho, dolor de cabeza, angustiada, incómoda y no quería vivir todo el día. Regresó a casa y confió en sus padres para que lo cuidaran, y regresó a la escuela repetidamente. Después de ingresar a la secundaria técnica, muchas veces veía a mis compañeros riendo y jugando felices. Aunque quería participar, no podía porque sentía que no había nadie con el mismo idioma, por lo que era difícil integrarme. Leer los exámenes pronto me dejará exhausto, mareado y con náuseas. Sigue siendo lo mismo cuando estudio, es difícil seguir estudiando y estoy a punto de abandonar la escuela. Duerme de 5 a 7 horas al día. Falta de apetito y estreñimiento. Tomé doxepina, diazepam y algo de medicina tradicional china para calmar mis nervios y nutrir mi cerebro de forma intermitente. Sin embargo, también recibí orientación de los profesores y persuasión de mis compañeros de clase, pero el efecto no fue bueno.

Ejemplo 15: Hombre, 19 años, estudiante de secundaria.

Queja principal en el primer diagnóstico: Desde el segundo año de secundaria, tengo miedo de enfrentarme a las mujeres. Me sonrojo cuando veo mujeres. No puedo evitar pensar en las partes privadas de las mujeres. Simplemente no puedo evitar pensar de esa manera. Lo más vergonzoso es que pensé en mi madre y mi hermana. Me siento una persona sumamente sucia, moralmente corrupta, peor que una bestia. Pero cuando veo mujeres, sigo pensando de esa manera. Más tarde, cuando mencioné a las mujeres, pensé que sí. No puedo evitar pensar en ello cuando leo, como o hago la tarea. Pienso en ello todos los días cuando me acuesto. Tengo un deseo sexual muy fuerte y no puedo evitar escabullirme mucho. Más tarde me sentí sucia y desvergonzada y sentí que los demás debían poder ver mis acciones y pensamientos. Al principio tenía miedo de las mujeres, pero luego tuve miedo incluso de los hombres. Pero sé muy bien que no hice nada. Fui admitido exitosamente en la escuela secundaria y me sentí muy afortunada. Cuando entré a la escuela secundaria, estaba bajo mucha presión para estudiar y mis calificaciones en el primer semestre no fueron las ideales. Más tarde, no importa cuánto estudies, tus calificaciones simplemente no mejorarán. En ese momento, pensé que mis problemas psicológicos estaban afectando mi eficiencia en el aprendizaje. Fue extremadamente doloroso y no podía decírselo a nadie. Me siento muy solo y deprimido. A menudo pienso en la muerte, por temor a que otros cotilleen o que yo ofenda a mis padres. Cuando estaba en segundo año de secundaria, comencé a tener dolores de cabeza nuevamente. Sé que está en mi cabeza. Después de un tiempo, me dolía el estómago y me preguntaba si tendría cáncer de estómago. Cuando pienso en el cáncer de estómago, a veces me siento feliz y otras veces triste. La buena noticia es que si muero de cáncer de estómago, nadie me llamará mala persona, así que no me sentiré avergonzado. Lamentablemente todavía soy joven y todavía no he hecho nada. En ese momento, mi temperamento empeoró por alguna razón y a menudo me enojaba en casa. No habla mucho, pero cuando se enoja quiere destrozar cosas. Mi familia me llevó al hospital y me hicieron muchas pruebas. El doctor dijo que no estoy enfermo. Más tarde fui a un hospital psiquiátrico y el médico dijo que tenía una enfermedad mental y que necesitaba ser hospitalizada. Estaba asustada y enojada, así que no fui al hospital ni tomé ningún medicamento. Dije que no estoy enfermo. Para evitar ir a un hospital psiquiátrico, fui honesto y traté de no perder los estribos. Pero tenía dolor de cabeza y de estómago, así que pensé que iba a morir. La idea de la muerte da miedo. Mis padres tenían un solo hijo y todas sus esperanzas estaban puestas en mí. Morí antes de que pudiera hacer algo, antes de poder realmente pagarles y mostrarles mi piedad filial. Lo siento mucho por mis padres. Pensé, ¿cómo podría enfermarme y morir? Dios es tan injusto, por eso odio el destino y a Dios. Dios no debería hacerme esto.

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