¿Qué tal la construcción de información de la escuela secundaria Changsha Yali?
1. La escuela cuenta con edificios de enseñanza, bibliotecas, edificios de laboratorios, etc. , y está equipado con equipos e instalaciones didácticos avanzados, que incluyen pizarras electrónicas, proyectores, instrumentos experimentales, etc. , proporcionando soporte de hardware para la enseñanza basada en información.
2. Las instalaciones de la red son relativamente completas. La escuela ha establecido una red de campus independiente e implementado una arquitectura de red dual cableada e inalámbrica para lograr una cobertura total en el campus. Al mismo tiempo, la red educativa está conectada a Internet, lo que proporciona las condiciones para la adquisición e intercambio de información.
3. Recursos digitales enriquecidos. La escuela tiene su propia biblioteca de recursos digitales, que incluye vídeos, material didáctico, bancos de preguntas, lectores electrónicos y otros recursos. Estos recursos digitales pueden proporcionar un valioso apoyo para la enseñanza y el aprendizaje. Las escuelas también pueden ofrecer condiciones para que profesores y estudiantes busquen y utilicen recursos didácticos digitales de alta calidad a nivel nacional y provincial.
4. La tecnología de la información se utiliza ampliamente. La escuela secundaria Changsha Yali utiliza ampliamente la tecnología de la información en la gestión escolar, la gestión de la enseñanza y los procesos de enseñanza, como el establecimiento de un sistema de información de gestión escolar, un sistema educativo en línea, microclases, aula invertida, etc., lo que ha tenido un impacto positivo en el desarrollo de la escuela.
5. Los profesores tienen altas habilidades de información. La escuela presta atención a la formación de profesores en tecnología de la información y organiza periódicamente formación especial sobre tecnología de la información y enseñanza basada en la información. Los docentes tienen altas habilidades de información y de aplicación, lo que favorece el desarrollo de la enseñanza basada en la información.
6. Fuerte conciencia de la enseñanza basada en la información. Los líderes escolares conceden gran importancia a la construcción y el desarrollo de la informatización y promueven vigorosamente la reforma de la enseñanza de la informatización. Los docentes también prestan más atención a la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza, utilizando nuevas formas como microclases y aulas invertidas para llevar a cabo actividades docentes, y tienen una gran conciencia de la enseñanza basada en la información.
En resumen, la escuela secundaria Changsha Yali ha llevado a cabo una buena construcción y exploración en los aspectos de hardware de información, instalaciones de red, recursos digitales, aplicaciones de tecnología de la información, capacitación de talentos, etc., y tiene un alto nivel. de la construcción de la informatización. Ha desempeñado un papel importante en la reforma y el desarrollo de la enseñanza de la escuela. Sin embargo, aún existen algunas deficiencias en la construcción de sistemas de evaluación y gestión docente basados en información, que requieren mayores esfuerzos por parte de la escuela. En general, la escuela secundaria Changsha Yali ha acumulado una valiosa experiencia en la construcción de información, que es digna de referencia para otras escuelas.