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Desarrollo diversificado de la escuela primaria bilingüe Yuan Zhongfang en la ciudad de Zhengzhou

La escuela se adhiere al concepto básico de "coexistencia y desarrollo armonioso de las cinco educaciones" y ha formado el concepto de "no tengo a nadie, no tengo a nadie, no tengo a nadie, no tengo a nadie, no tengo a nadie, No tengo a nadie, no tengo a nadie." El estilo escolar de "tengo lo que otros no tienen".

El colegio implementa la enseñanza bilingüe y resalta las características de la enseñanza de lenguas extranjeras. A partir del primer grado de secundaria, se ofrecen clases de inglés todos los días, apoyándose en los recursos educativos del Departamento Internacional de la Escuela Secundaria No. 47 y compartiéndolos íntegramente con los profesores del Departamento Internacional. Hay una clase de profesor extranjero. cada semana. Basado en las características de los estudiantes de escuela primaria, la escuela integra el aprendizaje de inglés en juegos diarios y actividades de diálogo oral, lo que mejora el interés de aprendizaje y el nivel de memoria de los estudiantes, y sienta una buena base para la mejora general de la capacidad de escuchar, hablar y leer en inglés de los estudiantes. niveles. Generalmente, los estudiantes pueden alcanzar el nivel de dominio del inglés del primer grado de la escuela secundaria después de graduarse de la escuela primaria. Después de ingresar a la Escuela Secundaria No. 47, los estudiantes pueden ingresar a la Clase Experimental de Amistad entre China y Nueva Zelanda y luego ir a Nueva Zelanda para continuar sus estudios.

Sobre la base del fortalecimiento de la educación del conocimiento cultural, la escuela integra la educación artística dentro y fuera del aula, lleva a cabo educación de la personalidad y educación especializada, destaca la educación y la práctica de los estudiantes de arte, cultiva la alfabetización artística de los estudiantes. y aprovecha el potencial de los niños. Se abren varias clases de interés para desarrollar plenamente las capacidades, la personalidad y el potencial integral de los niños.

La escuela lleva a cabo educación en lectura clásica. Durante el mejor período de memoria y aprendizaje de los niños, los cursos de lectura clásica estadounidense se organizan de acuerdo con la naturaleza de los niños para cultivar la personalidad elegante y noble de los niños.

La escuela también ofrece educación en caligrafía y etiqueta. Con el fin de garantizar que los estudiantes tengan un conocimiento sólido de chino, matemáticas e inglés, la escuela ofrece cursos de caligrafía y etiqueta para cultivar la alfabetización cultural tradicional de los niños, cultivar sus sentimientos y mejorar sus logros. Fortalecer la educación de hábitos de conducta y mejorar el nivel espiritual y moral de los niños.

Basado en los intereses y pasatiempos de los niños, la escuela ofrece cursos especiales como arte, educación física y manualidades para niños, combinados con caligrafía, danza, computación y otros cursos para formar un sistema curricular con una base sólida. , respeto por la individualidad y desarrollo diversificado.

La escuela implementa la enseñanza en clases pequeñas, con solo unas 30 personas en cada clase, para que cada estudiante pueda recibir la atención, el cuidado y la educación del maestro, lo que facilita la interacción maestro-alumno y el aprendizaje cooperativo entre los estudiantes.

Además de prestar atención al desarrollo diversificado de los niños, la escuela también concede gran importancia al cultivo de las habilidades integrales de los niños. La escuela ha formulado los objetivos de formación de "aprender a aprender, aprender a ser un ser humano, aprender a cooperar y aprender a crear", lo que ha sentado una buena base para la construcción de talentos compuestos de alta calidad.

En primer lugar, la escuela concede gran importancia al dominio de los métodos de aprendizaje por parte de los niños. A través del aprendizaje cooperativo, los estudiantes pueden participar en todo el proceso de aprendizaje en un ambiente cooperativo relajado, armonioso y autónomo, mejorar sus habilidades de aprendizaje independiente y de comunicación cooperativa, disfrutar de la diversión del aprendizaje y promover el desarrollo de la iniciativa estudiantil.

En segundo lugar, la escuela primaria Yuan Zhongfang también presta atención a la educación conductual de los niños para que puedan aprender a comportarse. Preste atención a cultivar el comportamiento civilizado, los hábitos civilizados, el lenguaje civilizado, etc. de los niños. , Deje que los niños comiencen desde una edad temprana y desarrollen buenas cualidades morales personales desde una edad temprana.

La escuela primaria Yuan Zhongfang también concede gran importancia a cultivar la creatividad de los niños. Al tomar el aprendizaje para trabajar y aprender para crear como uno de los objetivos de la gestión de una escuela, gradualmente se ha formado un modelo de educación y enseñanza que se caracteriza por el cultivo de habilidades innovadoras. Mejora la capacidad de los estudiantes para resolver problemas prácticos y desarrolla su creatividad. En el concurso de robots de 2004, los alumnos de esta escuela ganaron el tercer premio.