¿Qué papel juega el piano en la educación preescolar?
1. Cultivar el interés de los niños por aprender música.
El llamado interés es la clave para guiar a los niños a aprender conocimientos. Cultivar el interés de los niños por el arte y despertar el talento musical de los niños es una de las principales tareas docentes de los profesores. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza específico, los maestros deben usar su amor por el piano para contagiar a los niños, tocar sus corazones y permitir que los niños aumenten su atención a la música a través del comportamiento y la interpretación del maestro.
Luego, los profesores también pueden utilizar la tecnología de la información moderna para reproducir vídeos de conciertos y cultivar el interés de los niños por aprender música. Una vez que un niño se interesa, el maestro debe guiarlo para que continúe practicando el piano, profundizar su afecto por el piano y guiarlo gradualmente para que desarrolle buenos hábitos de estudio.
2. Ejercitar la voluntad y la calidad de los niños y promover su edificación artística y emocional.
En la educación preescolar de los niños, debido a que los niños no han recibido una formación sistemática en conocimientos, tienen un mayor deseo de conocimientos en campos desconocidos.
Por lo tanto, los profesores deben hacer un uso razonable de la psicología del crecimiento de los niños durante este período. La mayor parte del material didáctico del piano que utilizan los niños en la etapa de educación infantil son libros de texto. Por lo tanto, muchos profesores incorporarán algún contenido más allá de los materiales didácticos en los materiales didácticos, como una colección de acompañamiento de piano para niños, como parte de los materiales didácticos, para atraer a los estudiantes y mejorar su interés en el aprendizaje musical, generalmente en la etapa primaria.
El profesor se centrará en los conocimientos básicos de piano, aumentará gradualmente la dificultad y ajustará su progreso en la enseñanza de acuerdo con la capacidad de aceptación del niño. Al mismo tiempo, se enseñarán diferentes métodos de interpretación del piano, permitiendo a los niños elegir libremente sus propios métodos de interpretación, con algunas partituras de piano sencillas para que los niños practiquen y fortalezcan continuamente sus habilidades.
3. Desarrollar la inteligencia de los niños y cultivar su interés por aprender.
Un académico dijo una vez: "La música puede promover el desarrollo de la inteligencia de los niños". Por eso, en la educación preescolar u otras etapas de la enseñanza en los países occidentales avanzados, los cursos de piano u otros cursos de música, como el violín, son obligatorios. ofrecido.
Aunque actualmente se ofrecen cursos de música en nuestro país, muchos de ellos son formales. Por lo tanto, los niños de nuestro país están relativamente atrasados en este sentido y es difícil para los niños de nuestro país tener la oportunidad de aprender estos instrumentos musicales.
Sin embargo, la importancia del piano para la educación preescolar es evidente. No solo puede promover el desarrollo intelectual de los niños, brindarles comodidad psicológica, permitirles encontrar otra forma de expresar sus emociones, sino también mejorar su interés en aprender música, permitiéndoles desarrollar perseverancia y buen aprendizaje en el proceso de aprender el hábito del piano.
4. Mejorar la capacidad integral de los docentes de educación infantil.
Para los niños en edad preescolar, son jóvenes, sencillos de corazón y llenos de curiosidad por lo desconocido. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza específico, los profesores generalmente eligen métodos de enseñanza adecuados basados en las características psicológicas de los niños para mejorar el interés de los niños en aprender piano. Por lo tanto, los planes de estudios y los métodos de enseñanza de los profesores deben diseñarse cuidadosamente, lo que demuestra que los profesores de piano que prestan servicios en educación preescolar deben tener una fuerte fortaleza integral.
Además, en comparación con los métodos de enseñanza tradicionales, los profesores de piano no necesitan innovar constantemente los métodos de enseñanza, ajustar y optimizar el contenido de enseñanza y el marco del aula. Pero requiere que los profesores de piano tengan habilidades y métodos de enseñanza muy profesionales, y que dominen el conocimiento profesional del piano. Además, los profesores de esta área deben tener cierta alfabetización musical y ser capaces de descubrir los talentos pianísticos de los niños a tiempo, y guiarlos y educarlos. a ellos.
Datos ampliados
Principios
Requisitos básicos que se deben seguir a la hora de implementar la educación de niños desde 0 años hasta antes de acceder a la escuela primaria. Los principios de la educación en el jardín de infantes son: el desarrollo físico, intelectual, moral y estético debe estar interpenetrado y combinado orgánicamente, seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los niños, ajustarse a las características de la edad de los niños, prestar atención a las diferencias individuales, enseñar a los niños de acuerdo con sus características. aptitud y guiar el desarrollo saludable de la personalidad de los niños; abierto a todos los niños; amar a los niños e insistir en una educación positiva de estímulo, inspiración e inducción positivos;
Organizar de manera razonable y completa todos los aspectos del contenido educativo y penetrar en las actividades de la vida diaria de los niños, dando pleno juego al papel interactivo de varios métodos educativos, creando un buen ambiente adecuado para la educación y brindando mejores condiciones para la educación de los niños; actividades y desempeño Proporcionar oportunidades y condiciones. Los juegos son la actividad básica y la educación se incluye en diversas actividades.
Según las leyes del desarrollo físico y mental de los niños de 0 a 6 años, los principios de la educación preescolar se pueden resumir en los siguientes:
(1) Educación que se adapta al desarrollo de cada grupo de edad y individual a partir de la educación prenatal;
(2) Promover el buen desarrollo físico, intelectual, moral y estético de los niños en edad preescolar y el sano desarrollo de la personalidad;
(3) Atención a los adultos para niños en edad preescolar debe combinarse con educación;
(4) Inducción del interés y crecimiento en los juegos;
(5) Crear un entorno adecuado y dar pleno juego a su función educativa.