Resumen de la tarea final de tecnología de la información de la escuela secundaria
Un período de trabajo terminó sin darse cuenta. Mirando retrospectivamente el trabajo durante este período, deben haber habido muchas dificultades. Escriba un buen resumen de trabajo, aprenda lecciones y oriente el trabajo futuro. ¿Cómo redactar un resumen de trabajo para que pueda ser plenamente efectivo? El siguiente es un ensayo resumido de la tarea final de tecnología de la información de la escuela secundaria (6 ensayos seleccionados) que compilé para usted. Espero que le resulte útil.
Resumen de la tarea final de tecnología de la información de la escuela secundaria 1 1. Enseñanza
1 Hay un progreso docente planificado desde el principio, para que el trabajo docente pueda desarrollarse de manera fluida y ordenada; El plan de enseñanza está bien organizado Bueno, no afecta el trabajo, pero es beneficioso para el trabajo docente hasta cierto punto. Puede enseñar a los estudiantes muchos conocimientos de teoría informática.
2. De acuerdo con las normas de gestión del trabajo escolar, prepare cuidadosamente las lecciones, redacte planes de lecciones y esfuércese por hacer un buen trabajo en cada lección. Hay relativamente pocas clases de informática (una clase por semana), lo cual es una clase muy importante para los estudiantes pero es una clase difícil para los profesores; Por eso, es muy importante que tanto profesores como alumnos tengan una buena clase. Además de preparar lecciones y redactar planes de lecciones, también necesito consultar diversos materiales. Cuando tengo acceso a Internet, también puedo buscar buenos materiales didácticos y cursos didácticos y combinarlos con mi trabajo.
3. Para los estudiantes, se debe prestar atención a diversas formas de educación ideológica durante o después de la enseñanza para transformar a los estudiantes pobres y promover su desarrollo.
4. Fortalecer el aprendizaje y mejorar los estándares profesionales. Además de enseñar, también presto atención a mi propio desarrollo y progreso. Además de asistir a clases, evaluar clases y participar en actividades docentes e investigadoras del grupo de docencia e investigación, también noté que tengo que estudiar por mi cuenta. Estudie activamente varias teorías para enriquecerse y poder educar y enseñar mejor bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo. También uso mi tiempo libre para estudiar detenidamente el conocimiento de las redes, aprender las etapas avanzadas de la producción de material didáctico y sitios web, y servir a la educación y la enseñanza de la escuela. El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no ir a la batalla sin preparación. En particular, los cursos principales de los cursos de pregrado deben completarse en la computadora. Cada clase debe prepararse cuidadosamente en la computadora y debe verificarse el estado de la máquina para ver si hay "máquinas inutilizables". Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser preciso y conciso. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes y permita que los estudiantes saquen inferencias de un ejemplo. Una vez que los estudiantes completan las tareas informáticas, deben patrullar frente a cada computadora, prestar atención a brindar orientación paso a paso a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y tomar notas de manera oportuna después de clase para identificar deficiencias.
En segundo lugar, la penetración de la educación moral
1. Al estudiar este libro, no olvide penetrar en la educación moral de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes son capacitados para amar la patria, establecer los conceptos de patriotismo y colectivismo, establecer ideales elevados, partir de sí mismos y de las cosas pequeñas, y agregar más gloria al colectivo para estar orgullosos del desarrollo de la tecnología de la información en el mundo; patria; cultivar el pensamiento innovador de los estudiantes; prestar atención a cultivar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes en software y su capacidad para adquirir nuevos conocimientos, analizar problemas y resolverlos;
2. En lo que a nosotros respecta, debemos seguir estrictamente la ética profesional de los profesores, cuidar a los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes, tener requisitos estrictos para los estudiantes, guiarlos con paciencia y permitir que los estudiantes se desarrollen animadamente. y activamente.
En tercer lugar, la gestión de la sala de ordenadores.
1. En estricto apego al reglamento del colegio este semestre, el aula de informática completó las tareas de enseñanza y uso.
2. Mantener el equipo de manera oportuna. Los buenos equipos deben recibir mantenimiento a tiempo y repararse inmediatamente cuando ocurren problemas. No permita que las máquinas retrasen el uso y la enseñanza de los estudiantes.
3. Limpiar las dos aulas con cuidado. Barra el piso todos los días y mantenga un buen ambiente sanitario para que los estudiantes y maestros puedan tener un buen ambiente de aprendizaje y preparación de lecciones.
4. Cumplir con los requisitos de la escuela. Verifique el equipo y el uso de energía todos los días después de salir del trabajo. ¿Están cerradas las puertas y ventanas eléctricas?
Cuarto, trabajar duro
1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas, enseñar de forma concisa e integral y centrarse en el cultivo de las habilidades de los estudiantes.
2. Dar más atención, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en su comprensión de la informática.
3. Fortalecer la disciplina en el aula de informática y la educación ética en el uso de la computadora, de modo que los estudiantes no solo puedan concentrarse en el aprendizaje en clase, sino que también se limiten estrictamente al usar las computadoras en la sala de informática.
4. Utilizar diversos métodos para entrenar a los estudiantes a mejorar y concentrarse.
Basado en el resumen anterior, siento profundamente que mientras nos basemos en la realidad, analicemos y estudiemos cuidadosamente los materiales didácticos y las guías curriculares, estudiemos a los estudiantes y nos esforcemos por obtener el apoyo de los líderes escolares, maestros y estudiantes, podemos mejorar creativamente la tecnología de la información. La impartición del curso hace que nuestro trabajo sea pionero y emprendedor.
Resumen de la tarea final de tecnología de la información de secundaria 2. El trabajo ajetreado siempre hace que la gente sienta que el tiempo pasa muy rápido. Se puede decir que este semestre fue gratificante y colorido: disfruté la alegría de la cosecha y también descubrí algunos problemas en mi trabajo. Más importante aún, tengo objetivos y direcciones claras para mis esfuerzos futuros. Para mantener una buena actitud laboral y permitirme seguir trabajando con una mejor apariencia el próximo semestre, haré un resumen completo de mi trabajo este semestre, el cual se resume a continuación:
Primero, aspectos ideológicos
Ideológicamente, aplicar y estudiar concienzudamente las excelentes políticas del Partido; en la enseñanza, debemos ser estrictos con nosotros mismos, amar la educación, contenernos en todos los aspectos, estimularnos, ser estrictos con nosotros mismos y esforzarnos por serlo ideológicamente. y en el ámbito laboral. Establecer una buena imagen en la mente de compañeros y estudiantes.
En segundo lugar, docencia y trabajo
A principios de este semestre, tuve la suerte de asistir a un seminario provincial en Huangshan, donde escuché informes, conferencias y debates heterogéneos de expertos. y compañeros destacados. Entiendo, aprendo e innovo concienzudamente, y aplico constantemente mi rico conocimiento y experiencia a la educación y la enseñanza reales, lo que mejora el interés de aprendizaje y el efecto de la enseñanza de los estudiantes.
Para promover mi aprendizaje y progreso continuo, este año también participé en las actividades de evaluación de los cursos de calidad de tecnología de la información de la escuela secundaria de Suzhou. Mis capacidades profesionales se han mejorado aún más y mis conocimientos profesionales se han enriquecido. Al mismo tiempo, también hubo algunos problemas como la falta de cualificación y una ligera falta de conocimientos profesionales, lo que me dio una gran advertencia. Siempre espero poder afianzarme y darme cuenta de mi propio valor, pero siempre pienso más de lo que puedo practicar y uso varias razones para justificarme. Recordaré esta lección.
Además, también aproveché el tiempo limitado para mejorar mi blog de educación y enseñanza, aprendí de lo mejor de cientos de escuelas, combinado con mi propia experiencia, formé mis propias opiniones, que fueron reconocidas por el gobierno provincial. equipo de evaluación y logró ciertos resultados. Sin embargo, entiendo el problema. Al ser un blog de enseñanza, no solo es necesario comunicarse con colegas, sino también interactuar con los estudiantes, lo que contribuye a comprender las tendencias de los estudiantes de manera oportuna y guiarlos en su aprendizaje. La experiencia proviene de los estudiantes y debe aplicarse a los estudiantes. Esto es algo a lo que debo prestar atención en el futuro.
Los profesores de tecnología de la información deben actualizar constantemente sus conceptos de educación y enseñanza sobre la base de un sólido conocimiento profesional y explorar métodos de enseñanza adecuados para su región y escuela.
1. Explorar un método de enseñanza adecuado para la enseñanza local.
Los estudiantes del norte de Anhui generalmente tienen un punto de partida bajo y una base deficiente. Los estudiantes de primer año de secundaria todavía se encuentran en la etapa de "dibujar" y "dar vuelta a las cartas", e incluso algunos estudiantes rurales aún no tienen o rara vez tienen acceso a computadoras. Imagínese, si ni siquiera tiene las habilidades más básicas de operación de computadoras, entonces las "actividades" involucradas en el libro de texto Punto de partida distinto de cero (Edición Educativa de Guangdong) no son más que "castillos en el aire". Para resolver esta situación, lo que podemos hacer es explorar activamente métodos de enseñanza que sean adecuados para el área local. Lo único que podemos hacer es "hablar más y practicar más" y "hablar y practicar". "Enseñar y practicar al mismo tiempo" puede cumplir plenamente todos los requisitos de "hablar más y practicar más" y no entra en conflicto con "45 minutos"; en teoría, el profesor puede "dar una conferencia" durante 45 minutos y los estudiantes pueden " ¡Practica" durante 45 minutos!
2. Aprovechar al máximo las ventajas de la enseñanza en grupo y en capas.
El aprendizaje independiente defendido por el nuevo plan de estudios y los cursos de tecnología de la información es muy propicio para cultivar la conciencia y la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes, independientemente del contenido de la enseñanza, el entorno de enseñanza o los métodos de enseñanza. Aunque nuestros estudiantes tienen una base pobre, eso no significa que serán pobres en el futuro. Aún es necesario cultivar las habilidades de los estudiantes. Esto requiere que cambiemos los métodos de aprendizaje de los estudiantes, implementemos activa y persistentemente la enseñanza en grupo, aprovechemos plenamente el papel de los estudiantes con fundamentos más elevados, llevemos a cabo evaluaciones intergrupales y publiquemos trabajos excelentes. Además, la enseñanza por niveles también puede mejorar a los estudiantes con una base alta, y los estudiantes con una base pobre también pueden tener suficiente para comer.
En mi futuro trabajo educativo y docente, me basaré en la realidad, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales didácticos, los programas de estudios y los estudiantes, e impartiré cursos de tecnología de la información de manera creativa. Además, enriquecemos constantemente nuestro conocimiento profesional, capacidades comerciales, nuevas ideas y nuevos conocimientos, aprendemos de las fortalezas de los demás, nos esforzamos por mejorar nuestra alfabetización informacional y formamos nuestro propio estilo de enseñanza de tecnología de la información.
Resumen de la tarea final de tecnología de la información de secundaria 3 1. Aprender y mejorar continuamente las cualidades personales.
Participe activamente en estudios políticos organizados por la escuela, mejore su propia calidad política y conocimientos teóricos, y concéntrese en mejorar sus propios estándares ideológicos y morales. Participo activamente en actividades de docencia e investigación a diario. Estudio el trabajo rural, la enseñanza de tecnologías de la información y los conocimientos relacionados con el mantenimiento de computadoras después del trabajo, y me esfuerzo por mejorar mi nivel profesional y sentar una base sólida para la enseñanza de tecnologías de la información.
En segundo lugar, enseñe bien de manera meticulosa y con los pies en la tierra.
La preparación de las lecciones es una parte esencial de la enseñanza de cada curso, y la enseñanza de tecnología de la información no es una excepción. En el proceso de preparación de las lecciones, primero estudio, resumo y resumo de manera integral el conocimiento que se va a enseñar, y encuentro los mejores métodos y formas de enseñar de acuerdo con las diferentes características de la materia. Sobre esta base, el contenido preparado se examinará, verificará y ensayará en la computadora uno por uno para hacer que algunos conocimientos vacíos sean operables. Al mismo tiempo, cada punto de conocimiento se construirá en una pregunta de ejemplo operable y los estudiantes practicarán; Pregunta de ejemplo, puede tener una comprensión precisa y completa de los puntos de conocimiento y sacar conclusiones relevantes. De esta manera, se pueden combinar orgánicamente personas, libros y computadoras para preparar lecciones. La preparación de lecciones no solo se basa en planes de lecciones, sino que también se centra en la preparación de lecciones electrónicas.
De acuerdo a las características básicas de las tecnologías de la información, debo insistir en tomar a los estudiantes como el cuerpo principal en el proceso de enseñanza, es decir, bajo el modelo de enseñanza dual, liderada por el docente y centrada en el estudiante. , se debe enfatizar aún más la posición principal de los estudiantes. Debido a las características de los cursos de informática, como gran operatividad, rápida velocidad de actualización y gran creatividad, debemos enfatizar la posición dominante de los estudiantes en las actividades docentes. Sólo mediante el aprendizaje independiente los estudiantes pueden descubrir y resolver problemas sobre la base del dominio de los conocimientos básicos, mejorando así su nivel operativo, manteniéndose al día con el desarrollo y actualización de conocimientos y desarrollando aún más su creatividad. Si sólo confían en las enseñanzas del maestro, sus conocimientos siempre serán limitados.
En la enseñanza, los materiales didácticos utilizados por los estudiantes son la versión de Hebei, que puede acercarse a la realidad y ajustarse a las reglas cognitivas y las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza se debe prestar atención a combinar las características de los materiales didácticos, diseñar diversas actividades de interés adecuadas para la participación de los estudiantes y fortalecer la demostración y orientación educativa en las actividades, fortaleciendo la orientación individual de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, de modo que los estudiantes pueden completar con éxito las tareas de aprendizaje. Preste atención a la expansión y extensión del conocimiento en la enseñanza, para que algunos estudiantes puedan aprender conocimientos.
El curso de Tecnología de la Información es una materia altamente operativa, lo que requiere que demostremos tantos pasos operativos como sea posible a los estudiantes durante el proceso de enseñanza. Esto es mejor que simplemente decirles a los estudiantes los pasos y luego hacer que practiquen. Porque cuando el profesor demuestra, los alumnos no sólo ven todo el proceso, sino también los resultados, lo cual es mucho más efectivo que hablar por escrito. En este sentido, hago pleno uso del software de enseñanza multimedia. Durante la clase, el maestro hace una demostración en la computadora del maestro y los estudiantes miran en sus propias pantallas a través de Internet, de modo que puedo ver claramente el proceso operativo y los resultados del maestro, lo que mejora enormemente la eficiencia de la conferencia. Al mismo tiempo, prestamos atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes, principalmente permitiéndoles hacer lo que puedan, incluidas las operaciones de demostración. Muchas operaciones toman los pasos de permitir que los estudiantes practiquen primero, luego resuman y luego resuman.
Como dice el refrán: "Es mejor mirar que practicar". Es mucho más eficaz para los estudiantes practicar solos que escuchar y mirar. Los profesores sólo pueden ayudar a los estudiantes a transformar un concepto vago en una comprensión vaga en su sistema de pensamiento explicando y demostrando conocimientos. Si esta comprensión puede aclararse, el paso clave es si los estudiantes pueden hacerlo, si pueden practicarlo, si pueden dominar el conocimiento verdadero en la práctica y si pueden generar resultados en la práctica. Por lo tanto, en clase, aumento la proporción de tiempo de computadora en el tiempo de enseñanza, para que los estudiantes tengan suficiente tiempo para practicar, para que las comprensiones vagas se aclaren y puedan mejorar y crear aún más;
Los cursos de tecnología de la información no solo sirven para que los estudiantes aprendan algunas operaciones, sino más importante aún, para cultivar los pensamientos y la conciencia de los estudiantes y crear una buena atmósfera para el rápido desarrollo de diversas industrias en nuestro país. Los estudiantes son los constructores de la nación futura. Cómo permitir que más personas con ideales elevados contribuyan a la industria de tecnología de la información de China en el futuro requiere que nuestros maestros informen constantemente a los estudiantes sobre la situación actual de la industria de tecnología de la información de China durante la enseñanza y les informen el estado de la industria de tecnología de la información de China en el mundo. , e inspiramos constantemente su determinación y perseverancia para estudiar mucho y servir al país.
En la enseñanza en el aula de tecnología de la información, se adoptan diferentes métodos de enseñanza según la situación específica de los estudiantes, basados en la realidad, centrándose en la implementación y los detalles, para que los estudiantes puedan aprender más conocimientos en un ambiente activo en el aula. Durante el último semestre he trabajado incansable y concienzudamente y también se ha mejorado el nivel operativo de los estudiantes.
Resumen de la tarea final de tecnología de la información de secundaria 4.
Bajo el liderazgo de los líderes escolares, basándose en la situación real de la educación moderna en nuestra escuela, el Departamento de Tecnología de la Información se esfuerza por hacer un buen trabajo en la enseñanza de la tecnología de la información, actualiza constantemente los conocimientos, mejora su propia calidad y sirve activamente en primera línea. profesores y departamentos funcionales. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
1. Esfuerzos para brindar un buen servicio
Servir a la enseñanza de todo corazón es nuestro principio de funcionamiento. Este semestre el trabajo es intenso para el Departamento de Tecnología de la Información. Con respecto al trabajo de mantenimiento y reparación de computadoras, multimedia y equipos de red de los que es responsable nuestro departamento, el semestre pasado continuamos implementando el principio de funcionamiento de "inspección regular, mantenimiento en cualquier momento y reparación inmediata" y designamos personal dedicado para ser responsable. para diversas tareas para reducir la aparición de shirk y retrasos.
En cuanto a la gestión de equipos, insistimos en que el equipo sea manipulado por más de tres personas, y marcar el departamento de uso y el manipulador principal en el documento para evitar desperdicios y mantenimiento manual. Todos los equipos recién adquiridos deben ser. Almacenar antes de salir del almacén.
En el manejo de las tareas asignadas por los líderes escolares, no hicimos concesiones y completamos varias tareas a tiempo y con alta calidad. Este semestre, nuestra oficina completó con éxito la prueba de competencia académica en línea de tecnología de la información, música, educación física y tecnología general para el segundo año de secundaria de nuestra escuela, asegurando el buen progreso de la inscripción para el examen de ingreso a la universidad para el estudiante de bachillerato y la implementación de la inscripción en línea para el nivel académico del segundo año de bachillerato en nuestro colegio. En muchas inspecciones conjuntas de los departamentos superiores los preparativos se llevaron a cabo de acuerdo con las exigencias de los directores escolares. Después de regresar de estudiar en el extranjero, sostuve una reunión de estudio en el Departamento de Tecnología de la Información para discutir la construcción de informatización de nuestra escuela e hice un plan preliminar para lograr el propósito de estudiar en el extranjero.
Este semestre, en docencia e investigación colectiva y en diversas reuniones, nuestro departamento ha pedido reiteradamente a sus profesores que ayuden a resolver problemas relacionados con la informática en la enseñanza y el trabajo diario, siempre que sus profesores lo sepan. Nuestros docentes en el departamento de tecnología de la información deben hacer un buen trabajo brindando servicios multimedia y de red a los docentes en la primera línea de la enseñanza. Los profesores de nuestro Departamento de Tecnología de la Información también brindaron las garantías correspondientes para varios concursos de conferencias realizados por nuestra escuela.
2. Hacer un buen trabajo docente basado en la realidad.
La tecnología de la información es un curso obligatorio en la escuela secundaria. Después de la implementación de la nueva reforma curricular, es una parte importante del examen de nivel académico, por lo que no se puede ignorar la enseñanza de tecnologías de la información. A principios de semestre, el Departamento de Tecnología de la Información organizó una serie de estudios empresariales. Los profesores de este departamento pueden estudiar mucho, aceptar activamente nuevos conceptos de enseñanza, aprender nuevos métodos de enseñanza y esforzarse por implementar nuevos conceptos en el trabajo docente para convertirse en buenos profesores y amigos de los estudiantes. Según el plan semestral, el equipo de preparación de lecciones lleva a cabo actividades de enseñanza e investigación los martes por la tarde cada dos semanas para discutir posibles problemas que puedan surgir en la enseñanza y los métodos y contramedidas para resolver estos problemas, y hacer un buen trabajo en la formación de profesores jóvenes. . Los estudiantes de secundaria deberían tener un punto de partida distinto de cero en tecnología de la información (este curso está disponible tanto en la escuela primaria como en la secundaria), pero debido a que algunos estudiantes provienen de áreas rurales y tienen poco contacto con las computadoras, están casi en blanco en este sentido. y ni siquiera sé cómo usar el método de cambio de computadora y mouse. ¿Qué pasa con algunos estudiantes? Ya puedo encontrar juegos en Network Neighborhood y sé cómo compartir, ocultar y acceder a carpetas. ¿Cómo permitir que un estudiante que nunca ha estado expuesto a la tecnología de la información domine los conocimientos más básicos? Los profesores de nuestro grupo implementaron el modelo de "enseñanza por niveles", fortalecieron la tutoría individual y lograron ayuda uno a uno y muchos a uno entre los estudiantes, básicamente resolviendo los problemas de la enseñanza convencional.
3. Fortalecer el aprendizaje y mejorar las habilidades profesionales.
Los profesores del grupo suelen centrarse en sus propios estudios empresariales, aprender por sí mismos a utilizar algún software y comprender las últimas tendencias en tecnología de la información, lo que también está relacionado con las disciplinas de vanguardia de la propia tecnología de la información. . Sólo si comprendemos las últimas tecnologías y conceptos de manera oportuna podremos servir mejor a la enseñanza. Por ejemplo, actualizaciones del sistema operativo y parches de vulnerabilidad, actualizaciones oportunas de bases de datos de virus, etc.
4. Trabajo del grupo de docencia e investigación
Seguir estrictamente los requisitos de la escuela, supervisar a los profesores del grupo para realizar diversas actividades de docencia e investigación dentro y fuera de la escuela. , mantener registros y enviar diversos materiales de manera oportuna según sea necesario, listos para la inspección.
5. Gestión de la red del campus
La escuela está equipada con computadoras para cada grado y cada clase, lo que mejora en gran medida el interés y la capacidad de los profesores para utilizar la tecnología de la información al servicio de sus propias materias. y al mismo tiempo proporciona El disfrute de los recursos y la transmisión de datos brindan una gran comodidad y aprovechan al máximo el valor de uso del equipo. El Departamento de Tecnología de la Información mantiene activa y concienzudamente la red escolar, brinda mantenimiento, antivirus y otros servicios a las computadoras de varios grupos de enseñanza e investigación y departamentos funcionales, y está básicamente disponible de guardia para garantizar el funcionamiento normal y eficiente del campus. red y servir mejor a la comunidad en el trabajo escolar.
6. Mantenimiento de equipos
De acuerdo con los requisitos de la escuela, con el fin de prepararnos para las inspecciones a nivel provincial, municipal y de condado, realizamos activamente trabajos de mantenimiento y reparación de equipos con la fuerza. Con el apoyo de los líderes escolares, se compró el equipo correspondiente, se reemplazó el equipo dañado y se actualizaron y equiparon nuevas aulas de informática. Nuestro trabajo también tiene muchas deficiencias. En el trabajo futuro, debemos fortalecer la autodisciplina, mejorar la conciencia de servicio, fortalecer el autoaprendizaje y trabajar duro por el desarrollo de la escuela.
Perspectivas para el próximo semestre del Departamento de Tecnologías de la Información:
(1) Docencia e investigación:
1 Realizar activamente actividades de docencia e investigación. aprender el espíritu de la reforma curricular y explorar en la práctica.
2. Prepare las lecciones con cuidado, fortalezca la investigación y discusión de los materiales didácticos y utilice varios conceptos y métodos de enseñanza avanzados de acuerdo con la situación real y el equipo de los estudiantes de nuestra escuela para enseñar bien cada clase.
3. Los profesores aprenden unos de otros y se comunican entre sí, mejorando así el nivel técnico de cada profesor de informática de nuestra escuela, formando un círculo virtuoso de asistencia a la enseñanza e integración en otras materias.
4. Organizar a los profesores para que se escuchen unos a otros, estimular el aprendizaje independiente y la investigación colaborativa de los estudiantes, aprender métodos de enseñanza avanzados de otros profesores y mejorar los estándares de enseñanza. Llevar a cabo vigorosamente seminarios de enseñanza y actividades de investigación educativa sobre innovación en tecnología de la información, practicar habilidades docentes básicas, innovar la enseñanza y esforzarse por convertirse en la columna vertebral del negocio.
5. Fortalecer el aprendizaje teórico, establecer temas en torno a nuevos cursos, realizar una serie de actividades de discusión, potenciar el ambiente de discusión del grupo de docencia e investigación y mejorar efectivamente el nivel profesional de cada miembro;
(2) Formación empresarial
Según los diferentes niveles, los profesores de nuestro departamento reciben formación en conocimientos básicos de informática y producción de páginas web para mejorar los métodos de enseñanza, intercambiar negocios docentes y disfrutar de servicios de información. . Reforzar la cooperación entre los grupos docentes y de investigación, animarse mutuamente y mejorar la calidad de la enseñanza. Instruir a los profesores para que utilicen correctamente los equipos multimedia, hagan un uso completo y racional de los recursos de la red y aprovechen al máximo el papel del hardware y software de los recursos de información.
(3) Gestión de la seguridad de la información:
Preste atención al funcionamiento normal de las computadoras en oficinas, aulas multifuncionales y salas de computación, solucione problemas de manera oportuna y garantice el normal desarrollo de las actividades docentes y de docencia e investigación en tecnologías de la información. Y hacer un buen trabajo en la gestión, mantenimiento y reparación de ordenadores y equipos audiovisuales. Mejorar aún más el sistema de uso de equipos y software audiovisuales para servir mejor a la enseñanza.
Ha pasado un semestre. A lo largo de los años, he experimentado profundamente las dificultades y la alegría de ser maestra. He dedicado mi juventud a la educación que amo y a cada estudiante. Ya terminó un semestre de trabajo y he ganado mucho. El siguiente es un resumen de mi trabajo este año escolar:
Primero, comprensión ideológica
Me exijo estrictamente ideológicamente, amo la causa educativa del partido, implemento plenamente la política educativa del partido y Seguir la política educativa del Partido. Los docentes deben exigirse estrictamente, estimularse y esforzarse por dar ejemplo a sus colegas y compañeros de clase, tanto en el aspecto mental como en el laboral. Participar activamente en diversas actividades políticas organizadas por el colegio. Durante un semestre, obedecí las disposiciones laborales de la escuela y cooperé con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela. Creo que en mi trabajo y estudio futuros, con el cuidado de los líderes escolares y la ayuda de mis colegas, superaré mis deficiencias y lograré mayores progresos gracias a mis propios esfuerzos. El nuevo semestre está llegando a su fin. Trabajaré más duro en mi trabajo futuro, estudiaré mucho, practicaré mucho y me convertiré verdaderamente en un maestro del pueblo que puede resistir cualquier prueba.
2. Trabajo docente
En términos de enseñanza, como clase de tecnología de la información de primer grado, para mejorar mi nivel de enseñanza, siempre leo periódicos informáticos y libros de la Olimpiada de tecnología de la información. . y, a menudo, buscan excelentes materiales didácticos sobre planes de enseñanza en Internet para estudiar y también se esfuerzan por buscar oportunidades para salir a asistir a más clases, aprender de las fortalezas de los demás y comprender el arte de la enseñanza. También pido humildemente consejo a profesores experimentados. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y se diseñan planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. Durante el último semestre, preparamos, escuchamos y evaluamos clases cuidadosamente, corregimos las tareas y evaluamos las clases de manera oportuna, brindamos tutoría después de clases, estudiamos exhaustivamente diversos conocimientos y formamos una estructura de conocimientos relativamente completa. sobre los estudiantes, respetarlos y promover la enseñanza de la democracia, para que los estudiantes puedan obtener algo y mejorar continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica, y completando con éxito las tareas educativas y docentes.
En tercer lugar, el trabajo escolar
Me exijo estrictamente, trabajo duro y soy capaz de completar diversas tareas asignadas por la escuela. Como somos profesores de tecnología de la información, esta profesión especial determina que todavía nos quede mucho trabajo escolar por hacer.
Obedezco los arreglos de los líderes de la escuela y trabajo duro principalmente completo las tareas de mantenimiento de la sala de computadoras de la escuela, la administración y el mantenimiento de varias aulas multifuncionales en la escuela, completo el trabajo relacionado con los asuntos académicos bajo la disposición de la escuela. director académico y gestionar el estatus de estudiante de nivel superior al mismo tiempo. Debido a la reforma del estatus de estudiante, la carga de trabajo era pesada, pero a pesar de trabajar horas extras, completé el trabajo relevante a tiempo. En el trabajo futuro, permaneceré con los pies en la tierra como siempre, cooperaré más activamente con los líderes escolares para completar diversas tareas y trabajaré más duro para un mañana mejor para la escuela.
Cuarto, índice de asistencia
Aunque hago un buen trabajo en educación y enseñanza, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Maneje bien la relación entre el trabajo escolar y los asuntos personales, nunca falte a una clase una vez al año escolar y, al mismo tiempo, complete diversas tareas escolares, prepare materiales didácticos y adquiera sus propios conocimientos profesionales. En el nuevo semestre, seré más diligente, haré más cosas para la escuela, trabajaré más duro para aprender conocimientos profesionales y mejoraré mi nivel empresarial pasando al siguiente nivel.
Principales logros de verbo (abreviatura de verbo)
En este semestre, cumplí con éxito la tarea docente de tecnologías de la información para el primer grado de secundaria, completé el procesamiento de estatus de estudiante información, y aseguró que El funcionamiento normal de las aulas multifuncionales y aulas electrónicas.
Enseñar y educar a las personas es un arte integral que moldea el alma. Hoy en día, con el avance de la reforma curricular, la sociedad tiene requisitos más altos en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, me basaré en la realidad, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales didácticos y el plan de estudios, estudiaré bien a los estudiantes, me esforzaré por obtener el apoyo de los líderes escolares, maestros y estudiantes, enseñaré creativamente cursos de tecnología de la información y haré nuestro trabajo. Pionero y emprendedor. Exígete más estrictamente, trabaja duro, aprovecha tus ventajas, corrige tus deficiencias y lucha por un mañana mejor.
Resumen del Trabajo Final de Tecnologías de la Información para Estudiantes de Secundaria 6 En un abrir y cerrar de ojos, la labor docente de este semestre llegará a su fin. Ahora resumiré brevemente mis logros y sentimientos este semestre, y también ordenaré mi trabajo docente, con la esperanza de mejorarlo en trabajos futuros.
Este semestre, estoy enseñando tecnología de la información para estudiantes de segundo año de secundaria. Con el trabajo del semestre pasado como base, el trabajo de este semestre fue mucho más fluido y también adquirí una pequeña experiencia docente. Pero al mismo tiempo también sentí que la presión sobre mí aumentaba. En el proceso de enseñanza, he comenzado a descubrir cada vez más mis propios defectos. Sigo estrictamente los requisitos de la escuela, estudio activamente nuevos estándares curriculares y otros contenidos, mejoro mi conciencia sobre la reforma educativa y comprendo la importancia de la reforma educativa. Discutir e intercambiar activamente los objetivos de enseñanza, los métodos y el diseño del proceso de enseñanza de los cursos de tecnología de la información. Se deben hacer esfuerzos para cultivar la alfabetización informacional de los estudiantes y mejorar su capacidad para obtener y procesar información.
A través del trabajo docente, tengo una comprensión profunda del estado y el papel de los cursos de tecnología de la información, y tengo una comprensión correcta del desarrollo de la tecnología de la información. Esto no es solo la necesidad de la reforma y el desarrollo de. cursos de educación básica, sino también la necesidad de una educación de calidad en las escuelas primarias, contenido importante del proyecto. A continuación resumiré mi experiencia en la enseñanza de tecnología de la información este semestre.
Primero, la enseñanza
Al inicio de este semestre, debemos tener un plan y avanzar en la enseñanza, para que el trabajo docente se desarrolle de manera fluida y ordenada. Aunque existen algunas emergencias, el plan de enseñanza está bien organizado, por lo que no afecta el trabajo. Al contrario, facilita en cierta medida la labor docente y pone a disposición de los estudiantes muchos conocimientos teóricos.
1. Prepare las lecciones
Cuando comiencen las clases, escriba cuidadosamente los planes de lecciones de acuerdo con los requisitos de la escuela, prepare las lecciones con anticipación y escriba los planes de lecciones. Las lecciones suelen prepararse con una semana de antelación. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y aprenda de otros profesores con humildad. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades.
2. Asistir a clase
El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no ir a la batalla sin estar preparado. En particular, los cursos principales de esta materia deberán realizarse en ordenador. Por lo tanto, antes de cada clase, debe preparar cuidadosamente las lecciones en la computadora, verificar el estado de la máquina y buscar "máquinas inutilizables". Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, supere las dificultades, sea conciso y completo, movilice plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y haga que los estudiantes se conviertan verdaderamente en "sujetos". proceso de aprendizaje, para que los estudiantes puedan dominar los conocimientos básicos. Bajo la premisa, producir trabajos innovadores y creativos. A través de la enseñanza de una clase, los estudiantes pueden dominar tanto conocimientos como habilidades, de modo que tengan una sensación de logro y obtengan algo de cada clase. Una vez que los estudiantes completan las tareas informáticas, deben patrullar frente a cada computadora, prestar atención a brindar orientación paso a paso a los de bajo rendimiento y descubrir rápidamente las deficiencias después de clase.
En segundo lugar, el aprendizaje personal
Para los docentes en un entorno de reforma curricular, tener solo un balde de agua no es suficiente. Los docentes deben disponer de agua corriente. Por eso, en el trabajo aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejorar mi educación y nivel de enseñanza a través del aprendizaje y la práctica continuos. Utilice una mente abierta y una iniciativa para aprender de otros profesores de tecnología de la información y de profesores experimentados, enriquezca los métodos de enseñanza, aproveche la oportunidad de las conferencias organizadas por la escuela, no se avergüence de hacer preguntas, digiera a tiempo, absorba los buenos métodos de enseñanza de otras personas y Continúe practicando en su propia enseñanza. Resumir y mejorar.
Después de enseñar, Jiji participó en las actividades de enseñanza e investigación del grupo de enseñanza e investigación y también se centró en el autoestudio. En términos de pensamiento, recuérdese siempre, reflexione sobre sí mismo y mejore su ámbito ideológico en términos de acción, participe activamente en diversas formas de capacitación y aprendizaje organizadas por el país, provincias y ciudades, utilice todo el tiempo disponible para complementar la tecnología de la información; conocimientos y mejorar su propia alfabetización en tecnología de la información, habilidades de enseñanza, etc. , Presta atención a la imagen en la vida y sé un modelo a seguir para los demás.
En tercer lugar, otros aspectos
Para garantizar el uso normal de las computadoras en las clases de tecnología de la información, el mantenimiento diario de las computadoras también es una parte importante del trabajo de nuestros profesores de informática. Por lo tanto, es necesario que utilicemos nuestro tiempo libre o después de clase para mantener la sala de ordenadores.
Cuarto, la dirección de los esfuerzos
1. Fortalecer el entrenamiento de las propias habilidades básicas, ser preciso y conciso en clase, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y ser. claro en clase y párrafo en conocimiento.
2. Mostrar más cariño y esperanza, mostrar más amor y ser más pacientes, para que puedan avanzar más en su comprensión de la informática.
3. Fortalecer la disciplina en el aula de informática y la educación ética en el uso de la computadora, de modo que los estudiantes no solo puedan concentrarse en el aprendizaje en clase, sino que también se limiten estrictamente al usar las computadoras en la sala de informática.
4. Utilizar diversos métodos para entrenar a los estudiantes a mejorar y concentrarse.
La educación es un trabajo interminable. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educadores responsables, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la gestión educativa de los estudiantes, captar sus características, descubrir sus patrones y hacer un buen trabajo con la debida diligencia. para cumplir nuestra sagrada misión histórica.
；