Documento sobre educación musical
Documento sobre educación musical 1 "Una discusión preliminar sobre la educación musical en las escuelas secundarias"
La educación musical es un contenido importante de la educación estética y un aspecto importante de la educación de calidad. En el proceso de educación de calidad, la educación musical juega un papel insustituible en la educación moral, la educación intelectual y la educación física.
Palabras clave: Situación actual de la educación musical
La música es la forma de educación más accesible para los jóvenes y la mejor manera de desarrollar su potencial físico y mental. La educación musical tiene la función de cultivar el sentimiento, cultivar el autocultivo y mejorar la calidad. la educación musical tiene la función de ampliar los horizontes de los estudiantes y promover el desarrollo intelectual; la educación musical tiene la función de entrenar la capacidad de coordinación de los estudiantes, cultivar el espíritu de equipo y mejorar la fuerza de voluntad; la educación musical tiene la función de mejorar el cultivo moral de los estudiantes; la función de cultivar la creatividad la educación musical puede promover la salud de los estudiantes. Aprovechar plenamente el papel de la educación musical en la educación de calidad es la exigencia de la sociedad, la llamada de los tiempos y la necesidad de cultivar talentos con un desarrollo integral.
1. La situación actual de la educación musical y artística y sus motivos
(1) La situación actual de la educación musical y artística
Debido al entorno social , sistema educativo y conceptos de la gente. En la actualidad, la educación musical y artística de mi país es relativamente débil y la calidad de la música nacional es generalmente baja. ¿Qué dice el artículo? ¿Educación artística? A diferencia de la educación profesional que cultiva talentos artísticos especializados, ¿se refiere a mejorar la alfabetización cultural, la capacidad de apreciación y el gusto estético de los estudiantes y a cultivar nuevos pueblos socialistas con desarrollo integral? ¿Educación de calidad artística? .
(2) Causas de la situación actual de la educación musical y artística
1. En cuanto al entorno social y cultural, existen muchos factores que no favorecen el desarrollo de la misma. educación musical y artística. La mejora de la calidad de la música y el arte nacionales no ha recibido atención universal, y no hay muchas obras artísticas excelentes que puedan reflejar la civilización espiritual socialista y la excelente cultura tradicional de la nación china. En muchos lugares, las elegantes formas de arte musical han sido reemplazadas por formas de arte vulgares o de bajo estilo; las salas de arte sacro han sido reemplazadas por gruesas? ¿Olor a cobre? El arte popular contaminado es ocupado por arte mercantil desnudo, creando un mal ambiente cultural, impactando gravemente la educación artística saludable en las escuelas y teniendo un gran impacto negativo en los jóvenes. Algunas personas tienen baja calidad estética y no distinguen entre belleza y fealdad, y algunas incluso se embarcan en el camino del crimen.
2. En términos del sistema educativo escolar, el retraso en la reforma educativa ha afectado el desarrollo de la educación musical y artística. Hay muchos aspectos insatisfactorios en la educación musical en las escuelas primarias y secundarias. ¿Porque muchos educadores están cultivando y creando educación artística? ¿Cuatro? Falta una comprensión adecuada del papel de los recién llegados y aún no se ha establecido el estatus de la educación artística en toda la educación. En algunos lugares, por razones como la escasez de profesores de música, las clases de música no están abiertas o se suspenden a voluntad, en algunos lugares la calidad de los profesores de música no es alta y engañan a los niños, en algunos lugares la educación musical sí; en vano para lograr la tasa de admisión a las escuelas superiores. Debido a la falta de los sistemas de examen y evaluación necesarios, algunas escuelas que ofrecen cursos de música tampoco prestan mucha atención a la calidad de la educación. No hay muchas escuelas que cuenten con profesores especializados y horarios de clase, y adopten diversas formas de educación musical. Es inevitable que la calidad musical de los estudiantes no sea alta.
3. En la educación familiar existen dos tendencias equivocadas en la educación musical y artística. ¿porque? ¿Espera que su hijo tenga éxito y su hija tenga éxito? Algunos padres ignoran los intereses, pasatiempos y necesidades sociales de sus hijos. ¿Forzado? Los niños estudian arte y se esfuerzan por convertirse en profesionales, lo que genera traumas psicológicos en los niños e incluso una psicología rebelde; ¿algunos padres dejan que sus hijos se sumerjan en el estudio? ¿Matemáticas, ciencias, cultura? ¿Considera que el aprendizaje musical de los niños y la búsqueda del arte musical es una prioridad? ¿Nada que hacer? Esto tiene un impacto negativo en el cultivo de la calidad artística de los estudiantes.
En segundo lugar, la educación musical y artística debería ser altamente valorada por toda la sociedad.
(1) La educación musical y artística es una parte integral de la educación escolar.
La educación musical y artística desempeña un papel irremplazable en el cultivo de los pensamientos y sentimientos de las personas, la mejora del gusto estético de las personas y el establecimiento de elevados ideales estéticos. Sorprende a la gente con su melodía melodiosa, ritmos siempre cambiantes, timbres coloridos, armonías suaves y brillantes, estructura ingeniosa y exquisita y forma única. Tiene un efecto de inducción directa en el complejo mundo interior.
(2) ¿Se ha realizado la educación musical y artística? ¿La educación orientada a exámenes está aquí? ¿Educación de calidad? Avance de transformación
¿Por quién? ¿La educación orientada a exámenes está aquí? ¿Educación de calidad? La transformación es una dirección general de la reforma educativa.
La esencia de la reforma es cambiar la educación cuyo objetivo principal es obtener buenos resultados en el examen de ingreso a la educación cuyo objetivo principal es el desarrollo integral de los valores morales, intelectuales, físicos, estéticos y laborales de todos los estudiantes. Sentará una base sólida para que los estudiantes aprendan a ser una buena persona, buscar conocimientos, mantenerse en forma, ser estéticos, trabajar y vivir.
En tercer lugar, acelerar el desarrollo
(1) Profundizar la reforma educativa
Acelerar el desarrollo de la educación musical y artística y mejorar la calidad artística de las personas, especialmente los jóvenes. Los estudiantes deben profundizar la reforma educativa. Es necesario fortalecer la educación musical y artística como parte importante de la reforma educativa, y establecer y mejorar las regulaciones escolares sobre educación musical y artística y las normas y reglamentos de apoyo. Creo que deberíamos partir de los siguientes puntos:
1. Establecer el estatus de la educación musical y artística en la educación. Los departamentos de educación y las escuelas de todos los niveles deben incluir la educación musical y artística en agendas y planes de desarrollo educativos importantes, de modo que la educación musical y artística pueda legalizarse y estandarizarse gradualmente.
2. Reformar el sistema y los métodos de evaluación de la educación musical y artística. En la evaluación se separa la tasa de aprobación de los estudiantes de la tasa de matrícula de la escuela, y se establece un sistema de evaluación científica y estándares para evaluar de manera integral la condición moral, intelectual, física, estética y laboral de los estudiantes, así como la dirección del funcionamiento de la escuela. escuela, y la calidad y nivel de la enseñanza. Desarrollar indicadores de evaluación claros y cuantificables de la educación musical y artística en educación primaria y secundaria e incorporarlos a todo el sistema de evaluación educativa.
3. Cambiar los métodos de enseñanza de la educación musical y artística. Es necesario cambiar los métodos tradicionales de enseñanza centrados en el aula en las escuelas primarias y secundarias y realizar activamente actividades de práctica musical. Por ejemplo, periódicamente se llevan a cabo concursos de canto dentro y fuera de la escuela, y se llevan a cabo actividades de recopilación de creación de canciones en el campus.
(2) Hacer bien todo el trabajo básico.
1. Fortalecer la construcción del profesorado de educación musical. El eslabón débil actual de la educación musical es la escasez de profesores, la baja tasa de cualificación de los profesores de música y el grave desgaste. Para resolver este problema, primero debemos ajustar y optimizar aún más la estructura educativa de las universidades normales, aumentar la proporción de educación musical, mejorar la calidad de la educación y proporcionar talentos en educación musical de alta calidad a las escuelas primarias y secundarias y a la sociedad. El segundo es fortalecer la formación de los profesores de música en servicio existentes y mejorar sus calificaciones académicas y niveles de grado, mejorando así la calidad general de los profesores de música. En tercer lugar, ¿utilizar mecanismos de interés y orientación política para capacitar a los profesores de música existentes? ¿Puedo conservarlo para usarlo? Estabilizar el equipo de profesores de música. Los profesores de música deben ser evaluados para obtener títulos profesionales. ¿Evaluar primero? Reciben el mismo trato que el resto de profesores en términos de promoción laboral, prestaciones sociales, etc.
2. Mejorar los materiales didácticos para la educación musical y artística. Por ejemplo, además de seguir destacando los conocimientos y habilidades básicos, los libros de texto de música para escuelas primarias y secundarias también deben agregar adecuadamente contenidos como apreciación del trabajo, ejercicios de teclado y creación de melodías únicas. Los departamentos de educación e investigación científica deben fortalecer la investigación sobre materiales y métodos de enseñanza musical, aumentar la intensidad de los experimentos de enseñanza, promover y aplicar nuevos resultados de investigación científica y hacer que la educación musical se adapte continuamente a las necesidades de la reforma y el desarrollo educativos.
(3) Crear una buena atmósfera cultural y artística
Acelerar el desarrollo de la educación musical y artística y, lo que es más importante, crear una buena atmósfera y cultura de educación estética en toda la sociedad para Incitar a más personas a prestar atención a la educación musical y artística.
1. Para introducir música y arte elegantes, los departamentos de educación y las escuelas a menudo deben organizar e invitar a grupos literarios y artísticos y músicos a las escuelas para interpretar obras destacadas para los estudiantes o realizar diversas conferencias de arte para que los estudiantes las aprecien y aprecien. y sentir el verdadero significado del arte elegante y mejorar la capacidad de apreciación del arte.
2.*** Mantener un buen ambiente cultural. ¿Deberían hacerlo los departamentos de educación, cultura, publicidad y publicaciones? ¿Qué te importa * * *? ¿Fortalecer efectivamente la gestión de diversos programas de cine y televisión y publicaciones culturales para jóvenes y prohibir estrictamente contenidos que contaminen el alma de las personas? ¿Basura mental? fluyen hacia las escuelas y la sociedad. Tomar medidas enérgicas contra los delitos culturales y purificar el medio ambiente.
Creo que mientras sigamos profundizando la reforma de la educación artística, mientras las escuelas de todos los niveles presten atención y fortalezcan la música y la educación artística, mientras toda la sociedad se preocupe y apoye Educación musical y artística, nuestra carrera seguramente alcanzará un nivel superior.
Haga clic en la página siguiente para obtener más detalles> & gt& gt¿Documento educativo sobre música?