Resumen del trabajo personal del administrador de activos fijos de logística universitaria

Este año soy responsable de la gestión del activo fijo y de completar las tareas logísticas. En el trabajo, desempeño concienzudamente los deberes de un maestro de primer nivel y me concentro en cultivar las buenas cualidades de los estudiantes en cuanto a cuidar la propiedad escolar y ser diligente y ahorrativo.

2. Pensamiento político:

Apoyo la línea básica del partido, me esfuerzo por implementar la política educativa del partido y soy leal a la causa educativa del partido. Ser capaz de insistir en participar a tiempo en los estudios políticos organizados por la escuela y tomar notas cuidadosamente, anotar la experiencia de aprendizaje, tener pensamientos correctos, obedecer las disposiciones laborales de la escuela y actuar con seriedad y responsabilidad, respetar la ética profesional y establecer una buena conducta; imagen docente; ser capaz de tomar en consideración la situación general y trabajar juntos en unidad. Exigirse estrictamente en todos los aspectos de acuerdo con los estándares de los miembros del partido, para adaptarse mejor a la situación del desarrollo educativo. En el trabajo soy estricto conmigo mismo e indulgente con los demás. Sea estricto consigo mismo en todo momento, busque las deficiencias, corríjalas a tiempo y sea lo más tolerante posible con las deficiencias de otras personas. Ser un modelo a seguir, atento a la imagen de docente y digno del título de maestro del pueblo.

3. Nivel profesional:

Como administrador de activos fijos escolares, participé activamente en diversas capacitaciones para administradores de activos fijos de escuelas primarias y secundarias impartidas por la Oficina de Finanzas Municipal de Tengzhou y la Educación Municipal de Tengzhou. Comisión Aprenda seriamente los conocimientos empresariales sobre gestión de activos fijos escolares; estudie detenidamente documentos como las "Medidas provisionales para la gestión de activos fijos de las instituciones administrativas de la ciudad de Zaozhuang" y las "Medidas para la gestión de activos fijos de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia; y otras instituciones en el sistema educativo de la ciudad de Tengzhou" e implementarlas concienzudamente en el trabajo. Espíritu del documento. La modernización de la educación y la estandarización de las escuelas primarias y secundarias han planteado nuevos requisitos para los administradores de activos fijos escolares. Las responsabilidades laborales de los administradores de activos fijos requieren que los administradores gestionen los activos fijos escolares a través de software de gestión. Los administradores deben utilizar software para invertir. educación para los gobiernos en todos los niveles. Proporcionar datos de apoyo a los líderes escolares para mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas. Este año, he estado trabajando arduamente en negocios de software de gestión de activos como "Sistema de gestión de activos fijos para educación primaria y secundaria de la ciudad de Tengzhou", "Sistema de gestión de activos fijos de las instituciones administrativas de la ciudad de Tengzhou", "Sistema de gestión dinámica de activos de las instituciones administrativas de la ciudad de Tengzhou", etc., con el fin de ser científico y estandarizado. Sentar las bases para la gestión de los activos escolares. 4. Desempeño laboral: hacer un buen trabajo en la gestión de activos fijos de la escuela requiere que el administrador de activos fijos responsable de la gestión de activos fijos de la escuela deba trabajar junto con el departamento financiero, el departamento técnico y el departamento de utilización de activos fijos bajo el liderazgo unificado de los fijos de la escuela. grupo de liderazgo de activos, *** Al mismo tiempo, completar la supervisión, administración, reparación y mantenimiento del uso de los activos fijos de la escuela.

Con el cuidado y apoyo de los líderes del Comité de Educación y los líderes escolares, y la unidad y cooperación de mis colegas, he completado los siguientes aspectos de trabajo este año:

1. Estandarizar la gestión de activos fijos. Bajo la organización y coordinación de la oficina de la escuela, se completó el inventario de activos de la escuela, el registro y el llenado de tarjetas. De acuerdo con los requisitos de las direcciones de finanzas provinciales y municipales y del departamento de finanzas de la dirección de educación, los activos fijos de la escuela se completaron a tiempo. y con calidad. Trabajo de reporte de datos patrimoniales, a través de inventario de activos, esclarecimiento de los antecedentes familiares y estandarización de la gestión.

2. Estandarizar estrictamente los procedimientos de adquisición de activos.

Se compraron nuevos activos fijos en xxx. Cada lote de materiales comprados se revisó y aprobó estrictamente de acuerdo con los procedimientos, primero se cumplió con la aprobación y luego se compraron los artículos comprados de manera oportuna. ese artículo estaba en una tarjeta y los procedimientos eran estrictos.

3. Reforzar la supervisión de activos.

La oficina, la oficina de contabilidad y los administradores de activos fijos participan en la gestión de los activos fijos de la escuela al mismo tiempo, cada uno desempeñando sus propias funciones y restringiéndose mutuamente. El administrador de activos fijos ayuda a la oficina en la gestión física de los activos fijos sobre la base de una buena gestión contable de los activos fijos. Los activos fijos incurridos durante el proceso de compra de la oficina o renovación de ingeniería se almacenan en el almacén y se incluyen en los activos fijos por el activo fijo. administrador; se deben completar los procedimientos de entrega para los activos fijos transferidos; los activos fijos desechados deben participar en la evaluación y limpieza de los activos fijos que se desechan antes de tiempo debido a un almacenamiento, uso y mantenimiento inadecuados, se deben identificar las razones y las responsabilidades. distinguirse y las responsabilidades deben abordarse con cuidado.

Al hacer un inventario de activos fijos, se debe organizar que el personal relevante vaya al sitio para realizar una verificación y garantizar que las cuentas y los artículos sean consistentes, las cuentas sean consistentes y las tarjetas de cuenta sean consistentes. También es responsable de supervisar y auditar la compra de activos fijos o renovaciones de ingeniería, y supervisar la entrega del responsable de los activos fijos.

4. Establecer normas y reglamentos, y la gestión del activo fijo seguirá estandarizada y ordenada.

En primer lugar, fortalecer la gestión de activos fijos y cuentas. Al implementar el principio de gestión jerárquica, los activos fijos de la escuela son registrados, inspeccionados, inventariados y asignados de manera uniforme por la oficina de activos, y la gestión de los activos fijos se lleva a cabo de manera regular o irregular con inspecciones y verificaciones exhaustivas y detalladas para aclarar los derechos de propiedad y mejorar el sistema. y estandarizar Complete los procedimientos para garantizar que las cuentas sean consistentes y las cuentas sean consistentes.

El segundo es reforzar el tratamiento de desguace de inmovilizado. El desguace de activos fijos se realiza dos veces al año. Los activos desechados son resumidos y verificados por la oficina según el formulario de declaración del departamento usuario. Son verificados por el departamento de finanzas y presentados al líder a cargo para su revisión. Por parte del director, se envía un documento de aprobación unificado a la Oficina de Finanzas. Después de la aprobación, se envía a la Oficina de Finanzas. Una vez procesado el valor residual de los activos, se entrega al departamento financiero, que emitirá un recibo y se encargará de la cancelación de los activos fijos. Los procedimientos para el desguace de activos se estandarizan constantemente.

El tercero es manejar estrictamente la asignación de activos fijos. Debe manejarse estrictamente de acuerdo con las normas pertinentes y requiere firmas y sellos de ambas partes para que la transferencia sea efectiva.

5. Asumir las responsabilidades laborales e institucionalizar la gestión de activos.

Seguir estrictamente los principios de liderazgo unificado, gestión centralizada y responsabilidad jerárquica. Establecer y mejorar el sistema de gestión de activos, considerar la gestión de activos como un trabajo a largo plazo, formar continuamente un sistema, promover la estandarización y el orden de los activos y adherirse a él a largo plazo. Centrarse en las responsabilidades laborales, asignar responsabilidades a personas y asuntos específicos y garantizar la gestión de activos científicos.

6. Deficiencias en la gestión

1. El problema de los activos inactivos es destacado

Debido a la escuela y otras razones. Después de un largo período de inactividad, los activos permanecen inactivos. Con el tiempo, estos dispositivos se vuelven poco prácticos y su calidad no es tan buena como antes. Su eficiencia de uso es baja, o incluso inutilizable, provoca graves pérdidas y desperdicios. de activos.

2. El énfasis en la compra y el descuido de la gestión es grave.

Al comprar activos fijos, todos los niveles les prestan más atención, y después de la aprobación en todos los niveles, responsabilidades y poderes. Sin embargo, después de la compra, en la etapa de uso, la gestión de los activos fijos se ha debilitado o ignorado gradualmente. Por ejemplo, no se presta mucha atención al mantenimiento regular de los activos fijos, al uso normal y eficaz de los activos fijos. a, reflejando el modelo de gestión de compras pesadas y gestión ligera.

3. Es muy difícil gestionar los activos fijos que se van a desguazar.

La escuela se fusionó con Shannan Central Middle School en 2008. Pasó mucho tiempo antes y después, y algunos activos. se han dañado en diversos grados durante el uso, el daño dura mucho tiempo y el rendimiento laboral disminuye. Además, hay materiales recién comprados que, según las regulaciones pertinentes, no han llegado al final de su vida útil. difícil gestionar los activos que se van a desguazar.

Mirando hacia atrás en un año de trabajo, me siento bastante realizado. En el futuro, con el cuidado y apoyo de los líderes escolares, los líderes de la Sección de Bienes del Comité de Educación y la unidad y cooperación de colegas, trabajaremos más duro y haremos nuestras debidas contribuciones al desarrollo de la escuela. ;