Mil dragones de papel y Academia Peide
Dr. Qian Zhilong: director de la Escuela Internacional Peide College, investigador del Instituto de Investigación sobre Educación y Taoísmo, director de la Escuela Internacional de Wellington (China), director de la junta del Centro de Estudios de China de Beijing (TBC) , Asesor académico de Shanghai en la Escuela Secundaria Mundial de Idiomas Extranjeros.
El Dr. Qian Zhilong nació en Shanghai y estudió en la Escuela Secundaria Modelo Nanyang. Después de graduarse de la escuela secundaria, fue a la Universidad de Pekín y después de vivir en los Estados Unidos durante casi diez años, aceptó estudios literarios en lengua y cultura árabe. Ha recibido sucesivamente el título de Scholar del East-West Center de Estados Unidos, una maestría en comunicación de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, una maestría en enseñanza de idiomas de la Universidad de Hawaii y un doctorado en educación de la Universidad del Sur de California, con especialización en liderazgo y gestión de educación primaria y secundaria.
Alguna vez se desempeñó como profesor de práctica en la Universidad de Loyola en Estados Unidos, director de la escuela primaria de Peninsula International School en Estados Unidos, presidente de Yihai Education Group, director del Departamento Internacional de la Facultad de Formación de la Universidad de Comunicación de China y vicepresidente de la Escuela Internacional Bilingüe Qingnian Miao. 2065438 En septiembre de 2005, se convirtió oficialmente en director de la Escuela Internacional Peide Academy. Como administrador educativo e investigador de acción, se adhiere al lema escolar de Peide de “arraigar en China y florecer internacionalmente” y explora incansablemente cómo cultivar la próxima generación con una perspectiva internacional, cualidades humanísticas chinas y gusto estético oriental.
2. Academia Peide
La Academia Peide es una existencia interesante.
Algunas personas piensan que es un colegio privado, mientras que otros lo catalogan como un “colegio internacional”. Pero creo que la naturaleza de una escuela no debe juzgarse en función del número de estudiantes que matricula. En mi opinión, Peide Academy es un grupo de educadores. La búsqueda de cultivar las personas, el cuerpo, la mente y la cultura es una comprensión y práctica de la educación que trasciende el país. ——Wang He
Conozco la Academia Peide por los "Diferentes caminos" ilustrados de Qian Zhilong y "El mismo destino de la educación china y occidental". Es el monólogo profesional de un educador chino que tiene un profundo conocimiento de la educación china y occidental en un momento histórico en el que la clase media está liberando su deseo de una mejor educación, cuando algunas personas han despertado y la mayoría todavía tiene serios prejuicios. Qian Zhilong dijo que es más un atractivo que un educador. Porque en un momento en que la educación internacional en China está llena de agitación y confusión, esa clasificación y expresión es muy valiosa.
En la Academia Peide, a orillas del lago Roma, Qian Zhilong es un practicante interesante y significativo, que aporta otra lógica, otra ecología, otro modelo y otra posibilidad para la educación china.
Tres. Educación internacional
En los últimos años, el número de escuelas privadas y escuelas que ofrecen "cursos internacionales" en China, así como varias instituciones de formación relacionadas con la educación, agencias de estudios en el extranjero e instituciones de práctica social, han aumentado exponencialmente. Todos estos crecientes nubarrones provienen de la sólida demanda del pueblo chino de recursos de “educación internacional de alta calidad”. “Educación internacional” sigue siendo un término vago para referirse a más chinos.
Para los padres que quieren evitar el examen de ingreso a la universidad o enviar a sus hijos al extranjero para recibir una "educación de élite", vale la pena reflexionar sobre esta pregunta:
(1) Cómo entender las diferencias entre Oriente y Occidente ¿Diferencias educativas, llegando al mismo fin por caminos diferentes? ¿Qué tiene que ofrecer la enseñanza occidental? ¿Qué significa elegir una escuela internacional en China? ¿Qué ganará mi hijo con esto?
(2) ¿Cómo inspeccionar y evaluar una escuela internacional? ¿Cómo observar la teoría curricular, la estructura curricular, el modelo curricular y la evaluación de los estudiantes de la escuela? ¿Qué cambios significa el currículo modular universal de la escuela internacional en la educación y los métodos de aprendizaje? ¿Cómo cambiar y reconstruir la vida de aprendizaje en las escuelas?
(3) ¿Por qué es importante la escritura y la expresión? ¿Por qué es importante el pensamiento crítico? ¿Cómo promueve el aprendizaje basado en proyectos un aprendizaje más profundo y la colaboración entre los estudiantes? ¿Cómo se desarrollan y aprenden la crianza de los hijos y la conciencia de las reglas, la autoconciencia y la gestión del tiempo? ¿Cómo motiva la evaluación formativa a los estudiantes?
(4) ¿Cuál es la relación entre escuelas, profesores, estudiantes y padres, y cómo convertirse en una comunidad de aprendizaje? ¿Cómo estimular el sentido de responsabilidad y bienestar público en todos los miembros de la comunidad y evitar que se conviertan en "egoístas refinados"?
Elegir es mayor que pensar. Las decisiones profundamente pensadas tienen más sentido. Ante la interminable aparición de nuevos términos educativos, sólo comprendiendo sus connotaciones podremos aprender de ellos y lograr grandes avances.