¿Qué incluye la formación no disciplinaria?
Categorías de temas: incluyendo moralidad y estado de derecho, historia, geografía, chino, matemáticas, lenguas extranjeras, ciencias (física, química, biología).
El sitio web del Ministerio de Educación publicó el "Aviso de la Oficina General del Ministerio de Educación sobre una mayor aclaración del alcance de la formación fuera del campus para la educación obligatoria". El texto completo es el siguiente:
Los Departamentos de Educación de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central, y la Oficina de Educación del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang: Para implementar el programa "On Reducir aún más la carga de tareas de los estudiantes en la etapa de educación obligatoria y fuera del campus", emitido por la Oficina General del Comité Central del PCC y la Oficina General del Consejo de Estado, "Opiniones sobre la carga de la formación" y guía a todas las localidades para gestionar -formación en el campus (incluida la formación en línea y la formación fuera del campus) El alcance de la formación fuera del campus en la etapa de educación obligatoria ahora se notifica de la siguiente manera:
1. El plan de estudios de educación "Moralidad y Estado de Derecho", cuando se lleva a cabo la formación fuera del campus, se gestionan por materias el chino, la historia, la geografía, las matemáticas, los idiomas extranjeros (inglés, japonés, ruso), la física, la química y la biología. La formación fuera del campus con el contenido de aprendizaje estipulado en los estándares del plan de estudios nacional para las materias mencionadas anteriormente se incluirá en el ámbito de materias para la gestión.
2. En la formación fuera del campus, se incluyen la educación física (o educación física y salud), las bellas artes (o música, bellas artes) y las actividades prácticas integrales (incluida la educación en tecnología de la información, la educación en tecnología laboral). manejados como no disciplinas.
Todas las localidades deben seguir estrictamente el plan curricular nacional y los estándares curriculares para su revisión, y fortalecer la supervisión, supervisión e inspección diarias.