Lea en silencio y realice largas caminatas.
En primer lugar, el maestro Wang Yalan, líder del estudio, dio una conferencia sobre la lectura, apreciación y evaluación de las cinco unidades del segundo volumen del libro de texto de octavo grado con el tema "In- experiencia profunda, formación hábil del alma". El maestro Wang diseñó el vínculo de enseñanza de discusión y apreciación en torno al "sentimiento" de las notas de viaje, es decir, la combinación de experiencia subjetiva y paisaje objetivo, la contradicción entre impresión subjetiva y sentido común, y la conexión entre descripción objetiva y connotación cultural. Guió a los estudiantes a evaluar el texto en profundidad y concluyó que "Lo que ves en tus notas de viaje son huesos, lo que ves es carne y lo que sientes es alma". Sin huesos, sin carne, sin alma, sin vida. "Por lo tanto, sólo integrando su propia experiencia emocional única en la descripción profunda del paisaje y utilizando métodos inteligentes para dar forma al alma de las notas de viaje, las notas de viaje pueden conmover los corazones de las personas. Sobre esta base, el profesor Wang presentó el ejercicio a los estudiantes". "El lago Qinghai" y las actividades de revisión del ejercicio están diseñadas para probar el efecto de aprendizaje de los estudiantes. Las lecciones del maestro Wang están estrechamente relacionadas con la "emoción" del punto de articulación. De superficial a profundo, de fácil a difícil y de texto a texto, el el nivel de habilidad de los estudiantes aumenta paso a paso, lo cual es la guía del maestro. Presentaron una lección de evaluación y apreciación de la lectura muy ejemplar.
A continuación, el maestro Wang Yalan dio una conferencia detallada sobre cómo determinar el tipo de lección y encontrar la integración. puntos y diseño de actividades de enseñanza, lo que despertó las preocupaciones de los maestros.
Después, el maestro Feng Shenglan brindó comentarios y orientación sobre esta lección de demostración. El maestro Feng interactuó por primera vez con los maestros. Los inspiró a pensar: ¿Es Peach Blossom Spring un diario de viaje? Tomando como ejemplo la clase de demostración de Wang Yalan y refiriéndose al sistema de ayuda a la lectura del libro de texto, explicó que el "sentimiento" de las notas de viaje debe incluir tanto el contenido como el método, incluido uno mismo. -experiencia y significado cultural; al mismo tiempo, dijo que también reiteró los tres puntos de comprensión de la integración de la unidad: puede hacer que la interpretación del objetivo sea más precisa, el diseño de la actividad más optimizado y el posicionamiento del tipo de curso más puro. /p>
Después, Xu Wenjuan, director del estudio, hizo un resumen de este evento. El profesor Xu enfatizó que los profesores deben tener un conocimiento general de la unidad, la capacidad de analizar los materiales didácticos en profundidad. capacidad para determinar con precisión los objetivos de la unidad y capacidad para integrar el diseño. El maestro Xu enfatizó que los cursos integrados incluyen principalmente cursos de organización del conocimiento, cursos de apreciación y evaluación de la lectura y cursos integrados de lectura y escritura. Miembros, el maestro Wang trajo una clase de demostración sobre apreciación y evaluación de la lectura. Además, el maestro Xu también interactuó con los miembros del estudio para discutir los problemas y problemas existentes en el proceso de enseñanza del curso de integración de unidades. punto de integración, en lugar de enseñar en secciones separadas; el segundo es prestar atención al aprendizaje y elegir ampliar los materiales
A principios del verano, el sol calienta, el idioma es rico y se pueden lograr cosas profundas. a través de la meditación. ¡La integración no es solo un tipo de comprensión, sino también un método central de la práctica docente de los maestros! “Nuevo día, nuevo día, nuevo día”, esta actividad brindó a los maestros una nueva comprensión de los cursos de integración de unidades. proporcionó una nueva comprensión de los cursos de integración de unidades. La enseñanza de los profesores proporciona nuevas ideas.
Texto: Tu Hui, Peng Yulan
Editor: Tu Hui
Revisor. : Wang Yalan