Organizaciones internas de la Oficina de Educación de la ciudad de Gaomi
Asistir a los líderes de la oficina en la organización y coordinación del trabajo diario de la agencia responsable de la organización de reuniones importantes, como la reunión de la oficina del director y la supervisión de los asuntos acordados en la reunión; para el trabajo de divulgación y recepción; responsable de la redacción de políticas educativas importantes en la ciudad; documentos y reglamentos normativos e integrales; responsable de la investigación e investigación de temas importantes y la redacción de manuscritos integrales; responsable de la presentación de información educativa y la promoción de temas típicos; experiencias Responsable del trabajo de secretaría, confidencial, confidencial, archivos y estudio; Responsable de la inspección disciplinaria, peticiones, educación y trabajo de estabilidad responsable de la construcción del partido y los asuntos del partido, el estilo del partido y el gobierno limpio, la civilización espiritual, la administración conforme a la ley, la familia; planificación y divulgación legal del sistema educativo de la ciudad; responsable de los servicios de logística, gestión de vehículos, trabajo de seguridad y salud de la agencia;
Departamento de Personal
Responsable de la construcción y gestión del personal docente de la ciudad; inspeccionar el establecimiento del personal, asignar racionalmente el personal y asignar a los graduados (estudiantes de posgrado) de las universidades normales; evaluación de cuadros educativos en la ciudad responsable de la evaluación y contratación de títulos profesionales docentes, evaluación del personal profesional y técnico, evaluación y determinación de ascensos de trabajadores técnicos e implementación de salarios de profesores y personal responsable de la gestión de la ciudad; mercado de talentos educativos, docentes y personal excedente; y la Academia de Ciencias de la Educación es corresponsable de la formación, selección e identificación de docentes clave responsables de las recompensas y castigos del personal docente; cuadros jubilados responsables de la gestión de los archivos del personal docente y administrativo de la ciudad; responsable de la educación continua y la formación de cuadros y profesores; cooperar con los departamentos pertinentes para realizar la gestión interna de la escuela.
(3) Sección de Planificación Financiera
Implementar seriamente las leyes y regulaciones financieras nacionales relevantes, establecer y mejorar las reglas y regulaciones financieras luchar activamente por diversos tipos de fondos para la educación, esforzarse por aumentar los ingresos; y reducir los gastos y mejorar la eficiencia del uso de los fondos para educación. Administrar y utilizar bien todos los fondos extrapresupuestarios; preparar planes anuales de ingresos y gastos financieros, y organizarlos e implementarlos cuidadosamente; hacer un buen trabajo en la gestión y orientación; el trabajo financiero de las escuelas de base (unidades); hacer un buen trabajo en las auditorías periódicas, auditorías clave y salidas de los principales líderes dentro del sistema educativo. Los responsables de la auditoría hacen un buen trabajo en la auditoría del presupuesto y las cuentas finales de las escuelas municipales (unidades); ) proyectos de infraestructura; hacer un buen trabajo en infraestructura, propiedad escolar y gestión de propiedades; hacer un buen trabajo en la gestión de tasas escolares.
(4) Sección de Educación Básica
Implementar la Ley de Educación Obligatoria y las leyes y reglamentos de educación pertinentes, gestionar de manera integral el trabajo de educación básica de la ciudad y formular planes de desarrollo de la educación básica y planes de ajuste de diseño. y planes anuales de inscripción; organizar e implementar la educación obligatoria de nueve años, investigar y orientar la reforma integral de la educación básica; ser responsable de organizar y orientar la implementación de la educación moral, la gestión del estatus de los estudiantes, la gestión del estatus de los estudiantes y el trabajo lingüístico en la primaria ordinaria; y las escuelas secundarias de la ciudad, organizar la inscripción al examen de ingreso a la escuela secundaria y los exámenes ordinarios de los estudiantes de secundaria en la ciudad. Organizar y orientar la educación general en la ciudad. Gestión de estudiantes escolares, jóvenes pioneros y creación de clubes, actividades de práctica social de los estudiantes y otras tareas educativas; el trabajo de educación especial de la ciudad; organizar y orientar la gestión de contratación, la capacitación de procesos y el desarrollo profesional de los maestros de clase en las escuelas de toda la ciudad; ser responsable de la educación escolar de los padres de la ciudad y la mejora de la calidad de los padres; la implementación del proyecto coordina el desarrollo armonioso de la escuela; , familia y educación social.
(5) Grupo de Educación Profesional
Gestionar integralmente la educación vocacional y la educación de adultos de la ciudad, formular planes de desarrollo y organizar y guiar la implementación, formular planes de educación vocacional y de adultos, formular educación vocacional; , planes de desarrollo de educación de adultos y educación del personal, y organizar y guiar cuidadosamente la implementación de estándares de evaluación de educación vocacional y educación de adultos y documentos guía de educación y enseñanza, estudiar reformas integrales de la educación vocacional y la educación de adultos, orientar las reformas de la enseñanza de la educación vocacional y de adultos; y ser responsable de las escuelas vocacionales Revisión de los entornos profesionales y gestión del estatus de los estudiantes participar en la aprobación del establecimiento, cancelación y ajuste de escuelas vocacionales;
(6) Departamento de arte, deportes y salud preescolar
Orientar la educación sobre deportes, salud y arte en jardines de infancia y escuelas de toda la ciudad; ayudar a los departamentos pertinentes a mejorar la construcción de arte escolar; , infraestructura deportiva y sanitaria, realizar labores docentes y de investigación participar en la planificación y aceptación de nuevos jardines de infancia (instituciones) formular normas y reglamentos y métodos de gestión para la educación "preescolar, deportiva, sanitaria, artística" y la gestión docente y deportiva estudiantil; organizar y coordinar las actividades de educación preescolar, arte escolar, deportes, educación para la salud, educación estética y educación de defensa nacional de la ciudad, construcción de material didáctico, formación profesional de docentes e intercambios externos; coordinar y orientar la educación de defensa nacional, el entrenamiento militar de los estudiantes y el seguimiento de la salud; , prevención de enfermedades y seguridad de actividades en escuelas de toda la ciudad.
(7) Las fuerzas sociales dirigen las disciplinas.
Responsable de la gestión general y coordinación integral de las escuelas administradas por las fuerzas sociales en la ciudad, y de la implementación de las políticas del partido y del estado para el desarrollo de la educación privada de acuerdo con la ley; escuelas administradas por fuerzas sociales en la ciudad; manejar la aprobación y solicitud de escuelas privadas de acuerdo con la ley, cancelación y cambio hacer un buen trabajo en la gestión y servicio de las escuelas privadas, estandarizar el comportamiento de gestión escolar de las escuelas privadas en de conformidad con la ley, será responsable de la recopilación, divulgación, consulta, registro, aprobación y gestión de los anuncios de inscripción de escuelas privadas, folletos de inscripción; Organizar e implementar la evaluación, supervisión financiera e inspección anual de escuelas privadas.
(8) Oficina de Seguridad de Producción
Responsable de la inspección y orientación de seguridad escolar en la ciudad, instando a todas las unidades a establecer organizaciones de gestión de seguridad, estableciendo y mejorando sistemas de gestión de seguridad, implementando responsabilidad de seguridad. sistemas e instar a las escuelas a corregir los peligros de seguridad existentes; organizar y llevar a cabo educación y capacitación en seguridad escolar; ser responsable de la publicidad y la presentación de informes del trabajo de seguridad escolar; ser responsable de la investigación y el manejo de los accidentes de seguridad en este sistema;
(9) Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes
Implementar políticas relevantes para apoyar a los estudiantes pobres y hacer un buen trabajo en ayuda financiera para estudiantes de familias pobres ser responsable de la gestión nacional; becas para escuelas secundarias ordinarias y escuelas secundarias vocacionales; ser responsable de realizar trabajos sobre préstamos estudiantiles para los orígenes de los estudiantes; coordinar con los departamentos, organizaciones y medios de comunicación pertinentes para realizar publicidad y consultas sobre las políticas de ayuda financiera para estudiantes.