Teoría de la atribución de Weiner
Como teoría influyente en el campo de la psicología, la teoría de la atribución de Weiner se dedica a explorar cómo las personas atribuyen los resultados de sus acciones cuando enfrentan el éxito y el fracaso porque. El psicólogo estadounidense Bernard Weiner propuso esta teoría en 1972, que incluye principalmente tres dimensiones: atribución interna y atribución externa, atribución estable y atribución inestable, y atribución controlable e incontrolable.
1. La connotación de la teoría de la atribución de Weiner
1. Atribución interna y atribución externa
La atribución interna se refiere a atribuir resultados conductuales a características internas individuales, como por ejemplo capacidad, personalidad, etc. La atribución externa es la atribución de resultados conductuales a factores ambientales externos, como la dificultad de la tarea, la suerte, etc.
2. Atribución de estabilidad y atribución de inestabilidad
La atribución de estabilidad se refiere a atribuir resultados de comportamiento a factores estables a largo plazo, como la capacidad, la personalidad, etc. La atribución inestable es la atribución de resultados conductuales a factores inestables o de corta duración, como la suerte, las emociones, etc.
3. Atribuciones controlables e incontrolables
La atribución controlable se refiere a atribuir resultados de comportamiento a factores que un individuo puede controlar, como el nivel de esfuerzo. La atribución incontrolable se refiere a atribuir resultados conductuales a factores que escapan al control del individuo, como la dificultad de la tarea, la suerte, etc.
2. Aplicación de la teoría de la atribución de Weiner
1. Ámbito educativo
En el ámbito de la educación, la teoría de la atribución de Weiner ayuda a los profesores a comprender la motivación conductual en el aprendizaje de los estudiantes. proceso. Al analizar las atribuciones de éxito o fracaso de los estudiantes, los profesores pueden guiarlos para que establezcan conceptos de atribución correctos y estimular su entusiasmo por aprender.
2. Campos del lugar de trabajo
En el lugar de trabajo, la teoría de la atribución de Weiner ayuda a los empleados a comprender por qué tienen éxito o fracasan en el trabajo. Mediante una atribución correcta, los empleados pueden ajustar mejor su mentalidad y mejorar la eficiencia en el trabajo.
3. Asesoramiento psicológico
En el campo del asesoramiento psicológico, la teoría de la atribución de Weiner proporciona una base teórica eficaz para los psicoterapeutas. Al ayudar a las personas a establecer modelos de atribución razonables, los psicoterapeutas pueden promover la salud mental de las personas.
En tercer lugar, la iluminación de la teoría de la atribución de Weiner sobre el crecimiento personal
1 Corregir la atribución y ajustar la mentalidad
Ante el éxito y el fracaso, las personas deben aprender. atribuir correctamente y evitar atribuir ciegamente los resultados a factores externos incontrolables, lo que conduce a una mentalidad negativa. La atribución correcta ayuda a las personas a mantener una actitud positiva y afrontar desafíos.
2. Dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva y mejorar la autoeficacia.
Los individuos deben atribuir su éxito a sus propios esfuerzos y mejorar su autoeficacia. Esto puede estimular a las personas a trabajar más duro para superar las dificultades que enfrentan, logrando así el crecimiento personal.
3. Potenciar atributos estables y lograr un desarrollo a largo plazo.
En el proceso de crecimiento personal se debe prestar atención a cultivar atribuciones estables, como la capacidad, el carácter, etc. Esto ayudará a las personas a mantener una mentalidad estable en el desarrollo a largo plazo y a afrontar mejor los desafíos de la vida.